KI

SI-
KISISOALPENI
LAI
ANAKHI
RSEMESTER(
PAS)
SatuanPendi dikan : MadrasahTsanawiyah
Mat aPelajaran : BahasaIndonesi
a
Kel
as/ Semest er : VII
/1
Juml ahSoal : 40PG+5Ur aian
Kurikul
um Acuan : Kuri
kulum 2013(Per
menDi
knasNo.
24t
ahun2016Rev
isi
2017)
TahunPel ajaran : 2019/2020

LEVEL BENTUK NOMOR

NO KOMPETENSIDASAR MATERIPOKOK I
NDI
KATORSOAL
KOGNITI
F SOAL SOAL
1 3.
1Mengi dent ifikasi Teksdeskripsi Disaji
kanparagraft
eksdeskri
psi,pesert
adidik Lev
el3/
C4 PG 1
i
nf ormasi dal am t eks Pengerti
anteks dapatmenent ukanalasanmengapat eks
deskr ipsi tent ang deskri
psi tersebutdi
katakanbagiandar
iteksdeskripsi
obj ek( sekol ah, tempat Isi
teksdeskripsi
wi sata,t empat Cir
i umum teks
ber sejar ah, danat au deskri
psi Disaj
i
kanparagraft
eksdeskr
ipsi
,pesertadidi
k Lev
el1/
C2 PG 2
suasanapent asseni Str
ukturteks dapatmenentukanobj
ekyangdideskr
ipsikan
daer ah) y ang deskri
psi dengant
epat.
didengardandi baca. Kaidahkebahasaan
4.
1 Menent ukani si teks Disaj
ikanparagrafteksdeskr
ipsi
,peser
tadi
dik Lev
el2/
C3 PG 3
deskr ipsi obj ek dapatmenent ukanpolapengembangan
(tempatwi sat a, paragrafdeskri
ptsi
tempatber sejarah,
Di
saji
kanparagr
afdeskri
psirumpang,peser
ta Lev
el2/
C3 PG 4
suasanapent asseni
di
dikdapatmel
engkapidengankatayangtepat
daer ah, dl l
)y ang
didengardandi baca.
Disaj
ikansebuahpar
agrafdeskr
ipsi
,peser
ta Lev
el1/
C2 PG 5
di
dikdapatmenentukansinoni
m kat
ay ang
bergari
sbawah.
 Disaji
kan2paragrafteksdeskri
psiyang Lev
el2/
C3 URAI
AN 41
terdapatmajasperbandi
ngan
(personi
fi
kasi/
perumpamaan) ,pesertadi
dik
dapatmenuliskankembalikali
maty ang
mengandungmaj asdengant epat
.

2 3.
2 Menel aahst r
ukturdan Strukturteks Disaj
i
kankuti
panteksdeskr
ipsiy
angsalah Lev
el3/
C5 PG 6
kaidahkebahasaan deskr i
psi penul
isankat
adepandidanimbuhandi -
,
dariteksdeskr i
psi Kaidah-kaidah pesert
adidi
kdapatmemperbaikipenul
i
san
tentangobj ek kebahasaant eks dengantepat
.
deskr i
psi.
(sekolah, t
empat
Prosedur /langkah Disaji
kakali
matyangter
dapatkat
aumum, Lev
el1/
C2 PG 7
wisata,t empat pesertadidi
kdapatmenent
ukankatakhusus
menul is
bersejarah,danat au teksdeskripsi. darikataumum ter
sebut
.
suasanapent asseni Tekni k Disaj
i
kansebuahparagrafdeskri
psi y
ang Lev
el1/
C2 PG 8
daerah) y ang peny unti
ngant eks menggunakancerapanpancaindra,peser
tadi
dik
didengardandi baca. deskr i
psi. dapatmenentukancer
apanpancai ndrayang
adadalam t
eks
4.
2Meny aji
kandat a,
gagasan, kesandal am
bentukt eksdeskr i
psi Disaj
i
kankuti
pant
eksdeskr
ipsi
,pesert
adidi
k Lev
el1/
C2 PG 9
tentangobj ek( sekolah, dapatmenent
ukanst
rukt
ur(bagi
an)teks
tempatwi sat a,tempat deskri
psi
dengant
epat
bersejarah, danat au
suasanapent asseni
daerah)secar at uli
s Disaj
ikankali
maty angterdapatkata Lev
el1/
C2 PG 10
danl i
sandengan beri
mbuhanmeN-dengankat adasark,
p,
t,
s
memper hat ikan pesertadi
dikdapatmenent ukankata
struktur
, kebahasaan beri
mbuhandengant epat
baiksecar alisandan
tul
is
 Peser
tadidikdapatmendeskr
ipsi
kansekolah Lev
el3/
C6 URAI
AN 42
tempatbersekol
ahsaatini
sesuaidengan
l
okasi,
keadaan,dancir
ikhassertasuasana
tempatter
sebut.
3 3.
3 Mengi dent
ifi
kasiunsur Penger t
ianteks Disaj
i
kankuti
pancer
it
afantasi
,peser
tadidi
k Lev
el1/
C2 PG 11
-unsurteksnarasi narasi(ceri
ta dapatmenent
ukanwataktokohdengantepat
(ceri
tafantasi
)yang fantasi
)
dibacadandi dengar U nsur-
unsurteks Disaj
i
kankuti
panteksceri
tafantasi
,peser
ta Lev
el2/
C3 PG 12
ceri
tanar asi
. di
dikdapatmenentukanpesan/amanatceri
ta
4.
3Mencer it
akankembal i Strukturteks dengantepat
i
si t
eksnar asi(
cerit
a narasi.
fantasi)
yangdidengar Kai dah
kebahasaant eks Disaj
i
kankuti
panteks,
peser
tadi
dikdapat Lev
el2/
C3 PG 13
dandi baca menentukancont
ohkali
matti
dakl
angsung
narasi.
Kalimatlangsung dengantepat
dankal i
matt i
dak
l
angsung
Disaj
ikankut
ipant
ekscer
itafant
asi
,peser
ta Lev
el1/
C2 PG 14
Pencer i
taan
didi
kdapatmenentukanl
atarcer
it
adengan
kembal iisit
eks
tepat
.
narasi

Disaj
ikankut
ipant
eksceri
tafantasi
,peser
ta Lev
el1/
C2 PG 15
didi
kdapatmenentukankeaj
aibantokohdengan
tepat
.

Di
saji
kankutipant
eksceri
tafantasi
,peserta Lev
el1/
C2 PG 16
di
dikdapatmenentukanperi
sti
way angtidak
mungkinter
jadidi
dunianyat
a

4 3.
4Menel aahst
rukturdan Strukturteksceri
ta Di
saj
ikankut
ipant
eksceri
taf
ant
asi
,peser
ta Lev
el1/
C2 PG 17
kebahasaanteks fantasi(ori
entasi
, didi
kdapatmenentukanbagi
an/
str
ukturt
eks
 narasi (
ceri
ta kompl i
kasi , dengant
epat
fantasi)
yangdibaca resolusi)
dandi dengar Kebahasaant eks
cerit
af antasi
4.
4 Meny aj
ikangagasan Prinsip Disaji
kankuti
pant eksceri
tafantasi
, pesert
a Lev
el1/
C2 PG 18
kreati
fdalam bentuk memv ari
asikan di
dikdapatmenent ukanj
eniscerit
af antasi
cerit
afantasisecara tekscer i
tafantasi berdasarkankesesuaiandalam kehidupan
l
isandant ul
i
sdengan Ejaandan nyata.
memper hati
kan tandabaca
strukt
urdan Langkah- langkah Di
saji
kankuti
panteksceri
tafant
asi
,peser
ta Lev
el3/
C4 PG 19
penggunaanbahasa menul iscer i
ta di
dikdapatmenentukanpol
apengembangan
fantasi st
rukt
urceri
tadengantepat
.

Disaj
i
kankuti
pantekscer
it
afantasiyang Lev
el1/
C2 PG 20
rumpang,peser
tadidi
kdapatpenggunaankat
a
gantior
angyangtepat
.

Disaji
kankutipant
ekscer
it
af antasiy ang Lev
el1/
C2 PG 21
terdapatkatasambungpenandaur utanwakt
u,
pesertadidi
kdapatmenentukankat asambung
penandaur utanwakt
udengant epat.

Disaji
kantekscerit
afantasiyangrumpang Lev
el2/
C3 43 URAI
AN
bagianorientasi
,kompli
kasidanresol
usi,
pesertadidikdapatmelengkapi/
melanj
utkan
tekscerit
ar umpang.

5 3.
5 Mengident
if
ikasit
eks Teksprosedur Di
saj
ikanteksprosedur
,si
swadapat Lev
el1/
C2 PG 22
pr
osedurtentangcara Ciri
umum t eks menentukantuj
uanpenuli
sant
ekspr
osedur
.
melakukansesuatu prosedur
 dancar amembuat St
rukturt
eks: Disaj
i
kankuti
pant
eksprosedur,
pesert
adidi
k Lev
el2/
C3 PG 23
(caramemai nkanal at Ci
rikebahasaan dapatmenent
ukankal
i
matsar anyangter
dapat
musi k/tariandaer ah, padateks.
caramembuatkul i
ner
khasdaer ah, dll.
)dari
berbagai sumbery ang
dibacadandi dengar Disaj
i
kansebuahkali
matper
nyat
aan,
siswa Lev
el2/
C3 PG 24
4.
5 Meny impul kani sit
eks dapatmengubahny
amenjadikal
i
matperi
ntah
prosedurt ent angcara dengant
epat
mel akukansesuat u
dancar amembuat Di
saj
i
kantekspr
osedur,
peser
tadi
dikdapat Lev
el1/
C1 PG 25
(caramemai nkanalat meny
ebut
kancir
itekspr
osedurdar
isegii
si.
musi k/tariandaer ah,
caramembuatkul i
ner
khasdaer ahdl l
.)
dariberbagai sumber
yang
dibacadandi dengar
yang
dibacadandi dengar

6 3.
6Menel aahstrukturdan  Var i
asipola Disaj
i
kankuti
panteksprosedur
,pesert
adidik Lev
el2/
C3 PG 26
aspekkebahasaant ek penyaji
antujuan, dapatmenent
ukankali
maty angti
dak
sprosedurtentang bahan/ al
at menggunakankat
akerjaimperat
ifdengantepat
.
caramel akukan l
angkah
 Vari
asikali
mat
sesuatudancar a Disaj
ikant
eksproseduryangrumpang,
peserta Lev
el2/
C3 PG 27
peri
ntah/saran/
membuat( cara l
arangan didi
kdapatmelengkapidengankal
i
maty ang
memai nkanal at  Pri
nsip tepat
.
musik/tariandaer ah, penyusunan
caramembuatkul iner kal
imatper i
ntah Di
saj
i
kant
ekspr
osedury
angsusunanny
aacak, Lev
el2/
C3 PG 28
 khasdaer ah,  Pili
hankata pesertadi
dikdapatmeny
usunny
amenj
adi
teks
membuat  Prinsi
p prosedur
cinderamata,dll
.) pe nggunaankat
a/
dariberbagaisumber kalimat/
tandabacadan Disaji
kankuti
panteksprosedur,
pesert
adidik Lev
el3/
C4 PG 29
yangdi bacadan dapatmenent ukanbuktibahwakut
ipanter
sebut
ejaan
didengar bagiandarisebuahprosedur

4.
6Meny aj
ikandat a
rangkaiankegi atanke Disaj
i
kankuti
panteksprosedury
angrumpang, Lev
el1/
C2 PG 30
pesert
adidi
kdapatmenggunaankata
dalam bent ukt eks
penghubungdengantepat.
prosedur( tentangcar a
memai nkanal atmusik
daerah, t
ariandaer ah, Pesert
adidikdapatmenyusunt
ekspr
osedur Lev
el2/
C3 URAI
AN 44
caramembuat caramemasaknasi denganal
atmagi
com
dengantepat.
cinderamat a,dll)
dengan
memper hatikan
struktur,unsur
kebahasaan, danisi
secar ali
sandant uli
s

7 3.
7 Mengidentif
ikasi Teksl apor anhasil Disaj
i
kanparagr
afteksl
aporanhasilobser
vasi
, Lev
el1/
C2 PG 31
i
nformasi dariteks obser vasi pesert
adidi
kdapatmenentukaninf
ormasi
l
aporanhasi l penti
ngyangter
dapatdal
am teks.
observasiberupabuku Disaj
i
kankutipant
ekslaporanhasi
lobserv
asi, Lev
el1/
C2 PG 32
pengetahuany ang  Daf tarinformasi pesert
adidi
kdapatmenentukankat
asifatyang
di
bacaat au i
si teksl aporan adadalam t
eksdengantepat.
di
perdengar kan hasi lobservasi
(LHO) Disaj
i
kanparagr
afteksl
aporanhasi
lobser
vasi
, Lev
el2/
C3 PG 33
4.
7Meny i
mpul kanisi t
eks pesert
adi
dikdapatmenyusunpert
anyaan
 l
apor anhasi
lobserv
asi  Penggunaan sesuai
teks
yangberupabuku bahasadalam
pengetahuanyang l
aporanhasil
dibacadandidengar observ
asi Disaj
i
kanparagr
afteksl
apor
anhasilobser
vasi
, Lev
el2/
C3 PG 34
pesert
adidi
kdapatmenyi
mpulkankali
mat
 Cir
i utamateks.
umuml apor
an

8 3.
8Menelaahst r
uktur
, StrukturteksLHO Disaj
ikanparagr
afteksl
aporanhasi
lobser
vasi
, Lev
el1/
C2 PG 35
kebahasaan,danisi Variasipolapenyaj
i pesertadi
dikdapatmenentukanbagianst
rukt
ur
teksl
aporanhasil anteksLHO teks.
observasiy
angber upa Variasikalimatdef
i
Disaj
i
kanTLHOdal am bent
ukkal
imatbernomor Lev
el2/
C3 PG 36
bukupengetahuan nisi,
secar
aacak,peser
tadi
dikdapatmenyusun
variasi
pol apenyaj
i
yangdibacaatau menjadi
teksyangpadu.
anteksLHO
diper
dengarkan Disaj
i
kankali
matyangt
idakefekt
if
,peser
ta Lev
el2/
C3 PG 37
di
dikdapatmengubahmenjadikal
imatefekt
if
4.
8Meny aji
kanr angkuman dengantepat
.
tekslaporanhasil
observasi y
angber upa
bukupenget ahuan Disaj
i
kankut i
pantekslapor
anhasilobser
vasi
, Lev
el1/
C2 PG 38
secaralisandant ul
is pesert
adi di
kdapatmenentukankatati
dakbaku
dengan yangterdapatpadateksdengantepat.
memper hati
kankaidah
kebahasaanat au
aspeklisan Disaj
i
kansebuahkali
mat
,peser
tadi
dikdapat Lev
el1/
C2 PG 39
menentukanart
iist
il
ahy
angbergar
isbawah
dengantepat

Disaj
i
kanpar agr
afl
apor
anhasil
observ
asi
. Lev
el3/
C4 PG 40
Pesert
adidi
kdapatmenetukanr
angkuman
denganbaik
Disaj
i
kan2par agrafteksl
apor
anhasil Lev
el2/
C3 URAI
AN 45
observasi,peser
tadidi
kdapatmerangkum
dengant epat.

Gar
ut,
03Okt
ober2019
Pey
usun,

Ri
naRosmay ana,
S.Pd.
,M.Pd.
NI
P.197401232005012003