DOKUMEN JURNAL MENGAJAR

PELAJARAN MATEMATIKA, IPA DAN INFORMATIKA

KELAS 8 SEMESTER GENAP ( JANUARI,FEBRUARI)
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

DISUSUN
OLEH : RIZA DERNIATI,S.Pd

PEMERINTAH KABUPATEN KUANTAN SINGINGI

DINAS PENDIDIKAN KEPEMUDAAN DAN OLAHRAGA
SMPN 2 KUANTAN HILIR SEBERANG
KABUPATEN KUANTAN SINGINGI
PROVINSI RIAU
 JADWAL PELAJARAN MATEMATIKA, IPA, DAN INFORMATIKA

KELAS / SEMESTER : 8B dan 8C / GENAP

TAHUN PELAJARAN : 2023/2024
NO HARI WAKTU KELAS KET
07.30-08.10 UPACARA

1 SENIN 08.20 – 09.00 8C (Matematika)

09.00 – 09.40
07.40 – 08.20
2 SELASA 08.20 – 09.00 8B (Matematika)
09.00 – 09.40
07.40 – 08.20
08.20 – 09.00 8C (Matematika)
3 RABU 09.00 – 09.40
09.55 – 10.35
8B (IPA)
10.35 – 11.15
07.40 – 08.20
08.20 – 09.00 8B (IPA)
4 KAMIS 09.00 – 09.40
09.55 – 10.35
8C ( TIK)
10.35 – 11.15
07.30 – 08.10 SENAM
4 SABTU 08.20 – 09.00
8B
09.00 – 09.40

KETERANGAN MINGGU EFEKTIF JANUARI

NO HARI WAKTU KELAS KET
07.30-08.10 TANGGAL 2 S/D 13 BENCANA
ALAM BANJIR
1 SENIN 08.20 – 09.00
22-23 BANJIR SUSULAN
09.00 – 09.40
07.40 – 08.20
2 SELASA 08.20 – 09.00
09.00 – 09.40
07.40 – 08.20
08.20 – 09.00
3 RABU 09.00 – 09.40
09.55 – 10.35
10.35 – 11.15
07.40 – 08.20
08.20 – 09.00
4 KAMIS 09.00 – 09.40
09.55 – 10.35
10.35 – 11.15
07.30 – 08.10
4 SABTU 08.20 – 09.00
09.00 – 09.40
 MATERI DAN TUJUAN PEMBELAJARAN
MATEMATIKA,IPA, DAN INFORMATIKA KELAS 8

Bulan Januari 2024

Materi Minggu TP
1. Peserta didik dapat menemukan teorema pythagoras
I Peserta didik dapat menyatakan teorema pythagoras dalam
2.
TEOREMA PYTHAGORAS bentuk rumus
3. Peserta didik dapat menyatakan apakah tiga bilangan yang
II diberikan merupakan tripel pythagoras
4. Peserta didik dapat menghitung panjang sisi ketiga segitiga
III siku-siku jika dua sisi diketahui
5. Peserta didik dapat memecahkan masalah pada bangun datar
IV yang berkaitan dengan teorema pythagoras
1. Menjelaskan keterkaitan usaha dan daya dengan energi
I
2. Menjelaskan hubungan usaha, gaya, dan perpindahan
USAHA DAN ENERGI II 3. Menunjukkan penerapan usaha dalam kehidupan sehari-hari
III 4. Mengidentifikasi sumber energi dalam kehidupan sehari-hari
5. Membedakan konsep energi kinetik dan energi potensial pada
IV benda jatuh bebas
1. Menjelaskan cara kerja dan menggunakan kondisi dengan satu
percabangan
I
2. Menjelaskan cara kerja dan menggunakan kondisi dengan dua
percabangan
KONDISI PERCABANGAN
3. Menjelaskan cara kerja dan menggunakan kondisi dengan tiga
DAN PERULANGAN II atau lebih percabangan
4. Menjelaskan cara kerja dan menggunakan berbagai tipe
III perulangan
5. Menggunakan kondisi percabangan dan perulangan dalam
IV suatu program
Bulan Februari 2024

Materi Minggu TP
1. Peserta didik dapat menyelidiki bangun-bangun geometri yang
I kongruen
KEKONGRUENAN BANGUN- 2. Peserta didik dapat mencari syarat agar kedua segitiga
II tersebut kongruen
BANGUN GEOMETRI
3. Peserta didik dapat menentukan syarat kekongruenan segitiga
III dan mencari apakah dua segitiga kongruen atau tidak dengan
menggunakan syarat-syarat tersebut
4. Peserta didik dapat memahami sifat dasar dan teorema
IV bangun geometri menjadi argumen pembuktian
I 1. Menjelaskan manfaat menggunakan Pesawat sederhana
II 2. Menjelaskan cara kerja beberapa pesawat sederhana dalam
PESAWAT SEDERHANA III kehidupan sehari-hari
3. Memilih pesawat sederhana yang sesuai dengan
IV permasalahan yang ditemui di sekitar
1. Menjelaskan alasan program perlu didekomposisi menjadi
beberapa subprogram
I
2. Menerapkan subprogram menggunakan scratch
SUBPROGRAM
II 3. Membuat program yang terdiri atas beberapa subprogram
III 4. Menganalisis persoalan dan mengusulkan solusi
5. Merancang solusi dari sebuah persoalan dan
IV mengimplementasikan dalam bentuk program komputer

Mengetahui, Pulau Kulur, 4 Januari 2024

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

DIANA OLENSIA TANI,SP RIZA DERNIATI, S.Pd

NIP.19770131 200701 2 001 NIP. -