MAKALAHDASAR-

DASARI
LMUPENDI
DIKAN
"
JENI
SPERMASALAHANPOKOK PENI
DIDI
KAN”

OLEH:
21BKT13
KELOMPOK10

DI
NARAHMADANI (
21129029)
MARI
SYAPATMA (
21129421)
NADYAQURATULAI
NI (
21129255)

Dosenpembi
mbi
ng:
Dra.
Rahmat
ina,
M.Pd

PENDI
DIKANGURUSEKOLAHDASAR
FAKULTASI
LMUPENDI
DIKAN
UNI
VERSI
TASNEGERIPADANG
2022
 KATAPENGANTAR

Segal
a pujibagiAllah,pencipt
alangitdan bumi,pembuatgel ap dang ter
ang.
Shalawat dan sal am semoga di li
mpahkan kepada pemi mpin ki ta,
Muhammad, penutuppararasul,y
angmember ikabargembi r
adanancaman,y ang
member ij
anjidanperingat
an,y
angdengankehadir
anbel i
aul
ahAl lahmenyelamatkan
manusiadar ikesesat
an,yangmenunjukimanusiakej alan yangl ur
us,jal
anAl l
ah
yangadadilangitdanbumi,danhanyakepadaAll
ah-l
ahsemuaur usanakankembal i.
Dant akl upajugapenul isucapkant er
imakasi hkepadaor angt uay angtel
ah
member i dukungan bai k y ang bersi
fat mat er
ial maupun mot iv
asi demi
tersel
esaikannyamakal ahi
ni.Sert
akepadaibukDra.Rahmat i
na,M.Pd,sel
akudosen
pengampumat akul i
ahDasar -
DasarIl
muPendi di
kany angtelahmembi mbingkami
dalam pembuat an makal ah y ang berjudul "Jenis Per masal
ahan Pokok
Pendidikan“mulai dariawalpenuli
sanmakalahini
penulisucapkanteri
makasih.
Kamisebagaipenul i
sdal am makal ahinimeneri
makr i
ti
kdansar andar
ipara
pembacay angdapatmembant uuntukmemperbaikimakalahberi
kutnyamenjadi
yang lebi
h baikdan dengan kat a-
kata di
tul
i
sdengan indah dan benar
.Mudah-
mudahan makal ah inimenj adisesuatuy ang ber
manfaatdalam pembelajar
an
sekolahdiTanahAirdalam bidangpendidi
kan.

Buki
tt
inggi
,27Febr
uar
i2022

Penul
i
s
 DAFTARI
SI

Kat
aPengant
ar.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..i

Daf
tarI
si.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
ii

BabIPendahul
uan.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.1

A.Lat
arBel
akang.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.1

B.
RumusanMasal
ah.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.1

C.
Tuj
uan.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.1

BabI
IPembahasan.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.2

A.Per
masal
ahanPendi
dikan.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
2

B.Car
amengat
asi
per
masal
ahanpendi
dikanI
ndonesi
a..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.7

BabI
IIPent
up.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.10

A.Kesi
mpul
an.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.10

B.Sar
an.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.10

Daf
tarPust
aka.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.11
 BABIPENDAHULUAN

A.
Lat
arBel
akang

Pendi dikanmer upakankebut uhanmanusi asepanj anghi dupdansel aluber ubah

mengi kutiperkembanganzaman,t eknol ogi,danbuday amasy arakat .Untuki tulah
konseppendi dikanhar uslahadapt ifterhadapper ubahany angt erjadi.Disampi ngi tu
pendi dikan hendakny a mel i
hatj auh ke depan dan memi kirkan apa y ang akan
dihadapipeser tadi di
kdimasay ang akandat ang.Pendi dikanseper tiinidapat
diarti
kan bahwapendi dikan di li
hatsebagaihuman i nv estmenty ang mempuny ai
perspekt if mul ti
dimensi onal bai k i t
u sosi al, buday a, ekonomi maupun
poli
t i
k.Pendidikan dal am per spektif sosi alber makna bahwa pendi dikan akan
mel ahirkaninsan-insant erpelajary angmempuny aiper ananpent i
ngdal am pr oses
tr
ansf or masisosialdidal am masy arakat.Pendi dikanmenj adif aktordet ermi nan
dalam mendor ongper cepat anmobi li
tasv erti
kaldanhor i
zont almasy arakaty ang
mengar ah pada pembent ukan konst ruksisosi albar uy ang t erdiriatas l apisan
masy ar akat kelas menengah t erdidiky ang menj adi el emen pent i
ng dal am
memper kuatdayar ekatsosi al(socialcohesi on).Dengandemi kianpendi dikandapat
member i
kansumbanganpent i
ngpadaupay amemant apkani ntegritassosi aly ang
mendukungt erwujudny aint egrit
asnasi onal .
Pendi dikan mer upakan upay a memper siapkan sumberday a manusi a( human
i
nv estment )yangakanmenghasi l
kanmanusi a-manusi ayangandalunt ukmenj adi
subjek pengger ak pembangunan ekonominasi onalhali nimer upakan makna
pendi dikandal am per spektifekonomi .Olehkar enai tupendidikanhar usmampu
mel ahirkan l ulusan-l
ul usan ber mutu y ang memi l
iki pengetahuan, menguasai
teknol ogi danmempuny aiket
erampi l
anteknisy angmemadai .Pendi dikanjugahar us
dapat menghasi l
kan t
enaga- t
enaga profesi
onal yang memi liki
kemampuankewi r
ausahaan y ang menj adi sal ah sat u pilar ut ama akt i
fi
t as
perekonomi an nasional .Bahkan per an pendi dikan menjadisangatpent ing dan
strategis unt uk meni ngkatkan day a sai ng nasi onal dan membangun
kemandi rianbangsay angmenj adiprasyaratmut l
akdal am memasukiper saingan
antarbangsadi eraglobal .

B.
RumusanMasal
ah
Berdasar
kanl
atarbelakangdiat
as,makadal
am penel
i
tiani
nipenul
i
smer
umuskan
masalahny
asebagaiberi
kut:
1.
Apasaj
aper
masal
ahanpendi
dikandi
Indonesi
a?
2.
Bagai
manacar
amengat
asi
per
masal
ahanpendi
dikanI
ndonesi
a?

C.
Tuj
uan
Tuj
uanmakal
ahi
niadal
ah:
1.
Menget
ahui
per
masal
ahanpendi
dikandi
Indonesi
a
2.
Menget
ahui
car
amengat
asi
pendi
dikandi
Indonesi
a
 BabI
IPEMBAHASAN

A.Per
masal
ahanPendi
dikandiI
ndonesi
a

1.Masal
ahPemer
ataanPendi
dikan
Dal am mel aksanakanf ungsi nyasebagaiwahanaunt ukmemaj ukanbangsadan
kebuday aan nasi onal, pendi di
kan nasi onal di har apkan dapat meny edi
akan
kesempat an sel uas-luasnya bagi sel uruh war ga Negar a I ndonesi a unt uk
memper olehpendi di
kan.
Masal ahpemer at aanpendi dikanadal ahpersoalanbagai manasi stem pendi dikan
dapatmeny ediakankesempat ansel uas-l
uasnyakepadasel ur
uhwar gaNegar aunt uk
memper oleh pendi dikan, sehi ngga pendi di
kan i t
u menj adi wahana bagi
pembangunansumberday amanusi auntukmenunj ukanpembangunan.
Masal ah pemer ataan pendi dikan timbulapa bi la masi h bany ak war ga Negar a
khususny aanakusi asekol ahy angt i
dakdapatdit ampungdidal am si st
em at au
l
embaga pendi dikan kar ena kur angnyaf asi
li
tas pendidikan y ang t er
sedia.Pada
masaawal nya,dit anahai rkitapemer at
aanpendi dikanitut elahdi nyatakandal am
undang- undangno.4Tahun1950sebagaidasar -
dasarpendi dikandanpengaj aran
disekolah.PadaBabXI ,pasal 17ber bunyi:
Tiap-ti
ap war ga Negar a Republ ikI ndonesia mempuny aihak y ang sama unt uk
diteri
ma menj adimur id suat u sekolah ji
ka syart
-syaraty ang dit etepkan unt uk
pendidikandanpengaj aranpadasekol ahitusepenuhi.
PemecahanMasal ahPemer ataanPendi
dikan
Bany akmacam pemecaanmasal ahyangt el
ahsedangdil
akukanolehpemeri
ntah
untuk meningkatkan pemer at
aan pendidi
kan dalam rangka mencerdaskan
kehidupanbangsa,langkah-
langkatditempuimelal
uaicar
akonv esi
onaldancara
i
nov ahti
f.
a.Car
aKonv
esi
onal
1)Membangungedungsekol
ahseper
tiSDI
npr
esat
aur
uangbel
ajar
2)Menggunakangedungsekol
ahunt
ukdoubl
eshi
ft(
sist
emeper
gant
ianpagidan
sor
e)
Sehubungandenganit
uy angperl
uhdikalahkan,ut
amany aunt
ukpendi
dikandasar
i
alahmembangkitkankemauanbelaj
arbagimasy arakatat
aukeluar
gay
angkur ang
mampuagarmaumeny ekol
ahkananaknya.
b.Car
aInov
ati
f

1.Sistem pamong( pendidi

kanolehmasy arakat,
orangt
ua,danguru)atauinpacts
system (Inst
ruti
onal ManagementbyPar ent,Communityandteacher)
.Sistem
tersebutdiri
nti
sdi sekol
ahdandidiseminasikankebeberapaprovi
nsi.
2.SDkeci lpadadaeraht er
penci
l
3.Sistem gurukunjung
4.KejarpaketAdanB
5.Belajarj
arakjauh,sepert
iUniv
ersi
tasterbuka.
2.Masal
ahMut
uPendi
dikan
Mut u pendi dikan diper masal ahkan j ika hasi lpendi di
kan bel um mencapait araf
seper tiy angdihar apkan.Penet apanmut uhasi lpendi dikanper tamadi lakukanol eh
l
embaga penghasi lsebagaipr odusen t enaga t erhagdap cal on luar an,v dengan
sistem ser ti
fikasi .Sel anjut ny ajikal uarant ersebutt erjunkel apanganker j
apeni laian
dilakukanol ehl embagapemakai sebagai konsument enagadengansi stem t esunj uk
ker j
a( per f
or mance t est ).Lazi mny a sesudah i tu masi h dil akukan pel at i
han
pemegangan bagical on unt uk peny esuai an dengan t unt utan persy aratan ker j
a
dilapangan.
Jadimut upendi idkanpadaakhi rny adi l
ihatpadakual i
utaskel uaranny a.Ji kat ujuan
pendi dikan nasi omnaldi jadikal n kr itetri
a,maka per t
any aanny a adal ah:Apakah
keluar gadar isuaut usi stem pendi dikanmenj adipr i
badiy angber t
akwa,mandi ridan
ber karya,anggot amasy ar akaty angsoci aldanber tangguangj awab,war gaNegar a
yangci nt akepadat anahai rdanmemi likirasakeset iakawanansoci al .Dengankat a
l
alinapakahkel uar ani tumewuj ut kandi r
isebagaimanusi a-manusi apembangunan
yangdapatmembangundi ri
ny adanmembangunl ingkunganny a.Kual itasl uar an
seper tini tudi sebutnur tur antef f
ect .Meski pundisadar ibahwapadahaki kat nya
produkdenganci ri-ciriseper tiitutidaksemat a-mat ahasi lsistem pendi dikansendi r i
.
Tet api j
ikat erhadappr odukseper ti itusi stem pendi dikandi anggapmempuny ai andi l
yangcukup,y angt etapmenj adiper soal ani al
ahcar apegukur anpr odukt ersebut
ti
dakmudah.Ber hubungandengansul itny apengukur ant erhadappr odukt ersebut
maka j ika or ang ber bicara t entang mut u pendi di kan, umumny a hany a
mangasosi asi kandenganhasi lbel ajary angdikenalsebagaihasi lEBTA,Ebt anas
atauhasi lSipenmar u,UMPTN ( yangbi asdisebuti nstruct i
onalef fect ),kar enai ni
yang mudah diukur .Hasi lEBTA dan l ain-l
aint ersebuti tu dipandang sebagai
gambar ant ent anghasi lpendi dikan.
PemecahanMasal ahMut uPendi dikan
Upay apemecahanmasal ahmut upendi dikandal am gar isbesar nyamel i
put ihal -hal
yangber sif
atf isikdanper angkatl unak, per sonaliadanmanaj emensebagai ber ikut :

a.Seleksiyanglebi
hr asionalter hadapmasukanment ah,khususny aunt ukSLTAdan
PT.
b.Pengembangankemampuanket enagakependidikanmel aluist
udi l
anjutmisal
nya
ber
upapelati
han,penat aran, seminar,
kegiat
an-kegiatankel ompokst udiseper
tiPKG
danlai
n-l
ain.
c. Pengembanganpr asaranay angmenci pt
akanlingkungany angtenteram untuk
bel
ajar
d.Peny empurnaansar anabel ajarsepert
ibukupaket ,mediapembel aj
arandan
per
alat
anlaborat
or i
um
e. Peni
ngkatanadmini st
rasi manaj emenkhususny ay angmengenai anggaran.
f. Kegi
atanpengendal i
anmut uy angberupakegiatan-kegi
at an:

o Laporanpenyelenggaraanpendidikanolehsemual embagapendidi
kan
o Supervi
sidanmoni tori
ngpendidikanolehpenil
ikdanpengawas
o Sist
em uji
annasional at
auNegar asepertiEbt
anas, Si
penmaruatauUMPTN.
o Akredit
asit
erhadapl embagapendi di
kanuntukmenet apkanstat
ussuat
u
l
embaga

3.Masal
ahEf
isi
ensiPendi
dikan
MasalahEf isi
ensipendidikanmemper soalkanbagaimanasuaut usi
tem pendi
dikan
menday agunakansumberday ay angadaunt ukmencapait uj
uanpendidi
kan.Ji ka
penggunaanny ahematdant epatsasarandi kat
akanefisi
ensi
nyati
nggi
.Jikaterjadi
yangsebaliknya,ef
isi
ensinyabegr ar
tir
endah.
Beberapamasal ahefi
siensi pendidi
kany angpentingi
alah:
a.Bagai
manat
enagakependi
dikandi
fungsi
kan
b.Bagai
manapar
asar
anadansar
anapendi
dikandi
gunakan
c.Bagai
manapendi
dikandi
sel
enggar
akan
d.Masal
ahef
isi
ensi
dal
am memf
ungsi
kant
enaga
Masal ahpengangkat ant er l
et akpadakesenj anganant arastoktenagay angter sedia
denganj atahpengangkat any angsangatt erbatas.Padamasa5t ahunt erahiri ni
j
atuh pengangkat an set i
ap t ahunnya hany a seki tar20% dar ikebut uhan t enaga
dil
apangan.Sedangkanper sediaant enagay ang si ap diangkat( untuksebagi an
besarj eni
sbi dang st udi,sebab adabi dang st udit ertent
uy ang belum t er sedia
tenaganya)l ebihbesatdar ikebut uhandil apangan.Dengandemi ki
anber artilebih
dari80% t enagay angt ersedi at idaksegeradif ungsikan.Iniberart
ipemubazi ran
tersel
ubungkar enabi ayai nv est asipengadaant enagat idaksegeraterbay arkembal i
mel al
uipengabdi an ( belum t erj
adir at
e ofr eturn).Sebab t enaga kependi dikan
khususny agur utidakdi per siapkanunt ukber wirausaha.
4.Masal
ahRel
evansiPendi
dikan
Telahdij elaskanpadabagi ant erdahulubahwat ugaspendi di
kani alahmeny iapkan
sumber day a manusi a unt uk pembangunan. Masal ah r el
ev ansi pendi di
kan
mencangkup sej auh mana si stem pendi di
kan menghasi lkan luaran yang sesuai
dengankebut uhanpembangunan,y ai
t umasalah-masalhseper t
iy angdi gambar kan
dalam r umusant uj
uanpendi dikannasi onal.
Luar an pendi dikan diharapkan dapatmengi sisemuasekt orpembangunan y ang
ber anekar agam seper tisekt orpr oduksi,sekt
orj asadanl ain-
lal
in.Bai kdar isegi
j
uml ahmaupundar isegikualitas.Jikasitem pendidikanmanghasi l
akanl uarany ang
dapatmengi sisemua sekt orpembangunan y ang akt ual( y
ang t ersedia)maupu
pot ensialdenganmemenuhikr iteri
ay angdipersyaratkanol ehlapanganker ja,maka
relevansi pendi di
kandi anggapt inggi.
Sebenar nya kr i
teri
ar elevansiseper t
iy ang diny atakan tesebutcukup i di aljika
dikaitkandengankondi sisistem pendi di
kanpadaumumy apadagambar ant entang
ker aj
aany angadaant aralainsebagai ber
ikut:
 

a.Stat
uslembagapendidi
kansendi
rimasi
hbermacam-macam kuali
tasny
a.
b.Sist
em pendi
dikant
idakper
nahmenghasil
kanl
uaransi
appakai.Yangadaial
ahsi
ap
kembang

Petakebut
uhantenagakerj
adenganper syar
atanyangdapatdigunakansebagai
pedoman ol
eh l
embaga-
lembaga pendi
dikan unt
ukmenyusun programny
at i
dak
ter
sedi
an.
D.Fakt
or-
fakt
orYangMempengar
uhi
Ber
kembangny
aMasal
ahPendi
dikan

1.
)Per
kembangani
ptekdanseni

2.
)Laj
uper
tumbuhanpenduduk

3.
)Aspi
rasi
masy
arakat

4.
)Ket
erbel
akanganbuday
adansar
anakehi
dupan

a.Per
kembanganI
ptek

Terdapathubungany angeratantar
apendidikandenganipt
ek.I
lmupenget
ahuanmer upakan
hasilekpl
orasisecarasyst
em danteror
ganisasimengenaial
am semest
a,danteknologi
adalahpenerapany angdir
encanakandari
ilmupengetahuanuntukmemenuhikebutuhan
hi
dupmasy arakat
.

b.Per
kembanganSeni

Keseni anmer upakanakti

vi
tasberkr
easi manusia,secaraindivi
dualmaupunkel ompoky ang
menghasi l
kansesuatuyangindah.Dil
ihatdarisegituj
uanpendi di
kanyait
ut erbentukny
a
manusi aseut
uhny a,
akti
vi
taskesenianmempuny aiandily
angbesarkar nadapatmengi si
perkembangandomi nanefekti
fkhususny aemosi yangposi t
ifdankonstr
uktifserta
keterampi l
andi sampingdomainkognitifyangsudahdigar apmelalui
program/ bidangstudi
yangl ain.

2.Laj
uper
tumbuhanPenduduk

Laj
uper
tumbuhanpendudukdi
Indonesi
adi
bagi
menj
adi
duaant
aral
ain:

1.
)Per
tambahanpenduduk

2.
)Peny
ebar
anpenduduk

3.Aspi
rasi
Masy
arakat

Ket
erbel
akanganbuday
adansar
anakehi
dupan

Keterbel
akanganbudayaadalahsuatuisti
lahy angdi
beri
kanolehsekelompokmasyarakat
(yangmenganggapdi r
iny
asudahmaj u)kepadamasy ar
akatlai
npendukungsuatubudaya.
Perubahankebudayaanterj
adikar
naadany apenemuanbar udaril
uarmaupundari
dalam
l
ingkunganmasy ar
akatit
usendiri
.Keterbelakanganbudayater
jadikar
ena:

Let
akgeogr
afi
stempatt
inggal
suat
umasy
arakat(masy
arakatt
erpenci
l
)

Penol
akanmasyarakatt
erhadapdatangny
aunsurebuday
abar
ukar
enat
idakdi
pahami
atau
kar
enadikhawat
ir
kanakanmer usaksendimasy
arakat
.
Ket
idakmampuanmasy
arakatsecar
aekonomi
smeny
angkutunsurkebuday
aant
ersebut
.

Masal
ahPendi
dikan 
DiI
ndonesi
adanAnal
isi
snya

Ket
erbat
asanJuml
ahGur
uTer
ampi
l
.

Sar
anadanPr
asar
anaTi
dakMemadai
.

Mi
nim BahanPembel
ajar
an.

Mahal
nyaDana 
Pendi
dikan.

Mut
u Pendi
dikan 
Rendah.

Mi
nor
it
asBagi
Kel
ompokDi
fabel
.
B.Car
aMengat
asiPer
masal
ahanPendi
dikanI
ndonesi
a: 

1.Meni
ngkat
kankual
i
tast
enagapendi
dik

Tenagapendidiktent
uny amemi l
ikiperanany angsangatpenti
ngdalam mengat
asi
permasalahan pendi
dikan diIndonesia.Sebenar ny
aI ndonesi
a memili
kibanyak
j
uml ah pengaj
ar,hany a saj
a bany aknya kuanti
tas i
nitidak di
i
mbangidengan
kual
itas.
 

Per
masalahanny
aadalahtidaksemuapengaj
armampumengaj
arkanmat
erisesuai
kompet
ensimasing-
masing.

BerdasarkandataUNESCO dalam GlobalEducati

onMoni tor
ing( GEM)Reportdi
tahun2016, masi
  hada52per senguruy angbelum mempuny aiser
ti
fi
katpr
ofesi
.
Sement araada25per
sengur
uy angbelum memenuhikual
i
fikasiakademik.

Unt
uk it
u,sangat di
per
lukan upaya pengembangan kuali
tas tenaga pendi
dik
I
ndonesi
a.Mi
sal
nyaseper
timelakukanbeber
apastr
ategi
berikuti
ni:

 Memf
asi
l
itasi gur
u unt
uk mengi
kut
i ber
bagai macam pel
ati
han demi
meni
ngkat
kanski
l
l.
 Mendukunggur
uunt
ukmemanf
aat
kant
eknol
ogisebagaial
atunt
ukbel
ajar
mengaj
ar.
  Meni
ngkat
kanpr
ogr
am beasi
swabagiguruyanginginmemperdal
am i
lmu
mengajar
nyamelaluikul
iah.
 Meningkat
kankesejahter
aanguru.
 Mener mi
apkan  ndset 
bahwagur uadal
ahsi
swayangjugahar
ust
erusbel
ajar
.

2.Meni
ngkat
kanef
isi
ensi
prosesbel
ajar

Kemudian,sol
usiyangdapatdil
akukanselanj
utny
aadal ahterkai
tdenganprosesbel
ajar
.Untuk
membangunpendi di
kanyangoptimal,pr
osesbelajarperl
udikaji
lagi
,apakahsudahsesuai
dengankebutuhansiswaataubelum.

Pr
osesbelajarsendi
riadal
ahsuat
uaktivi
tasyangmel
i
put
imembaca,
mengobser
vasi
,
mendengarkan,menir
u,danmengikut
iinstr
uksi
.

Sement
ara,bany
aksekal
iyangbisamempengar uhiprosesbel
ajarini
.Misal
nyasepert
iteknol
ogi
i
nfor
masi,t
eknol
ogikomunikasi
,fasi
l
itassekol
ah,danmasihbany aklagi
.Kar
enaitu,
setiap
l
embagapendidi
kanperl
umengut amakanaspek-aspekyangdapatmendukungpr osesbelaj
ar.
 

Bangunl
ahli
ngkunganyangnyamandankondusi
fagarsi
swadapatt
ermot
ivasi
danbi
sa
menangkappelaj
arandenganmaksi
mal
.

Denganf
asi
li
tasdanteknol
ogiyangbaikpun,par
apengajardapatmeny ampai
kanpelaj
aran
denganl
ebi
hmudahdanef ekti
f.Begi
tupunparasiswa,merekaakanlebihmudahuntuk
membaca,menul
is,
menghaf al
,danlai
n-l
ainj
i
kafasil
it
asdant eknol
ogiyangdi
gunakanoleh
sekol
ahmemadai.
3.Menambahpeny
edi
aandanapendi
dikan

Berbi
car
at entangdana,peny
edi
aandanadi sektorpendidikanmasihterbi
l
angkurangmaksimal
.
Bukanhany abiayaunt
uklembagapendidikanf ormalataupuninfor
mal t
apibi
ayauntuk
mendukungf asil
i
tasdanproper
tiseper
tialattuli
s,buku,seragam,danjugatr
ansport
asimasi
h
perl
udit
ingkatkanlagi
. 

Meski
pundemi ki
an,pemer
int
ahsudahmel
akukanbeber
apapr
ogr
am unt
ukmembant
udana
pendi
dikan,
seper
ti:

 DanaBant uanOper asionalSekol

ah(
BOS)
 KartuIndonesiaPintar
 Program IndonesiaPintar
 BantuanSubsi diUpah

Selai
nprogram pemerint
ah,i
nsti
tusi
pendidi
kanjugabisamendapatsumberdanamelalui
P2P
l
endingsepertiPi
ntek.Pi
ntekmerupakanperusahaanfi
nansi
alt
eknol
ogit
erpercay
akarena
sudahterdaft
ardiOJKsejaktahun2018danj ugatel
ahmenjadiAFPI
.
 BABI
IIPENUTUP

A.Kesi
mpul
an

Ber
dasar
kanur
aiandi
atasdapatdi
simpul
kan:
a.Per
masal
ahanpendi
dikandi
Indonesi
a
1.Masal
ahPemer
ataanPendi
dikan
2.Masal
ahMut
uPendi
dikan
3.Masal
ahEf
isi
ensi
Pendi
dikan
4.Masal
ahRel
evansi
Pendi
dikan
b.Mengat
asi
per
masal
ahanpendi
dikanI
ndonesi
a
1.Meni
ngkat
kanKual
i
tasTenagaPendi
dikan
2.Meni
ngkat
kanEf
isi
ensi
ProsesBel
ajar
3.MenambahPeny
edi
aanDanaPendi
dikan

B.Sar
an

Semogamakal ahinidapatbergunabagiparapembacadandapatdi
j
adi
kansuatu
pedoman atau acuan dalam pr oses meni
nggkat
kan keter
ampi
l
an-
ket
erampi
lan
dasar
-dasari
l
mupendi di
kandalam prosesbel
ajarmengaj
ar.
 DAFTARPUSTAKA
htt
ps:
//mahasi
swa.ung.ac.
id/831413104/home/2014/11/25/j
enis-
jeni
s-
permasal
ahan-
pendidi
kan-di-
indonesi
a-dan-
car
a-penanggulanganya.ht
ml

htt
p://
epr
int
s.bi
nadar
ma.
ac.
id/
1870/
1/PENGANTAR%20PENDI
DIKAN%20MATERI
%2
08.ppt
x
ht
tps:
//pi
ntek.
id/
blog/
pendi
dikan-
di-
indonesi
a/
htt
ps:/
/penerbi
tbukudeepubl
i
sh.
com/masalah-
pendidi
kan-
di-
i
ndonesi
a/amp/#aoh=16459431770154&r
eferr
er=ht
tps%3A%2F%2Fwww.
googl
e.co
m&amp_ t
f=Dari
%20%251%24s
ht
tp:
//r
eposi
tor
y.upi
.edu/
9578/
2/t
_pk_
0705407_
chapt
er1.
pdf