Materi PPKn Kelas VI Semester 2

3.1 Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

1. Nilai-nilai yang terkandung dalam pengamalan Pancasila Sila ke -1

a. Percaya dan taqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa.
b. Mengembangkan siskap saling menghormati antar pemeluk agama dan kepercayaan
yang berbeda-beda terhadap Tuahn Yang Maha Esa.
c. Membina kerukunan hidup di antara sesama umat beragama dan kepercayaan
terhadap Tuhan Yang Maha Esa.
d. Tidak memaksakan suatu agama dan kepercayaan terhadap orang lain.
2. Nilai-nilai yang terkandung dalam pengamalan Pancasila sila ke-2
a. Mengakui dan memperlakukan manusia sesuai dengan harkat dan martabatnya.
b. Mengembangkan sikap saling mencintai sesama manusia.
c. Mengembangkan sikap saling tenggang rasa dan tepa selira serta saling menghormati.
d. Tidak semena-mena terhadap orang lain.
e. Gemar melakukan kegiatan kemanusiaan.
3. Nilai- nilai yang terkandung dalam Pengamalan Pancasila sila ke-3.
a. Cinta tanah air dan bangsa.
b. Rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan bernegara.
c. Memajukan pergaulan demi persatuan dan kesatuan bangsa yang ber-Bhineka
Tunggal Ika.
d. Menempatkan persatuan dan kesatuan demi kepentingan bersama di atas kepentingan
pribadi atau golongan.
4. Nilai-nilai yang terkandung dalam pengamalan Pancasila sila ke-4
a. Tidak memaksakan kehendak orang lain.
b. Mengutamakan musyawarah dalam mengambil keputusan untuk kepentingan
Bersama.
c. Menghormati dan menjunjung tinggi setiap keputusan yang dicapai sebagai hasil
musyawarah.
d. Di dalam musyawarah diutamakan kepentingan bersama di atas kepentingan pribadi
dan golongan.
5. Nilai-nilai yang terkandung dalam pengamalan Pancasila sila ke -5
a. Menghormati hak dan kewajiban orang lain.
b. Mengahargai hasil karya orang lain
c. Menjunjung tinggi semangat kekeluargaan dan gotong royong
d. Menjunjung tinggi sikap saling membantu dan tolong-menolong
6. Sesuai dengan simbol Pancasila di samping, contoh
Penerapan dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan
keluarga sebagai berikut
a. Beribadah bersama
b. Berdoa sebelum dan sesudah makan
c. Membiasakan berdoa sebelum dan sesudah melakukan
kegiatan
7. Sesuai dengan simbol Pancasila di samping, contoh
Penerapan dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan
sekolah sebagai berikut :
a. Mau menolong atau membantu teman yang mengalami
kesulitan
b. Saling menghormati dan menghargai dengan teman
c. Mau berteman dengan siapa saja tanpa membeda-
bedakan
 8. Sesuai dengan simbol Pancasila di samping, contoh
Penerapan dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan
sekolah sebagai berikut :
a. Tidak berkelahi
b. Mengikuti upacara dengan khidmat
c. Mau bergotong royong
d. Tidak mengejek teman walaupun berbeda agama, suku
dan warna kulit
9. Sesuai dengan simbol Pancasila di samping, contoh
Penerapan dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan
sekolah sebagai berikut :
a. Tidak memotong pembicaran teman yang sedang
berpendapat
b. Ikut diskusi kelompok dengan baik
c. Pemilihan ketua kelas
d. Tidak memaksakan kehendak teman
e. Mau menghargai pendapat teman
f. Bersikap lapang dada apabila pendapatnya tidak
diterima
10. Sesuai dengan simbol Pancasila di samping, contoh
Penerapan dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan
Masyarakat sebagai berikut :
a. Menghargai hasil karya orang lain
b. Tidak hidup boros atau hidup hemat
c. Menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban
d. Semangat untuk bekerja keras

PPKn KD 3.2 Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara
beserta dampaknya dalam kehidupan sehari – hari.

11. Hak adalah segala sesuatu yang diterima seseorang.

12. Hak siswa di sekolah :
a. Mendapat penjelasan dan bimbingan dari guru.
b. Mendapatkan nilai.
c. Mendapatkan perlakuan adil dan perlindungan dari guru.
d. Menggunakan fasilitas sekolah.
e. Mendapatkan bantuan siswa.
13. Hak siswa di rumah:
a. Mendapatkan kasih sayang orang tua.
b. Mendapat perlindungan orang tua.
c. Mendapat makanan, pakaian,dan tempat tinggal yang layak.
14. Hak terhadap lingkungan :
a. Mendapatkan lingkungan dan udara yang bersih dan tidak tercemar.
b. Mendapatkan air yang jernih, bersih, dan sehat.
c. Mendapatkan sumber daya alam ( buah, sayur dan lainnya ).
d. Menikmati wahana wisata alam.
e. Memanfaatkan alam sebagai sumber belajar.
15. Hak warga negara Indonesia dalam Undang – Undang Dasar 1945 :
a. Hak atas pekerjaan dan penghidupan yang layak (pasal 27 ayat 2)
b. Hak untuk hidup serta berhak mempertahankan hidup dan kehidupannya (pasal 28A)
c. Hak atas pengakuan, jaminan, perlindungan, dan kepastian hukum yang adil serta perlakuan
yang sama di hadapan hukum (pasal 28D ayat 1)
d. Hak atas kebebasan berserikat, berkumpul dan mengeluarkan pendapat ( pasal 28E ayat 3)
e. Hak memperoleh pendidikan (pasal 31 ayat 1)
16. Kewajiban adalah segala sesuatu yang harus dilaksanakan
 17. Kewajiban siswa di sekolah :
a. Menjaga nama baik sekolah.
b. Menaati peraturan sekolah.
c. Menghormati dan menghargai guru.
d. Bertanggung jawab menjaga kebersihan, keamanan, dan ketertiban sekolah.
e. Mengikuti upacara bendera.
18. Kewajiban siswa di rumah:
a. Membantu orang tua.
b. Menjaga kebersihan tempat tinggal.
c. Menyayangi saudara.
19. Kewajiban untuk menciptakan lingkungan yang sehat :
a. Membuang sampah pada tempatnya.
b. Tidak membuang limbah pabrik di sungai.
c. Membersihkan saluran air.
d. Tidak melakukan penebangan hutan secara liar.
e. Penghijauan / reboisasi.
f. Melakukan daur ulang sampah.
20. Kewajiban warga negara Indonesia dalam Undang – Undang Dasar 1945 :
a. Menghormati hak asasi manusia (Pasal 28 J ayat 1)
b. Wajib menjunjung hukum dan pemerintahan dengan asas persamaan kedudukan dengan tidak
ada kecualinya (pasal 27 ayat 1)
c. Wajib ikut serta dalam upaya pembelaan negara (pasal 27 ayat 3)
d. Wajib ikut serta dalam usaha pertahanan dan keamanan Negara (pasal 30 ayat 1)

21. Tanggung jawab adalah kesadaran diri seseorang terhadap semua perbuatan yang dilakukan, baik
dalam rangka melaksanakan sebuah kewajiban atau dalam memperoleh hak.
22. Tanggung jawab siswa di sekolah:
a. Mengerjakan ulangan dengan jujur.
b. Datang ke sekolah tepat waktu.
c. Melaksanakan piket sesuai jadwal.
d. Menjaga kebersihan sekolah.
23. Tanggung jawab siswa di rumah:
a. Melaksanakan perintah orang tua.
b. Membersihkan tempat tidur.
c. Mencuci piring sendiri setelah makan.
24. Tanggung jawab kepada lingkungan dan masyarakat :
a. Ikut serta dalam kegiatan bermasyarakat.
b. Menghargai perbedaan agama, suku, dan budaya.
c. Berbuat sesuai peraturan dan norma yang berlaku.
d. Berani melaporkan kejadian yang merugikan masyarakat kepada yang berwenang.
25. Tanggung jawab sebagai warga negara:
a. Mengamalkan Pancasila dalam kehidupan sehari – hari.
b. Menjaga nama baik bangsa dan negara.
c. Menjaga persatuan dan kesatuan.
d. Meningkatkan wawasan kebangsaan.

26. Dampak melaksanakan tanggung jawab:

a. Terciptanya kehidupan masyarakat yang aman, damai, dan tenteram.
b. Sumber daya alam terjaga.
c. Berkurangnya pelanggaran hukum.
d. Membangun masyarakat yang sejahtera.
e. Berlangsungnya pembangunan bangsa.
27. Dampak membuang sampah sembarangan :
a. Merusak pemandangan.
b. Menimbulkan bau yang tidak sedap.
c. Menimbulkan banjir.
d. Menimbulkan penyakit.
 e. Mencemari lingkungan.

28. Upaya pemerintah untuk mengurangi jumlah pengangguran :

a. Menyelenggarakan bursa tenaga kerja atau job fair
b. Pemberian pelatihan kerja
c. Meningkatkan jiwa kewirausahaan
29. Undang – Undang Nomor 32 tahun 2009 tentang Perlindungan dan Pengelolaan Lingkungan
Hidup.
30. Undang - Undang tentang Perlindungan Anak nomor 23 tahun 2002

3.4 Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara
beserta dampaknya

31. Perbuatan yang harus dihindari agar tidak menimbulkan perpecahan:

a. Egoisme, yakni sikap mementingkan diri sendiri dan tidak memperhatikan orang lain
maupun lingkungan sekitar
b. Ekstrimisme, yakni sikap yang cenderung memaksakan kehendak dan berani
menempuh tindakan melanggar norma untuk mencapai tujuan
c. Sukuisme, yakni sikap menganggap sukunya lebih baik dibandingkan suku yang lain
d. Tidak peduli terhadap lingkungan
e. Fanatisme yang berlebih-lebihan
32. Kerja sama adalah aktivitas yang dilakukan oleh dua orang atau lebih untuk mencapai
keuntungan bersama.
33. Sifat-sifat yang harus dihindari dalam melakukan kerjasama:
a. Sikap eksklusivisme, yakni memisahkan diri dari kehidupan bermasyarakat
b. Sikap primordial, yakni perasaan kesukuan yang berlebihan
c. Sikap mendahulukan kepentingan sendiri dari pada kepentingan masyarakat dan
negara
d. Sifat mau menang sendiri
34. Nilai-nilai sosial yang ada di dalam kerja sama:
a. Menghargai pendapat orang lain
b. Tanggungjawab
c. Kebersamaan
d. Kepedulian
35. Dampak tidak adanya persatuan dan kesatuan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara:
a. Menimbulkan perpecahan dalam suatu bangsa dan negara
b. Terjadi konflik di mana-mana
c. Negara akan terombang ambing dan runtuh
36. Persatuan dan kesatuan sangat penting bagi bangsa Indonesia karena:
a. Dengan semangat persatuan dan kesatuan kita telah berhasil mewujudkan
kemerdekaan dari penjajah dengan penuh pengorbanan.
b. Persatuan dan kesatuan merupakan senjata paling ampuh bagi bangsa Indonesia
untuk menjaga dan mempertahankan keberagaman yang dimiliki.
c. Negara Indonesia merupakan negara majemuk, yang terdiri dari berbagai suku, ras,
bahasa, agama, dan lain-lain.
37. Dampak positif persatuan dan kesatuan bagi masyarakat Indonesia:
a. Mengurangi tindakan kriminal
b. Menumbuhkan semangat gotong royong
c. Meningkatkan solidaritas
d. Rakyat menjadi damai dan tenteram
e. Tidak adanya perselisihan atau permusuhan
38. Hal-hal yang akan terjadi jika tidak ada solidaritas di sekitar kita adalah:
a. Timbulnya stereotype, yakni penilaian yang dilakukan oleh seseorang terhadap
seseorang lainnya yang hanya dilakukan berdasarkan persepsi saja.
b. Prasangka
c. Primordialisme, yakni perasaan kesukuan yang berlebihan
39. Ketika berbagai pihak bersepakat untuk menyatukan tujuan bersama, setia anggota akan
merasa diuntungkan karena tujuan mereka bersama tercapai.
40. Manfaat persatuan dan kesatuan:
a. Terwujudnya kehidupan yang serasi, selaras, dan seimbang antar sesama
b. Dapat mengatasi semua perbedaan dan keragaman yang ada
c. Pembangunan nasional akan berjalan lebih baik dan lancar
d. Terwujudnya sikap toleransi, saling mencintai, dan saling membantu
41. Alat pemersatu bangsa:
a. Lambang negara (garuda pancasila)
b. Pancasila
c. Semboyan negara (Bhinneka Tunggal Ika)
d. Bahasa Indonesia
e. Bendera negara
f. Lagu kebangsaan Indonesia Raya