LEMBAR OBSERVASI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(untuk mahasiswa, DPL, DP sebagai Observer)

Mata Pelajaran/Topik Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial / Harmoni dalam Ekosistem
Sekolah/Kelas SD Negeri 1 Tanjung / VA (Lima)
Nama Guru Model Fitri Hastuti Febriana, S.Pd.
Kompetensi Peserta didik melakukan simulasi dengan menggunakan
Dasar/Capaian gambar/bagan/alat/media sederhana tentang sistem organ tubuh
Pembelajaran manusia (sistem pernafasan/pencernaan/peredaran darah) yang
dikaitkan dengan cara menjaga kesehatan organ tubuhnya dengan
benar. Peserta didik menyelidiki bagaimana hubungan saling
ketergantungan antar komponen biotik-abiotik dapat
memengaruhi kestabilan suatu ekosistem di lingkungan
sekitarnya.

A. Apakah semua peserta didik benar-benar telah belajar tentang topik pembelajaran hari
ini? Bagaimana proses mereka belajar? (tuliskan fakta kongkrit dan alasannya)
Semua peserta didik telah belajar tentang topik pembelajaran pada hari ini yakni topik
Harmoni dalam Ekosistem dengan materi Rantai Makanan dan Jaring-Jaring Makanan.
Peserta didik dapat mengikuti pembelajaran dengan baik dan kondusif. Hal tersebut
terlihat pada saat guru memberi penguatan materi, peserta didik mendengarkan dengan
penuh perhatian. Ketika guru memberikan pertanyaan pemantik peserta didik juga dapat
menjawab pertanyaan dengan benar, selain itu peserta didik terlibat aktif dalam
mengikuti kegiatan-kegiatan pembelajaran seperti kegiatan diskusi kelompok,
mempresentasikan hasil duskusi dan bermain peran sesuai arahan guru.
B. Siswa mana yang tidak dapat mengikut kegiatan pembelajaran pada hari ini?
(tuliskan fakta konkret yang diamati dengan disertai nama peserta didik)
Semua peserta didik di kelas VA terlihat dapat mengikuti kegiatan pembelajaran dengan
baik, hal tersebut karena sebelum pembelajaran guru dan peserta didik mengadakan
kesepakatan kelas yang dibuat secara bersama-sama. Pada saat sebelum memulai
pembelajaran juga guru mempersiapkan kondisi peserta didik dengan baik seperti
menanyakan kabar dan keadaan peserta didik, hal tersebut dapat membangkitkan
semangat dan motivasi belajar peserta didik. Sehingga selama kegiatan pembelajaran
peserta didik dalam mood yang bagus dan dapat mengikuti setiap kegiatan yang
diintruksikan guru.
C. Mengapa peserta didik tersebut tidak dapat belajar dengan baik? Menurut Anda apa
penyebabnya dan bagaimana alternatif solusinya?
(tuliskan alasan, analisis yang mendalam, dan jika mungkin dasar rujukan yang
sesuai)
Sebagian besar peserta didik dapat mengikuti pembelajaran dengan baik, karena guru
menciptakan suasana belajar yang menyenangkan.
D. Bagaimana usaha guru model dalam mendorong peserta didik yang tidak aktif untuk
belajar? Apakah usaha tersebut berhasil (tuliskan fakta konkrit upaya guru dan
hasilnya)
Guru harus mampu mengenali setiap kebutuhan pelajar peserta didik, hal ini dilakukan
dengan asesmen diagnostik, dalam pelaksanaanya yakni menggunakan pertannyaan
pematik untuk pemahaman awal peserta didik, membuat lingkungan belajar yang positif
 salah satunya letak tempat duduk dan juga warna tembok, di SD Tanjung tembok
dimural sehingga menarik.
E. Pelajaran berharga apa yang dapat Anda petik dari pengamatan pembelajaran hari ini?
Hal yang berharga yang dapat dipetik dari pembelajaran yaitu peserta didik mampu
mengikuti pembelajaran dengan baik dan berperan aktif dalam pembelajaran, serta
peran guru sangat penting dalam mengelola lingkungan belajar peserta didik sehingga
pembelajaran berjalan dengan baik dan tujuan pembelajaran tercapai.

F. Lain-lain: Apakah rancangan pembelajaran telah dapat dilaksanakan dengan hasil

yang efektif? (berikan bukti keterlaksanaan/ketidakterlaksanaan rancangan
pembelajaran)
Dalam rancangan pembelajaran yang dibuat ini berguna menjadi pedoman bagi guru
dalam melaksanakan pembelajaran sehingga pada pelaksanaanya mendapat hasil yang
efektif, peserta didik memahami materi yang disampaikan oleh guru dengan mampu
menyelesaikan LKPD melalui kegiatan kerja kelompok dan berdiskusi dan mampu
mebuat kliping bangun ruang dengan benar, dan juga peserta didik dapat mengerjakan
soal evaluasi pada ahir pembelajaran.

Hari/Tanggal : Selasa, 17 Oktober 2023

Nama Observer : Fenti Rochayani
Jabatan : Mahasiswa