Soal PTS Kelas Iv

PEMERINTAH KOTA MATARAM
DINAS PENDIDIKAN
SD NEGERI 29 AMPENAN
Jalan Kali Baru Tinggar Ampenan, Mataram , Nusa Tenggara Barat
Telepon: (0370) 638911 ; Posel:sdnegeri29ampenan@gmail.com
PENILAIAN TENGAH SEMESTER GENAP

TAHUN AJARAN 2023 / 2024
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila

Kelas : IV
Hari / Tanggal :
Nama : No. Absen :
Berilah tanda silang (X) pada salah satu jawaban A, B, C, atau D di bawah ini!
1. Berikut ini merupakan tonggak sejarah yang menjadi puncak perjuangan bangsa kita hingga akhirnya
berdirilah Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah ….
A. Budi Utomo C. Sumpah Pemuda
B. Kebangkitan Nasional D. Proklamasi Kemerdekaan
2. Perilaku yang tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila adalah…
A. Menjaga keutuhan NKRI C. Merusak keutuhan NKRI
B. Melestarikan kebudayaan NKRI D. Melindungi kekayaan NKRI
3. Bentuk rasa cinta terhadap Negara Kesatuan Republik Indonesia dapat ditunjukkan dengan sikap ....
A. Berkelahi dengan teman beda suku C. Mengejek budaya daerah lain
B. Memilih teman hanya dari yang satu D. Berteman dengan orang dari daerah
daerah mana pun
4. Keutuhan NKRI harus dijaga dari segala bentuk ancaman yang mungkin dapat mengganggu. Salah
satu bentuk ancaman tersebut adalah ….
A. Pemberontakan oleh gerakan separatis C. Pertukaran pelajar
B. Dibukanya perdagangan internasional D. Latihan perang bersama negara lain
5. Bacalah teks berikut!
Perbedaan suku, agama, ras, dan adat istiadat harus dijadikan modal kekuatan untuk menjaga
keutuhan NKRI. Keragaman sosial budaya apabila dipelihara dan dipupuk, akan menjadi kekuatan
yang hebat untuk mengatasi hambatan, gangguan, dan ancaman yang ingin memecah belah bangsa
Indonesia. Kita harus bangga memiliki budaya yang beraneka ragam. Keanekaragaman budaya
tersebut harus tetap dipelihara dan dikembangkan. Hal itu bisa menjadi perekat persatuan dan
kesatuan bangsa Indonesia.
Perbedaan yang dimiliki bangsa Indonesia harus dijadikan ....
A. Alat penyaring budaya asing C. Sumber kekuatan
B. Hambatan untuk bersatu D. Jarak pemisah
6. Negara Kesatuan Republik Indonesia bukanlah negara yang berdiri dengan sendirinya, melainkan
melalui ....
A. Perjuangan para pahlawan semata C. Pemberian pemerintah jepang
B. Pengorbanan jiwa, raga, dan harta rakyat D. Hasil perjuangan sekelompok orang saja
7. Setiap warga negara Indonesia dalam memenuhi kebutuhan hidupnya memiliki kepentingan yang
berbeda-beda, tapi tidak boleh mengalahkan kepentingan ....
A. bangsa C. golongan/kelompok
B. presiden D. pemerintah
8. Keutuhan bangsa Indonesia harus dijaga dari segala ancaman, baik dari dalam maupun luar. Ancaman
terhadap kesatuan dan keutuhan NKRI yang berasal dari dalam dapat berupa ....
DINAS PENDIDIKAN
A. Konflik antarsuku C. Pengaruh budaya asing

B. Penjajah negara lain D. Serangan negara lain
9. Meskipun terdiri dari berbagai suku bangsa, tetapi tetap satu.
Pernyataan di atas merupakan arti dari semboyan ....
A. Habis gelap terbitlah terang C. Bhinneka tunggal ika
B. Bersatu kita teguh bercerai kita runtuh D. Satu nusa satu bangsa
10. Kemerdekaan Indonesia berarti kesetaraan dan kesejahteraan dalam segala bidang.
Contoh di bawah ini yang sesuai dengan pernyataan di atas adalah…
A. Warga harus membayar pajak penghasilan sebesar 50%.
B. Tiap anak berhak memperoleh pendidikan.
C. Hasil panen petani hanya boleh dijual kepada pemerintah.
D. Pelayanan fasilitas kesehatan untuk masyarakat miskin dibatasi pada hari Senin dan Selasa.
11. Isi yang tertuang dalam Sumpah Pemuda, antara lain ....
A. Bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan.
B. Keinginan pemuda untuk memiliki wakil di pemerintahan.
C. Golongan pemuda tidak percaya kepada kebijakan pemerintah.
D. Pernyataan tanah air Indonesia sebagai tanah jajahan.
12. Bentuk pengamalan Bhinneka Tunggal Ika dalam kehidupan sehari-hari berupa ....
A. Agung hanya mau berteman dengan anak dari suku Bali.
B. Dion menolak hasil rapat kelas karena tidak sesuai keinginannya.
C. Nina mempelajari berbagai kebudayaan daerah Indonesia.
D. Sintia tidak mau bergaul dengan teman yang kurang pandai.
13. Contoh kegiatan yang dapat dilakukan untuk memupuk nilai-nilai persahabatan, semangat
kekeluargaan, dan tolong-menolong dalam kehidupan sehari-hari adalah ....
A. Mengejek anak dari sekolah lain
B. Mengerjakan ulangan bersama
C. Membantu teman agar diberi uang
D. Kerja bakti memperbaiki rumah tetangga yang rusak
14. Bacalah teks berikut!
Pagi itu, desa kami tengah mengadakan gotong royong. Semua warganya melakukan gotong royong
dengan semangat. Desa kami memang agak kotor dan kurang bersih, sehingga gotong royong tersebut
guna membersihkan desa. Tugasnya ada macam-macam, di antaranya menyapu, membersihkan
selokan, mencabut tumbuhan liar, dan lain-lain. Aku dan keempat temanku mendapat tugas
membersihkan selokan yang bau. Karena dilakukan bersama-sama, membersihkannya menjadi lebih
cepat. Tak lama kemudian gotong royong pun cepat selesai karena warganya semangat dan kompak.
Suasana yang tercipta berdasarkan teks di atas adalah ....
A. rusuh C. kacau
B. harmonis D. penuh kecemasan
15. Kerukunan di dalam masyarakat dapat dibina dan ditingkatkan dengan menerapkan sikap serta
perilaku ….
A. saling bertengkar C. saling menghina
B. saling gotong royong D. saling menghujat
16. Perhatikan beberapa pernyataan berikut!
(1) Anita mengajak teman-temannya membersihkan kelas bersama.
(2) Riyan mengikuti kerja bakti memperbaiki rumah tetangga yang tertimpa pohon.
DINAS PENDIDIKAN
(3) Diana menyediakan makanan untuk warga yang bergotong royong.

(4) Angga mendapat teman baru ketika mengikuti acara pentas di kampungnya.
Contoh nilai tolong-menolong dalam kegiatan gotong royong ditunjukkan oleh ....
A. Anita B. Riyan C. Diana D. Angga
17. Pak Samuel mengikuti kerja bakti menyiapkan lahan untuk penyembelihan hewan kurban meskipun
beliau bukan beragama Islam. Tindakan tersebut termasuk bentuk-bentuk hubungan kerja sama di
lingkungan ....
A. sekolah B. pergaulan C. masyarakat D. perkotaan
18. Salah satu manfaat dengan melakukan gotong royong adalah ....
A. Pekerjaan cepat selesai C. Memperoleh makan gratis
B. Mendapat pujian D. Tidak dicap anak malas
19. Perilaku yang menunjukkan sikap yang mencerminkan nilai-nilai Pancasila, kecuali ....
A. suka menolong C. toleransi antarumat beragama
B. rukun dengan sesama D. membeda-bedakan teman
20. Kegiatan berikut ini yang mencerminkan sikap suka berbagi dan saling menolong adalah ....
A. Berpartisipasi dalam kegiatan baksos korban bencana alam
B. Mengerjakan tugas sekolah bersama-sama
C. Mentraktir teman di kantin karena berulang tahun
D. Bermain dengan teman tanpa membeda-bedakan
21. Gotong royong yang mencerminkan pengamalan Pancasila, yaitu Sila Pancasila dengan lambang ....
A. bintang C. padi dan kapas
B. pohon beringin D. kepala banteng
22. Perhatikan beberapa pernyataan berikut!
(1) Lebih mementingkan kepentingan diri sendiri daripada kepentingan umum.
(2) Rasa percaya diri yang kurang.
(3) Sosialisasi yang kurang.
(4) Agar dapat bertahan hidup manusia perlu menjaga hubungan baik dengan sesamanya.
Faktor pendorong gotong royong ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)
23. Bacalah bacaan berikut ini!
Pada hari Minggu, Yolanda dan keluarganya berencana melakukan rekreasi ke pantai. Namun,
rencana tersebut ditunda karena di lingkungan tempat tinggal Yolanda akan diadakan kerja bakti.
Yolanda dan keluarganya lebih memilih mengikuti kegiatan kerja bakti tersebut karena menurut
mereka kegiatan tersebut adalah kewajiban sebagai warga masyarakat.
Nilai yang terkandung dalam sikap tersebut adalah ....
A. kebersamaan C. rela berkorban
B. persatuan D. tolong-menolong
24. Kebutuhan individu yang pemenuhannya dapat dilakukan dengan kerja sama adalah ....
A. Mendaftar di sekolah unggulan C. Kebutuhan makan dan minum
B. Mengerjakan ulangan Bersama D. Kebersihan sungai
25. Ketika kita mengetahui di sekitar kita terjadi bencana banjir, kita sebagai pelajar hendaknya....
A. Membiarkannya C. Turut mengevakuasi korban
B. Memberi iuran sumbangan semampunya D. Tidak mempedulikan
DINAS PENDIDIKAN

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas : IV
Hari / Tanggal :
Nama : No. Absen :
1. Perhatikan kutipan cerita berikut ini!
Angsa buruk rupa telah berubah menjadi Angsa yang cantik. Sayangnya, ia menjadi Angsa
yang sombong. Angsa tidak mau berteman dengan siapa pun. Lama-kelamaan, tak ada yang
berani menyapa Angsa. Angsa pun merasa kesepian. Angsa mendatangi teman-temannya. Ia
berjanji tidak akan sombong lagi.
Amanat cerita tersebut adalah ….
A. Kita harus rendah hati meskipun memiliki kelebihan.
B. Kita harus memiliki teman-teman yang senasib.
C. Sebaiknya kita berteman saat dalam kesedihan.
D. Sebaiknya kita selalu tampil paling anggun.
2. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini!
(1) Membaca bacaan dengan cermat.
(2) Menentukan objek pengamatan penting.
(3) Mencatat hal-hal penting dari bacaan.
(4) Menulis berdasarkan hal-hal penting.
Cara membuat ringkasan yang baik ditunjukkan oleh nomor....
A. (1), (2), dan (3) C. (1), (3), dan (4)
B. (1), (2), dan (4) D. (2), (3), dan (4)
3. Bacalah cerita di bawah ini!
SD Budi Luhur memiliki ekstrakurikuler dokter kecil. Anak-anak senang dengan kegiatan ini. Bagi
mereka, kegiatan ini berguna untuk menolong orang lain. Kegiatan ini dimulai pukul 15.00 setiap hari
Rabu.
Kalimat utama paragraf di atas adalah....
A. SD Budi Luhur memiliki ekstrakurikuler dokter kecil.
B. Anak-anak senang dengan kegiatan ini.
C. Bagi mereka kegiatan ini berguna untuk menolong orang lain.
D. Kegiatan ini dimulai pukul 15.00 setiap hari Rabu.
4. Beberapa orang-orang melarikan diri dari kebakaran.
Kalimat efektif yang tepat dari kalimat tersebut adalah ....
A. Banyak orang-orang yang melarikan diri dari kebakaran.
B. Beberapa orang yang melarikan diri dari kebakaran.
C. Banyak orang-orang melarikan diri dari kebakaran.
D. Beberapa orang melarikan diri dari kebakaran.
5. Para penduduk semua sangat khawatir akan masa depan mereka sekalian.
Perbaikan kalimat tersebut adalah ....
A. Penduduk semua sangat khawatir akan masa depan mereka sekalian.
DINAS PENDIDIKAN
B. Penduduk sangat khawatirkan masa depan mereka.

C. Para penduduk sangat khawatir akan masa depan mereka.
D. Para penduduk sangat khawatir akan masa depan mereka sekalian.
6. Perhatikan bacaan berikut ini!
Pada hari Minggu kemarin, terjadi kebakaran di Kompleks Perumahan Pondok Indah. Saat itu, situasi
sangat genting. Beberapa orang-orang berteriak-teriak. Banyak pula yang menyelamatkan barang-
barangnya.
Perbaikan yang tepat untuk kalimat bergaris bawah adalah ....
A. Orang-orang banyak berteriak.
B. Beberapa orang berteriak-teriak.
C. Beberapa orang sedang berteriak-teriak.
D. Orang-orang banyak sekali berteriak-teriak.
7. Kalimat berikut yang mengandung majas metafora adalah ….
A. Air matanya menganak sungai melihat anak ayamnya dimakan kucing.
B. Lihatlah tarian ombak yang sangat indah di sana!
C. Suaranya sangat merdu hingga para penontonnya menutup telinganya.
D. Dia belum mampu melupakan peristiwa si jago merah yang menghanguskan tokonya.
8. Kalimat yang menggunakan majas metafora adalah ....
A. Pena menari-nari di atas kertas.
B. Dewi malam bersembunyi di balik awan.
C. Halilintar bersahut-sahutan di tengah derasnya hujan.
D. Kecantikan gadis itu laksana malaikat tanpa sayap.
9. Berikut ini yang termasuk laporan kunjungan adalah ….
A. Bertamasya ke Candi Prambanan C. Biografi Chairul Tanjung
B. Naiknya harga BBM D. Pengamatan Pembibitan Buah Naga
10. Nadia bermain biola di teras rumahnya.
Predikat pada kalimat tersebut adalah ….
A. Nadia B. Biola C. di teras D. bermain
Bacalah cerita berikut dengan saksama untuk mengerjakan soal nomor 11 - 13!
Pada saat pulang sekolah hujan lebat. Dewi pulang sambil memakai payung. Dewi berjalan sendiri
melewati jalan beraspal yang sudah banyak berlubang. Tiba-tiba sebuah sepeda motor melaju sangat
kencang di sebelahnya, sehingga air yang bercampur lumpur itu menyemprot seluruh tubuhnya. Pakaian,
sepatu, dan tas sekolah Dewi menjadi kotor. Pengendara motor itu terus melaju tanpa menoleh sedikit pun
kepada Dewi. Dewi merasa kasihan kepada pengendara motor yang tidak bertanggung jawab.
11. Latar waktu dari penggalan cerita di atas adalah ....
A. Saat pulang sekolah dalam kondisi hujan.
B. Dewi pulang sendirian dan kehujanan.
C. Tempat pengungsian warga desa.
D. Kondisi hujan dan berada di jalan beraspal.
12. Watak tokoh utama dalam penggalan cerita tersebut adalah....
A. tidak bertanggung jawab C. besar hati
B. sangat peduli D. seenaknya sendiri
13. Amanat yang dapat diambil dari penggalan cerita tersebut adalah ....
A. Kita harus mau bertanggung jawab atas segala tindakan kita.
B. Kita biarkan saja tindakan orang lain yang mencelakakan kita.
DINAS PENDIDIKAN
C. Perbuatan jahat harus mendapat balasan yang setimpal.

D. Setiap tindakan perlu kita sampaikan kepada orang lain.
Bacaan berikut ini untuk soal nomor 14 - 15!
Pakaian Adat Minang
Setiap daerah mempunyai pakaian adat. Pakaian adat bagi wanita Minang sering disebut Limpapeh
Rumah Nan Gadang. Pakaian adat ini terdiri atas beberapa bagian. Setiap bagian memiliki keunikan
masing-masing. Bagian paling atas adalah penutup kepala berbentuk runcing (gonjong) menyerupai
bentuk atap rumah Minangkabau. Penutup kepala ini disebut tingkuluak.
14. Informasi yang didapat dari bacaan di atas adalah ....
A. rumah adat di minang disebut rumah nan gadang.
B. pakaian adat wanita minang adalah limpapeh rumah nan gadang.
C. rumah adat nan gadang berada di Sumatra Barat.
D. pakaian adat wanita Minang disebut tingkuluak.
15. Kalimat tanya yang sesuai dengan bacaan di atas adalah....
A. Apa nama pakaian adat bagi wanita Minang?
B. Mengapa Sumatra Barat disebut Minang?
C. Bagaimana pakaian adat bagi pria Minang?
D. Mengapa setiap daerah memiliki pakaian adat?
16. Harga buku tulis itu delapan ribu lima ratus rupiah. Nilai uang pada kalimat di atas jika dituliskan
dalam angka adalah ....
A. Rp 8.500,00 B. Rp.8.500,00 C. Rp8.500,00 D. Rp 8.500,-
17. Diana membeli sepatu seharga Rp130.500,00 per buah. Nilai uang pada kalimat di atas jika dituliskan
dalam huruf adalah ....
A. seratus tiga puluh lima ribu rupiah C. seratus tiga ribu lima ratus rupiah
B. seratus tiga puluh ribu lima ratus rupiah D. seratus tiga puluh ribu lima puluh rupiah
Perhatikan prosedur berikut untuk menjawab soal nomor 18 - 20!
• Ambil satu butir telur ayam.
• Pecahkan telur dan masukkan isinya dalam wadah kecil.
• Ambil dua siung bawang merah dan iris tipis kemudian masukkan ke wadah kecil
• Tambah sedikit garam pada wadah kecil.
• Aduk adonan hingga tercampur rata
• Panaskan minyak goreng pada penggorengan
• Tuang adonan ke penggorengan
18. Langkah yang tepat untuk melengkapi prosedur teks tersebut adalah ....
A. Setelah adonan berwarna cokelat segera angkat dan sajikan.
B. Masukkan semua bahan ke dalam wadah..
C. Masukkan nasi putih sebagai bahan utama masakan.
D. Tambahkan cuka untuk membuat lunak adonan.
19. Judul yang tepat untuk prosedur tersebut adalah ....
A. Cara Membuat Bakmi Jawa C. Cara Membuat Telur Dadar
B. Cara Membuat Nasi Goreng D. Cara Membuat Tahu Isi
20. Bahan yang tidak terdapat dalam teks prosedur tersebut adalah ....
A. minyak goreng B. bawang merah C. telur ayam D. nasi putih
21. Hutan Lindung Sungai Wain menjadi tempat konservasi bagi satwa dari tumbuhan endemik
Balikpapan.
Istilah yang dicetak tebal memiliki arti ....
DINAS PENDIDIKAN
A. komunitas organic C. tempat hidup organisme

B. pelestarian atau perlindungan D. keseluruhan flora dan fauna
22. Halaman sekolah yang kotor, akan menimbulkan penyakit.
Makna dari kata penyakit adalah ....
A. terasa sakit
B. selalu sakit-sakitan
C. sesuatu yang menyebabkan terjadinya gangguan pada makhluk hidup
D. bersusah payah untuk mencapai sesuatu
Cerita berikut untuk nomor 23 dan 24.
Sungai Kawat
Zaman dahulu kala, di salah satu anak sungai Kapuas yaitu sungai Kawat, ada seorang nelayan
yang pergi memancing. Namun, setelah lama menunggu ia tidak mendapat satu tangkapan pun. Saat ia
hampir putus asa tiba-tiba pancingnya ditarik. Ia mengira ini ikan besar, tapi ternyata saat ia
mengangkatnya ternyata itu kawat emas, karena senang ia menariknya sekuat tenaga. Lalu tiba-tiba
ada suara entah dari mana "Jika kau menginginkan itu, potonglah kawat itu lalu bawa ke tepian!".
Namun, ia tidak menghiraukanya. Semangat membawa pulang kawat emas sebanyak-banyaknya
menjadikan ia lupa diri. Karena kawat itu sangat berat, akhirnya kapal, kawat emas, dan nelayan itu
tenggelam di sungai Kawat itu.
23. Nelayan pada cerita di atas mempunyai watak ....
A. pekerja keras B. penyabar C. baik hati D. serakah
24. Pesan moral dari penggalan cerita tersebut adalah ....
A. Jadilah sabar dengan memancing.
B. Keserakahan sering membuat orang buta mata dan hatinya.
C. Sungai Kapuas banyak mengandung emas.
D. Lupa diri membuat emas hilang.
25. Alur disebut juga dengan ....
A. Maju B. Setting C. Latar D. plot
DINAS PENDIDIKAN

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas : IV
Hari / Tanggal :
Nama : No. Absen :
1. Benda-benda berikut ini yang dapat dijadikan sebagai alat ukur luas tidak baku adalah ....
A. pasir B. timbangan C. meteran D. kartu
2. Untuk menghitung luas persegi dapat digunakan cara ....
A. sisi + sisi + sisi C. 4 × sisi
B. sisi + sisi + sisi + sisi D. sisi × sisi
3. Sepetak sawah berbentuk persegi dengan panjang sisi 50 m. Luas sawah tersebut adalah …. m².
A. 2.000 B. 2.250 C. 2.500 D. 3.000
4. Suatu persegi panjang memiliki panjang 28 cm dan lebar 9 cm, maka luasnya adalah .... cm².
A. 242 B. 250 C. 252 D. 262
5. Ibu membuat sirop mangga dan dituangkan dalam botol sirop. Ibu menuangkan sedikit demi sedikit
menggunakan gelas kecil sampai penuh. Setelah dihitung ternyata ibu memerlukan 5 gelas kecil untuk
memenuhi botol. Volume botol sirop adalah ....
A. 3 gelas kecil B. 4 gelas kecil C. 5 gelas kecil D. 6 gelas kecil
6. Sebotol penuh air dapat digunakan untuk mengisi 12 gelas. Jika di dalam botol tersebut berisi air
sebanyak 6 gelas volume botol tersebut sama dengan ....
A. sebotol penuh C. setengah botol
B. seperempat botol D. tiga per empat botol
7. Satu botol sirup obat dapat digunakan untuk dua puluh lima sendok takar. Maka, volume satu botol
sirup sama dengan ....
A. 2 botol sirup C. 25 botol sirup
B. 25 sendok takar D. 2 sendok takar
8. Sebuah poci terisi penuh oleh air teh. Jika semua teh dalam poci tersebut dapat digunakan untuk
mengisi 7 cangkir sampai habis, volume poci tersebut sama dengan ....
A. 1 cangkir B. 7 cangkir C. 1 poci D. 7 poci
9. Kertas lipat dapat digunakan sebagai alat untuk menghitung luas satuan permukaan sebuah bidang.
Kertas lipat termasuk alat ukur ....
A. satuan baku B. satuan tidak baku C. satuan meter D. satuan hektar
10. Satu jerigen minyak dapat dipindahkan dalam 10 buah botol. Maka, volume satu jerigen minyak sama
dengan ....
A. 5 botol minyak B. 10 botol minyak C. 15 botol minyak D. 20 botol minyak
11. Perhatikan gambar berikut!
Semua permen di samping akan dibagikan kepada 3 anak. Setiap

anak akan mendapatkan....
A. 8 B. 10 C. 12 D. 14
DINAS PENDIDIKAN

Bilangan yang tertulis pada label harga di samping dibaca...
A. Delapan ribu dua puluh sembilan ratus sembilan
B.Delapan ribu dua ratus sembilan puluh sembilan
C.Delapan ratus dua ribu sembilan puluh sembilan
D. Delapan ratus dua sembilan puluh sembilan

Ketinggian Gunung Himalaya dapat ditulis . . .
A. 8.849 m
B. 8.894 m
C. 8.989 m
D. 8.994 m
14. Terdapat tiga ribu lima puluh dua orang yang mendaftar pada audisi menyanyi. Banyak
peserta audisi menyanyi dapat ditulis . . .
A. 3.520 orang C. 3.052 orang
B. 3.502 orang D. 3.025 orang
15. Perhatikan bilangan berikut! 7.562
Angka 6 pada bilangan di atas menempati nilai tempat...
A. satuan B. puluhan C. ratusan D. ribuan
16. Bu Rosa membeli 2.560 gram buah apel. Angka 2 pada berat apel tersebut menempati nilai
tempat . . .
A. satuan B. puluhan C. ratusan D. ribuan
17. Perhatikan kedua bilangan berikut! 2.521
2.298
Tanda perbandingan yang tepat pada dua bilangan tersebut yaitu...
A. > B. ≥ C. < D. =

Urutan harga cemilan dari paling murah ke paling mahal yaitu . . .
A. Cemilan A, Cemilan B, Cemilan C
B. Cemilan A, Cemilan C, Cemilan B
C. Cemilan B, Cemilan C, Cemilan A
D. Cemilan B, Cemilan A, Cemilan C
19. Banu mempunyai 1.523 kelereng, sedangkan Rudi mempunyai 1.519 kelereng.
Berikut ini pernyataan yang benar . . .
A. Jumlah kelereng Rudi lebih sedikit C. Jumlah kelereng Rudi dan Kayla
B. Jumlah kelereng Banu lebih sedikit Banu
D. Jumlah kelereng Banu sulit dihitung
20. Hasil dari 63 x 7 =. . .
A. 441 B. 451 C. 461 D. 471
DINAS PENDIDIKAN
21. Hasil dari 125 x 17 = ...

A. 2.125 B. 2.215 C. 2.152 D. 2.251
22. Yanto mempunyai 286 lembar kertas warna. Dia membeli 567 lembar kertas warna di toko.
Sekarang Yanto mempunyai . . . lembar kertas warna
A. 823 B. 843 C. 853 D. 863
23. Perhatikan bilangan di bawah ini!
245 254 425
Jika angka 2 pada bilangan 245 berubah posisi di angka 5 maka nilai tempat angka 2 adalah...
A. ribuan B. ratusan C. puluhan D. satuan
24. Perhatikan bilangan berikut! 5.123
Angka yang menempati nilai tempat puluhan pada bilangan di atas yaitu...
A. 1 B. 2 C. 3 D. 5
25. Perhatikan gambar berikut ini!
Yuri memesan beberapa kaleng susu yang dikemas dalam
kardus. Apabila setiap kardus berisikan 53 kaleng susu,
maka Yuri memesan . . . kaleng susu
A. 318
B. 328
C. 338
D. 368
DINAS PENDIDIKAN

Mata Pelajaran : IPAS

Kelas : IV
Hari / Tanggal :
Nama : No. Absen :
1. Untuk dapat menghargai peninggalan sejarah, kita terlebih dahulu kita wajib memahami ....
A. pelajaran sejarah C. peristiwa Sejarah
B. guru Sejarah D. jenis peninggalan sejarah
2. Ketika diangkat menjadi mahapatih, Gajah Mada mengucapkan Sumpah Palapa yang berisi ....
A. Gajah Mada akan menyatukan wilayah Nusantara di bawah kekuasaan Majapahit
B. Gajah Mada akan setia kepada Raja Hayam Wuruk
C. Gajah Mada akan memeluk agama Hindu
D. Gajah Mada tidak akan melakukan pemberontakan
3. Kerajaan Sriwijaya mengalami puncak kejayaan pada masa pemerintahan ....
A. Samaratungga C. Sanggrama Wijaya
B. Balaputradewa D. Dharmapala
4. Perhatikan gambar berikut ini !
Candi suci bercorak Buddha ditunjukkan oleh nomor ....

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
5. Kerajaan Islam pertama di wilayah Indonesia adalah ....
A. Tarumanegara B. Sriwijaya C. Samudera Pasai D. Kutai
6. Menjaga kebersihan dan keutuhan benda bersejarah ketika mengunjunginya termasuk perbuatan
A. menghargai peninggalan sejarah C. melestarikan benda bersejarah
B. menaati tata tertib D. mempelajari sejarah
7. Masjid Sunan Ampel merupakan salah satu bentuk peninggalan masa Islam. Masjid Sunan Ampel
terdapat di Kota ....
A. Surabaya B. Semarang C. Ampel D. Demak
8. Bukti bahwa Indonesia kaya akan sumber daya alam adalah terdapat ....
A. gedung sekolah C. pasar swalayan
B. tempat pengeboran minyak D. kendaraan bermotor
9. Persediaan sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui adalah ....
A. melimpah ruah C. tersedia cukup
B. banyak sekali D. terbatas
DINAS PENDIDIKAN
10. Kondisi wilayah Indonesia sebagian besar merupakan daerah perairan, sehingga Indonesia
disebut sebagai negara ....
A. maritim C. agraris
B. kepulauan D. kesatuan
11. Berikut ini yang tidak termasuk fungsi hutan adalah...
A. menyimpan cadangan air C. tempat wisata
B. tempat hidup satwa liar D. pembangkit tenaga listrik
12. Perhatikan gambar berikut !
Kegiatan ekonomi seperti yang ditunjukkan pada gambar dilakukan masyarakat yang tinggal di daerah…
A. pegunungan C. pesisir
B. pedalaman D. perkotaan
13. Berikut ini yang bukan merupakan pemanfaatan daerah pegunungan adalah untuk ....
A. pertanian C. tempat peristirahatan
B. pariwisata D. pelabuhan
14. Kekayaan alam yang belum dimanfaatkan disebut....
A. sumber daya alam C. kekayaan alam
B. potensi sumber daya alam D. kegunaan alam
15. Aspal merupakan salah satu hasil sumber daya alam tambang. Aspal dimanfaatkan manusia
untuk ....
A. bahan bakar mesin disel C. bahan bangunan
B. bahan baku pengerasan jalan D. bahan pembuat benda kerajinan
16. Berikut ini salah satu dampak pudarnya kearifan lokal yang diakibatkan masuknya pengaruh buruk
dari era globalisasi, yaitu ….
A. masyarakat makin tertib dan patuh pada aturan hukum yang berlaku
B. pendekatan kekeluargaan dalam tiap permasalahan lebih mudah dijumpai
C. semangat gotong royong di masyarakat makin memudar
D. pola hidup sederhana makin diminati dan diterapkan oleh masyarakat
17. Subak merupakan bentuk kearifan lokal dalam pengelolaan irigasi sawah yang dilakukan oleh
masyarakat petani di daerah ....
A. Bima C. Boyolali
B. Bali D. Bogor
18. Masyarakat Baduy dalam tinggal di lereng-lereng pegunungan dengan mata pencaharian sebagai
peladang. Mereka melarang mengolah tanah dengan cangkul dan memelihara sapi atau kambing.
Hal ini tergolong dalam tipe kearifan lokal. yang berhubungan dengan ....
A. makanan C. produksi
B. perumahan D. keyakinan
19. Berbagai teknologi yang berkembang saat ini pada dasarnya memiliki potensi besar untuk
merusak keseimbangan alam dan lingkungan. Untuk mengatasi hal tersebut dilakukan
dengan memperkuat ....
A. kebutuhan masyarakat C. budaya global
B. kemajuan teknologi D. kearifan lokal
DINAS PENDIDIKAN
20. Rumah adat di daerah Kalimantan dibuat dalam bentuk panggung. Hal tersebut bertujuan untuk
A. mencegah gangguan binatang buas C. memanfaatkan kekayaan alam
B. agar bernilai seni tinggi. D. agar menampung banyak orang
21. Gambar di samping merupakan rumah adat Suku ….

A. Batak
B. Toraja
C. Alor
D. Dayak
22. Kearifan lokal tidak muncul secara tiba-tiba, namun merupakan sebuah proses dari ....
A. hasil penelitian yang dilakukan secara berulang
B. cerminan dari kebiasaan masyarakat setempat
C. nilai tradisi yang menyatu dengan kehidupan masyarakat
D. nilai budaya yang telah ditinggalkan masyarakat
23. Kearifan lokal dapat digunakan untuk menjawab permasalahan sosial akibat adanya
globalisasi. Kearifan lokal pada dasarnya bersifat ....
A. modern C. tradisional
B. mistis D. kompleks
24. Para wisatawan dari luar negeri selalu kagum dengan budaya gotong royong dan sikap ramah
penduduk Indonesia. Budaya gotong royong dan sikap ramah merupakan contoh dari ....
a. keunggulan penduduk Indonesia c. cermin tingkah laku penduduk Indonesia
b. kearifan lokal penduduk Indonesia d. daya tarik penduduk Indonesia
Gambar di atas menunjukkan ritual yang diselenggarakan bagi anak yang akan belajar berjalan dan
menginjak tanah untuk pertama kalinya. Ritual tersebut merupakan tradisi dari suku ....
A. Betawi C. Jawa
B. Sunda D. Bali
DINAS PENDIDIKAN

Mata Pelajaran : Seni Rupa

Kelas : IV
Hari / Tanggal :
Nama : No. Absen :
1. Orang yang menggambar komik disebut ....
A. kritikus B. kondektur C. pelukis D. komikus
2. Ciri khas dari komik adalah ....
A. alur cerita yang Panjang C. menarik perhatian mata
B. karakter kompleks dan rumit D. digambar di kertas berwarna
3. Hubungan keterkaitan antara unsur-unsur seni rupa yang mengarah pada pusatperhatian disebut ....
A. keseimbangan B. keselarasan C. irama D. kesatuan
4. Pembuatan warna pada gambar komik dapat digunakan ....
A. pensil warna C. cat minyak
B. cat poster D. krayon
5. Tokoh komik terkenal di Indonesia adalah ....
A. RA Kosasih B. Basuki C. Affandi d. S D. Tidjab
6. Alat yang dibutuhkan untuk membentuk garis strip-strip pada komik adalah ....
A. Gunting B. Pensil C. Penggaris D. Canting
7. Perbedaan komik dengan cerita pendek adalah ....
A. pengembangan cerita C. visualisasi gambar
B. karakter tokoh D. tema cerita
8. Negara yang kaya akan karya komiknya adalah ....
A. Inggris B. Korea C. Belanda D. Jepang
9. Fungsi penentuan tema dalam pembuatan komik adalah ....
A. mengarahkan dalam visualisasi gambar dan kata
B. penarik perhatian orang
C. mendukung keindahan komik
D. menambah kreativitas pembuat komik
10. Unsur komposisi yang terdapat pada layang-layang adalah ....
A. irama B. keseimbangan C. warna D. proporsi
11. Jenis layang-layang menggunakan rangka datar adalah ....
A. dua dimensi B. tiga dimensi C. kreasi D. olahraga
12. Layangan dari bali yang memiliki bentuk seperti naga adalah ....
A. bebean B. jangan C. buntut D. pecukan
13. Alasan bermain layang-layang tidak menyenangkan adalah ...
A. dapat dilakukan sendirian atau bersama-sama
B. membuatnya melalui tahapan meningkatkan kreativitas
C. . melupakan kejenuhan dari rutinitas setiap hari
D. . membuat mata silau saat diterbangkan
14. Susunan menyangkut keseimbangan, kesatuan, irama, dan keselarasan dinamakan ....
A. proporsi B. komposisi C. perspektif D. spontan
DINAS PENDIDIKAN
15. Unsur gambar dengan cara menarik satu titik ke titik lain dinamakan ....
A. bentuk C. warna
B. tekstur D. garis
16. Untuk membuat dinding rumah bahan yang paling tepat yang digunakan adalah … .
A. kain B. batu bata C. plastik D. kaca

17. Di bawah ini yang bukan termasuk bagian dari rumah adalah … .
A. jendela B. pintu C. dinding D. roda

18. atap rumah pada umumnya diawali dengan menggambar bangun … .
A. persegi B. belah ketupat

C. jajar genjang D. lingkaran
19. Tekstur permukaan setiap benda dapat diketahui dengan indera … .
A. perasa B. pendengar C. peraba D. penglihatan

20. Peralatan untuk melukis diantaranya adalah … .
A. pensil dan palu B. pensil dan kuas

C. pensil dan paku D. Pensil dan tang
21. Unsur gambar dengan cara menarik satu titik ke titik lain dinamakan … .
A. bentuk B. tekstur C. warna D. garis

22. Metode yang sesuai untuk diterapkan dalam menggambar rumah tetangga adalah … .
A. menggambar sesuai skala gambar

B. mencari informasi melalui internet
C. meniru secara sederhana
D. melakukan penelusuran secara detail akan rumah yang dibuat
23. Gambar pendahuluan atau pra rancang yang masih kasar, ringan dan sifatnya sementara yang
digunakan sebagai dasar dalam membuat karya lukisan disebut … .
A. perspektif B. komposisi C. sketsa D. pewarnaan

24. Peran pewarnaan dalam menggambar rumah tetangga adalah … .
A. menambah kesan suram

B. menciptakan berbagai macam suasana
C. menambah nilai jual
D. mengurangi kesan nyata pada gambar
25. Langkah yang tepat untuk mengurangi sampah plastik adalah … .
A. melarang pengguna alat rumah tangga yang berbahan plastic

B. mendaur ulang sampah plastic dan mengolahnya menjadi benda yang berdaya guna
C. memboikot penggunaan plastik
D. memakai barang dari plastic secara berkali-kali

Soal PTS Kelas Iv

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Soal PTS Kelas Iv

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH KOTA MATARAM

PENILAIAN TENGAH SEMESTER GENAP

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila

A. Konflik antarsuku C. Pengaruh budaya asing

(3) Diana menyediakan makanan untuk warga yang bergotong royong.

PENILAIAN TENGAH SEMESTER GENAP

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

B. Penduduk sangat khawatirkan masa depan mereka.

C. Perbuatan jahat harus mendapat balasan yang setimpal.

A. komunitas organic C. tempat hidup organisme

PENILAIAN TENGAH SEMESTER GENAP

Mata Pelajaran : Matematika

Semua permen di samping akan dibagikan kepada 3 anak. Setiap

12. Perhatikan gambar berikut!

13. Perhatikan gambar berikut!

18. Perhatikan gambar berikut!

21. Hasil dari 125 x 17 = ...

PENILAIAN TENGAH SEMESTER GENAP

Mata Pelajaran : IPAS

Candi suci bercorak Buddha ditunjukkan oleh nomor ....

21. Gambar di samping merupakan rumah adat Suku ….

25. Perhatikan gambar berikut!

PENILAIAN TENGAH SEMESTER GENAP

Mata Pelajaran : Seni Rupa

A. kain B. batu bata C. plastik D. kaca

A. jendela B. pintu C. dinding D. roda

A. persegi B. belah ketupat

19. Tekstur permukaan setiap benda dapat diketahui dengan indera … .

A. perasa B. pendengar C. peraba D. penglihatan

A. pensil dan palu B. pensil dan kuas

A. bentuk B. tekstur C. warna D. garis

A. menggambar sesuai skala gambar

A. perspektif B. komposisi C. sketsa D. pewarnaan

A. menambah kesan suram

A. melarang pengguna alat rumah tangga yang berbahan plastic

Anda mungkin juga menyukai