KISI-KISI SOAL

ASESMEN SUMATIF TENGAH SEMESTER (STS)

Tahun Pelajaran 2023/2024

Nama Sekolah : SMP Angkasa Jakarta Alokasi Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : IPS Jumlah soal : 50
Kurikulum : Kurikulum Merdeka Pembuat Soal : Nur Hayati, S. Pd.

No. No.
Alur Tujuan Pembelajaran Materi Pokok Indikator Soal
Urut Soal

Peserta didik dapat mengklasifikasikan hutan

1 1
berdasarkan fungsinya
Disajikan sebuah gambar, peserta didik mampu
2 2
menentukan kelompok SDA berdasarkan sifatnya
Peserta didik mampu menyebutkan jenis-jenis SDA
3 3
biotik
Disajikan ciri-ciri suatu kawasan hutan, peserta didik
4, 19,
4 mampu menentukan jenis kawasan hutan yang
21, 22
Potensi SDA dimaksud
Indonesia Peserta didik mampu menentukan wilayah penghasil
23
flora (pohon-pohon) di Indonesia
Disajikan sebuah gambar pepohonan yang terdapat di
Indonesia, peserta didik mampu menentukan wilayah 24
penghasilnya
Peserta didik mampu menyebutkan kawasan yang
20
memiliki potensi kehutanan terbesar di Indonesia
Peserta didik mampu mengkasifikasikan SDA
5 5
berdasarkan sifatnya, jenisnya, maupun habitatnya
No. No.
Alur Tujuan Pembelajaran Materi Pokok Indikator Soal
Urut Soal

Peserta didik mampu memberikan contoh SDA

6 6, 7
berdasarkan sifatnya, jenisnya, maupun habitatnya
Disajikan sebuah informasi, peserta didik mampu
7 8
menentukan jenis hutan berdasarkan fungsinya
Disajikan sebuah informasi, peserta didik mampu
8 menentukan wilayah yang memiliki potensi SDA 9
tambang yang dimaksud
Peserta didik mampu menyebutkan 3 golongan bahan
9 galian barang tambang sesuai dengan UU RI No. 11
11/1967
Peserta didik mampu mengklasifikasikan jenis barang
10 12, 13
tambang berdasarkan golongannya
Peserta didik mampu menyebutkan barang tambang
11 14
yang sering dijumpai penggunaannya disekitar kita
Disajikan sebuah peta Indonesia, peserta didik mampu
12 menyebutkan sumber daya alam yang terdapat di 15
wilayah tersebut
Peserta didik mampu menentukan jenis wisata yang
13 17
berkaitan dengan laut
Peserta didik mampu menyebutkan pariwisata laut yang
14 18
ada di Indonesia
Penyebab
Peserta didik mampu mengidentifikasikan akibat yang
15 Perubahan Potensi 43
ditimbulkan dari pemanfaataan sumber daya alam
SDA
Peserta didik dapat menentukan kerajaan yang
16 10
bercorak Hindu-Buddha di Indonesia
No. No.
Alur Tujuan Pembelajaran Materi Pokok Indikator Soal
Urut Soal

Peserta didik mampu menyebutkan raja yang berkuasa

17 16
pada masa kesultanan Banten
Peserta didik mampu menentukan teori-teori 25, 30,
18
kedatangan agama Islam ke Indonesia 45, 48
Peserta didik mampu menentukan kerajaan yang
19 bercorak Hindu-Buddha yang ada di Indonesia 26
berdasarkan ciri khas tertentu
Peserta didik mampu menyebutkan raja yang berkuasa
20 27
di Kerajaan Sriwijaya
Peserta didik mampu menyebutkan dinasti yang
21 28
berkuasa akibat terpecahnya Kerajaan Mataram Kuno
Peserta didik mampu menyebutkan kerajaan Hindu-
22 Aktivitas Kehidupan 29
Buddha yang berada di Jawa Timur
Masyarakat Masa
Lalu Peserta didik mampu menyebutkan nama kerajaan
23 31
Islam pertama yang berada di Indonesia
Peserta didik mampu menyebutkan masa kejayaan
24 32
Kerajaan Demak
Peserta didik mampu menyebutkan isi dari perjanjian
25 33
Giyanti (1755)
Peserta didik dapat menentukan tokoh yang mendapat
26 34
julukan Ayam jantan dari Timur
Peserta didik mampu menentukan kerajaan Hindu-
35, 38,
27 Buddha maupun Islam berdasarkan deskripsi yang
44, 46
diberikan
Peserta didik mampu menyebutkan kerajaan yang
28 36
memiliki corak kemaritiman
 No. No.
Alur Tujuan Pembelajaran Materi Pokok Indikator Soal
Urut Soal

Disajikan sebuah gambar peninggalan/ bukti

29 keberadaan kerajaan Islam di Pulau Jawa, peserta didik 37
dapat menentukan kerajaan yang dimaksud
Peserta didik mampu menyebutkan kerajaan yang
30 39
memiliki julukan sebagai Serambi Mekkah
Peserta didik mampu menyebutkan nama kerajaan
31 40
Islam yang berada di wilayah Maluku
Disajikan sebuah gambar, peserta didik mampu
32 41
menentukan nama dari raja tersebut
Disajikan sebuah peta Indonesia, peserta didik dapat
33 42
menyebutkan nama-nama kerajaan Islam yang tepat
Peserta didik mampu menyebutkan saluran yang
34 47
digunakan dalam penyebaran agama Islam di Indonesia
Peserta didik mampu menyebutkan kerajaan Islam yang
35 49
mendapat julukan sebagai the spice island
Peserta didik mampu menentukan tokoh yang
36 50
menyevarkan agama Islam di Pulau Jawa

Jakarta, 12 Maret 2024

Mengetahui,
Kepala Sekolah Pembuat Soal

Bima Sigit Bramantya, S.Pd. Nur Hayati, S. Pd.

NIK. 0102200608110609