Nomor Pokok Sekolah Nasional

Nomor Identitas Sekolah

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

PJOK
KELAS 6 SEMESTER 2
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

NAMA SEKOLAH : SDN 5 RANTAU BAYUR

DESA/KELURAHAN : SEMUNTUL

KECAMATAN : RANTAU BAYUR

KOTA/KABUPATEN : BANYUASIN

PROPINSI : SUMATERA SELATAN

NAMA GURU : RIYADI, S.Pd

NIP :-
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 5 Rantau Bayur

Muatan Terpadu : PJOK
Kelas / Semester : 6/2
Pertemuan Alokasi :1
waktu : 90 menit

 TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan tanya jawab dan membaca teks,serta Melalui pengamatan peserta didik dapat menjelaskan rangkaian
gerak dominan, bertumpu, tolakan, putaran, dan mendarat pada guling ke depan.

 KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan  Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan 10 menit
Pendahuluan Integritas)
 Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional.
(Nasionalisme).
 Kegiatan literasi
Kegiatan  Mengamati 50 menit
Inti  Siswa gerakan berguling ke depan. Siswa dapat mencari informasi dari
buku referensi atau internet. Peserta didik melakukan tanya jawab
mengenai gerakan berguling.
 Menanya
 Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi yang
disampaikan.
(Communication, Critical Thingking and Problem Solving)
 Menalar
 Peserta didik diarahkan membahas materi rangkaian gerak
dominan, bertumpu, tolakan, putaran, dan mendarat pada guling ke
depan.Peserta didik membahas berguling ke depan. (Creativity and
Innovation, Critical Thingking and Problem
Solving)
 Mencoba
 Peserta didik mempraktikkan rangkaian gerak dominan, tolakan,
putaran, dan mendarat pada guling ke depan. Pada pembelajaran ini guru
dapat menerapkan model pembelajaran resiprokal (umpan balik).
(Critical Thingking and Problem Solving)
 Mengkomunikasikan
 Peserta didik mengemukakan hasil pengamatannya kepada guru secara
santun.
(Communication)

Kegiatan  Siswa mampu memgemukakan hasil belajar 10 menit

Penutup  Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan kegiatan
pendinginan. Aktivitas ini bertujuan melemaskan otot.
 Guru menyampaikan tugas Kerja Sama dengan Orang Tua dan Siswa
menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan bimbingan orang tua.
(Mandiri)
 Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
Nasionalisme, Persatuan, dan Toleransi.
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa. (Religius)

 PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan
presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.

Mengetahui Semuntul,
Kepala Sekolah, Guru PJOK Kelas 6

MAILENI, S.Pd RIYADI, S.Pd

NIP. 196405281988042001 NIP………………………….
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 5 RANTAU BAYUR

Muatan Terpadu : PJOK
Kelas / Semester : 6/2
Pertemuan Alokasi :2
waktu : 90 menit

 TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan berdiskusi dan pengamatan, peserta didik dapat menjelaskan rangkaian gerak dominan, bertumpu,
tolakan, putaran, dan mendarat pada guling ke belakang.

 KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan  Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan 10 menit
Pendahuluan Integritas)
 Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional.
(Nasionalisme).
 kegiatan literasi
Kegiatan  Mengamati 50 menit
Inti  Peserta didik membaca materi rangkaian gerak dominan, bertumpu, tolakan,
putaran, dan mendarat pada guling ke belakang. Peserta didik diajak tanya
jawab mengenai rangkaian gerakan berguling ke belakang
 Menanya
 Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi yang
disampaikan dan menanyakan penjelasan yang belum di fahami.
(Communication, Critical Thingking and Problem Solving)
 Menalar
Siswa berdiskusi tentang rangkaian gerak dominan, bertumpu, tolakan,
putaran, dan mendarat pada guling ke belakang. (Creativity and
Innovation, Critical Thingking and Problem Solving)
 Mencoba
 Peserta didik melakukan gerakan guling ke belakang secara bergantian
dilanjutkan mempraktikkan gerak guling ke depan. Selama praktik, guru
melakukan penilaian dilanjutkan gerak dominan, bertumpu, tolakan, putaran,
dan mendara gulinglenting.
(Critical Thingking and Problem Solving)
 Mengkomunikasikan
 Peserta didik mengemukakan hasil pengamatan kepada gurusecara santun dan
jujur. Jika tidak dimungkinkan, guru dapatmenerapkan alternatif model
pembelajaran inkuiri.
(Communication)

Kegiatan  Siswa mampu memgemukakan hasil belajar 10 menit

Penutup  Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan kegiatan pendinginan.
Aktivitas ini bertujuan melemaskan otot.
 Guru menyampaikan tugas Kerja Sama dengan Orang Tua dan Siswa
menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan bimbingan orang tua. (Mandiri)
 Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
Nasionalisme, Persatuan, dan Toleransi.
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa. (Religius)

 PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan
presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaia

Mengetahui Semuntul,
Kepala Sekolah, Guru PJOK Kelas 6

MAILENI, S.Pd RIYADI, S.Pd

NIP. 196405281988042001 NIP………………………….
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 5 RANTAU BAYUR

Muatan Terpadu : PJOK
Kelas / Semester : 6/2
Pertemuan Alokasi :3
waktu : 90 menit

 TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan berdiskusi dan pengamatan, peserta didik dapat menjelaskan rangkaian gerak dominan, bertumpu,
tolakan, putaran, dan mendarat pada guling lenting.

 KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan  Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan 10 menit
Pendahuluan Integritas)
 Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional.
(Nasionalisme).
 Kegiatan literasi
Kegiatan  Mengamati 50 menit
Inti  Peserta didik membaca materi rangkaian gerak senam lantai dan
dilanjutkan Peserta didik mengamati guru dalam memperagakan
rangkaian guling depan dan guling lenting.
 Menanya
 Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi
yang disampaikan.
(Communication, Critical Thingking and Problem Solving)
 Menalar
 Siswa mencoba berdiskusi dan melakukan pengamatan dengan temanya
tentang rangkaian gerak senam lantai.
 Siswa melakukan pengamatan dan menyimpulkan kegiatan yang akan
dilakukan.
(Creativity and Innovation, Critical Thingking and Problem
Solving)
 Mencoba
 Peserta didik diajak mempraktikkan rangkaian gerak senam lantai,
dominan, bertumpu, tolakan, putaran, dan mendarat pada guling ke
belakang guru melakukan rangkaian gerak tersebut.
(Critical Thingking and Problem Solving)
 Mengkomunikasikan
 Peserta didik mempraktikkan rangkaian gerak dominan, bertumpu,
tolakan, putaran, dan mendarat pada guling ke depan. Lakukan aktivitas
ini bersama teman.
(Communication)
Kegiatan  Siswa mampu memgemukakan hasil belajar 10 menit
Penutup  Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan kegiatan pendinginan.
Aktivitas ini bertujuan melemaskan otot.
 Guru menyampaikan tugas Kerja Sama dengan Orang Tua dan Siswa
menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan bimbingan orang tua. (Mandiri)
 Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan Nasionalisme,
Persatuan, dan Toleransi.
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa. (Religius)

 PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan
presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.

Mengetahui Semuntul,
Kepala Sekolah, Guru PJOK Kelas 6

MAILENI, S.Pd RIYADI, S.Pd

NIP. 196405281988042001 NIP………………………….
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 5 RANTAU BAYUR

Muatan Terpadu : PJOK
Kelas / Semester : 6/2
Pertemuan Alokasi :3
waktu : 90 menit

 TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan berdiskusi dan pengamatan, peserta didik dapat menjelaskan rangkaian gerak dominan, bertumpu,
tolakan, putaran, dan mendarat pada guling lenting.

 KEGIATAN PEMBELAJARAN
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 5 RANTAU BAYUR

Muatan Terpadu : PJOK
Kelas / Semester : 6/2
Pertemuan Alokasi :4
waktu : 90 menit

 TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan berdiskusi dan pengamatan, peserta didik dapat menjelaskan rangkaian gerak dominan, bertumpu,
tolakan, putaran, dan mendarat pada guling ke belakang.
 Dengan berdiskusi pengamatan, peserta didik dapat menjelaskan rangkaian gerak dominan, bertumpu,
tolakan, putaran, dan mendarat pada guling lenting.
 Melalui pengamatan, peserta didik dapat menjelaskan rangkaian gerak dominan, bertumpu, tolakan, putaran, dan
mendarat pada guling ke depan.

 KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan  Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan 10 menit
Pendahuluan Integritas)
 Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional.
(Nasionalisme).
 Kegiatan literasi
Kegiatan  Mengamati 50 menit
Inti  Peserta didik mendiskusikan salah satu gerakan dominan dalam senam
lantai. Peserta didik mendengarkan pemaparan guru terkait ringkasan
materi yang diajarkan.
 Menanya
 Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi
yang disampaikan.
(Communication, Critical Thingking and Problem Solving)
 Menalar
 Siswa mencoba berdiskusi dengan temanya tentang rangkaian senam
berupa rangkaian gerak senam lantai.(Creativity and Innovation,
Critical Thingking and Problem Solving)
 Mencoba
 Peserta didik melakukan Aktivitas : Rangkaian Gerak Guling ke
Depan, Guling ke Belakang, dan Guling Lenting.
(Critical Thingking and Problem Solving)
 Mengkomunikasikan
 Peserta didik membandingkan dengan gerakannya. Kemudian,
peserta didik mengemukakan hasil pengamatan kepada guru secara
santun dan jujur. (Communication)
Kegiatan  Siswa mampu memgemukakan hasil belajar 10 menit
Penutup  Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan kegiatan
pendinginan. Aktivitas ini bertujuan melemaskan otot.
 Guru menyampaikan tugas Kerja Sama dengan Orang Tua dan Siswa
menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan bimbingan orang tua.
(Mandiri)
 Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
Nasionalisme, Persatuan, dan Toleransi.
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa. (Religius)

 PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan
presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.

Mengetahui Semuntul,
Kepala Sekolah, Guru PJOK Kelas 6

MAILENI, S.Pd RIYADI, S.Pd

NIP. 196405281988042001 NIP………………………….
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 5 RANTAU BAYUR

Muatan Terpadu : PJOK
Kelas / Semester : 6/2
Pertemuan Alokasi :5
waktu : 90 menit

 TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan tanya jawab serta berdiskusi dan pengamatan, peserta didik dapat menjelaskan variasi dan kombinasi
gerak langkah dan ayunan lengan dengan irama (ketukan) tanpa musik dalam aktivitas gerak
berirama.

 KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan  Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan 10 menit
Pendahuluan Integritas)
 Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional.
(Nasionalisme).
 Kegiatan literasi
Kegiatan  Mengamati 50 menit
Inti  Peserta didik diarahkan mencari informasi mengenai variasi ayunan
lengan dengan kombinasi jalan. Melalui kegiatan
 Menanya
 Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi
yang disampaikan.
(Communication, Critical Thingking and Problem Solving)
 Menalar
 Siswa mencoba berdiskusi dengan temanya tentang variasi dan
kombinasi gerak berirama seperti Gerak berirama terdiri atas gerak
langkah kaki dan ayunan lengan.
(Creativity and Innovation, Critical Thingking and Problem
Solving)
 Mencoba
 Peserta didik mempraktikkan variasi gerak ayunan lengan ke
depan dengan kombinasi jalan secara disiplin dan tanggung
jawab.Guru menilai setiap aktivitas peserta didik.
(Critical Thingking and Problem Solving)
 Mengkomunikasikan
 Peserta didik mengemukakan hasil pengamatannya kepada guru
secara santun. (Communication)
Kegiatan  Siswa mampu memgemukakan hasil belajar 10 menit
Penutup  Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan kegiatan
pendinginan. Aktivitas ini bertujuan melemaskan otot.
 Guru menyampaikan tugas Kerja Sama dengan Orang Tua dan Siswa
menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan bimbingan orang tua.
(Mandiri)
 Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
Nasionalisme, Persatuan, dan Toleransi.
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
(Religius)

 PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan
presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.

Mengetahui Semuntul,
Kepala Sekolah, Guru PJOK Kelas 6

MAILENI, S.Pd RIYADI, S.Pd

NIP. 196405281988042001 NIP………………………….
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 5 RANTAU BAYUR

Muatan Terpadu : PJOK
Kelas / Semester : 6/2
Pertemuan Alokasi :6
waktu : 90 menit

 TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan tanya jawab, peserta didik dapat menjelaskan variasi dan kombinasi gerak langkah dan ayunan lengan
dengan irama (ketukan) tanpa musik dalam aktivitas gerak berirama.
 Dengan berdiskusi dan pengamatan, peserta didik dapat menjelaskan variasi dan kombinasi gerak langkah
dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) dengan musik dalam aktivitas gerak berirama.

 KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan  Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan 10 menit
Pendahuluan Integritas)
 Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. (Nasionalisme).
 Kegiatan literasi
Kegiatan  Mengamati 50 menit
Inti  Peserta didik membaca materi variasi gerak melangkah
kombinasi.
 Menanya
 Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi
yang disampaikan.
(Communication, Critical Thingking and Problem Solving)
 Menalar
 Siswa melakukan pengamatan dan menyimpulkan kegiatan yang akan
dilakukan.
(Creativity and Innovation, Critical Thingking and Problem
Solving)
 Mencoba
 Peserta didik diarahkan mempraktikkan variasi gerak melangkah
dengan ayunan lengan.
 Peserta didik bersama kelompoknya melakukan variasi dan
kombinasi gerak.
(Critical Thingking and Problem Solving)
 Mengkomunikasikan
 Siswa berdiskusi mengenai gerak melangkah dengan kombinasi
ayunan lengan.
 Peserta didik mendiskusikan pertanyaan tersebut bersama teman.
Peserta didik mengemukan hasil pembahasan kepada
teman dan guru secara santun. (Communication)
Kegiatan  Siswa mampu memgemukakan hasil belajar 10 menit
Penutup  Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan kegiatan pendinginan.
Aktivitas ini bertujuan melemaskan otot.
 Guru menyampaikan tugas Kerja Sama dengan Orang Tua dan Siswa
menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan bimbingan orang tua. (Mandiri)
 Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
Nasionalisme, Persatuan, dan Toleransi.
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa. (Religius)

 PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan
presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.

Mengetahui Semuntul,
Kepala Sekolah, Guru PJOK Kelas 6

MAILENI, S.Pd RIYADI, S.Pd

NIP. 196405281988042001 NIP………………………….
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 5 RANTAU BAYUR

Muatan Terpadu : PJOK
Kelas / Semester : 6/2
Pertemuan Alokasi :7
waktu : 90 menit

 TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan tanya jawab serta dengan berdiskusi dan pengamatan,, peserta didik dapat menjelaskan dan
mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak langkah dan ayunan lengan dengan irama (ketukan) tanpa musik
dalam aktivitas gerak berirama.

 KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan  Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan 10 menit
Pendahuluan Integritas)
 Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional.
(Nasionalisme).
 Kegiatan literasi
Kegiatan  Mengamati 50 menit
Inti  Peserta didik mengamati video tentang gerak berirama.
 Menanya
 Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi
yang disampaikan.
(Communication, Critical Thingking and Problem Solving)
 Menalar
 Siswa melakukan pengamatan dan menyimpulkan kegiatan yang
akan dilakukan.
(Creativity and Innovation, Critical Thingking and Problem
Solving)
 Mencoba
 Peserta didik diarahkan mengerjakan Aktivitas Peserta Didik: Ayo,
Mempraktikkan Gerak Berirama!
 Peserta didik bersama kelompoknya yang terdiri atas 5–8 orang
diminta mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak berirama sesuai
iringan musik.
(Critical Thingking and Problem Solving)
 Mengkomunikasikan
 Peserta didik mengemukan hasil pembahasan kepada teman dan guru
secara santun. (Communication)
Kegiatan  Siswa mampu memgemukakan hasil belajar 10 menit
Penutup  Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan kegiatan
pendinginan. Aktivitas ini bertujuan melemaskan otot.
 Guru menyampaikan tugas Kerja Sama dengan Orang Tua dan Siswa
menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan bimbingan orang tua.
(Mandiri)
 Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
Nasionalisme, Persatuan, dan Toleransi.
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
(Religius)

 PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan
presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.

Mengetahui Semuntul,
Kepala Sekolah, Guru PJOK Kelas 6

MAILENI, S.Pd RIYADI, S.Pd

NIP. 196405281988042001 NIP………………………….
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 5 RANTAU BAYUR

Muatan Terpadu : PJOK
Kelas / Semester : 6/2
Pertemuan Alokasi :8
waktu : 90 menit

 TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan tanya jawab serta berdiskusi, peserta didik dapat menjelaskan gerakan kaki renang gaya punggung.
 Melalui pengamatan, peserta didik dapat mempraktikkan gerak ayunan/tarikan lengan renang gaya punggung.

 KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan  Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan 10 menit
Pendahuluan Integritas)
 Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. (Nasionalisme).
 Kegiatan literasi
Kegiatan  Mengamati 50 menit
Inti  Peserta didik membaca teks tentang gerak dasar renang gaya
punggung.
 Menanya
 Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya dan
menanyakan tentang materi yang disampaikan. (Communication,
Critical Thingking and Problem Solving)
 Menalar
 Siswa melakukan pengamatan dan menyimpulkan kegiatan yang akan
dilakukan tentang gerak dasar renang gaya punggung meliputi
meluncur, gerakan kaki, ayunan lengan, dan pengambilan napas.
(Creativity and Innovation, Critical Thingking and Problem
Solving)
 Mencoba
 Peserta didik mempraktikkan gerakan kaki, gerakan lengan, dan
pengambilan napas pada renang gaya punggung serta peserta didik
dapat menggunakan pelampung atau papan pembelajaran.(Critical
Thingking and Problem Solving)
 Mengkomunikasikan
 Peserta didik mendiskusikan gerak dasar renang gaya punggung
meliputi meluncur, gerakan kaki, ayunan lengan, dan pengambilan
napas.
 Peserta didik menyampaikan hasil diskusi kepada teman dan guru.
(Communication)

Kegiatan  Siswa mampu memgemukakan hasil belajar 10 menit

Penutup  Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan kegiatan pendinginan.
Aktivitas ini bertujuan melemaskan otot.
 Guru menyampaikan tugas Kerja Sama dengan Orang Tua dan Siswa
menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan bimbingan orang tua. (Mandiri)
 Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan Nasionalisme,
Persatuan, dan Toleransi.
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa. (Religius)

 PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi
unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.

Mengetahui Semuntul,
Kepala Sekolah, Guru PJOK Kelas 6

MAILENI, S.Pd RIYADI, S.Pd

NIP. 196405281988042001 NIP………………………….
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 5 RANTAU BAYUR

Muatan Terpadu : PJOK
Kelas / Semester : 6/2
Pertemuan Alokasi :9
waktu : 90 menit

 TUJUAN PEMBELAJARAN
 Melalui pengamatan, peserta didik dapat mempraktikkan koordinasi gerak kaki, lengan, dan pernapasan renang
gaya punggung.

 KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan  Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan 10 menit
Pendahuluan Integritas)
 Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional.
(Nasionalisme).
 Kegiatan literasi
Kegiatan  Mengamati 50 menit
Inti  Peserta didik diajak mengamati video pembelajaran gerakan renang gaya
punggung. Peserta didik menyimak pemaparan guru mengenai kombinasi
gerakan renang gaya punggung.
 Menanya
 Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi yang
disampaikan.
(Communication, Critical Thingking and Problem Solving)
 Menalar
 Peserta didik Peserta didik diarahkan mempraktikkan kombinasi gerakan
renang gaya punggung guru dapat menerapkan model resiprokal (umpan
balik).
(Creativity and Innovation, Critical Thingking and Problem
Solving)
 Mencoba
 Peserta didik mempraktikkan gerakan renang gaya punggung.
(Critical Thingking and Problem Solving)
 Mengkomunikasikan
 Peserta didik mendiskusikan pertanyaan tersebut bersama teman.
Peserta didik mengemukan hasil pembahasan kepada teman dan guru
secara santun. (Communication)
Kegiatan  Siswa mampu memgemukakan hasil belajar 10 menit
Penutup  Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan kegiatan
pendinginan. Aktivitas ini bertujuan melemaskan otot.
 Guru menyampaikan tugas Kerja Sama dengan Orang Tua dan Siswa
menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan bimbingan orang tua.
(Mandiri)
 Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
Nasionalisme, Persatuan, dan Toleransi.
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa. (Religius)

 PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan
presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.

Mengetahui Semuntul,
Kepala Sekolah, Guru PJOK Kelas 6

MAILENI, S.Pd RIYADI, S.Pd

NIP. 196405281988042001 NIP………………………….
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 5 RANTAU BAYUR

Muatan Terpadu : PJOK
Kelas / Semester : 6/2
Pertemuan Alokasi : 10
waktu : 90 menit

 TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan membaca teks, peserta didik menjelaskan dasar-dasar penyelamatan diri di air.
 Melalui pengamatan, peserta didik mempraktikkan dasar-dasar penyelamatan diri di air.

 KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan  Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan 10 menit
Pendahuluan Integritas)
 Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional.
(Nasionalisme).
 Kegiatan literasi
Kegiatan  Mengamati 50 menit
Inti  Peserta didik mendengarkan penjelasan guru mengenai konsep
penyelamatan diri di air. Peserta didik diarahkan membuka laman
yang menjelaskan mengenai teknik dasar dan cara penyelamatan diri
di air.
 Menanya
 Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya dan menanyakan
tentang materi yang disampaikan.
 Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di fahami.
(Communication, Critical Thingking and Problem Solving)
 Menalar
 Peserta didik mengeksplorasi informasi yang berhubungan dengan
kegiatan penyelamatan di air.
(Creativity and Innovation, Critical Thingking and Problem
Solving)
 Mencoba
 Peserta didik diarahkan membuat Poster Renang Gaya Punggung
 Peserta didik mempraktikkan cara penyelamatan diri dari air dengan
mengapung. Peserta didik harus memperhatikan faktor keselamatan
dan keamanan di air.
(Critical Thingking and Problem Solving)
 Mengkomunikasikan
 Peserta didik membaca teks dan diskusi mengenai dasar-dasar
penyelamatan diri di air. Peserta didik diarahkan belajar konsep
penyelamatan diri di air. (Communication)

Kegiatan  Siswa mampu memgemukakan hasil belajar 10 menit

Penutup  Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan kegiatan
pendinginan. Aktivitas ini bertujuan melemaskan otot.
 Guru menyampaikan tugas Kerja Sama dengan Orang Tua dan Siswa
menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan bimbingan orang tua. (Mandiri)
 Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
Nasionalisme, Persatuan, dan Toleransi.
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa. (Religius)

 PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan
presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.

Mengetahui Semuntul,
Kepala Sekolah, Guru PJOK Kelas 6

MAILENI, S.Pd RIYADI, S.Pd

NIP. 196405281988042001 NIP………………………….
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 5 RANTAU BAYUR

Muatan Terpadu : PJOK
Kelas / Semester : 6/2
Pertemuan Alokasi : 11
waktu : 90 menit

 TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan tanya jawab serta pengamatan, peserta didik dapat menjelaskan dan mengidentifkasi perlunya
pemeliharaan kebersihan alat reproduksi.

 KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan  Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan 10 menit
Pendahuluan Integritas)
 Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional.
(Nasionalisme).
 Kegiatan literasi
Kegiatan  Mengamati 50 menit
Inti  Peserta didik mengamati Gambar pada buku siswa.
 Peserta didik mencari informasi mengenai perlunya memelihara alat
reproduksi.
 Menanya
 Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi
yang disampaikan.
 Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di fahami.
(Communication, Critical Thingking and Problem Solving)
 Menalar
 Peserta didik membahas materi perlunya memelihara alat reproduksi.
Pada pembelajaran ini, guru dapat menerapkan model problem based
learning.
(Creativity and Innovation, Critical Thingking and Problem
Solving)
 Mencoba
 Peserta didik melakukan Kegiatan: Bermain Tebak Kartu pada buku
siswa.
 Peserta didik mengerjakan Unjuk Kemampuan: Cara Memelihara
Kebersihan Alat Reproduksi pada buku siswa.
(Critical Thingking and Problem Solving)
 Mengkomunikasikan
 Peserta didik mendengarkan pemaparan guru mengenai materi
perlunya memelihara kebersihan alat reproduksi. (Communication)

Kegiatan  Siswa mampu memgemukakan hasil belajar 10 menit

Penutup  Guru menyampaikan tugas Kerja Sama dengan Orang Tua dan Siswa
menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan bimbingan orang tua.
(Mandiri)
 Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
Nasionalisme, Persatuan, dan Toleransi.
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa. (Religius)

 PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan
presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.

Mengetahui Semuntul,
Kepala Sekolah, Guru PJOK Kelas 6

MAILENI, S.Pd RIYADI, S.Pd

NIP. 196405281988042001 NIP………………………….
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 5 RANTAU BAYUR

Muatan Terpadu : PJOK
Kelas / Semester : 6/2
Pertemuan Alokasi : 12
waktu : 90 menit

 TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan berdiskusi dan pengamatan, peserta didik dapat menjelaskan dan mengidentifkasi cara
pemeliharaan kebersihan alat reproduksi.

 KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan  Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan 10 menit
Pendahuluan Integritas)
 Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional.
(Nasionalisme).
 Kegiatan literasi
Kegiatan  Mengamati 50 menit
Inti  Peserta didik berdiskusi mengenai perlunya memelihara kebersihan
alat reproduksi pada buku siswa Dilanjutkan Peserta didik menyimak
dan membaca.
 Menanya
 Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya dan
menanyakan tentang materi yang disampaikan. (Communication,
Critical Thingking and Problem Solving)
 Menalar
 Peserta didik membahas materi cara memelihara kebersihan alat
reproduksi. Pada pembelajaran ini guru dapat menerapkan model
problem based learning.
(Creativity and Innovation, Critical Thingking and Problem
Solving)
 Mencoba
 Peserta didik mendikusikan tujuan mencuci, menjemur, dan
menyetrika pakaian bersama teman. Saat berdiskusi, peserta didik
saling menghargai dan menghormati pendapat temannya.serta kriteria
makanan dan minuman sehat.
(Critical Thingking and Problem Solving)
 Mengkomunikasikan
 Peserta didik diingatkan menjaga kebersihan dan kesehatan alat
reproduksi. Peserta didik melakukan Ayo, Lakukan pada buku
siswa. (Communication)
Kegiatan  Siswa mampu memgemukakan hasil belajar 10 menit
Penutup  Guru menyampaikan tugas Kerja Sama dengan Orang Tua dan Siswa
menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan bimbingan orang tua.
(Mandiri)
 Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
Nasionalisme, Persatuan, dan Toleransi.
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
(Religius)

 PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan
presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.

Mengetahui Semuntul,
Kepala Sekolah, Guru PJOK Kelas 6

MAILENI, S.Pd RIYADI, S.Pd

NIP. 196405281988042001 NIP………………………….
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 5 RANTAU BAYUR

Muatan Terpadu : PJOK
Kelas / Semester : 6/2
Pertemuan Alokasi : 13
waktu : 90 menit

 TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan berdiskusi, peserta didik dapat menjelaskan cara pemeliharaan kebersihan alat reproduksi.
 Melalui pengamatan, peserta didik dapat mengidentifkasi cara pemeliharaan kebersihan alat
reproduksi.

 KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan  Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan 10 menit
Pendahuluan Integritas)
 Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional.
(Nasionalisme).
 Kegiatan literasi
Kegiatan  Mengamati 50 menit
Inti  Peserta didik menyimak penjelasan guru Pada pembelajaran ini
peserta didik mendiskusikan tentang penyakit akibat kebersihan alat
reproduksi tidak terjaga.
 Menanya
 Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya dan
menanyakan tentang materi yang disampaikan. (Communication,
Critical Thingking and Problem Solving)
 Menalar
 Peserta didik diajak berdiskusi mengenai penyakit akibat kebersihan
alat reproduksi tidak terjaga dilanjutkan Peserta didik mendiskusikan
permasalahan terkait kebersihan alat reproduksi dan cara
mengatasinya.
(Creativity and Innovation, Critical Thingking and Problem
Solving)
 Mencoba
 Peserta didik mengerjakan soal-soal Evaluasi Pengetahuan dan
Evaluasi Keterampilan pada buku siswa.
(Critical Thingking and Problem Solving)
 Mengkomunikasikan
 Peserta didik diarahkan membiasakan menjaga kebersihan alat
reproduksi, terutama bagian luar,. Pembiasaan ini sebagai bagian dari
kebersihan diri. Kebiasaan ini perlu ditanamkan
sejak dini. (Communication)
Kegiatan  Siswa mampu memgemukakan hasil belajar 10 menit
Penutup  Guru menyampaikan tugas Kerja Sama dengan Orang Tua dan Siswa
menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan bimbingan orang tua. (Mandiri)
 Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
Nasionalisme, Persatuan, dan Toleransi.
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa. (Religius)

 PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan
presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.

Mengetahui Semuntul,
Kepala Sekolah, Guru PJOK Kelas 6

MAILENI, S.Pd RIYADI, S.Pd

NIP. 196405281988042001 NIP………………………….