MODUL AJAR

MATEMATIKA FASE B
KELAS V
MENGENAL WAKTU

Oleh
Lina Padhilah, S.Pd.

SLB NEGERI CIPATUJAH

KABUPATEN TASIKMALAYA
TAHUN 2023
 MODUL AJAR MATEMATIKA
FASE B KELAS V

Profil Peserta Didik

 Peserta didik berkebutuhan khusus dengan hambatan pendengaran dan komunikasi atau
tunarungu tanpa disertai hambatan intelektual.
 Mampu memusatkan perhatian dengan baik dan memiliki daya tahan yang baik pada saat
mengerjakan tugas.
 Mampu menuliskan dan mengurutkan bilangan asli sampai 12
 Belum mampu menjumlahkan bilangan dengan jumlah di atas 10.
 Belum memahami waktu (hari, tanggal dan bulan) dengan baik.
 Belum memahami kesetaraan uang.

Profil Peserta Didik

 Peserta didik berkebutuhan khusus dengan hambatan pendengaran dan komunikasi atau
tunarungu disertai hambatan intelektual.
 Kemampuan memusatkan perhatian dan daya tahan kurang baik pada saat mengerjakan
tugas.
 Mampu menuliskan bilangan asli 1-10.
 Belum mampu mengurutkan bilangan asli 1-10
 Belum mampu menjumlahkan bilangan dengan jumlah di atas 10.
 Belum memahami waktu (hari, tanggal dan bulan) dengan baik.
 Belum memahami kesetaraan uang.
 Nama : Lina Padhilah, S.Pd
Sekolah : SLB Negeri Cipatujah
Fase/Kelas/Semester : B/V/I
Dimensi : Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan YME dan Berakhlak Mulia,
dan Mandiri
Alokasi Waktu : 2 Pertemuan x 3 JP @ 30 menit

PROFIL PELAJAR PANCASILA

1. Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia
Elemen Akhlak Pribadi subelemen Integritas:
Membiasakan bersikap jujur terhadap diri sendiri dan orang lain dan berani menyampaikan
kebenaran atau fakta.
2. Mandiri
Elemen regulasi diri subelemen percaya diri, tanggguh, dan adaptif:
Tetap bertahan mengerjakan tugas ketika dihadapkan dengan tantangan.

CAPAIAN PEMBELAJARAN

Pada akhir Fase B, peserta didik dapat membilang, mengurutkan bilangan asli sampai dengan
50 menggunakan benda konkret, dan menuliskan lambang bilangan asli sampai dengan 50,
mengenal nilai tempat (puluhan dan satuan), peserta didik menunjukkan cara melakukan
penjumlahan dua bilangan yang hasilnya sampai 20, menghitung hasil penjumlahan dua
bilangan sampai dengan 20, menunjukkan cara melakukan pengurangan dua bilangan
maksimal sampai 20, menghitung hasil pengurangan dua bilangan maksimal 20 dengan
menggunakan benda konkrit, menunjukkan dan menggunakan mata uang rupiah, menuliskan
kesetaraan nilai uang Rp500,00 sampai Rp20.000,00. Peserta didik dapat mengidentifikasi
berat–ringan benda dengan menggunakan benda konkret, mengurutkan benda dari berat ke
ringan atau sebaliknya, mengenal waktu berupa hari, tanggal dan bulan. Peserta didik dapat
mengidentifikasi benda-benda bangun datar, menggambar bangun datar dengan mengikuti
pola, mengilustrasikan gambar bangun datar dengan gerakan. Peserta didik dapat
mengurutkan, membandingkan banyak-sedikit, dengan benda konkret maksimal 20 benda.
 TUJUAN PEMBELAJARAN

2.3 Mengenal waktu (hari, tanggal dan bulan).

 Peserta didik mampu menyebutkan nama-nama hari dalam seminggu.
 Peserta didik mampu mengurutkan nama-nama hari dalam seminggu.
 Peserta didik mampu menyebutkan jumlah hari sesuai bulannya.
 Peserta didik mampu menyebutkan nama-nama bulan dalam setahun.

LANGKAH PEMBELAJARAN

Kegiatan Awal:
Guru menyiapkan peserta didik melalui kegiatan:
 Mengucapkan salam dan menyapa peserta didik dan mengajak peserta didik untuk
selalu bersyukur atas nikmat yang dikaruniakan oleh Tuhan Yang Maha Esa.
 Guru dan peserta didik berdoa bersama dipimpin oleh salah satu peserta didik.
 Guru mendata kehadiran peserta didik.
 Guru melakukan apersepsi dengan menggali pengetahuan peserta didik mengenai
waktu.
Contohnya: Hari ini adalah hari apa? Bagaimana cuaca hari ini?
Kegiatan Inti:
Guru menyampaikan kepada peserta didik bahwa hari ini mereka akan belajar
mengenai waktu.
Sebelum memulai pemaparan materi, guru meminta siswa untuk menyebutkan nama-
nama hari dengan bahasa oral atau bahasa isyarat.
Nama-Nama Hari

SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU MINGGU

Guru memaparkan materi mengenai nama hari dan urutan yang benar.
Guru memberikan latihan pada peserta didik.

Kegiatan Penutup:
Peserta didik dan guru melakukan evaluasi terhadap pembelajaran yang telah dilakukan.
Guru memberikan tugas untuk dikerjakan dirumah.
Kegiatan pembelajaran ditutup dengan berdoa bersama.