Anda di halaman 1dari 39

Modul Ujian Nasional Matematika SMP Bangun Ruang.

18 BANGUN RUANG
Memahami dan mengaplikasikan pengetahuan tentang bangun ruang sisi
datar dan lengkung, serta menggunakan nalar yang berkaitan dengan bangun
ruang sisi datar dan lengkung

A. Bangun Ruang Sisi Datar. Luas permukaan  2  pl  pt  lt 


1. Kubus. Volume  plt
Panjang seluruh rusuk  4  p  l  t 
p  panjang
l  lebar
t  tinggi
 8 buah titik sudut: A, B, C, D, E, F, G,
dan H. 3. Prisma.

 12 buah rusuk yang sama panjang: AB,


BC, CD, AD, EF, FG, GH, HE, AE, FB,
CG, dan DH.
 6 buah sisi yang kongruen berbentuk
persegi: ABCD, EFGH, ABFE, BCGF,
CDHG, dan ADHE.
Luas permukaan   2  L.alas   L.sisi tegak
 12 buah diagonal sisi (bidang) yang
  2  L.alas   K.alas  tinggi
sama panjang: AF, BE, BG, CF, CH,
DG, ED, AH, AC, BD, EG, dan FH. Volume  L.alas  tinggi

 4 buah diagonal ruang: AG, HB, CE,


4. Limas.
dan DF.
Luas permukaan  6 s 2
Volume  s 3
Panjang seluruh rusuk  12 s
Panjang diagonal sisi  s 2
Panjang diagonal ruang  s 3
s  rusuk Luas permukaan  L.alas  L.sisi tegak
1
2. Balok. Volume   L.alas  tinggi
3

B. Bangun Ruang Sisi Lengkung.


1. Bola
 8 buah titik sudut: A, B, C, D, E, F, G,
dan H.
 6 buah sisi yang berbentuk persegi
panjang (3 pasang persegi panjang
yang kongruen): ABCD dan EFGH,
ABFE dan CDHG, BCGF dan ADHE.
Luas permukaan  4r 2
 12 buah rusuk (3 kelompok rusuk yang 4
sama panjang dan sejajar): Volume  r 3
AB = CD = EF = GH = p (panjang). 3
BC = AD = FG = EH = l (lebar).
AE = FB = CG = DH = t (tinggi).
 12 buah diagonal sisi (bidang):
AH = DE = BG = CF, AF = BE = DG =
CH, AC = BD = EG = FH.

yogazsor 179 252


Bangun Ruang Modul Ujian Nasional Matematika SMP
2. Tabung
Contoh
1. Disediakan kawat sepanjang 10 meter
untuk membuat model kerangka balok
dengan ukuran panjang 20 cm, lebar 17
cm, dan tinggi 13 cm. Banyak model
kerangka balok yang dapat dihasilkan
adalah ... .
Luas permukaan  2  L.alas  L.selimut A. 4 C. 6
 2r 2  2rt B. 5 D. 7
 2r  r  t  Jawab:
Volume  L.alas  tinggi Panjang seluruh rusuk  4  p  l  t 
 r 2t  4  20  17  13 
Keliling alas  2r  4  50 
 200 cm
3. Kerucut 10 m
Banyak kerangka balok 
200 cm
1000 cm

200 cm
 5 buah
Kunci: B
Luas permukaan  L.alas  L.selimut 2. Luas permukaan bola yang berdia-
 r 2  2rs meter 50 cm dan  = 3,14 adalah ... .
 r  r  s  A. 3.925 cm2 C. 15.700 cm2
B. 7.850 cm 2 D. 31.400 cm2
s2  r 2  t2
Jawab:
1
Volume   L.alas  tinggi L.permukaan bola  4r2
3
1  4  3,14  25  25
  r 2t  7.850
3
Keliling alas  2r Kunci: B

Unsur-unsur bangun ruang:

180 yogazsor 253


Pengetahuan & Pemahaman :: Aplikasi :: Penalaran

7 Unsur-Unsur Bangun Ruang

MATEMATIKA
Ringkasan Materi
Soal – Bahas
Latihan Soal

MATERI Unsur-Unsur Bangun Ruang

Unsur-unsur pada bangun ruang:


Panduan SKL
1. Kubus
Pengetahuan dan Pemahaman ----------------------
Siswa mampu memahami dan menguasai
tentang:
 Unsur bangun ruang sisi datar maupun
lengkung.
 Luas permukaan dan volume bangun ruang
sisi datar maupun lengkung.
kubus mempunyai:
a. 6 sisi,
b. 12 rusuk,
c. 8 titik sudut,
d. 12 diagonal sisi,
e. 4 diagonal ruang, dan
f. 6 bidang diagonal.
2. Balok

Balok mempunyai:
a. 6 sisi,
b. 12 rusuk,
c. 8 titik sudut,
d. 12 diagonal sisi,
e. 4 diagonal ruang, dan
f. 6 bidang diagonal.
3. Prisma
a. Prisma Segitiga

Prisma segitiga mempunyai:


1) 5 sisi,
2) 9 rusuk, dan
3) 6 titik sudut.

47
254
b. Prisma Segi-n c. Limas Segi-n
Prisma dengan alas segi-n Limas dengan alas segi-n mempunyai:
mempunyai: 1) (n + 1) sisi,
1) (n + 2) sisi, 2) 2n rusuk, dan
MATEMATIKA

2) 3n rusuk, dan 3) (n + 1) titik sudut.


3) 2n titik sudut. 5. Tabung
4. Limas
a. Limas Segitiga

Tabung mempunyai:
a. 3 sisi,
Limas segitiga mempunyai: b. 2 rusuk melingkar,
1) 4 sisi, c. 0 titik sudut.
2) 6 rusuk, dan 6. Kerucut
3) 4 titik sudut.
b. Limas Persegi dan Persegi Panjang

Kerucut mempunyai:
a. 2 sisi,
Limas persegi dan persegi panjang b. 1 rusuk melingkar, dan
mempunyai: c. 1 titik sudut.
1) 5 sisi,
2) 8 rusuk, dan
3) 5 titik sudut.

48
255
Pengetahuan & Pemahaman :: Aplikasi :: Penalaran

8 Jaring-Jaring Bangun Ruang

MATEMATIKA
Ringkasan Materi
Soal – Bahas
Latihan Soal

MATERI Jaring-Jaring Bangun Ruang

Panduan SKL A Jaring-jaring Bangun Ruang


1. Kubus
Pengetahuan dan Pemahaman ----------------------
Siswa mampu memahami dan menguasai
tentang:
 Unsur bangun ruang sisi datar maupun
lengkung.

Aplikasi ---------------------------------------------------------
Siswa mampu mengaplikasikan
pengetahuan dan pemahaman tentang:
 Unsur-unsur bangun ruang.
 Kesebangunan dan kekongruenan segitiga.

2. Balok

3. Limas Segitiga, Segi Empat, Segi Lima, Segi Enam, dan Segi
Delapan

4. Prisma Segitiga

49
256
5. Tabung 6. Kerucut
MATEMATIKA

B Kerangka Bangun Ruang


Kerangka bangun ruang ialah rusuk-rusuk 3. Prisma segi-n
yang membentuk bagun ruang. Berikut beberapa Prisma segi-n dengan keliling alas k dan
rumus menghitung panjang kerangka bangun tinggi t.
ruang. Panjang kerangka = 2k + (n × t)
1. Kubus 4. Limas
Kubus dengan panjang rusuk s. Limas dengan banyak rusuk tegak n,
Panjang kerangka = 12 × s keliling alas k, dan panjang rusuk tegak p.
2. Balok Panjang kerangka = k + (n × p)
Balok dengan panjang p, lebar l, dan tinggi t.
Panjang kerangka = 4(p + l + t)

50
257
Pengetahuan & Pemahaman :: Aplikasi :: Penalaran

9 Luas Bangun Ruang

MATEMATIKA
Ringkasan Materi
Soal – Bahas
Latihan Soal

MATERI Luas Bangun Ruang

Panduan SKL A Bangun Ruang Sisi Datar

Pengetahuan dan Pemahaman ----------------------


1. Kubus
Siswa mampu memahami dan menguasai
tentang:
 Luas permukaan dan volume bangun ruang
sisi datar maupun lengkung.

Aplikasi ---------------------------------------------------------
Siswa mampu mengaplikasikan s
pengetahuan dan pemahaman tentang:
 Luas permukaan dan volume bangun ruang
Luas = 6 × s × s = 6s 2

sisi datar maupun lengkung.


2. Balok
Penalaran ------------------------------------------------------
Siswa mampu menggunakan
nalar yang berkaitan dengan: t
 Kesebangunan segitiga.
p l
Luas = 2 × (pl + pt + lt)
3. Prisma

selubung

alas

Luas = (2 × luas alas) + (keliling alas × t)


4. Limas

selubung

alas
Luas = luas alas + luas selubung

B Bangun Ruang Sisi Lengkung


1. Tabung
Luas = 2πr (r + t)
Luas tabung tanpa tutup = πr2 + 2πrt
t
Luas selimut = 2πrt
r

51
258
2. Kerucut 3. Bola

s
t r
MATEMATIKA

r
Luas =πr (r + s)
Luas = 4πr2
Luas selimut = πrs
Luas setengah bola padat = 3πr2
s = garis pelukis
s2 = r2 + t2

52
259
Pengetahuan & Pemahaman :: Aplikasi :: Penalaran

10 Volume Bangun Ruang

MATEMATIKA
Ringkasan Materi
Soal – Bahas
Latihan Soal

MATERI Volume Bangun Ruang

Panduan SKL A Bangun Ruang Sisi Datar


Pengetahuan dan Pemahaman ----------------------
1. Kubus
Siswa mampu memahami dan menguasai
tentang:
 Luas permukaan dan volume bangun ruang
sisi datar maupun lengkung.

Aplikasi ---------------------------------------------------------
Siswa mampu mengaplikasikan
pengetahuan dan pemahaman tentang:
s
 Luas permukaan dan volume bangun ruang
sisi datar maupun lengkung. Volume = s × s × s = s 3

Penalaran ------------------------------------------------------
Siswa mampu menggunakan
Panjang diagonal sisi = s 2
nalar yang berkaitan dengan:
 Kesebangunan segitiga. Panjang diagonal ruang = s 3
2. Balok

p l
Volume = p × l × t
Panjang diagonal ruang = p2 + l2 + t2
3. Prisma

selubung

alas

Volume = luas alas × t


4. Limas

selubung

alas

1
Volume = × luas alas × t
3

53 260
B Bangun Ruang Sisi Lengkung
1. Tabung 3. Bola
MATEMATIKA

t r

r
4
Volume = πr t
2
Volume = πr 3
3
2. Kerucut

s
t
r
1
Volume = πr 2t
3

54 261
BANGUN RUANG SISI DATAR UN 2018

262
263
BANGUN RUANG SISI LENGKUNG UN 2018

264
Modul Ujian Nasional Matematika SMP Bangun Ruang.
INDIKATOR SOAL 18.1
Peserta didik dapat memahami dan mengaplikasikan pengetahuan tentang bangun ruang sisi datar
serta dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan bangun ruang sisi datar.

SOAL PEMBAHASAN
1. (UN 2017)
Perhatikan gambar bangun kubus berikut!

Bidang yang tegak lurus dengan bidang ABGH


adalah ....
A. ACGE
B. ADGF
C. BDHF
D. CDEF

2. (UN 2017)
Gambar berikut adalah mainan anak-anak
yang berbentuk balok, tersusun dari kubus-
kubus satuan yang kongruen. Jika seluruh
permukaan balok tersebut dicat, banyaknya
kubus satuan yang terkena cat pada dua
sisinya saja ada ....
A. 16
B. 18
C. 24
D. 28

3. (UN 2017)
Sebuah kerangka akuarium berbentuk prisma
dengan alas berbentuk trapesium sama kaki
tampak pada gambar berikut. Kerangka
tersebut terbuat dari alumunium dengan harga
tiap meter Rp25.000,00.
Biaya minimal untuk
pembelian seluruh
alumunium adalah ....
A. Rp480.000,00
B. Rp360.000,00
C. Rp320.000,00
D. Rp240.000,00

4. (UN 2017)
Sebuah prisma alasnya jajargenjang dengan
panjang alas 18 cm dan tingginya 10 cm. Jika
tinggi prisma 15 cm, maka volume prisma
tersebut adalah ....
A. 1.350 cm2 C. 3.200 cm2
B. 2.700 cm 2 D. 3.600 cm2

5. (UN 2017)
Doni mempunyai sebuah sangkar burung
berbentuk prisma segi-6 beraturan. Setiap
rusuk kerangka terbuat dari alumunium.
Tinggi sangkar burung 60 cm dan panjang
rusuk alas 25 cm. Jika harga 1 meter
alumunium Rp20.000,00, biaya pembelian
alumunium seluruhnya adalah ....
A. Rp102.000,00 C. Rp132.000,00
B. Rp120.000,00 D. Rp140.000,00

yogazsor 181 265


Bangun Ruang Modul Ujian Nasional Matematika SMP
SOAL PEMBAHASAN
6. (UN 2016)
Andi membuat kerangka akuarium berbentuk
balok yang terbuat dari batang alumunium
dengan ukuran 100 cm  50 cm  80 cm. Jika
harga 1 meter alumunium Rp60.000,00, biaya
yang diperlukan untuk membeli alumunium
adalah ....
A. Rp276.000,00
B. Rp290.000,00
C. Rp522.000,00
D. Rp920.000,00

7. (UN 2016)
Perhatikan gambar kubus berikut!
Bidang diagonal yang tegak lurus dengan
bidang BCHE adalah ....

A. ABGH
B. ADGF
C. AEGC
D. BDHF

8. (UN 2016)
Perhatikan gambar prisma berikut!

Panjang EF = 8 cm, AB = 16 cm, AE = 15 cm,


dan BC = 9 cm. Luas permukaan prisma
adalah ....
A. 864 cm2
B. 900 cm2
C. 1.100 cm2
D. 1.200 cm2

9. (UN 2015)
Banyak diagonal ruang suatu balok adalah ....
A. 12
B. 8
C. 6
D. 4

10. (UN 2015)


Hasna ingin membat kerangka limas persegi
dengan panjang rusuk alas 30 cm dan panjang
rusuk tegaknya 24 cm. Jika Hasna memiliki
kawat sepanjang 10 m, maka kerangka limas
yang dapat dibuat paling banyak adalah ....
A. 4
B. 5
C. 6
D. 7

182 yogazsor 266


Modul Ujian Nasional Matematika SMP Bangun Ruang.
SOAL PEMBAHASAN
11. (UN 2015)
Sebuah prisma tegak alas berbentuk
belahketupat dengan panjang diagonal 12 cm
dan 16 cm. Jika tinggi prisma 25 cm, maka luas
permukaan prisma adalah ....
A. 1.200 cm2 C. 484 cm2
B. 1.192 cm2 D. 292 cm2

12. (UN 2014)


Banyak sisi dan rusuk pada prisma segi-6
adalah ….
A. 6 dan 8 C. 8 dan 18
B. 8 dan 10 D. 18 dan 8

13. (UN 2014)


Perhatikan rangkaian persegi berikut!

(i) (ii) (iii) (iv)


Yang merupakan jaring-jaring kubus
adalah ….
A. (i) dan (ii)
B. (ii) dan (iv)
C. (i) dan (iii)
D. (iii) dan (iv)

14. (UN 2014)


Banyaknya rusuk dan sisi dari limas segi-7
berturut-turut adalah ….
A. 21 dan 9
B. 21 dan 8
C. 14 dan 9
D. 14 dan 8

15. (UN 2014)


Perhatikan rangkaian persegi berikut!

(i) (ii) (iii) (iv)


Rangkaian yang merupakan jaring-jaring
kubus adalah ….
A. (i) dan (ii)
B. (ii) dan (iii)
C. (ii) dan (iv)
D. (iii) dan (iv)

16. (UN 2014)


Alas sebuah limas berbentuk segi-6.
Banyaknya rusuk dan sisi limas berturut-turut
adalah ….
A. 7 dan 6
B. 7 dan 12
C. 12 dan 6
D. 12 dan 7

yogazsor 183 267


Bangun Ruang Modul Ujian Nasional Matematika SMP
SOAL PEMBAHASAN
17. (UN 2014)
Banyak rusuk dan sisi prisma segi-9 berturut-
turut adalah ….
A. 18 dan 11
B. 18 dan 10
C. 27 dan 10
D. 27 dan 11

18. (UN 2014)


Perhatikan gambar rangkaian persegi di
bawah ini!

(i) (ii) (iii) (iv)


Rangkaian yang merupakan jaring-jaring
kubus adalah ….
A. (i) dan (ii)
B. (i) dan (iv)
C. (ii) dan (iii)
D. (ii) dan (iv)

19. (UN 2014)


Banyak rusuk dan sisi prisma segi-8 berturut-
turut adalah ….
A. 24 dan 10
B. 24 dan 9
C. 16 dan 10
D. 16 dan 9

20. (UN 2014)


Sebuah prisma memiliki alas berbentuk
layang-layang. Panjang diagonal layang-
layang tersebut 10 cm dan 17 cm. Jika tinggi
prisma 8 cm, maka volume adalah ….
A. 580 cm3
B. 640 cm3
C. 680 cm3
D. 700 cm3

21. (UN 2014)


Diketahui keliling alas sebuah limas yang
berbentuk persegi adalah 64 cm. Tinggi limas
15 cm. Luas seluruh permukaan limas
adalah ….
A. 1.344 cm2
B. 800 cm2
C. 736 cm2
D. 676 cm2

22. (UN 2014)


Alas sebuah prisma trapesium sama kaki
mempunyai panjang sisi sejajarnya masing-
masing 18 cm dan 12 cm, jarak kedua sisi
sejajar 10 cm. Jika tinggi prisma 20 cm, maka
volume prisma tersebut adalah ….
A. 6.000 cm3
B. 3.000 cm3
C. 2.000 cm3
D. 1.500 cm3

184 yogazsor 268


Modul Ujian Nasional Matematika SMP Bangun Ruang.
SOAL PEMBAHASAN
23. (UN 2014)
Keliling alas sebuah limas persegi adalah
40 cm. Jika tinggi limas 12 cm, maka luas
seluruh permukaan limas adalah ….
A. 260 cm2 C. 360 cm2
B. 340 cm 2 D. 620 cm2

24. (UN 2014)


Alas sebuah prisma berbentuk belahketupat
dengan panjang diagonal 16 cm dan 20 cm.
Jika tinggi prisma 24 cm, maka volume prisma
tersebut adalah ….
A. 3.480 cm3
B. 3.840 cm3
C. 4.380 cm3
D. 7.680 cm3

25. (UN 2014)


Diketahui keliling alas sebuah limas yang
berbentuk persegi adalah 64 cm. Jika tinggi
limas 15 cm, maka luas seluruh permukaan
limas adalah ….
A. 1.344 cm2
B. 800 cm2
C. 736 cm2
D. 676 cm2

26. (UN 2013)


Bondan akan membuat kerangka balok
dengan menggunakan kawat yang panjangnya
12 m. Ukuran balok 26 cm  18 cm  16 cm,
maka banyak kerangka balok yang dapat
dibuat Bondan adalah ....
A. 5 buah
B. 6 buah
C. 10 buah
D. 20 buah

27. (UN 2013)


Perhatikan limas T.ABCD
alasnya berbentuk persegi.
Keliling alas limas 72 cm, dan
panjang TP = 15 cm. Volume
limas tersebut adalah ....
A. 4.860 cm3
B. 3.888 cm3
C. 1.620 cm3
D. 1.296 cm3

28. (UN 2013)


Luas seluruh permukaan kubus dengan
panjang diagonal sisi 3 2 cm adalah ....
A. 9 cm2 C. 54 cm2
B. 36 cm 2 D. 81 cm2

29. (UN 2013)


Sebuah model kerangka balok terbuat dari
kawat dengan ukuran panjang 30 cm, lebar
40 cm, dan tinggi 45 cm. Panjang kawat
minimal yang diperlukan untuk membuat
2 model kerangka balok adalah ....
A. 115 cm C. 460 cm
B. 230 cm D. 920 cm

yogazsor 185 269


Bangun Ruang Modul Ujian Nasional Matematika SMP
SOAL PEMBAHASAN
30. (UN 2013)
Panjang diagonal sisi suatu kubus adalah
6 2 cm. Luas seluruh permukaan kubus
adalah ....
A. 72 cm2 C. 216 cm2
B. 108 cm2 D. 864 cm2

31. (UN 2013)


Luas seluruh permukaan kubus dengan
panjang diagonal sisinya 10 cm adalah ....
A. 60 cm2 C. 300 cm2
B. 120 cm 2 D. 600 cm2

32. (UN 2013)


Perhatikan gambar berikut!
Yang merupakan diameter
kerucut adalah ....
A. AC dan BO
B. BD dab CO
C. AC dan TB
D. BD dan TB

33. (UN 2013)


Andi ingin membuat dua kerangka balok
dengan ukuran 20 cm  14 cm  26 cm yang
terbuat dari kawat. Jika Andi mempunyai
kawat sepanjang 5 m, panjang kawat yang
tersisa adalah ....
A. 60 cm
B. 50 cm
C. 40 cm
D. 20 cm

34. (UN 2013)


Luas seluruh permukaan kubus dengan
panjang diagonal sisi 4 cm adalah ....
A. 12 2 cm2
B. 48 cm2
C. 48 2 cm2
D. 96 cm2

35. (UN 2013)


Sebuah aula berbentuk balok dengan ukuran
panjang 9 m, lebar 7 m, dan tinggi 4 m.
Dinding bagian dalamnya dicat dengan biaya
Rp50.000,00 per meter persegi. Seluruh biaya
pengecatan aula adalah ....
A. Rp2.700.000,00
B. Rp6.400.000,00
C. Rp8.200.000,00
D. Rp12.600.000,00

36. (UN 2013)


Sebuah aula berbentuk balok dengan ukuran
panjang 8 m, lebar 6 m, dan tinggi 5 m.
Dinding bagian dalamnya dicat dengan biaya
Rp50.000,00 per meter persegi. Seluruh biaya
pengecatan aula adalah ....
A. Rp9.200.000,00
B. Rp7.000.000,00
C. Rp4.200.000,00
D. Rp3.500.000,00

186 yogazsor 270


Modul Ujian Nasional Matematika SMP Bangun Ruang.
SOAL PEMBAHASAN
37. (UN 2013)
Sebuah aula berbentuk balok dengan ukuran
panjang 6 m, lebar 10 m, dan tinggi 5 m.
Dinding bagian dalamnya dicat dengan biaya
Rp40.000,00 per meter persegi. Seluruh biaya
pengecatan aula tersebut adalah ....
A. Rp3.200.000,00
B. Rp4.800.000,00
C. Rp6.400.000,00
D. Rp9.600.000,00

38. (UN 2013)


Budi mempunyai kawat sepanjang 10 m yang
akan digunakan untuk membuat kerangka
balok berukuran 40 cm  24 cm  36 cm.
Kerangka balok yang dapat dibuat Budi
sebanyak ....
A. 2 buah
B. 5 buah
C. 10 buah
D. 20 buah

39. (UN 2013)


Kawat sepanjang 12 m akan dibuat kerangka
balok yang berukuran panjang 27 cm, lebar
21 cm, dan tinggi 12 cm. Paling banyak
kerangka balok yang dapat dibuat adalah ....
A. 4 buah
B. 5 buah
C. 6 buah
D. 8 buah

40. (UN 2013)


Arman akan membuat dua kerangka balok
dari kawat dengan ukuran panjang 28 cm,
lebar 20 cm, dan tingginya 22 cm. Panjang
kawat yang dibutuhkan Arman adalah ....
A. 280 m
B. 28 m
C. 2,8 m
D. 0,28 m

41. (UN 2013)


Konan akan membuat dua kerangka balok dari
kawat sepanjang 5 meter. Jika kerangka balok
memiliki ukuran 30 cm  12 cm  18 cm,
panjang kawat yang tersisa adalah ....
A. 16 cm
B. 18 cm
C. 20 cm
D. 24 cm

42. (UN 2012)


Perhatikan gambar di bawah!

Yang merupakan jaring-jaring balok adalah ....


A. I dan II
B. II dan III
C. III dan IV
D. I dan IV

yogazsor 187 271


Bangun Ruang Modul Ujian Nasional Matematika SMP
SOAL PEMBAHASAN
43. (UN 2012)
Perhatikan bangun berikut yang terdiri dari
balok dan limas!
Diketahui balok berukuran
8 cm  8 cm  11 cm. Jika
tinggi limas 3 cm, maka luas
bangun tersebut adalah ....
A. 592 cm2
B. 560 cm2
C. 496 cm2
D. 432 cm2

44. (UN 2012)


Perhatikan bangun berikut yang terdiri dari
balok dan limas!
Diketahui balok berukuran
6 cm  6 cm  12 cm. Jika
tinggi limas 4 cm, maka
luas permukaan bangun
adalah ....
A. 368 cm2
B. 384 cm2
C. 438 cm2
D. 440 cm2

45. (UN 2011)


Perhatikan gambar berikut!
Daerah yang diarsir
adalah ....
A. Diagonal ruang
B. Bidang diagonal
C. Bidang frontal
D. Diagonal sisi

46. (UN 2011)


Perhatikan gambar!

Agar terbentuk jaring-jaring balok, bidang


yang harus dihilangkan bernomor ....
A. 6, 8, 9
B. 2, 6, 8
C. 1, 4, 9
D. 1, 3, 6

47. (UN 2011)


Perhatikan gambar balok berikut!
Daerah yang diarsir pada gambar balok
berikut disebut ....
A. Diagonal sisi
B. Bidang diagonal
C. Diagonal ruang
D. Bidang frontal

188 yogazsor 272


Modul Ujian Nasional Matematika SMP Bangun Ruang.
SOAL PEMBAHASAN
48. (UN 2011)
Perhatikan gambar!

Agar terbentuk jaring-jaring balok, bidang


yang harus dihilangkan bernomor ....
A. 2, 5, 8
B. 2, 6, 8
C. 4, 6, 8
D. 4, 8, 9

49. (UN 2011)


Perhatikan limas T.ABCD
alasnya berbentuk persegi.
Keliling alas limas 72 cm, dan
panjang TP = 15 cm. Volume
limas tersebut adalah ....
A. 4.860 cm3
B. 3.888 cm3
C. 1.620 cm3
D. 1.296 cm3

50. (UN 2011)


Sebuah tugu berbentuk balok, alasnya berupa
persegi dengan ukuran 50 cm  50 cm.
Sedangkan tinggi tugu 3 m. Jika tugu akan
dicat dengan satu kaleng cat untuk 1 m2, maka
paling sedikit cat yang diperlukan adalah ....
A. 5 kaleng
B. 6 kaleng
C. 7 kaleng
D. 8 kaleng

51. (UN 2011)


Indra akan membuat tiga buah papan nama
dari kertas karton yang bagian kiri dan
kanannya terbuka seperti yang tampak pada
gambar. Luas
minimum karton
yang diperlukan
Indra adalah ....
A. 660 cm2
B. 700 cm2
C. 1.980 cm2
D. 2.100 cm2

52. (UN 2010)


Perhatikan gambar berikut!

Gambar yang merupakan jaring-jaring balok


adalah ....
A. I dan II C. II dan III
B. I dan IV D. III dan IV

yogazsor 189 273


Bangun Ruang Modul Ujian Nasional Matematika SMP
SOAL PEMBAHASAN
53. (UN 2010)
Perhatikan gambar berikut ini!

Gambar yang merupakan jaring-jaring balok


adalah ....
A. I dan IV
B. I dan III
C. II dan III
D. II dan IV

54. (UN 2010)


Perhatikan gambar kubus ABCD.EFGH!
Banyak diagonal ruangnya
adalah ....
A. 2
B. 4
C. 6
D. 12

55. (UN 2010)


Sebuah kolam berbentuk balok berukuran
panjang 5 m, lebar 3 m dan dalam 2 m. Banyak
air maksimal yang dapat ditampung adalah ....
A. 62 m3
B. 40 m3
C. 30 m3
D. 15 m3

56. (UN 2010)


Gambar berikut adalah prisma dengan ABFE
berbentuk trapesium. Luas permukaan prisma
adalah ....

A. 101.600 cm2
B. 107.200 cm2
C. 168.000 cm2
D. 236.000 cm2

57. (UN 2010)


Balok berukuran panjang 12 cm, lebar 7 cm,
dan tinggi 9 cm. Volume balok adalah ....
A. 112 cm3
B. 255 cm3
C. 510 cm3
D. 756 cm3

190 yogazsor 274


Modul Ujian Nasional Matematika SMP Bangun Ruang.
SOAL PEMBAHASAN
58. (UN 2010)
Gambar berikut ini adalah prisma dengan alas
trapesium sama kaki. Panjang AB = 6 cm,
BC = AD = 5 cm,
CD = 14 cm, dan AE = 15
cm. Luas permukaan
prisma adalah ....
A. 450 cm2
B. 480 cm2
C. 500 cm2
D. 510 cm2

59. (UN 2009)


Banyak sisi pada limas dengan alas segi-8
adalah ....
A. 9
B. 10
C. 16
D. 24

60. (UN 2009)


Gambar berikut adalah jaring-jaring kubus.
Jika persegi nomor 1 adalah sisi alas kubus,
maka tutup atas kubus ditunjukkan oleh
persegi nomor ....
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6

61. (UN 2009)


Banyak rusuk pada prisma dengan alas segi-9
adalah ....
A. 27
B. 18
C. 11
D. 10

62. (UN 2009)


Sebuah prisma tegak alasnya berbentuk belah
ketupat dengan panjang diagonal 12 cm dan
16 cm. Jika luas seluruh permukaan prisma
392 cm2, maka volume prisma adalah ....
A. 392 cm3
B. 480 cm3
C. 584 cm3
D. 960 cm3

63. (UN 2008)


Nama prisma tegak yang mempunyai rusuk
sebanyak 42 adalah ....
A. Prisma segi-14
B. Prisma segi-21
C. Prisma segi-40
D. Prisma segi-42

64. (UN 2008)


Dari pipa besi yang panjangnya 1,5 m akan
dibuat kerangka berbentuk balok berukuran
6 cm  8 cm  12 cm. Sisa pipa besi yang tidak
terpakai adalah ....
A. 10 cm C. 50 cm
B. 46 cm D. 70 cm

yogazsor 191 275


Bangun Ruang Modul Ujian Nasional Matematika SMP
SOAL PEMBAHASAN
65. (UN 2008)
Jenis prisma yang mempunyai rusuk 21 buah
adalah ....
A. Prisma segi-5
B. Prisma segi-6
C. Prisma segi-7
D. Prisma segi-10

66. (UN 2008)


Untuk mengemas tomat pada saat panen, Pak
Anton akan membuat kotak tanpa tutup dari
triplek berukuran alas 1 m  0,5 m dan tinggi
0,75 m. Luas triplek yang diperlukan adalah ....
A. 1,625 m2
B. 3,25 m2
C. 2,75 m2
D. 2,25 m2

67. (UN 2007)


Perhatikan gambar berikut ini!
Banyak bidang diagonal balol KLMN.OPQR
adalah ....
A. 4
B. 6
C. 8
D. 12

68. (UN 2007)


Kawat sepanjang 5 m akan dibuat model
kerangka balok dengan ukuran 7 cm  5 cm 
8 cm. Banyak model kerangka balok yang
dapat dibuat adalah ....
A. 5
B. 6
C. 7
D. 12

69. (UN 2007)


Perhatikan gambar limas persegi T.ABCD!

Diketahui TA = TB = TC = TD = 17 cm dan
AB = BC = 16 cm. Luas permukaan limas
adalah ....
A. 340 cm2 C. 620 cm2
B. 360 cm2 D. 680 cm2

70. (UN 2007)


Alas suatu prisma berbentuk belah ketupat
yang kelilingnya 52 cm dan panjang salah satu
diagonalnya 24 cm. Jika tinggi prisma 15 cm,
maka volume prisma adalah ....
A. 9.360 cm3
B. 3.120 cm3
C. 1.800 cm3
D. 600 cm3

192 yogazsor 276


Modul Ujian Nasional Matematika SMP Bangun Ruang.
SOAL PEMBAHASAN
71. (UN 2006)
Perhatikan gambar berikut ini!

Gambar rangkaian persegi di atas yang


merupakan jaring-jaring kubus adalah ....
A. (I) dan (II)
B. (I) dan (III)
C. (I) dan (IV)
D. (II) dan (IV)

72. (UN 2006)


Prisma tegak ABCD.EFGH beralaskan persegi
panjang dengan AB = 18 cm dan BC = 10 cm.
Bila AE = 30 cm dan luas seluruh permukaan
prisma adalah ....
A. 1.680 cm2
B. 1.860 cm2
C. 2.040 cm2
D. 2.400 cm2

73. Perhatikan gambar kubus berikut!


Bidang diagonal yang tegak lurus dengan
DCFE adalah ....
A. ABGH
B. ACGE
C. ADGF
D. BCHE

74. Perhatikan gambar berikut!

Dari rangkaian persegi di atas yang


merupakan jaring-jaring kubus adalah gambar
nomor ....
A. I, II, III
B. I, II, IV
C. I, III, IV
D. II, III, IV

75. Pak Andi akan mambuat 5 buah kerangka


balok berukuran 15 cm  10 cm  12 cm dari
seutas kawat. Jika tersedia kawat dengan
panjang 8 m, sisa kawat yang tidak terpakai
adalah ....
A. 40 cm C. 60 cm
B. 50 cm D. 100 cm

76. Perhatikan gambar di bawah ini!


Gambar di atas adalah jaring-jaring balok
ABCD.EFGH. Letak titik E ditunjukkan oleh
nomor ....
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

yogazsor 193 277


Bangun Ruang Modul Ujian Nasional Matematika SMP
SOAL PEMBAHASAN
77. Pada jaring-jaring kubus berikut, yang diarsir
adalah sisi atas (tutup).
Persegi yang menjadi
alasnya nomor ....
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

78.
1. Pernyataan di bawah ini yang benar adalah ....
A. Prisma segi 8 memiliki 16 titik sudut dan 9
sisi
B. Prisma segi 10 memiliki 30 titik sudut dan
12 sisi
C. Limas segi 7 memiliki 14 rusuk dan 8 sisi
D. Limas segi 9 memiliki 10 rusuk dan 10 sisi

79. Alas sebuah prisma berbentuk segitiga siku-


siku dengan panjang 12 cm, 16 cm, dan 20 cm.
Jika tinggi prisma 30 cm, maka volume prisma
tersebut adalah ....
A. 960 cm3
B. 1.200 cm3
C. 2.880 cm3
D. 3.600 cm3

80. Perhatikan gambar berikut!


Bidang alas balok berukuran AB = 20 cm,
BC = 10 cm, dan volume limas H.ABCD = 1000
cm3. Maka volume balok ABCD.EFGH yang
berada di luar limas
adalah ....
A. 1.500 cm3
B. 2.000 cm3
C. 2.500 cm3
D. 3.000 cm3

81. Volume prisma yang alasnya segitiga sama


kaki dengan panjang kaki yang sama 13 cm,
panjang sisi yang lain 10 cm dan tinggi prisma
15 cm adalah ....
A. 780 cm3 C. 975 cm3
B. 900 cm 3 D. 1.800 cm3
82. Sebuah balok memiliki luas sisi masing-
masing 30 cm2, 18 cm2, dan 15 cm2. Volume
balok itu adalah ....
A. 130 cm3
B. 124 cm3
C. 110 cm3
D. 90 cm3

83. Jumlah luas sisi kubus 1.734 cm2. Volume


kubus adalah ....
A. 204 cm2
B. 289 cm2
C. 3.468 cm2
D. 4.913 cm2
84. Perbandingan panjang, lebar dan tinggi
sebuah balok adalah 5 : 3 : 2. Jika volume
balok 810 cm3, maka luas permukaan balok
tersebut adalah ....
A. 144 cm2 C. 558 cm2
B. 324 cm 2 D. 625 cm2

194 yogazsor 278


Modul Ujian Nasional Matematika SMP Bangun Ruang.
SOAL PEMBAHASAN
85. Diketahui sebuah prisma dengan alas belah
ketupat. Diagonal belah ketupat 6 cm dan 8
cm. Tinggi prisma 8 cm, maka luas permukaan
prisma adalah ....
A. 160 cm2
B. 184 cm2
C. 208 cm2
D. 384 cm2

86. Perhatikan gambar gabungan balok dan limas


tegak berikut!
Jika tinggi limas 3 cm,
maka luas permukaannya
adalah ….
A. 320 cm2
B. 384 cm2
C. 400 cm2
D. 464 cm2

87. Perhatikan gambar benda yang tersusun dari


balok dan limas!
Jika tinggi limas 6 cm,
maka luas permukaan
benda tesebut adalah ….
A. 1.216 cm2
B. 1.088 cm2
C. 832 cm2
D. 576 cm2

88. Sebuah prisma dengan alas segitiga sama kaki


panjang sisinya 10 cm, 13 cm, 13 cm dan tinggi
prisma 50 cm. Luas seluruh permukaan prisma
adalah ….
A. 1.920 cm2
B. 1.290 cm2
C. 960 cm2
D. 645 cm2

89. Diagram di bawah yang merupakan jaring-


jaring kubus adalah ....

A. I, II dan III
B. I, II dan IV
C. I, III dan IV
D. II, III dan IV

90. Perhatikan gambar!


Garis HB adalah ….
A. Diagonal sisi
B. Diagonal ruang
C. Diagonal bidang
D. Bidang diagonal

yogazsor 195 279


Bangun Ruang Modul Ujian Nasional Matematika SMP
INDIKATOR SOAL 18.2
Peserta didik dapat memahami dan mengaplikasikan pengetahuan tentang bangun ruang sisi
lengkung, serta dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan bangun ruang sisi lengkung

SOAL PEMBAHASAN
1. (UN 2017)
Hanif membuat parasut besar dari plastik
berbentuk belahan bola sebanyak 15 buah.
Jika panjang jari-jari parasut 2 m, maka luas
plastic minimal yang diperlukan adalah ....
( = 3,14)
A. 753,6 m2
B. 616,0 m2
C. 376,8 m2
D. 188,4 m2

2. (UN 2017)
Kubah masjid berbentuk setengah bola yang
akan dilapisi alumunium di sisi luarnya.
Panjang jari-jari kubah 3,5 m, luas alumunium
minimal yang dibutuhkan adalah ....
A. 77 m2
B. 154 m2
C. 770 m2
D. 1.540 m2

3. (UN 2016)
Sebuah kerucut mempunyai volume 27 cm3.
Jika diameter kerucut diperbesar 3 kali dan
tinggi diperbesar 2 kali, maka volume kerucut
tersebut adalah ....
A. 972 cm3
B. 486 cm3
C. 324 cm3
D. 162 cm3

4. (UN 2015)
Sebuah benda berbentuk belahan bola
dengan panjang diameter 12 cm. Volume
benda adalah ....
A. 144  cm3
B. 216  cm3
C. 288  cm3
D. 432  cm3

5. (UN 2015)
Sebuah kerucut dengan panjang jari-jari alas
14 cm dan tingginya 48 cm. Volume kerucut
adalah ....
A. 29.568 cm3
B. 14.784 cm3
C. 9.856 cm3
D. 9.056 cm3

6. (UN 2015)
Perhatikan gambar!
Jika luas permukaan bola 150 cm2,
maka luas seluruh
permukaan tabung
adalah ....
A. 250 cm2
B. 240 cm2
C. 225 cm2
D. 200 cm2

196 yogazsor 280


Modul Ujian Nasional Matematika SMP Bangun Ruang.
SOAL PEMBAHASAN
7. (UN 2014)
Tempat sampah berbentuk tabung dan
tutupnya berbentuk setengah bola seperti
tampak pada gambar.
Luas seluruh
permukaan tempat
sampah tersebut
adalah …. 27 cm
A. 1.034 cm2 20 cm
B. 1.188 cm2
C. 1.342 cm2
D. 1.496 cm2

8. (UN 2014)
Gambar di samping menunjukkan sebuah
benda yang dibentuk dari
sebuah tabung dan
sebuah kerucut.
Luas permukaan
benda tersebut 18 cm
adalah ….
A. 648,24 cm2 10 cm
B. 658,24 cm 2

C. 668,24 cm2
D. 678,24 cm2 12 cm

9. (UN 2014)
Sebuah lampion berbentuk gabungan kerucut
dan belahan bola. Panjang
lampion 15,5 cm dan
22
diameternya 7 cm. Bila   ,
7
maka luas permukaan lampion
tersebut adalah ….
A. 253,0 cm2
B. 247,5 cm2
C. 214,5 cm2
D. 209,0 cm2 7 cm

10. (UN 2014)


Sebuah balon memiliki panjang 51 cm dan
berdiameter 21 cm terbentuk dari tabung dan
setengah bola
di kedua
ujungnya. Jika 21 cm
22
 , maka
7
luas permukaan 15 cm
balon tersebut adalah ….
A. 12.276 cm2
B. 9.504 cm2
C. 4.059 cm2
D. 2.673 cm2

11. (UN 2013)


Perhatikan gambar berikut!
Yang merupakan diameter
kerucut adalah ....
A. AC dan BO
B. BD dab CO
C. AC dan TB
D. BD dan TB

yogazsor 197 281


Bangun Ruang Modul Ujian Nasional Matematika SMP
SOAL PEMBAHASAN
12. (UN 2013)
Volume bola terbesar yang dapat dimasukkan
ke dalam sebuah kubus dengan panjang rusuk
24 cm adalah ....
A. 1.728  cm3
B. 2.304  cm3
C. 3.456  cm3
D. 6.912  cm3

13. (UN 2013)


Sebuah kerucut mempunyai volume 3.696 cm3
dan jari-jarinya 14 cm. Tinggi kerucut tersebut
adalah ....
A. 24 cm
B. 18 cm
C. 12 cm
D. 8 cm

14. (UN 2013)


Perhatikan gambar kerucut
berikut! Garis pelukis kerucut
adalah ....
A. KL
B. KM
C. MN
D. NL

15. (UN 2013)


Perhatikan gambar berikut!
Ruas garis PQ adalah ....
A. Jari-jari
B. Diameter
C. Garis tinggi
D. Garis pelukis

16. (UN 2013)


Sebuah bola akan dimasukkan ke dalam kubus
dengan panjang rusuk 20 cm. Volume bola
terbesar yang dapat masuk ke dalam kubus
adalah .... ( = 3,14)
A. 418,67 cm3
B. 2.093,33 cm3
C. 3.140,00 cm3
D. 4.186,67 cm3

17. (UN 2013)


Sebuah tabung diameter alasnya 20 cm
( = 3,14) dan tingginya 25 cm. Luas seluruh
permukaan tabung adalah ....
A. 1.570 cm2
B. 2.198 cm2
C. 4.396 cm2
D. 5.652 cm2

18. (UN 2013)


Sebuah bandul berbentuk kerucut dan
setengah bola seperti tampak pada gambar di
samping. Jika t = 24 cm dan r = 7 cm (jari-jari
kerucut = jari-jari bola), maka
volume benda tersebut
adalah ....
A. 718,66 cm3
B. 1.232 cm3
C. 1.347,33 cm3
D. 1.950,66 cm3

282
198 yogazsor
Modul Ujian Nasional Matematika SMP Bangun Ruang.
SOAL PEMBAHASAN
19. (UN 2013)
Sebuah tabung jari-jari alasnya 35 cm dan
tingginya 10 cm. Luas seluruh permukaan
 22 
tabung adalah ....    
 7 
A. 1.925 cm2
B. 2.200 cm2
C. 3.850 cm2
D. 9.900 cm2

20. (UN 2013)


Sebuah tabung tingginya 30 cm dan diameter
alasnya 14 cm. Luas seluruh permukaan
tabung adalah ....
A. 3.256 cm2
B. 1.628 cm2
C. 1.034 cm2
D. 814 cm2

21. (UN 2013)


Sebuah benda padat berbentuk setengah bola
dengan jari-jari 21 cm. Luas seluruh
permukaan benda tersebut adalah ....
A. 4.158 cm2
B. 2.772 cm2
C. 1.386 cm2
D. 924 cm2

22. (UN 2013)


Sebuah tabung dengan jari-jari 10 cm dan
tingginya 25 cm. Jika  = 3,14, maka luas
seluruh permukaan tabung tersebut adalah ....
A. 628 cm2
B. 1.570 cm2
C. 2.198 cm2
D. 2.826 cm2

23. (UN 2013)


Tabung berdiameter 14 cm dengan tinggi 34
cm. Luas seluruh permukaan tabung adalah ....
A. 4.224 cm2
B. 2.112 cm2
C. 1.804 cm2
D. 902 cm2

24. (UN 2012)


Perhatikan gambar!
Jika jari-jari bola 12 cm,
maka luas seluruh
permukaan tabung tersebut
adalah ....
A. 1.728  cm2
B. 864  cm2
C. 432  cm2
D. 288  cm2

25. (UN 2012)


Perhatikan gambar kerucut!
Garis PQ adalah ....
A. Jari-jari
B. Diameter
C. Garis pelukis
D. Garis tinggi

yogazsor 199 283


Bangun Ruang Modul Ujian Nasional Matematika SMP
SOAL PEMBAHASAN
26. (UN 2012)
Volume kerucut yang panjang diameter
alasnya 20 cm dan tinggi 12 cm adalah ....
( = 3,14)
A. 1.256 cm3
B. 1.884 cm3
C. 5.024 cm3
D. 7.536 cm3

27. (UN 2012)


Tinggi sebuah kerucut 30 cm dan diameter
alasnya 21 cm. Volume kerucut itu adalah ....
 22 
  
 7 
A. 16.860 cm3
B. 10.395 cm3
C. 6.930 cm3
D. 3.465 cm3

28. (UN 2012)


Volume bola terbesar yang dapat dimasukkan
ke dalam dus berbentuk kubus dengan
panjang rusuk 12 cm adalah ....
A. 144  cm3
B. 288  cm3
C. 432  cm3
D. 576  cm3

29. (UN 2012)


Gambar di samping adalah sebuah bola yang
dimasukkan ke dalam
sebuah tabung. Jika
panjang jari-jari bola 5 cm,
maka luas permukaan
tabung adalah ....
A. 250  cm2
B. 150  cm2
C. 100  cm2
D. 50  cm2

30. (UN 2012)


Volume bola terbesar yang dapat dimasukkan
ke dalam dus berbentuk kubus dengan
panjang rusuk 18 cm adalah ....
A. 1.296  cm3 C. 468  cm3
B. 972  cm 3 D. 324  cm3

31. (UN 2011)


Suatu kerucut memiliki diameter alas 14 cm
dan tinggi 24 cm. Luas permukaan kerucut
adalah ....
A. 546  cm2 C. 224  cm2
B. 532  cm 2 D. 217  cm2

32. (UN 2011)


Ke dalam tabung berisi air setinggi 30 cm
dimasukkan 6 bola besi yang masing-masing
berjari-jari 7 cm. Jika diameter tabung 28 cm,
tinggi air adalah tabung setelah dimasukkan
enam bola besi adalah ....
A. 37 cm C. 44 cm
B. 42 cm D. 52 cm

200 yogazsor 284


Modul Ujian Nasional Matematika SMP Bangun Ruang.
SOAL PEMBAHASAN
33. (UN 2011)
Luas permukaan kerucut dengan diameter 10
cm dan tingginya 12 cm adalah ....
A. 85 cm2
B. 90 cm2
C. 220 cm2
D. 230 cm2
34. (UN 2011)
Bu Mira mempunyai 1 kaleng penuh berisi
beras. Kaleng berbentuk tabung dengan
diameter 28 cm dan tinggi 60 cm. Setiap hari
bu Mira memasak nasi dengan mengambil 2
cangkir beras. Jika cangkir berbentuk tabung
dengan diameter 14 cm dan tinggi 8 cm, maka
persediaan beras akan habis dalam waktu ....
A. 15 hari
B. 20 hari
C. 30 hari
D. 40 hari
35. (UN 2010)
Perhatikan penampang bak berbentuk
setengah tabung berikut! Dua pertiga bagian
dari bak tersebut berisi air. Volume air di
dalam bak
tersebut adalah ....
 22 
  
 7 
A. 96,25 m3
B. 192,50 m3
C. 288,75 m3
D. 385 m3

36. (UN 2010)


Kubah sebuah bangunan berbentuk belahan
bola (setengah bola) dengan panjang
diameter 14 meter. Pada bagian luar kubah
akan dicat dengan biaya Rp25.000,00 per
meter persegi. Biaya yang dikeluarkan untuk
pengecatan kubah tersebut adalah ....
A. Rp3.850.000,00
B. Rp7.700.000,00
C. Rp11.550.000,00
D. Rp15.400.000,00

37. (UN 2010)


Sebuah drum berbentuk tabung dengan
panjang jari-jari 70 cm dan tinggi 100 cm
penuh berisi minyak tanah. Minyak tanah
tersebut akan dituang ke dalam tabung-
tabung kecil dengan panjang jari-jari 35 cm
dan tinggi 50 cm. Banyak tabung kecil yang
akan diperlukan adalah ....
A. 2 buah C. 6 buah
B. 4 buah D. 8 buah

38. (UN 2010)


Ali membuat parasut besar dari plastik
berbentuk belahan bola sebanyak 15 buah.
Jika panjang diameter 4 m dan  = 3,14, maka
luas plastik minimal yang diperlukan adalah ...
A. 188,4 m2 C. 616,0 m2
B. 376,8 m 2 D. 753,6 m2

yogazsor 201 285


Bangun Ruang Modul Ujian Nasional Matematika SMP
SOAL PEMBAHASAN
39. (UN 2009)
Gambar berikut adalah benda yang terbentuk
dari tabung dan belahan bola.
Panjang jari-jari alas 7 cm dan
tinggi tabung 10 cm. Volume
benda tersebut adalah ....
 22 
  
 7 
A. 2.258,67 cm3
B. 2.618,33 cm3
C. 2.926,67 cm3
D. 2.977,33 cm3

40. (UN 2009)


Putri akan membuat nasi tumpeng berbentuk
kerucut yang permukaannya (selimut) akan
ditutup penuh dengan hiasan dari makanan.
Jika diameter tumpeng 28 cm dan tinggi 48
cm, maka luas tumpeng yang akan dihias
 22 
makanan adalah ....    
 7 
A. 2.112 cm2 C. 2.288 cm2
B. 2.200 cm2 D. 2.376 cm2

41. (UN 2008)


Sebuah limas berbentuk persegi dengan
panjang sisi 6 cm. Sisi tegak limas tersebut
mempunyai tinggi 5 cm. Volume limas
tersebut adalah ....
A. 48 cm3 C. 72 cm3
B. 60 cm 3 D. 180 cm3

42. (UN 2008)


Luas selimut kerucut yang panjang diameter
alas 20 cm, tinggi 24 cm dan  = 3,14 adalah ...
A. 816,4 cm2
B. 1.570 cm2
C. 1.632,8 cm2
D. 2.512 cm2

43. (UN 2008)


Fuad menyalakan lilin berbentuk tabung
dengan diameter 2,8 cm dan tinggi 15 cm. Jika
setiap menit lilin terbakar 1,68 cm3, maka lilin
 22 
akan habis terbakar dalam waktu ....    
 7 
A. 48 menit C. 55 menit
B. 50 menit D. 56 menit

44. (UN 2007)


Perhatikan gambar!
Bola besi dimasukkan ke dalam gelas dengan
sisi bola tepat menyinggung pada bidang sisi
atas, bawah dan selimut gelas.
Volume udara dalam gelas
yang ada di luar bola
 22 
adalah ....    
 7 
A. 359,33 cm3
B. 718,67 cm3
C. 1.078,01 cm3
D. 1.437 cm3

202 yogazsor 286


Modul Ujian Nasional Matematika SMP Bangun Ruang.
SOAL PEMBAHASAN
45. (UN 2007)
Perhatikan gambar!
Sebuah tempat air berbentuk setengah bola
yang panjang jari-jarinya 10 cm penuh berisi
air. Seluruh air dalam bola dituang ke dalam
waktu berbentuk tabung
yang panjang jari-jarinya
sama dengan jari-jari bola.
Tinggi air pada wadah
adalah ....
A. 3,33 cm
B. 10 cm
C. 6,67 cm
D. 20 cm

46. Perhatikan gambar berikut!


Luas permukaan bangun
tersebut adalah .... ( = 3,14)
A. 180,5 cm2
B. 361,1 cm2
C. 722,2 cm2
D. 1444,4 cm2

47. Sebuah kapsul obat bentuknya terdiri dari


tabung dan belahan bola di kedua ujungnya
seperti tampak pada gambar berikut!

Luas kulit kapsul tersebut adalah ....


A. 212  mm2
B. 214  mm2
C. 216  mm2
D. 218  mm2

48. Sebuah drum berbentuk tabung dengan


diameter alas 10 cm dan tinggi 100 cm. Bila
3/4 bagian dari drum berisi minyak, banyak
minyak di dalam drum tersebut adalah ....
A. 1.150 liter
B. 1.155 liter
C. 11.500 liter
D. 115.000 liter

49. Perhatikan gambar!


Volume udara di luar
kerucut tetapi di dalam
tabung adalah ....
A. 462 cm3
B. 984 cm3
C. 1.848 cm3
D. 2.772 cm3

50. Perhatikan gambar berikut!


Luas seluruh permukaan
bangun tersebut adalah ....
A. 170  cm2
B. 165  cm2
C. 145  cm2
D. 140  cm2

yogazsor 203 287


Bangun Ruang Modul Ujian Nasional Matematika SMP
SOAL PEMBAHASAN
51. Sebuah tabung dengan diameter 12 cm berisi
air setinggi 9 cm. Jika tiga buah kelereng
dengan jari-jari 3 cm dimasukkan ke dalam
tabung, maka tinggi air dalam tabung akan
menjadi ....
A. 10 cm
B. 11 cm
C. 12 cm
D. 13 cm

52. Roni akan membuat topi ulang tahun sebanyak


50 buah dari karton berbentuk kerucut
dengan diameter alasnya 21 cm, dan panjang
garis pelukis 20 cm. Jika harga karton
Rp40.000,00 per m2, maka biaya minimal yang
 22 
diperlukan adalah ....    
 7 
A. Rp132.000,00 C. Rp164.000,00
B. Rp148.000,00 D. Rp182.000,00

53. Dua buah bola memiliki perbandingan jari-jari


r1 : r2 = 2 : 3. Jika luas kulit bola I = 400  cm2,
maka luas kulit bola II adalah ....
A. 900  cm2
B. 720  cm2
C. 600  cm2
D. 480  cm2

54. Sebuah bak air berbentuk tabung dengan


panjang jari-jari 35 cm dan tinggi 1,5 m terisi
penuh air. Setelah air dalam bak dipakai unutk
mandi dan mencuci sebanyak 308 liter, maka
tinggi sisa air dalam bak tersebut adalah ....
A. 50 cm
B. 60 cm
C. 70 cm
D. 90 cm

55. Diameter alas tangki air berbentuk tabung 60


cm, sedangkan tingginya 100 cm. Melalui
sebuah kran, tangki air diisi sampai penuh
dengan debit 180 cm3 tiap detik. Waktu yang
dibutuhkan untuk mengisi tangki sampai
penuh adalah ….
A. 1.350 detik
B. 1.570 detik
C. 1.640 detik
D. 1.810 detik

56. Budi membuat sebuah parasut berbentuk


belahan bola dari kain katun dengan panjang
diameter 7 m. Jika harga kain katun
Rp30.000,00 setiap m2, maka biaya yang
dikeluarkan untuk membeli kain katun
tersebut adalah ….
A. Rp2.310.000,00
B. Rp2.680.000,00
C. Rp3.400.000,00
D. Rp4.620.000,00

288
204 yogazsor
Modul Ujian Nasional Matematika SMP Bangun Ruang.
SOAL PEMBAHASAN
57. Luas seluruh permukaan batu pejal yang
berbentuk belahan bola adalah 108 cm2.
Volume batu tersebut adalah ….
A. 72  cm3
B. 135  cm3
C. 144  cm3
D. 270  cm3

58. Sebuah baik air besar berbentuk tabung yang


panjang jari-jarinya 70 cm dan tinggi 1,8 m
berisi penuh air. Setelah dipakai sebanyak 770
liter, maka sisa air dalam bak adalah ….
A. 90 cm
B. 100 cm
C. 110 cm
D. 130 cm

59. Perhatikan gambar gabungan tabung dan


kerucut! Luas permukaan
bangun tersebut
adalah ….
A. 533,8 cm2
B. 647,8 cm2
C. 7.694,6 cm2
D. 1.067,6 cm2

60. Bangun ruang yang mempunyai sisi lebih dari


empat adalah ....
A. Bola
B. Tabung
C. Kerucut
D. Limas segi empat

61. Diantara bangun ruang berikut, yang memiliki


dua sisi, dan satu titik sudut adalah ....
A. Kerucut
B. Tabung
C. Bola
D. Prisma tegak

62. Sebuah bola logam yang berjari-jari 6 cm


dimasukkan ke dalam tabung yang berisi air.
Bila jari-jari alas tabung 10 cm, maka tinggi air
yang naik pada tabung adalah ….
A. 2,88 cm
B. 2,16 cm
C. 0,72 cm
D. 0,48 cm

63. Sebuah tabung berdiameter 20 cm berisi air


setinggi 45 cm. Di dalam tabung tersebut
terdapat enam bola besi yang jari-jarinya 5
cm. Jika keenam bola tersebut diambil, maka
tinggi air dalam tabung menjadi ....
A. 35 cm
B. 30 cm
C. 20 cm
D. 10 cm
64. Banyak sisi dan rusuk pada tabung adalah ....
A. 2 dan 3
B. 3 dan 2
C. 3 dan 4
D. 4 dan 3

yogazsor 205 289


Bangun Ruang Modul Ujian Nasional Matematika SMP
SOAL PEMBAHASAN
65. Sebuah prisma dengan alas segitiga sama kaki
panjang sisinya 10 cm, 13 cm, 13 cm dan tinggi
prisma 50 cm. Luas seluruh permukaan prisma
adalah ….
A. 1.920 cm2
B. 1.290 cm2
C. 960 cm2
D. 645 cm2

206 yogazsor 290

Anda mungkin juga menyukai