KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas berkatnya saya dapat
menyelesaikan tugas critical journal report ini. Di sini saya mengkritik sebuah jurnal yang
berjudul “Konsep Dasar Pertumbuhan Dan Perkembangan Peserta Didik” yang di tulis oleh
Muhammad Syamsussabri.
Saya mengucapkan terimakasih kepada dosen pengampu Bapak Husna Parluhutan
Tambunan, S.Pd, M.Pd sebagai dosen mata kuliah “Perkembangan Peserta Didik”.
Saya telah berusaha dengan segenap tenaga dan pikiran, tetapi karena kemampuan
pengetahuan dan pengalaman yang masih sangat terbatas maka dengan kerendahan
hati saya menyadari bahwa tulisan ini masih jauh sempurna, baik isi, susunan maupun tata
bahasa. walaupun demikian harapan saya tentang tulisan ini dapat berguna dan bermanfaat
bagi yang membaca.
Oleh sebab itu saya mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun dari
semua pihak demi kesempurnaan tulisan ini.
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR.................................................................................. i
DAFTAR ISI................................................................................................ ii
A. Identitas Jurnal........................................................................................ 1
BAB I PENDAHULUAN............................................................................ 2
A. Latar Belakang........................................................................................ 2
B. Tujuan...................................................................................................... 3
C. Subjek Penelitian..................................................................................... 3
D. Metode Penelitian.................................................................................... 3
BAB II ANALISIS JURNAL..................................................................... 4
A. Sajian Materi Jurnal I............................................................................. 4
B. Komentar Jurnal I................................................................................... 8
C. Sajian Jurnal II........................................................................................ 8
D. Komentar Jurnal II............................................................................... 11
BAB III PENUTUP................................................................................... 12
A. Kesimpulan............................................................................................ 12
B. Saran....................................................................................................... 12
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Pertumbuhan dan perkembangan memiliki arti yang sangat penting bagi makhluk
hidup. Misalnya pada manusia, dengan tumbuh dan berkembang dapat mempertahankan
kelangsungan hidupnya dan melestarikan keturunannya. Pada manusia perkembangan bukan
hanya menyangkut masalah kemampuan berkembang biak, namun juga banyak aspek-aspek
lainnya. Misalnya kemampuan emosional dan cara berfikir. Ada beberapa faktor yang
mempengaruhi pertumbuhan, yaitu faktor genetik, faktor asupan tubuh, dann juga faktor
lingkungan. Tulisan saya ini berisi tentang critical jurnal review, jadi isi tulisan saya ini
menjelaskan bagaimana pertumbuhan dan perkembangan manusia.
Ketertarikan saya untuk mereview jurnal ini ialah karena penulis memunculkan
pandangannya mengenai konsep dasar pertumbuhan dan perkembangan peserta didik yang
ditawarkannya cukup menarik, yaitu berupa penjelasan tentang pertumbuhan dan
perkembangan pada manusia. Ketertarikan reviewer ditambah lagi dengan kajian jurnal yang
sangat bermanfaat terutama bagi pertumbuhan dan perkembangan (sebagai perbandingan),
bagi guru, dan bagi siswa maupun mahasiswa pastinya. Jurnal ini juga akan sangat
bermanfaat bagi saya sendiri karena jurnal ini relevan dengan bidang keilmuan yang saya
pelajari sekarang.
B. Tujuan
a) Untuk menyelesaikan tugas mata kuliah Perkembangan Peserta Didik pada semester I.
b) Untuk menambah pengetahuan dan wawasan tentang pertumbuhan dan perkembangan.
c) Untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan.

C. Subjek Penelitian
Jadi, pada jurnal ini subjek yang di teliti yaitu manusia. Tentang apa itu pertumbuhan
dan perkembangan pada manusia. Lalu pada jurnal ini juga menleiti tentang apa-apa saja
faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan pada manusia.
E. Metode Penelitian
Metode yang digunakan dalam penelitian kedua jurnal ini sama, yaitu bila dilihat dari
metode-metode dalam psikologi perkembangan, yaitu menggunakan metode perkembangan
(development or genetic method); yaitu suatu metode penelitian yang dilakuakn dengan cara
mengadakan pengamatan dan pencatatan terhadap gejala-gejala yang dilakukan secara terus-
menerus sepanjang pertubuhan dan perkembangan.
 ANALISIS JURNAL
A. Identitas Jurnal
JURNAL I
Judul : Konsep Dasar Pertumbuhan Dan Perkembangan Peserta
Didik
Jurnal : Jurnal Perkembangan Peserta Didik
Download : https://thebookee.net/pd/pdf-jurnal-internasional-perkembangan-
peserta-didik
Volume dan Halaman : 1 dan 8
Tahun : 2013
Penulis : Muhammad Syamsussabri
Reviewer : Ratih Andriani
ISSN : xxxx-xxxx
Tanggal : 24 Oktober 2017

JURNAL II (PEMBANDING)
Judul : Pertumbuhan Dan Perkembangan
Jurnal : Jurnal Pertumbuhan Dan Perkembangan
Download : https://allvanialista.files.wordpress.com/2013/05/jurnal-
pertumbuhan-dan-perkembangan.doc
Volume dan Halaman : 7 dan 6
Tahun : 2013
Penulis : Allvanialista Ikalor
Reviewer : Ratih Andriani
ISSN : 2104-1994
Tanggal : 24 Oktober 2017
 BAB II

RINGKASAN JURNAL I

KONSEP DASAR PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

A. Sajian Materi jurnal I

1. Pengertian Pertumbuhan Dan Perkembangan

1.1 Pengertian Pertumbuhan
· Pengertian Pertumbuhan Secara Etimologis, yaitu dalam Kamus Besar Bahasa
Indonesia, pertumbuhan berasal dari kata tumbuh yang berarti tambah besar atau sempurna.
· Pengertian Pertumbuhan Secara Termitologis, yaitu pertumbuhan dapat diartikan sebagai
perubahan kuantitatif pada materil sesuatu sebagai akibat dari adanya pengaruh lingkungan.
Jadi, dapat disimpulkan bahwa pertumbuhan merupakan perubahan individu berupa fisik
yang bersifat kuantitatif tentunya yang dapat diukur.
· Menurut Para Ahli
Ø Karl E. Garrison : Pertumbuhan adalah perubahan individu dalam bentuk ukuran badan,
perubahan otot, tulang, kulit, rambut dan kelenjar.
Ø Atan Long : Pertumbuhan adalah perubahan yang dapat diukur dari satu peringkat ke satu
peringkat yang lain dari masa ke masa.
Ø D.S Wright & Ann Taylor: Pertumbuhan adalah pertambahan dalam berbagai sifat luaran
seseorang (sifat jasmani , seperti: ukuran tubuh, tinggi, berat badan dan lain-lain).

1.2 Pengertian Perkembangan

· Perkembangan Secara Etimologis, yaitu perkembangan berasal dari kata kembang yang
berarti maju, menjadi lebih baik.
· Pengertian Perkembangan Secara Termitologis, yaitu perkembangan adalah proses
kualitatif yang mengacu pada penyempurnaan fungsi sosial dan psikologis dalam diri
seseorang dan berlangsung sepanjang hidup manusia.
· Menurut Para Ahli
1) Crow: Perkembangan adalah perubahan secara kualitatif serta cenderung kearah yang
lebih baik dari segi pemikiran, rohani, moral, dan sosial.
2) Karl E. Garrison: Perkembangan adalah hasil dari pada tindakan yang saling berkaitan
antara perkembangan jasmani dan pembelajaran.
3) Atan Long: Perkembangan adalah adanya timbul sifat baru yang berlainan dari sifat awal
dan terus berlaku hingga akhir hayat.
Dari pendapat para ahli diatas dapat disimpulkan bahwa pengertian perkembangan yaitu
merupakan perubahan individu kearah yang lebih sempurna yang terjadi dari proses
terbentuknya individu sampai akhir hayat dan berlangsung secara terus menerus.

2. PERSAMAAN DAN PERBEDAAN PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN

v Persamaan:
Keduanya merupakan proses perubahan progresif. Maksudnya berjalan secara bersamaan.
Dan bersifat maju, meningkat dan menjadi lebih baik.
v Perbedaannya:
· Sifat perubahan:
Pada pertumbuhan perubahan bersifat kuantitatif sedangkan pada perkembangan perubahan
bersifat kualitatif fungsional.
· Aspek yang berubah:
Pada pertumbuhan yang berubah adalah aspek fisik saja, sedangkan pada perkembangan
aspek yang berubah adalah aspek fisik dan psikis.

3. HUBUNGAN ANTARA PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN

v Perkembangan tidak terpisahkan dari pertumbuhan.
v Perkembangan terjadi bersamaan atau setelah terjadinya proses pertumbuhan.
v Perkembangan terjadi dengan baik jika didukung oleh pertumbuhan yang normal.

4. TEORI-TEORI PERKEMBANGAN
A. SIGMEUN FREUD ( PERKEMBANGAN PSYCHOSEXUAL )
1. Fase Oral (0 – 1 tahun)
2. Fase Anal (2 – 3 tahun)
3. Fase Urogenital atau faliks (usia 3 – 4 tahun)
4. Fase Latent (4 – 5 tahun sampai masa pubertas)
5. Fase Genitalia
B. PIAGET (PERKEMBANGAN KOGNITIF)
1. Tahap sensori – motor ( 0 – 2 tahun)
2. Tahap pra operasional ( 2 – 7 tahun)
3. Tahap operasional konkrit ( 7 – 12 tahun)
4. Tahap operasional – formal (mulai usia 12 tahun)

C. ERIKSON ( PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL )

Perkembangan Psikososial :
1. Trust vs. Misstrust ( 0 – 1 tahun)
2. Autonomy vs shame and doubt ( 2 – 3 tahun)
3. Initiatif vs Guilty (3 – 6 tahun)
4. Industry vs inferiority (6 – 11 tahun)
5. Identity vs Role confusion ( mulai 12 tahun)
6. Intimacy vs Isolation ( dewasa awal )
7. Generativy vs self absorbtion ( dewasa tengah )
8. Ego integrity vs Despair (dewasa lanjut)

D. KOHLBERG (PERKEMBANGAN MORAL)

1. Pra-konvensional
2. Konvensional
3. Purna Konvensional

E. HURLOCK (PERKEMBANGAN EMOSI)

Menurut Hurlock, masa bayi mempunyai emosi yang berupa kegairahan umum, sebelum bayi
bicara ia sudah mengembangkan emosi heran, malu, gembira, marah dan takut.
Perkembangan emosi sangat dipengaruhi oleh faktor kematangan dan belajar.

E. ASPEK-ASPEK PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN

1) Aspek biologis merupakan perkembangan pada fisik individu.
2) Aspek kognitif meliputi perubahan kemampuan dan cara berfikir.
3) Aspek psikososial dapat diartikan bahwa aspek ini merupakan perubahan aspek perasaan,
emosi, dan hubungannya dengan orang lain.

· Jenis-jenis Perubahan Dalam Pertumbuhan dan Perkembangan

a) Perubahan dalam Ukuran
Perubahan dapat berupa pertambahan ukuran panjang atau tinggi berat badan, diikuti
perubahan organ-organ lain.
b) Perubahan dalam perbandingan
Dilihat dari sudut fisik terjadi perubahan operasioanl antara kepala, anggota badan, dan
anggota gerak.
c) Berubah untuk mengganti hal-hal yang lama
Misalnya, pada bayi terdapat kalenjer buntu yang disebut tymus pada daerah dada yang
sedikit demi sedikit mengalami penyusutan dan akan hilang setelah dewasa.
d) Berubah untuk memperoleh hal-hal baru
Misalnya dilihat dari segi mental.

F. PRINSIP-PRINSIP PERKEMBANGAN
Hurlock (1997: 29) menjelaskan bahwa prinsip-prinsip perkembangan tersebut meliputi:
1. Perkembangan Melibatkan Adanya Perubahan
2. Perkembangan Awal Lebih Kritis dari Perkembangan Selanjutnya
3. Perkembangan Merupakan Hasil Proses

G. HUKUM-HUKUM PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN

1. Hukum Cephalocoudal
Hukum ini berlaku pada pertumbuhan fisik yang menyatakan bahwa pertumbuhan fisik
dimulai dari kepala ke arah kaki. Bagian-bagian pada kepala tumbuh lebih dahulu daripada
bagian-bagian lain.
2. Hukum Proximodistal