MAKALAH

"
Par
agr
af,
Ragam BahasadanLar
asI
lmi
ah"

Di
ajukanunt
ukMemenuhi
TugasMat
akul
i
ahBahasaI
ndonesi
a

DosenPengampu:Fer
dinan,
s.Pd.
,M.
Pd

Di
susunOl
eh:

NurAi
na:
12092023040119

PROGRAM STUDIEKONOMISYARI
AH

SEKOLAHTI
NGGIAGAMAI
SLAM

AULI
AURRASYI
DIN

TEMBI
LAHAN

T.
A2023/
2024
 KATAPENGANTAR
Pujisy
ukurkehadi
ratAl
l
ahSWTy angtel
ahmeli
mpahkanRahmat ,hi
dayah-
Nya.
Sehi
nggapenul
i
sdapatmenyelesai
kanpeny
usunanmakal
ahinidenganj
udul"
Paragr
af
dan Ragam Bahasa dalam Laras I
lmiah"t epatpada wakt
unya.Ti dak l
upa pul
a penul
i
s
mengucapkanteri
makasihkepadabapakFer dinan,S.
Pd.
,M.Pdselakudosenpengampumat a
kul
iahBahasaIndonesi
a.Dalam makal
ahi nipenuli
smembahastent angParagr
afdanRagam
Bahasadal
am LarasIl
miah.

Penuli
stelahmengel uar
kankemampuannyasebai
kmungki
nuntukmenyel
esai
kanmakal
ah
i
ni,tet
apimanusi atidakluputdar
ikesal
ahan.Ol
ehkarenait
u,denganl
apangdadapenuli
s
membukasel ebar-
lebarnyapint
ubagipar
apembacay angi
nginmemberi
kankrit
ikdansar
an
t
erhadapmakal ahini
.

Tembi
l
ahan,
28Sept
ember2023

Penul
i
s
 DAFTARI
SI

KATAPENGANTAR.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.i

DAFTARI
SI.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.i
i

BABIPENDAHULUAN.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.1

A.Lat
arBel
akang.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.1

B.RumusanMasal
ah.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.1

C.Tuj
uan.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.1

D.Manf
aat
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.1

BABI
IPEMBAHASAN.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
2

A.Par
agr
af.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
2

1.Ci
ri
-ci
riPar
agr
af.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.2

2.Unsur
-unsurPar
agr
af.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.2

3.Macam-
macam Par
agr
afBer
dasar
kanTuj
uanny
a..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
3

B.Ragam Bahasa.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.4

C.Lar
asBahasa.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.5

1.Pengenal
an.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
5

2.Lar
asBahasaSecar
aUmum.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.5

D.Jeni
s-j
eni
sLar
asBahasa.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
8

BABI
IPENUTUP.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
9

A.kesi
mpul
an.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
9
B.Sar
an.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.9

DAFTARPUSTAKA.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.10
 BABI

PENDAHULUAN

A.Lat
arBel
akang
Paragrafmerupakansar anapenuangangagasan,per
asaan,pengal
amanpenuli
s
yangdisusundenganr angkaiankat
ay angrunt
utdalam satukesatuanbent
ukyang
1
padusehinggapemiki
ranit
udapatdipahamiol
ehpembacadenganmudah.

Ragam bahasaadal ahvari

asibahasay angt erbentukkarenapemakai anbahasa.
Pemakaian bahasa i tu dibedakan ber dasarkan medi a y ang di gunakan topik
pembicaraan,dan sikap pembicaranya.Dipi hak lain,laras bahasa dimaksudnya
kesesuai
anant ar
abahasadanf ungsipemakai anny a.Fungsipemakai anbahasalebi
h
diut
amakandal am lar
asbahasadar ipadaaspekl ai
ndal am ragam bahasa.Selai
nitu,
konsepsiantar
aragam bahasadanl arasbahasasal i
ngterkai
tdal am perwuj
udanaspek
2
komunikasibahasa.Larasbahasaapapunakanmemanf aat
kanr agam bahasanya.

B.RumusanMasal
ah
1.Apay
angdi
maksuddenganpar
agr
af?

2.Apay
angdi
maksuddenganr
agam bahasadanLar
asi
l
miah?

C.Tuj
uan
1.Member
ipenget
ahuant
ent
angpar
agr
af

2.Member
ipenget
ahuant
ent
angr
agam bahasadanLar
asbahasa

D.MANFAAT
1.Menget
ahui
apay
angdi
maksudpar
agr
af

2.Menget
ahui
apay
angdi
maksuddenganr
agam bahasadanLar
asi
l
miah

1
ht
tps:
//bbsul
ut.
kemdi
kbud.
go.
id/
wp-
cont
ent
/upl
oads/
2019/
04/
Mat
eri
-Peny
uluhan-
Par
agr
af.
pdf

2
ht
tps:
//dosen.
sti
e-al
anwar
.ac.
id/
read/
supr
iyadi
/2017/
09/
15/
36/
RAGAM_
DAN_
LARAS_
BAHASA
 BABI
I

PEMBAHASAN

A.Par
agr
af
Par agrafadalah seper angkatkalimaty ang membi carakansuat ugagasan at au
topik.Par agr
afyangbai khendakny amemi l
i
kiti
gasyaratutama, yait
umemi li
kikesatuan,
3
memi likikepaduan,memi l
ikiisiyangmemadai .Paragrafadal ahgabunganbeber apa
kali
maty angsali
ngber hubungandanmenghasi l
kansuatut emat ert
entu.Paragrafyang
baik, setidaknyaterdi
ridari2kal i
matat augagasan.Tapi,umumny a,par
agrafter
diridari
empathi nggasepul uhkal i
mat ,tergantungpengembangangagasany angdi i
nginkan
penul isnya.

1.Ci
ri
-Ci
riPar
agr
af

Ber
dasarkan penger
ti
anny
a,ki
ta dapatmenget
ahuici
ri
-ci
ripar
agr
af,y
ait
u sebagai
ber
ikut
:

 Par
agr
afmengandungmakna,
pesan,
ataupi
ki
randar
ipenul
i
s,

 Paragr
afdi
bangun ol
eh beber
apa kal
i
maty
ang menghasi
l
kan suat
utema
ter
tent
u,

 Kal
i
mat
-kal
i
matdal
am par
agr
afdi
susunsecar
alogi
sdansi
stemat
is,

 Par
agr
afmengandungsat
uidepokokdanbeber
apakal
i
matpenj
elas.

2.Unsur
-UnsurPar
agr
af

Unsurparagrafadalahunsur-
unsurpembangundidalam paragraf
.Bagianinibisajuga
disebutdenganst rukt
urparagr
af.Unsurpembangunpar agrafberfungsimembent uk
kali
matagarmenj adipar
agrafyangbaik.Misal
nyanih,kali
matut amat anpakali
mat
penjel
astidakakanmembent ukparagrafy
angsempur na.Unsurpar agrafter
dir
idari
gagasanutama, kali
matutama,kal
imatpenj
elas,
dankonjungsi.

1.Topi
kat
auGagasanUt
ama

Unsuri
niadal
ahf
okusat
auj
ant
ungdar
isebuahpar
agr
af.Topi
kat
augagasanut
ama

3
Fer
dinan,
S.Pd.
,M.
Pd,
BahasaI
ndonesi
aPr
ofesi
unt
ukper
gur
uant
inggi
,Rev
isi
1,Tembi
l
ahan,
2018
adalahi
deutamayangi
ngi
ndisampaikanpenul
iskepadapembaca.I
nti
nya,
gagasani
ni
“l
ayakny
aji
wa”yangmenghi
dupkansebuahparagr
afagarmenari
kdimatapembaca!

2.Kal
i
matUt
ama

Unsurpembangunpar agrafyangkeduaadalahkal
i
matutama.Kalimatutamaadalah
kal
imatyangber i
sigagasanut ama.Kali
matutamabi
asanyadil
etakkandiawalatau
akhi
rparagraf
.Kalimatut amabersi
fatumum danakandikembangkanolehkali
mat-
kal
imatpendukunglai
nnya.Contohkali
matut
ama:

“
GunungMer
api
adal
ahsal
ahsat
ugunungapi
ter
akt
ifdi
Indonesi
a.”

3.Kal
i
matPenj
elasat
auKal
i
matPendukung

Sementaraitu,kal
i
matpenjel
asataukali
matpendukungadalahkali
maty angber
fungsi
untukmengembangkan danmemper kuatgagasany ang di
sampaikanpadakal i
mat
utama.Kali
matpenj el
asbi
saberupadatapel
engkap,
sepert
iopini
,fakt
a,ataudat
ayang
vali
d.Gi
ninih,cont
ohkali
matpenjel
as:

“GunungMerapiterl
etakdiwil
ayahMagel
ang,JawaTi
mur .Karenat
ermasukgunungapi
yangakti
f,makasewakt u-
waktugununginibi
samel
etus.LetusanGunungMerapiyang
pali
nghebatt
ercatatpadatahun2010yangmemakansekitar330korbanj
iwa.
”

4.Konj
ungsi

Unsurpar agrafberikut
ny a adal
ah konjungsi
.Apa si h konj
ungsiitu? Singkat
nya,
konjungsiadalah kata sambung atau kata penghubung.Konjungsidalam bahasa
Indonesiaadaduajenis,
y ai
tukonj
ungsii
ntrakal
imatdankonjungsiant
arkal
i
mat .

Konjungsiint
rakal
imatadalah kat
a sambung y ang berf
ungsimenghubungkan kat
a
dengankat a,fr
asadenganf rasa,sertakl
ausadengankl ausadal
am satukali
mat .
Misalnya,
“dan”,
“sehi
ngga”
,“agar”
,“sebel
um”,danlai
n-l
ain.

Cont
ohny
a:Kami
meny
iapkanj
aketdankauskaki
sebel
um per
gikeMal
ang.

Berbedadengankonj
ungsiint
rakal
i
mat,konj
ungsiantarkal
imatadalahkatasambung
yangmenghubungkanant
arkal
imatdal
am sat
uparagraf.Misal
nya,“Jadi
”,“
Olehkar
ena
i
tu”,“
Namun”.

Cont
ohny
a:“Harii
niKotaMal angdiguyurhuj
ander
as.Ol
ehkar
enai
tu,ki
tahar
us
membawapayungdit
assaatsedangkeluarr
umah.
”
3.Macam-
macam par
agr
afber
dasar
kant
ujuanny
a

1.Par
agr
afNar
asi

Paragrafnarasiadalahjeni
spar agrafyangberisir
angkai
ankejadiandariawalhingga
akhirkejadian,berdasarkan urutan waktunya.Mi sal
,kamu i ngin menuli
s ceri
ta
kesuksesankamumendapatbeasi swastudyexchangekeI nggris.Nah,kamudapat
bercer
ita dariawalket ika menjadimahasi swa baru,lal
u persiapan kamu untuk
mengikutiprogram studyexchange,hinggabagaimanabisamendapatst udyexchange
ter
sebut.

2.Par
agr
afEksposi
si

Paragr
afeksposi
siadal
ahjenispar
agrafyangberi
siinf
ormasisecaramendetailkepada
pembaca.Memang,t uj
uan dariparagrafiniadalah memapar kan,menyampai kan
i
nformasi
,menjel
askan,danjugamenerangkansuatutopi
kkepadaor angl
ain.

Misal
nya,tekslangkah-l
angkahmenjadipenggunadariRuanggur
u.Nah,dal
am t
eksini
,
kamumenj elaskansecararunt
utcar
amendaf tarmenj
adipenggunaRuanggur
u.Dengan
begi
tu,pembaca par agraf
mu akan mendapati nformasicara menjadipengguna
Ruangguru!

3.Par
agr
afAr
gument
asi

Biasanya,paragr
afar gumentasidapatkitatemuipadaar t
ikelopiniatautekslomba-
l
ombadebat .Paragrafargumentasiadal
ahpar agr
afy angber t
ujuanuntukmey aki
nkan
oranglainbahwai de,gagasan,danpendapatyangdipaparkanadal ahbenaradanyadan
terbukt
inyata.

4.Par
agr
afPer
suasi

Per
nahnggaksi
hkamumer
asat
erger
akhat
iny
aunt
ukber
buatat
aumembel
isesuat
u?

Mi sal
nya,kamumembacapost i
ngantentangorangtuaberusi
a70-antahuny angmasih
bekerjakerasmendorongger
obakjualanuntukmenghidupidir
iny
a.Postinganter
sebut
disert
aijugadenganf ot
osiKakeky angsedangmendor onggerobak.Sebuahcer i
ta
yangbi samenyentuhhati
mu,bukan?Gakpakel ama,kamui ngi
nmembant unasibsi
Kakek!

At
au,promosiprodukski
ncareyangdil
engkapifot
ohasi
lset
elahmemakai
nyaser
ta
di
ser
tai
jugadenganrevi
ewsempurnadar
iorangyangmemakai
nya.
Nah,it
ulahpar agrafpersuasi.Par
agrafpersuasiadal
ahpar agrafyangber t
ujuanunt
uk
membuj ukor ang lai
n mel akukan sesuat
u sesuaiy ang dii
nginkan penuli
s.Namun,
4
syar
atnya,penulisharusmampumembuatsi pembacapercayadany akin.

B.Ragam Bahasa
Ragam bahasa adalah vari
asibahasa yang t
erj
adikarena pemakai an bahasa.
Ragam bahasadapatdibedakanberdasar
kanmedi apengant
arnya,ragam bahasadapat
dibedakanatasduamacam,y ai
turagam l
isandanr agam tul
is.Berdasarkansi t
uasi
pemakai ny
a,ragam bahasadapatdibagiat
ast igamacam yait
ur agam formal,ragam
sendiri
formal
, danr
agam nonformal.

Ragam bahasaberdasarkanmedi
apengant
arny
aat
ausar
ananny
ayangt
erdi
riat
as
ragam l
i
sandanragam tuli
s.

Ragam lisan adal

ah bahasa y ang diujar
kan ol eh pemakaibahasa.Kita dapat
menemukanr agam li
sanyangf ormaldanr agam desai nyangnonf or
mal.Sedangkan
ragam tul
isadal ahbahasay angdi tuli
sat auy angt ercet
ak.Ragam tuli
spundapat
beruparagam tuli
syangformalmaupunnonf or
mal .Adapul ar
agam tul
i
sdanl i
sany ang
semifor
mal .Arti
nya,ti
dakterlal
uf ormal ,namunt i
dakpul aterl
alunonformal
.Lar as
i
lmiahdapatdi t
emukandalam ragam t ul
ismaupunr agam li
san.

Ragam bahasaber
dasar
kansi
tuasi
pemakai
nya.

Dal
am urai
andiat asdisebutkanragam lain,yakniragam formal,ragam nonformal
danragam semiformal .Ragam tersebutmer upakanpengel ompokanbahasadar isudut
si
tuasipemakaian.Bahasar agam f or
malmemi li
kisifatkemantapanber upakaidahdan
atur
antetapakant etapikemant apanitut i
dakbersifatkaku.Ragam f ormaltet
apl uwes
sehi
nggamemungki nkanmer upakanper ubahandibi dangkosakat a,peri
sti
l
ahan,serta
mengizi
nkanper kembanganber bagaijenisLarasy angdi per
lukandal am kehidupan
5
modern(Alwidkk,1998:14).

Ragam bahasabakudapatber
upa:

Ragam bahasabakuli
sandi
dukungol
ehsi
tuasipemakai
ansehi
nggakemungkinan
besarterj
adipelepasankal
imat
.Namun,hali
tut i
dakmengurangici
rikebakuannya.

4
ht
tps:
//www.
ruanggur
u.com/
blog/
jeni
s-unsur
-dan-
syar
at-
par
agr
af

5
Fer
dinan,
S.Pd.
,M.
Pd,
BahasaI
ndonesi
aPr
ofesi
unt
ukper
gur
uant
inggi
,Rev
isi
1,Tembi
l
ahan,
2018
walaupundemiki
an,ketepat
andalam pi
l
ihandi
dal
am st
rukt
urkali
mattidakmenjadici
ri
kebakuandal
am r agam bakuli
sankarenasit
uasidankondi
sipembi car
aanmenj adi
pendukungdi
dalam memahami maknagagasanyangdi
sampaikansecaral
isan.

Pembi caraanl isandalam si t

uasiformalber bedat unt
utankai dahkebakuanny a
denganpembi caraanl i
sandalam situasit
idakf or
malat ausant ai.Ji
kar agam bahasa
l
isandi tuli
skan,ragam bahasai t
ut i
dakdapatdisebutsebagair agam t ul
i
s,t et
apitetap
disebutsebagai r
agam l i
san,hanyasajadiwujudkandalam bentukt uli
s.Olehkar enaitu,
bahasay angdi li
hatdar icir
i-
ciri
nyat i
dakmenunj ukkanci r
i-
cir
ir agam tuli
s,wal aupun
direal
isasikan dalam bent ukt uli
s,ragam bahasa ser upa it
ut i
dakdapatdi katakan
sebagair agam tulis.Keduar agam i t
umasi ng-masingr agam t uli
sdanr agam l i
san
memi likicir
ikebakuany angberbeda.

C.Lar
asBahasa
.Pengenal
1. an

Larasbahasaadal ahsalahsatudaripadaaspeksosi oli

nguist
iky ai
tu
mengenaibahasadanpenggunaanny a.Bahasasentiasamempamer kan
perbedaandal am penggunaannyay angbolehdikat
akansebagair agam
bahasa.Dal am i
lmusosi oli
ngui
sti
k,ragam bahasadii st
ilahkansebagai
regi
ster ataularas( Hudson,
1980,
hlm.48)y ai
tusat
ui sti
l
aht ekni
kunt uk
mener angkanperlakuanbahasa(li
nguisti
kbehavi
our)seseor angindiv i
du
apabil
abahasadi gunakan.

2.Lar
asBahasaSecar
aUmum

Perbi
ncangan mengenailar
as bahasa tidak t
erlepas daripada
membi ncangkanduakonsep,
yai
tupenggunadanpenggunaan.Pengguna
adalahorangy angmenggunakanbahasay angmeny ebabkanwuj udnya
di
alek.Contohnyaadal
ahsepert
idial
ekKelant
an,melaka,Kedah,Sarawak
dansebagainya.

Penggunaaanadalahbagaimanasesuatubahasai t
udigunakansecara
berbeda-bedadalam berbagaisi
tuasi
.Penggunaanbahasay angberbeda-
bedai nimelahi
rkanlarasy ai
tupenggunaan bahasay angberbeda-beda
berdasarkan si
tuasidan f akt
orl ai
ny ang melahi
rkan kata-
katay ang
berbeda mengi kutikeadaan.Mi salnya kata-kat ay ang di gunakan unt uk
bergurausendaadal ahber bedadar ipadakat a- kat ay angdi gunakanunt uk
meny ampai kan sesuatu ucapan.Ol eh it
u,bol ehlah di r
umuskan bahwa
penggunaanbahasay angber beda- bedaber dasar kanf aktor-f
aktorsosi al
sepertikeadaandant empat ,disebutj ugalarasbahasaat aul arassosi al.
Penggunaan bahasa y ang ber beda- beda mengi kutf aktorgeogr afiat au
daerahdi sebutsebagaidi alekdaer ah.Lar asbahasabol ehdi definisikan
sebagaigay a atau cara penggunaan sesuat u bahasa.Sesuat ul aras
bermaksudv ari
asiyangadapadat iap-ti
appenut ur.Lar asbahasabi asany a
berubah-ubah mengi kut situasi . Ci r
i-
cir
il aras y ang pent i
ng i alah
perbendahar aankata,susunanay at,danf rasay angdi gunakan.Sesuat u
l
arast er
tentudigunakanunt ukkeadaanat ausituasi tertentu.

3.KonsepLar
as

Larasi al
ahv ari
asiy angber l
ainanber dasar kanfungsidani asent i
asa
berubah-ubahmengi kutfungsi .Apabil
apengamat andibuatpadaper l
akuan
bahasay angwuj uddal am ber bagaikont eks,akandi dapatikelai
nanj enis
bahasay angdi gunakany angdi sesuai
kandengansi tuasiy angberlai
nan.
Contohny a boleh diperhatikan pada bahan- bahan bacaan y ang dibaca
sepertitekskl asik,
noven,cer pen,teksekonomi ,tekssejarah,t
eksundang-
undangdansebagai nyaadal ahber bedaant arasatusamal aindarisegi
bagan,susunan kat a,pi lihan kat a,jalinan pi ki
ran dan sebagai nya.
Penggunaanbahasaseper tii niadalahdihasi lkanolehLar asbahasay ang
berbeda.

4.Ci
ri
-ci
riLar
asBahasa

MenurutNikSafi
ahKar im (1989)
,kaji
anterhadapLarasbahasaper l
u
memper t
imbangkanduaf aktoryangutamay ai
t uciriper
ihalanperist
iwa
bahasadanciril
ingui
sti
ky angwujud.Cir
ikeperi
hanpul adibagikankepada
duaaspekutama, yai
tusi
tuasi l
uar
andansituasiperseki
tar
an.

Sit
uasil
uaranadalahl
atarbelakangsosialdankebudayaansesuat
u
masyar
akatbahasayangmerangkumistr
uktursosi
aldankeselur
uhancar
a
hi
dupy angmenentukanperlakuanseti
apanggot amasyarakat.Contohnya,
apabi
l
aki t
amengkajilarasbahasamasy arakatMelay
ul ama,kitaper l
u
mengaitkandengansituasiist
ana,str
ati
fikasisosi
al,t
radisisastr
al i
san
danaspek-aspekl
ainanggotamasyarakatzamani t
u.

Si
tuasiperseki
tar
anpulamel iput
iaspek-aspekyangt er
li
batsecara
l
angsungdalam penggunaanbahasa.Ter dapatempatsit
uasiperseki
tar
an
yangmeny ebabkanwuj udny
abahasay angberlai
nanatauLaras.Situasi
yang dimaksudkan ial
ah cara penyampaian,perhubungan sosialdan
pri
badi
.

D.Jeni
s-j
eni
sLar
asBahasa
Lar asdapatdi bagikanmenj aditigakategoriutamay ait
u,tajukwacana,
cara peny ampaian wacana dan gay a wacana.Taj uk wacana adal ah
mer angkumibi dangpenggunaanbahasaseper t
ibi dangmat emat i
k.Car a
peny ampai anwacanai alahmedi aper l
akuanbahasasamadasecar alisan
ataut ertul
is.GayaWacanapul aadal ahbidangtent angper hubunganant ara
peser t
aper l
akuanbahasay ai
tusecar af or
malat aut i
dakf or mal.Antara
j
enis-jenislarasial
ahl arasj asaataul ar
asumum l arasakademi kataularas
i
lmiah,l arasperniagaan,l arasper undangan,larassast era,larasiklandan
sebagai nya.Hali niker anat erdapathubungany anger atant arasusunan
bahasa dengan si tuasi-si
tuasidi sebutkan i
nteraksisehi ngga menghasi l
Laras.

PENUTUP
A.Kesi
mpul
an
Paragraf adal ah seperangkat kal
i
maty ang membi carakan suatu
gagasanat aut opik.Paragrafyangbaikhendakny amemi li
kit i
gasy ar
at
utama,y aitu memi li
kikesatuan,memi l
ikikepaduan,memi li
kii siyang
memadai .Par agraf adalah gabungan beberapa kal i
mat y ang sali
ng
berhubungandanmenghasi l
kansuatutemat ertent
u.Par agrafy angbaik,
setidaknyat erdiridar i2kali
matat augagasan.Tapi,umumny a,paragr
af
terdiridariempathi ngga sepul
uh kali
mat,tergantung pengembangan
gagasany angdi inginkanpenuli
snya.

Ragam bahasaadal ahv ari

asibahasay angt erj
adikarenapemakaian
bahasa.Ragam bahasadapatdi bedakanberdasarkanmediapengantar
ny a,
ragam bahasadapatdi bedakanat asduamacam,y ai
turagam li
sandan
ragam tul
i
s.Berdasarkansi tuasipemakainya,ragam bahasadapatdibagi
atastigamacam y aitur agam f or
mal ,r
agam sendi r
iformal,danragam
nonformal
.

l
arasbahasamaksudny akesesuaianant ar
abahasadanf ungsi
pemakai annya.Fungsipemakai an bahasa lebi
h diutamakan
dal
am l arasbahasadar ipadaaspekl aindalam ragam bahasa.
Selai
nitu, konsepsiant
araragam bahasadanlarasbahasasali
ng
ter
kaitdalam perwujudanaspekkomuni kasi
bahasa.

B.Sar
an

Semoga bisa memahamipenger t

ian par
agr
af,f
ungsidari
Laras il
miah dan r agam bahasa dengan baik. Dan bi
sa
memanf aat
kan il
mu ser ta mengamal
kan dan membagiilmu
ter
sebutkepadaoranglai
n.
 DAFTARPUSTAKA

https:/
/bbsulut
.kemdikbud.
go.
id/
wp-
content/upl
oads/2019/04/Mat
eri
-Peny
uluhan-
Par
agr
af.
pdf

htt
ps:
//dosen.
sti
e-
al
anwar
.ac.i
d/r
ead/supr
iyadi
/2017/
09/
15/
36/
RAGAM_
DAN_
LARA
S_
BAHASA

Fer
dinan,
S.Pd.,
M.Pd.2018.Rev
i 1BahasaI
si ndonesi
aPr
ofesi
unt
ukperguruanti
nggi
htt
ps:
//www.
ruanggur
u.com/
blog/
jeni
s-unsur
-dan-
syar
at-
par
agr
af

htt
ps:
//www.academi
a.edu/
23964071/
MAKALAH_
RAGAM_
DAN_
LARAS_BAHASA