DOKUMEN PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KEPALA SEKOLAH

1. RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU

1.1 Formulir A : Diskusi Persiapan Observasi Kinerja Guru

Nama Guru ERCAL ANDICAL, S.Pd Mata Pelajaran Matematika

Nama Kepala Sekolah FLORIDA, S.Pd.,SD. Hari / Tanggal Senin, 5 Februari 2024

Periode Januari - Juni

Waktu 12.30 - 13.30 Wita
Tempat Kelas 6.A SD Inpres Lombang-Lombang Kec. Kalukku

1. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati target perilaku yang akan diobservasi dan upaya belajar untuk menampilkan
perilaku itu secara efektif
Tujuan
2. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati jadwal observasi kinerja beserta kelengkapan yang dibutuhkan dalam
melakukan observasi kinerja Guru

Rencana Observasi Kinerja

Rencana Hasil Kerja Fokus Perilaku Upaya Mempelajari Catatan Lain
Pelajaran/
Hari/ Tanggal Waktu Perangkat Ajar
Kelas
Meningkatnya praktik aktivasi Guru memfasilatasi 1. literasi dan aksi
kognitif yang berfokus pada kegiatan pembelajaran
aktivasi interaktif yang memberi peran Matematika / Kamis, 7 Maret 08.00 - 09.10
Jam 1 & 2 RPP
pada semua peserta didik 6.A 2024

Guru mengajukan 1. literasi dan aksi

pertanyaan yang
Matematika / Kamis, 7 Maret 08.00 - 09.10
menstimulasi proses Jam 1 & 2 RPP
6.A 2024
diskusi dan berfikir kritis
 Guru memfasilatasi 1. literasi dan aksi
terjadinya diskusi
kelompok yang interaktif Matematika / Kamis, 7 Maret 08.00 - 09.10
Jam 1 & 2 RPP
, kritis dan inklusif 6.A 2024

Meningkatnya kompetensi Topik aksi nyata 1 Mempelajari secara

melalui peran sebagai Peserta mandiri setiap modul
Pelatihan Mandiri sesuai model dan membuat
kompetensi Guru, Kepala laporan aksi Sertifikat Topik
Sekolah, dan/atau Pengawas nyatanya , sesuai
Sekolah petunjuk

Topik aksi nyata 2 Mempelajari secara

mandiri setiap modul
dan membuat
laporan aksi
Sertifikat Topik
nyatanya , sesuai
petunjuk

Topik aksi nyata 3 Mempelajari secara

mandiri setiap modul
dan membuat
laporan aksi
Sertifikat Topik
nyatanya , sesuai
petunjuk

Topik aksi nyata 4 Mempelajari secara

mandiri setiap modul
dan membuat
laporan aksi
Sertifikat Topik
nyatanya , sesuai
petunjuk
Meningkatnya kompetensi Judul diklat 1 Mengikuti Diklat
melalui peran sebagai Peserta dengan sebaik-
kegiatan pelatihan atau baiknya, mengisi
bimbingan teknis yang presensi dengan
Sertifikat
memperoleh sertifikat di bidang lengkap
pendidikan , kebudayaan, riset
dan teknologi

Judul diklat 2 Mengikuti Diklat

dengan sebaik-
baiknya, mengisi
presensi dengan
Sertifikat
lengkap

Meningkatnya kompetensi Judul Webinar Mengikuti Webinar

melalui peran sebagai dengan sebaik-
Partisipan kegiatan seminar, baiknya, mengisi
lokakarya, konferensi, presensi dengan
simposium, dan/atau studi lengkap
banding lapangan yang Sertifikat
diselenggarakan di bidang
pendidikan

Tersusunnya Kurikulum Perbaikan/ peningkatan

Operasional Satuan pendidikan indikator yang masih
( KOSP ) sebagai acuan dalam merah / kuning dari rapor
peningkatan pembelajaran Pendidikan
Dokumen KOSP
Terlaksananya pembelajaran Praktik aktivasi kognitif
melalui perencanaan dan yang berfokus pada
perangkat penilaian/ asesmen aktivasi interaktif
yang mengacu pada Kurikulum
Operasional Satuan Pendidikan
( KOSP )

Meningkatnya kinerja satuan program kerja wali kelas

pendidikan melalui pelaksanaan
tugas tambahan sebagai Wali
kelas

Meningkatnya kinerja satuan program kerja pembina

pendidikan melalui pelaksanaan ekstrakurikuler bimbel
tugas tambahan sebagai MTK
pembina Ektrakurikuler

Disetujui : Mamuju, Februari 2024

Kepala Sekolah / penilai, Guru yang dinilai,

FLORIDA, S.Pd.,SD. ERCAL ANDICAL, S.Pd

NIP. 196709081991072001 NIP. 199404162022211003
 DOKUMEN PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KEPALA SEKOLAH

1. RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU

1.2 Formulir B : Pelaksanaan Observasi Kinerja Guru

Nama Guru ERCAL ANDICAL, S.Pd Mapel Matematika

Nama Kepala Sekolah FLORIDA, S.Pd.,SD. Hari/Tanggal Kamis, 7 Maret 2024

Periode Januari - Juni

Waktu 08.00 - 09.10 Wita
Tempat Kelas 6.A SD Inpres Lombang-Lombang Kec. Kalukku

1. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati target perilaku yang akan diobservasi dan upaya belajar untuk menampilkan
perilaku itu secara efektif
Tujuan
2. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati jadwal observasi kinerja beserta kelengkapan yang dibutuhkan dalam
melakukan observasi kinerja Guru

Meningkatnya praktik aktivasi kognitif yang berfokus pada aktivasi interaktif : Upaya pembelajaran kolaborasi dan komunikasi antar peserta
Rencana Hasil Kerja
didik untuk peningkatan efektivitas pembelajaran.

Penilaian Observasi Kinerja

Fokus Perilaku Perilaku yang Dianjurkan Perilaku yang Dihindari Dilakukan Catatan
Belum Dilakukan dan
tapi Belum
Dilakukan Efektif
Efektif
Guru memfasilatasi Guru memotivasi semua Guru membiarkan peserta
kegiatan pembelajaran peserta didik untuk berperan didik membuat dan
yang memberi peran aktif dalam proses membagikan peran dalam
pada semua peserta pembelajaran kelompok
didik
 Guru menyediakan peran Guru menyediakan peran
dalam kelompok, memastikan yang terbatas sehingga
semua anggota mendapat peserta didik tertentu tidak
peran mendapat peran

Guru memberi dukungan dan Guru membiarkan sebagian

kesempatan peserta didik peserta didik bersikap
yang pasif untuk berperan dominan dalam proses
pembelajaran

Guru mengajukan Guru mengajukan pertanyaan Guru mengajukan pertanyaan

pertanyaan yang terbuka untuk memancing hanya untuk menguji
menstimulasi proses proses diskusi dan berfikir pemahaman peserta didik
diskusi dan berfikir kritis
kritis
Guru mengajukan pertanyaan Guru mengajukan pertanyaan
yang mengaitkan konsep yang meminta peserta didik
yang dipelajari dengan mengulang konsep yang
konsep sebelumnya disampaikan

Guru mengajukan pertanyaan Guru menghakimi jawaban

yang meminta peserta didik peserta didik sehingga
membandingkan dua konsep membuat peserta didik yang
yang berbeda lain ragu untuk menjawab

Guru memfasilatasi Guru memotivasi peserta Guru hanya duduk di depan

terjadinya diskusi didik untuk menyampaikan dan membiarkan kelompok
kelompok yang pendapat secara terbuka berdiskusi sendiri
interaktif , kritis dan
inklusif
Guru mengajukan pertanyaan Guru membiarkan peserta
yang memicu terjadinya didik membentuk kelompok
diskusi kelompok sendiri sesuka hatinya
 Guru berkeliling kelas untuk Guru mengabaikan atau
memberikan bimbingan pada melarang perbedaan pendapat
kelompok dalam berdiskusi

Rekomendasi

Disetujui : Mamuju, Maret 2024

Kepala Sekolah / penilai, Guru yang dinilai,

FLORIDA, S.Pd.,SD. ERCAL ANDICAL, S.Pd

NIP. 196709081991072001 NIP. 199404162022211003
aret 2024
 DOKUMEN PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KEPALA SEKOLAH

1. RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU

1.3 Formulir C : Tindak Lanjut Observasi Kinerja Guru

Nama Guru ERCAL ANDICAL, S.Pd Mapel Matematika

Nama Kepala Sekolah FLORIDA, S.Pd.,SD. Hari/Tanggal

Periode Januari - Juni

Waktu
Tempat

1. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati target perilaku yang akan diobservasi dan upaya belajar untuk menampilkan
perilaku itu secara efektif
Tujuan
2. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati jadwal observasi kinerja beserta kelengkapan yang dibutuhkan dalam
melakukan observasi kinerja Guru

Kebutuhan Dukungan (
Refleksi Guru Kategori Tujuan Tindak Lanjut Upaya Tindak Lanjut Kapan
Apa/Siapa )
 Kebutuhan Dukungan (
Refleksi Guru Kategori Tujuan Tindak Lanjut Upaya Tindak Lanjut Kapan
Apa/Siapa )

Catatan Kepala Sekolah

Pertanyaan Respon

Catatan
Sadar Dampak
Tidak Sadar Kesulitan Sadar Kesulitan
Kesulitan
Bagaimana upaya guru melakukan refleksi untuk
menyadari kesulitannya dalam peningkatan
pembelajaran?

Disetujui : Mamuju, April 2024

Kepala Sekolah / penilai, Guru yang dinilai,
FLORIDA, S.Pd.,SD. ERCAL ANDICAL, S.Pd
NIP. 196709081991072001 NIP. 199404162022211003
 DOKUMEN PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KEPALA SEKOLAH

1. RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU

1.4 Formulir D : Refleksi Tindak Lanjut Observasi Kinerja Guru

Nama Guru ERCAL ANDICAL, S.Pd Mapel Matematika

Nama Kepala Sekolah FLORIDA, S.Pd.,SD. Hari / Tanggal

Periode Januari - Juni

Waktu
Tempat

1. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati target perilaku yang akan diobservasi dan upaya belajar untuk menampilkan
perilaku itu secara efektif
Tujuan
2. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati jadwal observasi kinerja beserta kelengkapan yang dibutuhkan dalam
melakukan observasi kinerja Guru

Refleksi Tindak Lanjut

Katergori (Form Tujuan Tindak Lanjut Upaya Tindak Lanjut Kapan Kebutuhan Dukungan
C) (Form C ) (Form C ) (Form C) (Form C)
Capaian Tantangan Upaya Peningkatan

Pengembangan
Kompetensi

Peningkatan Kinerja
Catatan Kepala Sekolah

Pertanyaan Respon

Catatan
Sadar Dampak
Tidak Sadar Kesulitan Sadar Kesulitan
Kesulitan

Bagaimana upaya guru melakukan refleksi untuk

menyadari kesulitannya dalam peningkatan
pembelajaran?

Disetujui : Mamuju, Mei 2024

Kepala Sekolah / penilai, s

FLORIDA, S.Pd.,SD. ERCAL ANDICAL, S.Pd

NIP. 196709081991072001 NIP. 199404162022211003