BAB 1 BIODIVERSITI

a) Rajah 1 menunjukkan haiwan vertebrata. Tandakan ( ) pada haiwan yang berdarah sejuk.

b) Lengkapkan penyataan berikut dengan menggunakan perkataan yang diberikan.

(i) Siput dikelaskan sebagai …………………………..........

(ii) Ikan paus membiak secara ……………………...........…

2. Tumbuhan berbunga dikelaskan kepada dua kumpulan, iaitu tumbuhan monokotiledon dan tumbuhan
dikotiledon. Rajah di bawah menunjukkan sejenis tumbuhan dikotiledon.

a) Berdasarkan rajah di atas, lengkapkan ciri-ciri tumbuhan dikotiledon dalam peta buih di bawah
menggunakan perkataan-perkataan yang diberikan.

Akar tunjang Akar serabut Batang berkayu Batang tidak berkayu

 b) Berdasarkan rajah di bawah, namakan jenis tumbuhan tersebut sama ada tumbuhan monokotiledon
atau tumbuhan dikotiledon. Bulatkan jawapan anda.

Tumbuhan Tumbuhan
monokotiledon dikotiledon

Tumbuhan Tumbuhan
monokotiledon dikotiledon

BAB 2 : SALING BERSANDARAN ANTARA ORGANISMA HIDUP DENGAN ALAM SEKITAR

1. Rajah 9.3 menunjukkan satu fenomena yang berlaku disebabkan oleh aktiviti manusia.
 i) Huraikan bagaimana penanaman banyak pokok dapat menyelamatkan bumi dari fenomena ini.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2. Rajah 4.1 menunjukkan satu siratan makanan.

a) Berdasarkan rajah tersebut pilih satu rantai makanan yang sesuai dan lengkapkan piramid nombor di
bawah.

b) Rajah 4.2 di bawah menuniukkan dua organisma.

Terangkan bagaimanakah interaksi di antara dua organisma tersebut dapat membantu peladang
dalam Meningkat produktiviti dalam sebuah ladang kelapa sawit.
 ___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

BAB 3

a) Rajah 7.1 menunjukkan tiga kelas makanan utama yang terkandung dalam 35g roti coklat. Pecahan
jisim bagi setiap kelas makanan ditunjukkan dalam carta pai di bawah.

i) Carta pai tersebut menunjukkan bahawa kandungan kelas makanan Y adalah paling tinggi dalam
pembuatan roti coklat tersebut. Apakah Y?
_________________________________
ii) Berapakah gram lemak yang terkandung dalam roti coklat tersebut?
__________________________________
iii) Seorang murid menjalankan satu ujian makanan ke atas sampel roti coklat tersebut untuk menguji
kehadiran kelas makanan di atas. Jadual 7.1 di bawah menunjukkan ujian makanan tersebut.
Lengkapkan jadual 7.1 di atas bagi menunjukkan pemerhatian yang diperoleh pada akhir ujian
makanan tersebut.
Ujian makanan Pemerhatian
Ujian Iodin

Ujian Millon

b) Rajah 7.2 menunjukkan sepinggan mi goreng, segelas susu, dan dua potong betik yang diambil oleh
Fakhri semasa sarapannya.
 Jadual 7.2 di bawah menunjukkan nilai kalori bagi makanan tersebut.
Makanan Kuantiti Nilai kalori (kJ)
Mi Goreng 1 pinggan 2250
Susu 1 gelas 540
Betik 1 potong 135

Hitung jumlah nilai kalori makanan yang diambil oleh Fakhri untuk sarapannya.

c) Rajah menunjukkan sistem pencernaan manusia.

i) Namakan bahagian berlabel P. _____________________________

ii) Nyatakan fungsi P?. ____________________________________________________

d) Lengkapkan pernyataan yang berikut menggunakan perkataan-perkataan yang diberi.

i) Makanan dikunyah dan dikisar oleh gigi. Enzim ____________ di dalam air luir mencernakan kanji
kepada maltose.
ii) Jus gastrik yang dirembeskan di perut mengandungi ______________ yang membunuh bakteria
di dalam makanan.
e) Jadual menunjukkan nilai kalori beberapa makanan.

Luqman mengambil makanan berikut sebagai sajian.

Berdasarkan jadual, kirakan nilai kalori yang dimakan oleh Luqman.