BAHAGIAN PENDIDIKAN TEKNIK DAN VOKASIONAL

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

ARAS 5 & 6 BLOK E14, KOMPLEKS E
PUSAT PENTADBIRAN KERAJAAN PERSEKUTUAN
62604 PUTRAJAYA

PELAN MENGAJAR - AMALI

( PRACTICAL LESSON PLAN )

KOD DAN NAMA

PROGRAM / MC-024-3:2012 PROSES KIMPALAN ARKA KEPINGAN
PROGRAM’S CODE & LOGAM
NAME

TAHAP / LEVEL LEVEL 3

KOD/TAJUK MODUL MTK 1043 SHIELDED METAL ARC WELDING 1(K6)

C01-SHIELDED METAL ARC WELDING (SMAW) FOR

CU CODE/DUTY
FFILLET WELD 1F, 2F, 3F, 4F, BUTT WELD 1G AND 2G

1. CARRY OUT SAFETY ASSESSMENT AT WORK

AREA
2. COMPLY TO WORK INSTRUCTION AND
RELEVANT WELDING PROCEDURE
SPECIFICATION (WPS)
3. VERIFY BASE METAL MATERIAL USED
NO. DAN TAJUK UNIT 4. VERIFY CONSUMABLE AS SPECIFIED
KOMPETENSI / 5. CHECK SMAW EQUIPMENT AND ACCESSORIES
COMPETENCY UNIT NO. FUNCTIONALITY
AND TITLE 6. PERFORM SMAW PROCESS
7. PERFORM VISUAL INSPECTION AND
TESTING(DESTRUCTIVE TEST)
8. CARRY OUT BACK GOUGING, GRINDING AND
BACK WELDING AS REQUIRED IN ACCORDANCE
WITH TEST SPECIMEN
9. COMPILE WORK COMPLETION CHECKLIST
Muka / Page : 1
NO. KOD/CODE NUM. MC-024-3:2012-C01/K(14/24)PM
Drpd/of : 8

TEMPAT : TEMPOH : NO.KOD/CODE NUM: Muka : 2 Drpd : 8

 6 JAMx2
BENGKEL MC-024-3:2012-C01/K(14/24)PM
MINGGU

TAJUK : KIMPAL PLAT KELULI TAHAN KARAT PADA KEDUDUKAN 2F

TUJUAN PENGAJARAN :
( Instructional Aims )

Pelajar-pelajar mesti boleh:-

1. Buat persedian benda kerja (plate)

2. Buat paku kimpal (tack weld)
3. Mengimpal plate pada kedudukan 2F
4. Periksa hasil kimpalan
TAJUK NO. KOD

BAHAN PENGAJARAN MTK

BERTULIS Kertas Kerja 1043/M4K6/K(7/7)
(WRITTEN INSTRUCTIONAL
MATERIALS)

ALAT PANDANG DENGAR Power Point PP

(AUDIO VISUAL AIDS) White Board WB

KUANTITI
1. Electrode dryer
2. Chipping hammer 1
3. Wire brush 1
4. grinder 1
5. Long sleeve jacket 1
6. long pants 1
7. Hand gloves 1
PERALATAN, 1
8. Boots
KELENGKAPAN 1
9. Safety goggles
DAN BAHAN-BAHAN 1
10. Full face shield
(TOOL, EQUIPMENT AND 1
11. Safety cap
MATERIALS) 1
12. Stainless Steel
1
13. Electrode E308-16 3.25 /
1
2.6mm
1
14. SMAW machine and
1
equipment
1
1

NO.KOD/CODE NUM: : MC-024-3:2012-C01/K(14/24)PM Muka : 3 Drpd : 8

 AKTIVITI PENGAJARAN INST.
MASA
( Instructional Activities ) AIDS

PERSEDIAAN :
( Preparation )

1. Selesakan pelajar
- Beri salam.
- Tulis nama, kursus, tahap dan tarikh.
- Tanya khabar kesihatan pelajar.

2. Semak senarai kehadiran pelajar.

3. Tekan aspek
- Disiplin
- Tertib
- Kerjasama.
- Kebersihan

4. Tulis tajuk di papan tulis.

KIMPAL PLAT KELULI TAHAN KARAT PADA KEDUDUKAN 2F

5. Tulis tujuan pengajaran di papan tulis dan nyatakan kepada para

pelajar.
30 minit
Pelajar-pelajar mesti boleh:- WB

1. Buat persedian benda kerja (plate)

2. Buat paku kimpal (tack weld)
3. Mengimpal plate pada kedudukan 2F
Periksa hasil kimpalan
6. Terangkan kepentingan/faedah dari pelajaran ini.

7. Siasat pengetahuan pelajar berkenaan tajuk yang akan dipelajari.

NO.KOD/CODE NUM: MC-024-3:2012-C01/K(14/24)PM Muka : 4 Drpd : 8

 TOPIK PENGAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN INST.
MASA
( Instructional Topic ) ( Instructional Activities ) AIDS

1. Buat Persediaan Pada
Sambungan (plate)
1.1 Bersihkan pelit dari minyak atau karat.
1.2 Ratakan permukaan pada kedua-dua
pelit.
1.3 Gunakan kikir rata atau mesin pencanai
dan uji ketepatan menggunakan sesiku
L

2. Mengimpal bahagian 2.1 Letakkan bahan pada atas meja yang

pertama rata. Gunakan clamp atau jig memegang
benda kerja.
2.2 Pastikan bahan diletakkan pada ke-
dudukan rata.
2.3 Mendirisiapkan kelngkapan kimpalan
SMAW.
2.4 Melaras arus mengikut saiz elektrod 60 minit
WB
yang digunakan. PP

2.5 Mengimpal paku pada dua bahagian

untuk membentuk sambungan lekap.
Menetapkan sambungan pada kedudukan
rata
2.7 Memulakan arka dengan menggunakan
teknik mengetuk/menggores.
2.8 Mengawal jarak arka dan kelajuan
mengimpal
2.9 memastikan sudut mengimpal dan
sudut elektrod betul.
2.10 Mengawal kolam leburan untuk men-
dapatkan bentuk kumai yang seragam.
 2.11 Kimpal sehingga selesai.
2.12 Membuang sangga dan member-
sihkan kumai kimpal.
2.13 Ulang langkah 2.7 – 2.12 sehingga se-
mua larian siap dikimpal.

Jangan mengimpal terlalu lama atau

berterusan ini bertujuan mengelakkan
berlakunya herotan.

3. Mengimpal 3.1 Letakkan benda kerja diatas meja yang

bahagian kedua rata. Gunakan clamp atau jig memegang
benda kerja.

3.2 Pastikan bahan diletakkan dalam ke-

dudukan mengufuk.
3.3 Mendirisiapkan kelngkapan kimpalan
SMAW.
3.4 Melaras arus mengikut saiz elektrod
yang digunakan.
3.5 Memulakan arka dengan menggunakan
teknik mengetuk/menggores.
3.6 Mengawal jarak arka dan kelajuan
mengimpal.
3.7 Memastikan sudut mengimpal dan
sudut elektrod betul.
3.8 Mengawal kolam leburan untuk menda-
patkan bentuk kumai yang seragam.
 3.9 Kimpal sehingga selesai.
3.10 Membuang sangga dan member-
sihkan kumai kimpal.
3.11 Ulang langkah 3.5 – 3.10sehingga
lapisan siap.

Jangan mengimpal terlalu lama atau

berterusan ini bertujuan untuk mengelakkan
berlakunya herotan.

4. Periksa hasil kerja 4.1 Potong bawah (undercut)

4.2 Kelurusan kumai kimpal.
4.3 Ketinggian kumai kimpal.
4.4 Kelebaran kumai kimpal.
4.5 Herotan
4.6 Bentuk muka kumai.
NO.KOD/CODE NUM: MC-024-3:2012-C01/K(14/24)PM Muka : 7 Drpd : 8
AKTIVITI PENGAJARAN INST.
MASA
( Instructional Activities ) AIDS

PENGGUNAAN :
( Application )

1. Edarkan Kertas Kerja. K 30minit

2. Arahkan pelajar menyemak helaian setiap muka surat Kertas Kerja

3. Beri penekanan kepada aspek keselamatan.

4. Arahkan pelajar melakukan aktiviti dari mula hingga akhir.

5. Bantu pelajar sehingga mereka berjaya melaksanakannya.

6. Pastikan kemahiran pelajar tercapai.

7. Uji kefahaman pelajar dengan beberapa soalan berkaitan dengan

kerja yang dibuat.

8. Akui jawapan yang diberi dan beri pujian / motivasi

NO.KOD/CODE NUM: MC-024-3:2012-C01/K(14/24)PM Muka : 8 Drpd : 8
AKTIVITI PENGAJARAN INST.
MASA
( Instructional Activities ) AIDS

PENGESAHAN :
( Confirmation )

K
1. Arahkan pelajar untuk menyimpan Kertas Kerja.

2. Beri arahan dengan jelas tugas pelatih untuk melaksanakan

tugasan tersebut.

3. Berikan peluang kepada pelatih untuk mendapat penjelasan

atau bertanya.
240
4. Maklumkan bila MULA. minit

5. Maklumkan masa hampir TAMAT dan masa tamat.

6. Arahkan pelajar mengemas tempat kerja.

7. Komen dan bincang pencapaian / masalah yang dihadapi oleh

pelatih.

8. Bincang perkara penting mengenai apa yang telah diajar,

faedahnya dan minta bersedia untuk tajuk yang akan datang.

9. Maklumkan TAJUK yang akan datang.

TAJUK : -

10. Ucapkan Salam.