LKPD A

Tujuan pembelajaran: Peserta didik dapat menggunakan

hubungan antar sudut yang terbentuk oleh dua garis yang
berpotongan untuk menyelesaikan masalah.

Nama Anggota: 1. Kelas:

2.
3.
4.
5.

AKTIVITAS 1
Perhatikan petunjuk berikut:
∠
1. Siapkan papan puzzle dan kepingan 1 dan 2.
∠ ∠
2. Ukur kepingan 1 dan 2 menggunakan busur derajat. Lengkapi pada tabel 1.
∠ ∠
3. Susun 1 dan 2 pada papan puzzle 2. Membentuk sudut apakah gabungan
∠ ∠ 1 dan 2? Lengkapi pada tabel 1.
Tabel 1

Perhatikan petunjuk berikut:

∠
1. Siapkan papan puzzle dan kepingan 1 dan 3.
∠ ∠
2. Ukur kepingan 1 dan 3 menggunakan busur derajat. Lengkapi pada tabel 2.
∠ ∠
3. Susun 1 dan 3 pada papan puzzle 3. Membentuk sudut apakah gabungan
∠ ∠ 1 dan 3? Lengkapi pada tabel 2.
Tabel 2

Perhatikan petunjuk berikut:

∠
1. Siapkan papan puzzle dan kepingan 1 dan 2.
∠ ∠
2. Cocokkan kepingan 1 dan 2 pada sudut-sudut di papan puzzle. Lengkapi
pada tabel 3.
Tabel 3
 AKTIVITAS 2
Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar!

Perhatikan gambar di samping!

∠
Jika besar ABC adalah 65°, maka besar
∠ CBD adalah = .......
∠ ∠
Hubungan ABC dan CBD adalah berpenyiku.
Besar sudut yang saling berpenyiku= ................
∠
Sehingga, ABC + CBD = 90° ∠
∠
.......... + CBD = 90°
∠
CBD = 90° - .......
∠
CBD = .......

Perhatikan gambar di samping!

Berapakah jumlah sudut yang terbentuk dari kedua

garis yang berpotongan seperti pada gambar di
samping? Dan apakah jenis sudut tersebut?
Jumlah sudut yang terbentuk dari kedua garis yang
berpotongan seperti pada gambar di samping adalah .....
sudut.
Sudut-sudut yang terbentuk termasuk jenis
sudut..............................................................................................

Perhatikan gambar di samping! C

Diketahui dua garis lurus AB dan CD yang

saling berpotongan di titik O. Jika sudut
antara AOC adalah 90°, maka besar sudut
A O B

BOC dan BOD adalah .........

∠
Mencari besar BOC D
∠ ∠
Hubungan BOC dan AOC adalah sudut yang saling ..........
∠
Maka, BOC + AOC = 180°∠
∠BOC + ........... = 180°
∠
BOC = 180° - .......
∠
BOC = .......
Mencari besar BOD∠
∠ ∠
Hubungan BOD dan AOC adalah sudut yang saling ................................

∠
Maka, BOD = ∠AOC = 90°
∠ BOD = .......
 LKPD B
Tujuan pembelajaran: Peserta didik dapat menggunakan
hubungan antar sudut yang terbentuk oleh dua garis yang
berpotongan untuk menyelesaikan masalah.

Nama Anggota: 1. Kelas:

2.
3.
4.
5.

AKTIVITAS 1
Perhatikan petunjuk berikut:
∠
1. Siapkan papan puzzle dan kepingan 1 dan 2.
∠ ∠
2. Ukur kepingan 1 dan 2 menggunakan busur derajat. Lengkapi pada tabel 1.
∠ ∠
3. Susun 1 dan 2 pada papan puzzle 2. Membentuk sudut apakah gabungan
∠ ∠ 1 dan 2? Lengkapi pada tabel 1.
Tabel 1

Perhatikan petunjuk berikut:

∠
1. Siapkan papan puzzle dan kepingan 1 dan 3.
∠ ∠
2. Ukur kepingan 1 dan 3 menggunakan busur derajat. Lengkapi pada tabel 2.
∠ ∠
3. Susun 1 dan 3 pada papan puzzle 3. Membentuk sudut apakah gabungan
∠ ∠1 dan 3? Lengkapi pada tabel 2.
Tabel 2

Perhatikan petunjuk berikut:

∠
1. Siapkan papan puzzle dan kepingan 1 dan 2.
∠ ∠
2. Cocokkan kepingan 1 dan 2 pada sudut-sudut di papan puzzle. Lengkapi
pada tabel 3.
Tabel 3
 AKTIVITAS 2
Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar!
Perhatikan gambar di bawah ini!

Jika besar sudut ABD adalah 125°, maka besar sudut CBD
adalah ...............

∠
Mencari besar CBD dengan cara melihat hubungan CBD dan ABD ∠ ∠
∠ ∠
Hubungan CBD dan ABD adalah sudut yang saling...........................................
∠ ∠
Maka, CBD + ABD = 180°
∠
CBD + ........ = 180°
∠
CBD = 180° - .......
∠
CBD = .......

p
Perhatikan gambar di samping!
∠A=(a+35)°
Garis p berpotongan dengan garis q. q ∠B=65°
Tentukan besar dari sudut A!

∠
Mencari besar A dengan melihat hubungan A dan B ∠ ∠
∠ ∠
Hubungan A dan B adalah sudut yang saling...................................
∠ ∠
Maka, A + B = 180°
(a + 35)° + ..... = 180°
a + 35° + ..... = 180°
a = 180° - ......

Jadi, ∠A = a + 35°
= ..... + 35 °
∠A = .....
 Perhatikan gambar di samping! B
C
Diketahui dua garis lurus AB dan CD yang saling O
berpotongan di titik O. Jika sudut antara AOC adalah
65°. Tentukanlah besar sudut BOC dan BOD! A D

∠
Mencari besar BOC
∠ ∠
Hubungan BOC dan AOC adalah sudut yang saling ...................................
∠ ∠
Maka, BOC + AOC = 180°
∠
BOC + ........... = 180°
∠
BOC = 180° - .......
∠
BOC = .......
Mencari besar BOD ∠
∠ ∠
Hubungan BOD dan AOC adalah sudut-sudut yang saling..........................
∠
Maka, BOD = AOC = 90°∠
∠ BOD = .......
∠
Kamu juga bisa mencari besar BOD dengan menggunakan hubungan antara
∠ ∠
BOD dan BOC yang saling berpelurus.

Maka, ∠BOD + ∠BOC= 180°

∠BOD + ......... = 180°
∠BOD = 180° - .......
∠BOD = .......
 LKPD C
Tujuan pembelajaran: Peserta didik dapat menggunakan
hubungan antar sudut yang terbentuk oleh dua garis yang
berpotongan untuk menyelesaikan masalah.

Nama Anggota: 1. Kelas:

2.
3.
4.
5.

AKTIVITAS 1
Perhatikan petunjuk berikut:
∠
1. Siapkan papan puzzle dan kepingan 1 dan 2.
∠ ∠
2. Ukur kepingan 1 dan 2 menggunakan busur derajat. Lengkapi pada tabel 1.
∠ ∠
3. Susun 1 dan 2 pada papan puzzle 2. Membentuk sudut apakah gabungan
∠ ∠ 1 dan 2? Lengkapi pada tabel 1.
Tabel 1

Perhatikan petunjuk berikut:

∠
1. Siapkan papan puzzle dan kepingan 1 dan 3.
∠ ∠
2. Ukur kepingan 1 dan 3 menggunakan busur derajat. Lengkapi pada tabel 2.
∠ ∠
3. Susun 1 dan 3 pada papan puzzle 3. Membentuk sudut apakah gabungan
∠ ∠1 dan 3? Lengkapi pada tabel 2.
Tabel 2

Perhatikan petunjuk berikut:

∠
1. Siapkan papan puzzle dan kepingan 1 dan 2.
∠ ∠
2. Cocokkan kepingan 1 dan 2 pada sudut-sudut di papan puzzle. Lengkapi
pada tabel 3.
Tabel 3
 AKTIVITAS 2
Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar!
C B
Perhatikan gambar di samping!
Diketahui dua garis lurus AB dan CD yang O
saling berpotongan di titik O. Jika sudut A D
antara AOC adalah 65°, maka tentukanlah
besar sudut BOC dan BOD!

∠
Mencari besar BOC
∠ ∠
Hubungan BOC dan AOC adalah sudut-sudut yang saling ................................
∠ ∠
Maka, BOC + AOC = 180°
∠BOC + ........... = 180°
∠
BOC = 180° -.......
∠
BOC = .......
Mencari besar BOD∠
∠ ∠
Hubungan BOD dan AOC adalah sudut-sudut yang saling............................
∠
Maka, BOD = AOC = 90°∠
∠BOD = .......

∠
Kamu juga bisa mencari besar BOD dengan menggunakan hubungan antara
∠ ∠
BOD dan BOC yang saling berpelurus.
Maka, ∠BOD + ∠BOC= 180°
∠BOD + ......... = 180°
∠BOD = 180° - .......
∠BOD = .......
Perhatikan gambar di samping!
Jika diketahui ∠
AOB dan ∠BOC
saling berpenyiku. Maka besar ∠AOB
adalah …...

∠
Mencari besar AOB
∠ ∠
Hubungan AOB dan BOC adalah sudut-sudut yang saling ........................
∠ ∠
Maka, AOB + BOC = 90°
a + 65° = .....
a = ..... - 65°
a = .....
∠
Jadi, AOB = a = .....
 Perhatikan gambar di samping!

Rumah Atta dan Ferel adalah

poros arah mata angin, dan sudut
antara letak bukit dan gedung
sekolah adalah 35°, serta besar
sudut antara gedung pejabat pos
terhadap hutan adalah 65°. Jika
posisi Atta dan Ferel sekarang
berada di taman permainan, dan
akan berjalan melingkari lintasan
arah mata angin, berapakah besar
sudut yang terbentuk dari posisi
awal terhadap posisi hutan?

Diketahui : Besar sudut antara letak bukit dan gedung sekolah= ......° = δ
Besar sudut antara letak gedung pejabat pos dan hutan= .......° = α
Posisi Atta dan Ferel sekarang berada di taman permainan
Ditanya: Berapa besar sudut yang terbentuk dari posisi awal (taman permainan)
terhadap posisi hutan?

Cara 1

Hubungan sudut yang terbentuk dari taman permainan dan pejabat pos
adalah saling .......................... yang besar sudutnya 180°
Maka, β+ δ + θ + α = 180°

Yang ditanyakan yaitu besar sudut yang terbentuk dari posisi awal
(taman permainan) terhadap posisi hutan, yaitu β + δ + θ
Sehingga, untuk mendapat hasilnya, kita gunakan cara:
β+ δ + θ + α = 180°
. β + δ + θ = 180° - α
. β + δ + θ = 180° - .....
β + δ + θ = ........

Jadi, besar sudut yang terbentuk dari posisi awal (taman permainan)
terhadap posisi hutan = β + δ + θ = ...........
Cara 2

Hubungan sudut yang terbentuk dari sekolah-hutan dan hutan-pejabat

pos adalah saling ..................................... yang besar sudutnya 90°
Maka, θ + α= 90°
θ = 90° - α
θ = .......

Hubungan sudut yang terbentuk dari taman permainan-bukit dan bukit-

sekolah adalah saling .......................... yang besar sudutnya 90°
Maka, β+ δ = 90°
β = 90° - δ
β = .......

Yang ditanyakan yaitu besar sudut yang terbentuk dari posisi awal
(taman permainan) terhadap posisi hutan, yaitu β + δ + θ
Sehingga, untuk mendapat hasilnya, kita jumlahkan:
β+δ+θ = .............
β + 35° + θ = .............
..... + 35° + ..... = .............

Jadi, besar sudut yang terbentuk dari posisi awal (taman permainan)
terhadap posisi hutan = β + γ + δ = ...........