KURIKULUM Rebecca Tika Kristiawan

MERDEKA SDN 02 Suruhkalang

Aku Cinta Pancasila

PPKN Kelas 1
Penyusun : Rebecca Tika Kristiawan

Instansi : SD Negeri 02 Suruhkalang

Tahun penyusunan : Tahun 2023

Jenjang sekolah : Sekolah Dasar (SD)

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan

Kewarganegaraan

Fase/Kelas : A / 1 (Satu)

Bab 1 : Aku Cinta Pancasila

Alokasi waktu : 2 x 35 menit (pertemuan ke-1)

 Kompetensi Awal
Peserta didik dapat mengenali simbol-simbol
Pancasila dan Lambang Negara Pancasila

Profil pelajar pancasila

• Beriman • Bergotong royong
• Berkebinekaan Global • Bernalar kritis
• Gotong Royong • Kreatif

Sarana dan prasarana

Alat Pembelajaran : Media gambar
Sumber Belajar : Buku Panduan Guru Pendidikan
Pancasila dan
Kewarganegaraan Kelas I,
Lembar kerja peserta didik
Lampu ruang kelas yang memadai
Ruang kelas yang cukup luas
 Target peserta didik
> Peserta didik reguler/tipikal : umum, tidak
ada kesulitan dalam mencerna dan memahami
materi ajar
> Peserta didik dengan pencapaian tinggi :
mencerna dan memahami dengan cepat, mampu
mencapai keterampilan berfikir aras tinggi
(HOTS), dan memiliki keterampilan memimpin

Jumlah peserta didik

15 peserta didik

model pembelajaran
Pembelajaran Tatap Muka
 Peserta didik dapat mengenali
simbol- simbol Pancasila

Peserta didik dapat menjelaskan

makna masing-masing sila Pancasila

Peserta didik nenunjukkan sikap

sesuai dengan nilai pancasila terhadap
diri sendiri dan orang lain

Peserta didik dapat mengidentifikasi

nilai Pancasila dalam kehidupan sehari
sesuai nilai-nilai baik Pancasila.

Peserta didik dapat menghubungkan

simbol-simbol Pancasila dengan sila-
sila Pancasila.
Pemahaman bermakna

Contoh implementasi sila Pancasila

dalam kehidupan sehari-hari

Kosakata teks Pancasila

Pertanyaan pemantik

Anak-anak, tahukah kalian apa

yang Ibu pegang ini?

Gambar apakah ini?

 menyelidiki
Apa yang ingin aku
Bertanya belajar lebih lanjut?
Apa yang aku telah
Bagaimana cara aku
ketahui sebelumnya?
belajar lebih lanjut??
Apa yang ingin aku
ketahui?

Refleksi

melakukan aksi
Apa hubungan yang aku pelajari
dengan dunia? Bagaimana aku bisa
memberikan kontribusi kepada
dunia dengan pelajaran ini?
diskusi
Bagaimana aku
mengorganisir hasil
risetku? Bagaimana aku
tahu aku sudah
mendapatkan informasi
yang aku butuhkan?
Kelas dibuka dengan salam dan
mengajak semua siswa untuk
berdoa

Menyanyikan lagu Garuda

Pancasila

Guru mengecek kehadiran siswa,

kesiapan siswa, dan melakukan
ice breaking

Guru mengajak siswa mengingat

kembali materi yang sudah
dipelajari sebelumnya

Guru menjelaskan materi yang

akan dipelajari dan kegiatan
yang akan dilakukan hari ini
1. Guru memberikan pertanyaan sebagai stimulus pengetahuan
peserta didik tentang Pancasila, melalui media poster
Pancasila, dengan pertanyaan “Anak-anak, tahukah kalian
apa yang Ibu pegang ini? Gambar apakah ini?”
2. Guru memberikan tanggapan atas respon dari peserta didik
mengani poster Pancasila tersebut.
3. Guru dapat memberikan penjelasan tentang Pancasila dalam
rangka mengenalkan Pancasila sebagai salah satu simbol
negara yang memiliki nilai yang menjadi acuan dalam
kehidupan sehari-hari.
4. Guru mengajak siswa untuk menyebutkan bunyi pancasila
serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
5. Guru menjelaskan arti simbol-simbol yang ada pada burung
garuda.
6. Guru mengajak siswa untuk bermain Kartu Pancasila.
7. Guru mengajak siswa untuk mengoreksi bersama.
8. Guru memberi kesempatan siswa untuk bertanya mengenai
materi yang belum dipahami.
9. Guru mengulang materi yang telah dipelajari hari ini,
memastikan siswa sudah paham mengenai materi.
Guru dan siswa bersama-sama membuat
kesimpulan untuk materi hari ini.

Guru meminta peserta didik untuk

membawa LKPD ke rumah masing-masing,
dan memberikan tugas yang harus
dikerjakan siswa di rumah.

Guru menutup pelajaran dengan berdoa

dan salam.
Menyebutkan bunyi sila-sila Pancasila dengan
tepat

Materi tentang Pancasila berupa arti setiap

simbol sila Pancasila

Materi tentang Pancasila berupa

implementasi atau contoh perilaku sesuai nilai
Pancasila

Materi tentang Pancasila berupa makna warna

pada simbol Garuda Pancasila
Mampu menghafalkan Mampu menghafalkan
bunyi Pancasila, bunyi Pancasila,
menyebutkan simbol- menyebutkan simbol-
simbol dalam Pancasila simbol dalam Pancasila
dengan benar dan dengan benar secara
lengkap sederhana

Mampu menyebutkan Belum mampu

bunyi Pancasila dan menyebutkan bunyi
simbol-simbol dalam Pancasila dan simbol-
Pancasila dengan simbol dalam Pancasila
panduan dengan panduan

an
at 4 = sangat baik 2 = cukup
t
ca
3 = baik 1 = kurang
 Tanggung Sopan
No Nama Jujur Disiplin
Jawab santun

1. Melati

2. Albertus

3.

4.
Bagaimana bunyi Pancasila?

1. Ketuhanan Yang Maha Esa

2. Kemanusiaan yang Adil dan

Beradab

3. Persatuan Indonesia

4. Kerakyatan yang Dipimpin oleh

Hikmat Kebijaksanaan dalam
Permusyawaratan/Perwakilan

5. Keadilan Sosial bagi Seluruh

Rakyat Indonesia
Penerapannya

Sila 1
Beribadah / berdoa sesuai
dengan kepercayaan masing-
masing

Sila 2
Mentaati tata tertib di sekolah
dan mendengarkan nasihat guru.

Sila 3
Rukun dalam berteman dengan
siapa saja

Sila 4
Mengerjakan tugas dengan baik
dan mengikuti kegiatan sekolah

Sila 5
Tidak membeda-bedakan teman.
 Warna kuning
diletakkan sebagai
warna Garuda
Warna hijau
Pancasila
digunakan sebagai
warna pohon beringin

Warna hitam menjadi

warna kepala banteng
yang terdapat di
lambang Garuda
Pancasila
Warna merah
digunakan untuk warna
perisai kiri atas dan
Warna putih dipakai kanan bawah yang
untuk warna perisai terdapat pada
kiri bawah dan kanan lambang Garuda
atas Pancasila
AYO BERLATIH
Nama :
No Absen :
Kelas :

Susun kata-kata di bawah ini menjadi kalimat

sila Pancasila!

1. KETUHANAN - ESA - YANG -MAHA

=____________________________________

2. ADIL - KEMANUSIAAN - YANG - BERADAB - DAN

=___________________________________________________

3. INDONESIA - PERSATUAN
=___________________________

4. DIPIMPIN - OLEH- KERAKYATAN - YANG - KEBIJAKSANAAN -

PERMUSYAWARATAN/ - PERWAKILAN - DALAM - HIKMAT
=__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

5. SOSIAL - BAGI - KEADILAN - INDONESIA - RAKYAT - SELURUH

=__________________________________________________________________

Nilai Paraf
Orang Tua
AYO BERLATIH
Nama :
No Absen :
Kelas :
Cocokkan warna bola dengan simbol Garuda Pancasila
agar warnanya sesuai!

Nilai Paraf
Orang Tua
Pemahaman Bermakna : Pemahaman
yang diberikan kepada peserta didik
terhadap tujuan dan manfaat
pembelajaran yang dilaksanakan
untuk kehidupan mereka. Pemahaman
ini ingin kita capai setelah siswa
mempelajari materi tertentu.
Pertanyaan Pemantik : Rangkaian
pertanyaan yang dibuat guru
mengenai beberapa hal paling penting
yang terdapat di dalam suatu topik
pembelajaran.
Assessment : Bagian dari proses
penilaian atas individu atau situasi
yang bisa merefleksikan berhasil
tidaknya dalam mencapai suatu
tujuan.
 DAFTAR PUSTAKA
Buku Guru Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, Dan Teknologi Republik Indonesia, 2021
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk SD
Kelas I Penulis: Elisa Seftriyana & Ratna Sari Dewi dan
Internet