Pilihlah satu jawaban yang paling benar, dengan memberi tanda silang (x) pada huruf a,

b, c, atau d pada lembar jawab yang tersedia!

1.      Apa tugas dan fungsi pelajar muhammadiyah?

a. pelopor                      c. penyempurna

b. pelangsung               d. pelopor, pelangsung, penyempurna amal usaha

muhammadiyah

2.      Amal usaha Muhammadiyah  dalam bidang pendidikan seperti…

a. TK, MIM, Perguruan Tinggi

b. PAUD, TK, MIM, MTsM, SMAM/SMKM, Perguruan Tinggi

c. PAUD, TK, MIM, MTsM, SMAM/SMKM

d. PAUD, TK, MIM, MTsM, SMAM/SMKM

3.      Yang dimaksud pelopor adalah…

a. Merintis amalan-amalan atau usaha-usaha untuk perkembangan muhammadiyah

b. Mempelopori dan merintis amalan-amalan baik secara kualitatif dan kuantitatif

c. Mempelopori amalan-amalan usaha muhammadiyah, baik secara kualitatif maupun

kuantitatif

d. Mempelopori amalan-amalan usaha muhammadiyah,

4.      Selain tugas dan fungsi ada lima doktrin kesadaran, yaitu…

a. Sadar Bergama, sadar berilmu

b. Sadar beramal, sadar berorganisasi

c. Sadar bermasyarakat dan beragama

d. Sadar beragama, berilmu pengetahuan, beramal, bermasyarakat, beragama, dan

berorganisasi dalam ortomnya.

5.      Ajaran Islam yang berhubungan dengan kepercayaan disebut…

a. ibadah                       b. akhlak                      c. akidah                      d. muamalah

6.      Ajaran Islam yang berhubungan dengan pengolahan dunia dan pembinaan masyarakat
adalah…

a. ibadah                       b. akhlaq                      c. akidah                      d. muamalah

7.      Sebab subjektif berdirinya muhammadiyah yaitu pemahaman atau pendalaman KH.A.

Dahlan terhadap Surat Ali-Imron Ayat….

a. 101                            b. 102                          c. 103                          d. 104

8.      Dalam menetapkan tuntunan yang berhubungan dengan paham agama, Muhammadiyah
menggunakan metode….

a. tafsir                         b. tarjih                        c. tajdid                       d. takhsin

9.      Ruang lingkup pelajaran al-Islam da Kemuhammadiyahan meliputi :

a. Aqidah, ibadah, akhlak, al-qur’an, tarikh, bahasa arab, kemuhammadiyahan.

b. Ibadah, akhlaq, akidah, syari’ah

c. tarikh, ak-Qur’an, ibadah, akhlak

d. al-qur’an, al-Khadits, dan muamalah

10.  Tujuan Muhammadiyah adalah terwujudnya baldatun, toyyibatun warobbun ghofur.

maksud/artinya….

a. Cerdas, mandiri dan berbudi pekerti luhur  

b. Aman tentram dibawah naungan Allah SWT

c. Masyarakat utama adil dan makmur yang diridhoi Allah SWT

d. Saling membantu dan berakhlak mulia

11.  Salah satu tantangan Muhammadiyah untuk menegakkan akidah Islam yang murni
adalah…

a. nifak                         b. ridah                        c. khurofat                   d. permusuhan

12.  Salah satu tantangan muhammadiyah dalam berdakwah adalah bid’ah, yang artinya…

a. Mengikuti ajaran nenek moyang

b. Melakukan ibadah tanpa tuntunan

c. menganggap benda ada kekuatan

d. membuat tandingan kepada Allah

13.  Ruang lingkup pendidikan Kemuhammadiyahan

a. Sejarah, keyakinan, organisasi Muhammadiyah

b. Amal usaha muhammadiyah dalam memahami ajaran Islam

c. Peran Muhammadiyah dalam memahami ajaran Islam.

d. Sejarah, keyakinan dan cita-cita organisasi muhammadiyah dan amal usaha

muhammadiyah, peran muhammadiyah dalam pembangunan bangsa, peran
muhammadiyah dalam memahami ajaran Islam.

14.  Putra-putri terbaik hasil didikan muhammadiyah diantaranya….

 a. Panglima besar jenderal soedirman, bung karno, KH. Mansur.

b. Panglima besar Sudirman, Bung Karno, KH. Mas Mansyur, Mulyadi Djoyomartono, Prof.
Dr. Hamka, H.M. Soeharto

c. Prof. Hamka, Bung Karno, Fakih Oesman

d. Kibagus Hadikusumo, Bung Karno, H.M. Soeharto

15.  Cita Khas Pendidikan Muhammadiyah yaitu…

a. Adanya jumlah jam pelajaran agama yang lebih banyak dibandingkan dengan sekolah
sekolah umum lain.

b. Jam pelajaran umum dan agama sama

c. Jam pelajaran umum lebih banyak dari agama

d. Jumlah adanya pelajaran agama dan umum

16.  Undang-undang HW dinamakan tilka asyaratun kamilah yaitu….

a. Anak perlu direalisasikan oleh pelajar Muhammadiyah

b. Pelajar Muhammadiyah dapat dipercaya

c. Yang demikian itu sepuluh yang sempurna dan amat perlu direalisasikan oleh pelajar-
pelajar Muhammadiyah

d. Pelajar Muhammadiyah setia kawan

17.  Pola perjuangan yang digunakan Muhammadiyah untuk mencapai misinya adalah….

a. dakwah amar ma’ruf nahi munkar                c. Ijtihad dan ittiba Nabi Muhammad

b. bersumber al-Qur’an dan Al-Hadits             d. Bercita-cita dan bekerja

18.  Muhammadiyah adalah mengamalkan Islam berdasarkan…

a. Ibadah dan akhlak                                        c. Ijtihad Ulama

b. Al-Qur’an dan sunnah Rasul                        d. Muamalah duniawiyat

19.  Muhammadiyah bekerja untuk terlaksananya ajaran-ajaran Islam yang meliputi bidang-

bidang :

a. al-Qur’an dan Al-Hadits                  c. akidah, akhlak, ibadah dan muamalah duniawiyat

b. tarikh, al-qur’an dan akhlak             d. akidah, ibadah, syari’ah

20.  Rumusan MKCHM pada tahun 1970 telah disesuaikan dengan keputusan muktamar ke…

a. 40                  b. 41                c. 42                d. 43

21.  Pokok-pokok persoalan ideology Muhammadiyah yang bersifat ideologis terdapat
dalam MKCHM ayat…

a. 1 dan 2                      b. 2 dan 3                    c. 3 dan 4                    d. 5 dan 6

22.  Cita-cita/tujuan Muhammadiyah dalam salah satu rumusan baku MKCHM adalah

terwujudnya masyarakat yang….

a. adil, makmur dan diridhoi Allah SWT        

b. cerdas, mandiri, dan berbudi pekerti luhur

c. Rukun, saling membantu dan berakhlak mulia

d. Aman, tenteram dan dibawah naungan Allah SWT

23.  Rumusan baku yang kedua dalam MKCHM adalah…

a. Ideologi dan akidah Muhammadiyah          c. Faham Agama Muhammadiyah

b. Pedoman Hidup Muhammadiyah                d. cita-cita perjuangan Muhammadiyah

24.  Dalam uraian salah satu rumusan baku MKCHM “Ar-Ra’yu” artinya…

a. hasil belajar               b. akal pikiran              c. perenungan              d. kehendak hati

25.  Dalam menetapkan tuntutan yang berhubungan dengan paham agama, muhammadiyah

menggunakan metode…

a. tajdid                        b. takhsin                     c. tajdid                       d. tarjih

26.  Muhammadiyah berpendirian bahwa ajaran Islam merupakan kesatuan ajaran yang

utuh, yaitu…

a. ibadah, akhlak, aqidah dan syari’ah             c. al-qur’an, al-hadits, dan ijtihad ulama

b. tarikh, al-qur’an, ibadah dan akhlak             d. akidah, akhlak, ibadah dan muamalah

27.  Alat untuk mengungkap dan mengetahui kebenaran serta maksud-maksud yang

terkandung dalam al-Qur’an dan As-Sunnah disebut….

a. al-Iman                     b. Ar Ra’yu                 c. Al-Ihsan                  d. Al-Qolbu

28.  Ajaran Islam yang berhubungan dengan pengolahan dunia dan pembinaan masyarakat
adalah…

a. akidah                       b. akhlak                      c. ibadah                      d. muamalah

29.  Ajaran yang berhubungan dengan peraturan dan tata cara hubungan manusia dengan
Tuhan adalah…

a. akidah                       b. akhlak                      c. ibadah                      d. muamalah

30.  Ajaran yang berhubungan dengan pembentukan sikap mental adalah…

 a. akidah                       b. akhlak                      c. ibadah                      d. muamalah

31.  Ajaran yang berhubungan dengan kepercayaan adalah…

a. akidah                       b. akhlak                      c. ibadah                      d. muamalah

32.  Pada tahun 1970 di Yohyakarta, Muhammadiyah mengadakan siding…

a. takwir                       b. tanwir                      c. terbuka                    d. muktamar

33.  Dibawah ini yang tidak termasuk dalam ajaran akidah adalah…

a. muamalah                 b. keyakinan                c. ketauhidan               d. kepercayaan

34.  Muhammadiyah berkeyakinan bahwa Agama Islam menjamin kesejahteraab ukhrowi,

artinya…

a. kenikmatan abadi                             c. kesejahteraan akhirat          

b. ketentraman dunia                            d. kesejahteraan manusia

35.  Salah satu tantangan muhammadiyah untuk menegakkan akidah Islam yang murni
adalah…

a. nifak                         b. ridah                        c. khurofat                   d. permusuhan

36.  Muhammadiyah bekerja untuk menegakkan akidah Islam yang murni dan bersih dari
gejala-gejala kesyirikan tanpa mengabaikan prinsip toleransi menurut…

a. Hasil tajdid               b. Ajaran Islam            c. Konsep iman           d. Putusan Tarjih

37.  Apabila hukum suatu perkara belum ada di dalam al-Qur’an dan As-Sunnah, maka
Muhammadiyah menempuh jalan…

a. ihtiar                         b. ittiba                        c. ijtihad                      d. musyawarah

38.  Salah satu tantangan muhammadiyah dalam berdakwah adalah bid’ah, yang artinya…

a. mengikuti ajaran nenek moyang                   c. melakukan ibadah tanpa tuntunan

b. menganggap benda ada kekuatan                d. membuat tandingan kepada Allah

39.  “baldatun thoyyibatun warabbun ghofur” adalah cita-cita Muhammadiyah yang terdapat

dalam teks MKCHM ayat…

a. 7                                b. 6                              c. 5                              d. 4

40.  Dalam uraian MKCHM tentang pokok-pokok persoalan yang bersifat ideologis

disebutkan bahwa inti ajaran Islam adalah…

a. Sholat                       b. Tauhid                     c. Perilaku                   d. Syahadat

II.  Jawablah pertanyaan-pertanyaan dibawah ini!

1.      Apa tugas dan fungsi pelajar muhammadiyah? Jelaskan!

2.      Sebutkan lima doktrin kesadaran pelajar/remaja Muhammadiyah!

3.      a. apa ciri khas pendidikan muhammadiyah?

b. Hizbul Wathan (HW) artinya….

4.      Sebutkan 4 (empat) bidang agama menurut Muhammadiyah !

5.      Jelaskan Fungsi dan Misi Muhammadiyah dalam masyarakat Indonesia!