KISI-KISI SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS) GANJIL

SDIT AS-SAKINAH TAHUN AJARAN 2023/2024

KELAS I (SATU)

KISI-KISI PRAKTIK
(27 NOV – 1 DES 2023)

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

 Mampu menghafalkan doa sebelum tidur dan doa sesudah bangun tidur*

PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN

 Peserta didik mampu mempraktikkan gerakkan keseimbangan sikap “Kapal Terbang”

SENI BUDAYA DAN PRAKARYA

 Peserta didik mampu membuat karya 2 dimensi atau 3 dimensi dengan membuat kolase
berbentuk apel.

TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI *

 Menyebutkan ikon-ikon pada paint dan kegunaannya
 Melakukan praktik membuat gambar kreatif menggunakan ikon oval, ikon line, ikon curve, ikon
fill with color pada paint

BAHASA INGGRIS
 Peserta didik mampu menghafalkan percakapan tentang One and Two (Lesson 19).
KISI-KISI TERTULIS
(4 – 8 DESEMBER 2023)

PENDIDKAN AGAMA ISLAM*

 Dapat mengetahui kisah keteladanan Nabi Adam AS
 Dapat mengetahui arti thaharah
 Dapat mengetahui macam-macam cara bersuci
 Dapat mengidentifikasi do’a sebelum dan sesudah tidur
 Dapat memahami perilaku hormat dan patuh kepada guru
 Dapat mengidentifikasi do’a sebelum dan sesudah tidur serta do’a sebelum makan
 Dapat mengidentifikasi makna Al Fatihah
 Dapat mengenditifikasi jumlah QS Al-Fatihah
 Dapat memahami perilaku hormat dan patuh kepada orang tua dan guru
 Dapat mengetahui arti hadits larangan marah
 Dapat mengetahui rukun iman yang benar
 Dapat mengetahui arti rukun iman yang benar
 Dapat mengidentifikasi makna iman kepada Allah
 Dapat memahami cara bersuci
 Dapat mengetahui makna Asmaul Husna
 Dapat mengetahui makna Asmaul Husna Ar-Rahman
 Dapat mengetahui do’a kedua orang tua
 Dapat mengetahui kisah Nabi Adam AS

BAHASA INDONESIA*
 Dapat mengindentifikasi bentuk dan bunyi huruf serta dapat membaca huruf ba, bi, bu, be, bo.
 Dapat mengindentifikasi bunyi benda disekitar
 Dapat menentukan kegunaan anggota tubuh
 Dapat menentukan posisi tangan yang benar saat memegang pensil
 Dapat mengidentifikasi nama benda yang diawali huruf ‘b’
 Dapat menentukan dan membuat kalimat tanya
 Dapat mengidentifikasi kegunaan tanda seru
 Dapat mengetahui cara bergerak pada hewan
 Dapat mengidentifikasi kata dengan suku kata ‘hi’
 Dapat menentukan permainan tradisonal
 Dapat mengenali dan mengidentifikasi makanan yang kotor dan makanan yang bersih
 Dapat mengetahui cara-cara merawat tubuh
 Dapat mengidentifikasi bunyi binatang
 Dapat menulis nama hewan yang di awalan huruf ‘k’
 Dapat mendeteksi cara mencegah penularan penyakit
 Dapat menentukan kata dengan suku kata hu, he, ho
MATEMATIKA*
 Dapat mengenal bilangan 1-10
 Dapat mengenal bilangan 11-20
 Dapat menyelesaikan penjumlahan dengan 0
 Dapat menyelesaikan penjumlahan kurang dari 20
 Dapat menyelesaikan pengurangan kurang dari 20
 Dapat menentukan nilai tempat pada bilangan lebih dari 20 (puluhan dan satuan)
 Dapat menghitung urutan bilangan pada benda
 Dapat membandingkan jumlah benda
 Dapat mengenal bentuk benda
 Dapat membaca dan menuliskan jam pada gambar

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANERAAN*

 Dapat mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila
 Dapat mengidentifikasi simbol-simbol Pancasila
 Dapat menyusun bunyi-bunyi Pancasila
 Dapat menentukan simbol-simbol Pancasila
 Dapat menunjukkan sikap sesuai dengan nilai Pancasila
 Dapat menceritakan contoh sikap mematuhi dan tidak mematuhi aturan di keluarga
 Dapat menceritakan contoh sikap mematuhi dan tidak mematuhi aturan disekolah
 Dapat menceritakan contoh sikap menghargai perbedaan karakteristik fisik dan non fisik seseorang
 Dapat memvalidasi identitas dirinya sesuaibdengan jenis kelamin, minat dan perilakunya

PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN*

 Mengetahui sikap tubuh yang benar saat berjalan
 Mengetahui bentuk gambar duduk bersila
 Mengetahui bentuk gambar contoh gerak keseimbangan
 Mengetahui contoh gerak lokomotor
 Mengetahui posisi tangan saat berjalan di atas garis lurus
 Mengetahui gambar bentuk gerak di tempat (membungkuk, menekuk, merentangkan tangan)
 Mengetahui alat kebersihan mandi
 Mengetahui jumlah kuku jari tangan sendiri
 Mengetahui bahwa menjaga kebersihan diri itu sangat penting
 Mengetahui bentuk gerakan berpindah tempat/ lokomotor (jalan, lari, lompat)
 Mengetahui gambar bentuk gerakan menangkap bola
 Mengetahui nama cairan yang digunakan untuk gosok gigi
 Mengetahui apa yang harus dilakukan ketika kuku jari panjang
 Mengetahui nama cairan yang digunakan untuk keramas
 Mengetahui cara cara mandi yang bersih
 Mengetahui pengertian gerak lokomotor
 Mengetahui posisi kaki saat duduk selonjor
 Mengetahui damoak buruk tidak gosok gigi
 Mengetahui manfaat mandi pakai sabun
BUDAYA MELAYU*
 Mengindentifikasi arti tata krama.
 Menentukan tata krama berbicara yang baik.
 Mengetahui tata krama berbicara kepada orang tua yang baik.
 Mengidentifikasi adab makan.
 Menentukan pakaian pelengkap/aksesoris laki-laki
 Menentukan adab makan.
 Menentukan tata krama berbicara yang baik.
 Mengetahui alat permainan tradisional congklak.
 Menentukan permainan tradisional yang dimainkan tanpa menggunakan alat.
 Mengetahui permainan tradisional gasing.
 Mengetahui Ibu Kota Provinsi Kepulauan Riau.
 Mengidentifikasi tata krama terhadap guru.
 Menentukan permainan khas masyarakat nelayan Kepulauan Riau.
 Menentukan permainan lompat tali.
 Mengetahui dan mengenal tempat kita bersekolah.
 Menentukan permainan tradisional.
 Mengenal permainan tradisional kelereng/gundu
 Menentukan permainan tradisional yang dimainkan dengan menggunakan alat