Pilihlah satu jawaban yang paling benar, dengan memberi tanda silang (x) pada huruf a, b,
c, atau d pada lembar jawab yang tersedia!
1. Apa tugas dan fungsi pelajar muhammadiyah?
a. pelopor c. penyempurna b. pelangsung d. pelopor, pelangsung, penyempurna amal usaha muhammadiyah 2. Amal usaha Muhammadiyah dalam bidang pendidikan seperti… a. TK, MIM, Perguruan Tinggi b. PAUD, TK, MIM, MTsM, SMAM/SMKM, Perguruan Tinggi c. PAUD, TK, MIM, MTsM, SMAM/SMKM d. PAUD, TK, MIM, MTsM, SMAM/SMKM 3. Yang dimaksud pelopor adalah… a. Merintis amalan-amalan atau usaha-usaha untuk perkembangan muhammadiyah b. Mempelopori dan merintis amalan-amalan baik secara kualitatif dan kuantitatif c. Mempelopori amalan-amalan usaha muhammadiyah, baik secara kualitatif maupun kuantitatif d. Mempelopori amalan-amalan usaha muhammadiyah, 4. Selain tugas dan fungsi ada lima doktrin kesadaran, yaitu… a. Sadar Bergama, sadar berilmu b. Sadar beramal, sadar berorganisasi c. Sadar bermasyarakat dan beragama d. Sadar beragama, berilmu pengetahuan, beramal, bermasyarakat, beragama, dan berorganisasi dalam ortomnya. 5. Ajaran Islam yang berhubungan dengan kepercayaan disebut… a. ibadah b. akhlak c. akidah d. muamalah 6. Ajaran Islam yang berhubungan dengan pengolahan dunia dan pembinaan masyarakat adalah… a. ibadah b. akhlaq c. akidah d. muamalah 7. Sebab subjektif berdirinya muhammadiyah yaitu pemahaman atau pendalaman KH.A. Dahlan terhadap Surat Ali-Imron Ayat…. a. 101 b. 102 c. 103 d. 104 8. Dalam menetapkan tuntunan yang berhubungan dengan paham agama, Muhammadiyah menggunakan metode…. a. tafsir b. tarjih c. tajdid d. takhsin 9. Ruang lingkup pelajaran al-Islam da Kemuhammadiyahan meliputi : a. Aqidah, ibadah, akhlak, al-qur’an, tarikh, bahasa arab, kemuhammadiyahan. b. Ibadah, akhlaq, akidah, syari’ah c. tarikh, ak-Qur’an, ibadah, akhlak d. al-qur’an, al-Khadits, dan muamalah 10. Tujuan Muhammadiyah adalah terwujudnya baldatun, toyyibatun warobbun ghofur. maksud/artinya…. a. Cerdas, mandiri dan berbudi pekerti luhur b. Aman tentram dibawah naungan Allah SWT c. Masyarakat utama adil dan makmur yang diridhoi Allah SWT d. Saling membantu dan berakhlak mulia 11. Salah satu tantangan Muhammadiyah untuk menegakkan akidah Islam yang murni adalah… a. nifak b. ridah c. khurofat d. permusuhan 12. Salah satu tantangan muhammadiyah dalam berdakwah adalah bid’ah, yang artinya… a. Mengikuti ajaran nenek moyang b. Melakukan ibadah tanpa tuntunan c. menganggap benda ada kekuatan d. membuat tandingan kepada Allah 13. Ruang lingkup pendidikan Kemuhammadiyahan a. Sejarah, keyakinan, organisasi Muhammadiyah b. Amal usaha muhammadiyah dalam memahami ajaran Islam c. Peran Muhammadiyah dalam memahami ajaran Islam. d. Sejarah, keyakinan dan cita-cita organisasi muhammadiyah dan amal usaha muhammadiyah, peran muhammadiyah dalam pembangunan bangsa, peran muhammadiyah dalam memahami ajaran Islam. 14. Putra-putri terbaik hasil didikan muhammadiyah diantaranya…. a. Panglima besar jenderal soedirman, bung karno, KH. Mansur. b. Panglima besar Sudirman, Bung Karno, KH. Mas Mansyur, Mulyadi Djoyomartono, Prof. Dr. Hamka, H.M. Soeharto c. Prof. Hamka, Bung Karno, Fakih Oesman d. Kibagus Hadikusumo, Bung Karno, H.M. Soeharto 15. Cita Khas Pendidikan Muhammadiyah yaitu… a. Adanya jumlah jam pelajaran agama yang lebih banyak dibandingkan dengan sekolah sekolah umum lain. b. Jam pelajaran umum dan agama sama c. Jam pelajaran umum lebih banyak dari agama d. Jumlah adanya pelajaran agama dan umum 16. Undang-undang HW dinamakan tilka asyaratun kamilah yaitu…. a. Anak perlu direalisasikan oleh pelajar Muhammadiyah b. Pelajar Muhammadiyah dapat dipercaya c. Yang demikian itu sepuluh yang sempurna dan amat perlu direalisasikan oleh pelajar-pelajar Muhammadiyah d. Pelajar Muhammadiyah setia kawan 17. Pola perjuangan yang digunakan Muhammadiyah untuk mencapai misinya adalah…. a. dakwah amar ma’ruf nahi munkar c. Ijtihad dan ittiba Nabi Muhammad b. bersumber al-Qur’an dan Al-Hadits d. Bercita-cita dan bekerja 18. Muhammadiyah adalah mengamalkan Islam berdasarkan… a. Ibadah dan akhlak c. Ijtihad Ulama b. Al-Qur’an dan sunnah Rasul d. Muamalah duniawiyat 19. Muhammadiyah bekerja untuk terlaksananya ajaran-ajaran Islam yang meliputi bidang-bidang : a. al-Qur’an dan Al-Hadits c. akidah, akhlak, ibadah dan muamalah duniawiyat b. tarikh, al-qur’an dan akhlak d. akidah, ibadah, syari’ah 20. Rumusan MKCHM pada tahun 1970 telah disesuaikan dengan keputusan muktamar ke… a. 40 b. 41 c. 42 d. 43 21. Pokok-pokok persoalan ideology Muhammadiyah yang bersifat ideologis terdapat dalam MKCHM ayat… a. 1 dan 2 b. 2 dan 3 c. 3 dan 4 d. 5 dan 6 22. Cita-cita/tujuan Muhammadiyah dalam salah satu rumusan baku MKCHM adalah terwujudnya masyarakat yang…. a. adil, makmur dan diridhoi Allah SWT b. cerdas, mandiri, dan berbudi pekerti luhur c. Rukun, saling membantu dan berakhlak mulia d. Aman, tenteram dan dibawah naungan Allah SWT 23. Rumusan baku yang kedua dalam MKCHM adalah… a. Ideologi dan akidah Muhammadiyah c. Faham Agama Muhammadiyah b. Pedoman Hidup Muhammadiyah d. cita-cita perjuangan Muhammadiyah 24. Dalam uraian salah satu rumusan baku MKCHM “Ar-Ra’yu” artinya… a. hasil belajar b. akal pikiran c. perenungan d. kehendak hati 25. Dalam menetapkan tuntutan yang berhubungan dengan paham agama, muhammadiyah menggunakan metode… a. tajdid b. takhsin c. tajdid d. tarjih 26. Muhammadiyah berpendirian bahwa ajaran Islam merupakan kesatuan ajaran yang utuh, yaitu… a. ibadah, akhlak, aqidah dan syari’ah c. al-qur’an, al-hadits, dan ijtihad ulama b. tarikh, al-qur’an, ibadah dan akhlak d. akidah, akhlak, ibadah dan muamalah 27. Alat untuk mengungkap dan mengetahui kebenaran serta maksud-maksud yang terkandung dalam al-Qur’an dan As-Sunnah disebut…. a. al-Iman b. Ar Ra’yu c. Al-Ihsan d. Al-Qolbu 28. Ajaran Islam yang berhubungan dengan pengolahan dunia dan pembinaan masyarakat adalah… a. akidah b. akhlak c. ibadah d. muamalah 29. Ajaran yang berhubungan dengan peraturan dan tata cara hubungan manusia dengan Tuhan adalah… a. akidah b. akhlak c. ibadah d. muamalah 30. Ajaran yang berhubungan dengan pembentukan sikap mental adalah… a. akidah b. akhlak c. ibadah d. muamalah 31. Ajaran yang berhubungan dengan kepercayaan adalah… a. akidah b. akhlak c. ibadah d. muamalah 32. Pada tahun 1970 di Yohyakarta, Muhammadiyah mengadakan siding… a. takwir b. tanwir c. terbuka d. muktamar 33. Dibawah ini yang tidak termasuk dalam ajaran akidah adalah… a. muamalah b. keyakinan c. ketauhidan d. kepercayaan 34. Muhammadiyah berkeyakinan bahwa Agama Islam menjamin kesejahteraab ukhrowi, artinya… a. kenikmatan abadi c. kesejahteraan akhirat b. ketentraman dunia d. kesejahteraan manusia 35. Salah satu tantangan muhammadiyah untuk menegakkan akidah Islam yang murni adalah… a. nifak b. ridah c. khurofat d. permusuhan 36. Muhammadiyah bekerja untuk menegakkan akidah Islam yang murni dan bersih dari gejala- gejala kesyirikan tanpa mengabaikan prinsip toleransi menurut… a. Hasil tajdid b. Ajaran Islam c. Konsep iman d. Putusan Tarjih 37. Apabila hukum suatu perkara belum ada di dalam al-Qur’an dan As-Sunnah, maka Muhammadiyah menempuh jalan… a. ihtiar b. ittiba c. ijtihad d. musyawarah 38. Salah satu tantangan muhammadiyah dalam berdakwah adalah bid’ah, yang artinya… a. mengikuti ajaran nenek moyang c. melakukan ibadah tanpa tuntunan b. menganggap benda ada kekuatan d. membuat tandingan kepada Allah 39. “baldatun thoyyibatun warabbun ghofur” adalah cita-cita Muhammadiyah yang terdapat dalam teks MKCHM ayat… a. 7 b. 6 c. 5 d. 4 40. Dalam uraian MKCHM tentang pokok-pokok persoalan yang bersifat ideologis disebutkan bahwa inti ajaran Islam adalah… a. Sholat b. Tauhid c. Perilaku d. Syahadat
II. Jawablah dengan benar pertanyaan dibawah ini !
1. Tulislah perbedaan pendidikan Muhammadiyah dengan Kemuhammadiyahan!
2. Sebutkan 5 tujuan mata pelajaran Kemuhammadiyahan ! 3. Sebutkan 5 pengaruh penjajah Belanda terhadap perkembangan Islam di Indonesia ! 4. Tuliskan prinsip KH. Ahmad Dahlan yang berupa keyakinan dan cita-cita hidup ! 5. Tuliskan kepribadian KH. Ahmad Dahlan !