Pilihlah satu jawaban yang paling benar, dengan memberi tanda silang (x) pada huruf a,
b, c, atau d pada lembar jawab yang tersedia!
1.      Apa tugas dan fungsi pelajar muhammadiyah?
a. pelopor c. penyempurna
b. pelangsung d. pelopor, pelangsung, penyempurna amal usaha muhammadiyah
2.      Amal usaha Muhammadiyah dalam bidang pendidikan seperti…
a. TK, MIM, Perguruan Tinggi
b. PAUD, TK, MIM, MTsM, SMAM/SMKM, Perguruan Tinggi
c. PAUD, TK, MIM, MTsM, SMAM/SMKM
d. PAUD, TK, MIM, MTsM, SMAM/SMKM
3.      Yang dimaksud pelopor adalah…
a. Merintis amalan-amalan atau usaha-usaha untuk perkembangan muhammadiyah
b. Mempelopori dan merintis amalan-amalan baik secara kualitatif dan kuantitatif
c. Mempelopori amalan-amalan usaha muhammadiyah, baik secara kualitatif maupun kuantitatif
d. Mempelopori amalan-amalan usaha muhammadiyah,
4.      Selain tugas dan fungsi ada lima doktrin kesadaran, yaitu…
a. Sadar Bergama, sadar berilmu
b. Sadar beramal, sadar berorganisasi
c. Sadar bermasyarakat dan beragama
d. Sadar beragama, berilmu pengetahuan, beramal, bermasyarakat, beragama, dan berorganisasi
dalam ortomnya.
5.      Ajaran Islam yang berhubungan dengan kepercayaan disebut…
a. ibadah b. akhlak c. akidah d. muamalah
6.      Ajaran Islam yang berhubungan dengan pengolahan dunia dan pembinaan masyarakat adalah…
a. ibadah b. akhlaq c. akidah d. muamalah
7.      Sebab subjektif berdirinya muhammadiyah yaitu pemahaman atau pendalaman KH.A. Dahlan
terhadap Surat Ali-Imron Ayat….
a. 101 b. 102 c. 103 d. 104
8.      Dalam menetapkan tuntunan yang berhubungan dengan paham agama, Muhammadiyah
menggunakan metode….
a. tafsir b. tarjih c. tajdid d. takhsin
9.      Ruang lingkup pelajaran al-Islam da Kemuhammadiyahan meliputi :
a. Aqidah, ibadah, akhlak, al-qur’an, tarikh, bahasa arab, kemuhammadiyahan.
b. Ibadah, akhlaq, akidah, syari’ah
c. tarikh, ak-Qur’an, ibadah, akhlak
d. al-qur’an, al-Khadits, dan muamalah
10.  Tujuan Muhammadiyah adalah terwujudnya baldatun, toyyibatun warobbun ghofur.
maksud/artinya….
a. Cerdas, mandiri dan berbudi pekerti luhur
b. Aman tentram dibawah naungan Allah SWT
c. Masyarakat utama adil dan makmur yang diridhoi Allah SWT
d. Saling membantu dan berakhlak mulia
11.  Salah satu tantangan Muhammadiyah untuk menegakkan akidah Islam yang murni adalah…
a. nifak b. ridah c. khurofat d. permusuhan
12.  Salah satu tantangan muhammadiyah dalam berdakwah adalah bid’ah, yang artinya…
a. Mengikuti ajaran nenek moyang
 b. Melakukan ibadah tanpa tuntunan
c. menganggap benda ada kekuatan
d. membuat tandingan kepada Allah
13.  Ruang lingkup pendidikan Kemuhammadiyahan
a. Sejarah, keyakinan, organisasi Muhammadiyah
b. Amal usaha muhammadiyah dalam memahami ajaran Islam
c. Peran Muhammadiyah dalam memahami ajaran Islam.
d. Sejarah, keyakinan dan cita-cita organisasi muhammadiyah dan amal usaha muhammadiyah,
peran muhammadiyah dalam pembangunan bangsa, peran muhammadiyah dalam memahami
ajaran Islam.
14.  Putra-putri terbaik hasil didikan muhammadiyah diantaranya….
a. Panglima besar jenderal soedirman, bung karno, KH. Mansur.
b. Panglima besar Sudirman, Bung Karno, KH. Mas Mansyur, Mulyadi Djoyomartono, Prof. Dr.
Hamka, H.M. Soeharto
c. Prof. Hamka, Bung Karno, Fakih Oesman
d. Kibagus Hadikusumo, Bung Karno, H.M. Soeharto
15.  Cita Khas Pendidikan Muhammadiyah yaitu…
a. Adanya jumlah jam pelajaran agama yang lebih banyak dibandingkan dengan sekolah sekolah
umum lain.
b. Jam pelajaran umum dan agama sama
c. Jam pelajaran umum lebih banyak dari agama
d. Jumlah adanya pelajaran agama dan umum
16.  Undang-undang HW dinamakan tilka asyaratun kamilah yaitu….
a. Anak perlu direalisasikan oleh pelajar Muhammadiyah
b. Pelajar Muhammadiyah dapat dipercaya
c. Yang demikian itu sepuluh yang sempurna dan amat perlu direalisasikan oleh pelajar-pelajar
Muhammadiyah
d. Pelajar Muhammadiyah setia kawan
17.  Pola perjuangan yang digunakan Muhammadiyah untuk mencapai misinya adalah….
a. dakwah amar ma’ruf nahi munkar c. Ijtihad dan ittiba Nabi Muhammad
b. bersumber al-Qur’an dan Al-Hadits d. Bercita-cita dan bekerja
18.  Muhammadiyah adalah mengamalkan Islam berdasarkan…
a. Ibadah dan akhlak c. Ijtihad Ulama
b. Al-Qur’an dan sunnah Rasul d. Muamalah duniawiyat
19.  Muhammadiyah bekerja untuk terlaksananya ajaran-ajaran Islam yang meliputi bidang-bidang :
a. al-Qur’an dan Al-Hadits c. akidah, akhlak, ibadah dan muamalah duniawiyat
b. tarikh, al-qur’an dan akhlak d. akidah, ibadah, syari’ah
20.  Rumusan MKCHM pada tahun 1970 telah disesuaikan dengan keputusan muktamar ke…
a. 40 b. 41 c. 42 d. 43
21.  Pokok-pokok persoalan ideology Muhammadiyah yang bersifat ideologis terdapat dalam
MKCHM ayat…
a. 1 dan 2 b. 2 dan 3 c. 3 dan 4 d. 5 dan 6
22.  Cita-cita/tujuan Muhammadiyah dalam salah satu rumusan baku MKCHM adalah terwujudnya
masyarakat yang….
a. adil, makmur dan diridhoi Allah SWT
b. cerdas, mandiri, dan berbudi pekerti luhur
 c. Rukun, saling membantu dan berakhlak mulia
d. Aman, tenteram dan dibawah naungan Allah SWT
23.  Rumusan baku yang kedua dalam MKCHM adalah…
a. Ideologi dan akidah Muhammadiyah c. Faham Agama Muhammadiyah
b. Pedoman Hidup Muhammadiyah d. cita-cita perjuangan Muhammadiyah
24.  Dalam uraian salah satu rumusan baku MKCHM “Ar-Ra’yu” artinya…
a. hasil belajar b. akal pikiran c. perenungan d. kehendak hati
25.  Dalam menetapkan tuntutan yang berhubungan dengan paham agama, muhammadiyah
menggunakan metode…
a. tajdid b. takhsin c. tajdid d. tarjih
26.  Muhammadiyah berpendirian bahwa ajaran Islam merupakan kesatuan ajaran yang utuh, yaitu…
a. ibadah, akhlak, aqidah dan syari’ah c. al-qur’an, al-hadits, dan ijtihad ulama
b. tarikh, al-qur’an, ibadah dan akhlak d. akidah, akhlak, ibadah dan muamalah
27.  Alat untuk mengungkap dan mengetahui kebenaran serta maksud-maksud yang terkandung
dalam al-Qur’an dan As-Sunnah disebut….
a. al-Iman b. Ar Ra’yu c. Al-Ihsan d. Al-Qolbu
28.  Ajaran Islam yang berhubungan dengan pengolahan dunia dan pembinaan masyarakat adalah…
a. akidah b. akhlak c. ibadah d. muamalah
29.  Ajaran yang berhubungan dengan peraturan dan tata cara hubungan manusia dengan Tuhan
adalah…
a. akidah b. akhlak c. ibadah d. muamalah
30.  Ajaran yang berhubungan dengan pembentukan sikap mental adalah…
a. akidah b. akhlak c. ibadah d. muamalah
31.  Ajaran yang berhubungan dengan kepercayaan adalah…
a. akidah b. akhlak c. ibadah d. muamalah
32.  Pada tahun 1970 di Yohyakarta, Muhammadiyah mengadakan siding…
a. takwir b. tanwir c. terbuka d. muktamar
33.  Dibawah ini yang tidak termasuk dalam ajaran akidah adalah…
a. muamalah b. keyakinan c. ketauhidan d. kepercayaan
34.  Muhammadiyah berkeyakinan bahwa Agama Islam menjamin kesejahteraab ukhrowi, artinya…
a. kenikmatan abadi c. kesejahteraan akhirat
b. ketentraman dunia d. kesejahteraan manusia
35.  Salah satu tantangan muhammadiyah untuk menegakkan akidah Islam yang murni adalah…
a. nifak b. ridah c. khurofat d. permusuhan
36.  Muhammadiyah bekerja untuk menegakkan akidah Islam yang murni dan bersih dari gejala-
gejala kesyirikan tanpa mengabaikan prinsip toleransi menurut…
a. Hasil tajdid b. Ajaran Islam c. Konsep iman d. Putusan Tarjih
37.  Apabila hukum suatu perkara belum ada di dalam al-Qur’an dan As-Sunnah, maka
Muhammadiyah menempuh jalan…
a. ihtiar b. ittiba c. ijtihad d. musyawarah
38.  Salah satu tantangan muhammadiyah dalam berdakwah adalah bid’ah, yang artinya…
a. mengikuti ajaran nenek moyang c. melakukan ibadah tanpa tuntunan
b. menganggap benda ada kekuatan d. membuat tandingan kepada Allah
39.  “baldatun thoyyibatun warabbun ghofur” adalah cita-cita Muhammadiyah yang terdapat dalam
teks MKCHM ayat…
a. 7 b. 6 c. 5 d. 4
40.  Dalam uraian MKCHM tentang pokok-pokok persoalan yang bersifat ideologis disebutkan
bahwa inti ajaran Islam adalah…
a. Sholat b. Tauhid c. Perilaku d. Syahadat
II.  Jawablah pertanyaan-pertanyaan dibawah ini!
1.      Apa tugas dan fungsi pelajar muhammadiyah? Jelaskan!
2.      Sebutkan lima doktrin kesadaran pelajar/remaja Muhammadiyah!
3.      a. apa ciri khas pendidikan muhammadiyah?
b. Hizbul Wathan (HW) artinya….
4.      Sebutkan 4 (empat) bidang agama menurut Muhammadiyah !
5.      Jelaskan Fungsi dan Misi Muhammadiyah dalam masyarakat Indonesia!