1

I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Musyawarah Guru Mata Pelajaran yang kemudian disingkat MGMP adalah
wadah guru mata pelajaran sejenis untuk bermusyawarah dalam segala hal yang
berkaitan dengan peningkatan keprofesionalannya sebagai guru. Peningkatan
keprofesionalan guru ditandai dengan kinerjanya yang semakin baik dalam
melaksanakan kegiatan sehari-hari utamanya dalam melaksanakan pembelajaran di
dalam kelas. Kinerja guru dapat meningkat dengan cara menambah wawasan dan
pengetahuannya melalui berbagai kegiatan. Kegiatan tersebut diantaranya MGMP yang
dilaksanakan secara rutin dan berkualitas. Oleh karena itu MGMP ini perlu dilaksanakan
secara berkelanjutan dan diikuti oleh semua guru agar guru dapat melaksanakan
pembelajaran sesuai dengan yang diamanatkan dalam kurikulum yang berlaku.

B. Tujuan
Pelaksanaan MGMP IPS ini hasilnya diharapkan dapat membantu guru dalam
hal-hal sebagai berikut :
1. Guru memiliki perangkat mengajar sesuai dengan kurikulum yang berlaku.
2. Meningkatnya wawasan dan keterampilan guru dalam melaksanakan
Kegiatan Proses Belajar Mengajar.
3. Pengembangan soal-soal untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
4. Menyiapkan dan menggunakan media pembelajaran yang sesuai dengan
materi yang ada.
5. Mampu menciptakan suasana yang produktif, aktif, inovatif, komunikatif,
efektif, dan menyenangkan (PAIKEM).

C. Sasaran
Peserta kegiatan MGMP ini adalah guru mata pelajaran IPS kelas VII, VIII, dan
IX sewilayah Jember Selatan yang meliputi:
1. SMP Negeri 1 Balung
2. SMP Negeri 2 Balung
3. SMP Negeri 3 Balung
4. SMP Negeri 1 Wuluhan
5. SMP Negeri 2 Wuluhan
6. SMP Negeri 1 Puger
7. SMP Negeri 2 Puger
8. SMP Negeri 1 Kencong
9. SMP Negeri 2 Kencong
 2

10. SMP Negeri 3 Kencong

11. SMP Negeri 1 Jombang
12. SMP Negeri 1 Umbulsari
13. SMP Negeri 2 Umbulsari
14. SMP Negeri 1 Gumuk Mas
15. SMP Negeri 2 Gumuk Mas
Masing-masing Sekolah diharapkan mengirimkan dua orang guru mata pelajaran IPS
atau lebih, tergantung kondisi dan kebijakan fihak Sekolah.

D. Hasil yang Diharapkan

Pada akhir kegiatan MGMP ini diharapkan dapat menghasilkan:
1. Diktat Mata Pelajaran IPS semester gasal kelas VII, VIII, dan IX yang merupakan
revisi dari LKS hasil program MGMP semester genap tahun pelajaran 2008-2009.
Dan Diktat Mata Pelajaran IPS semester genap kelas VII, VIII dan IX yang
merupakan hasil dari program kerja MGMP IPS semester gasal tahun 2009-
2010.
2. Bertambahnya wawasan dan keterampilan guru dalam melaksanakan kegiatan
pembelajaran.

E. Manfaat
Kegiatan ini diharapkan memberikan manfaat bagi berbagai pihak, yaitu :
1. Bagi Guru
Guru mempunyai kesiapan mengajar lebih baik karena didukung oleh
kelengkapan mengajar dan keterampilan menggunakan metode pembelajaran
yang sesuai dengan kompetensi dasarnya.
2. Bagi Siswa
Dengan suasana pembelajaran yang produktif, aktif, inovatif, komunikatif, efektif,
dan menyenangkan, prestasi siswa menjadi meningkat dengan hasil sesuai yang
diharapkan.
3. Bagi Sekolah
Sekolah memiliki guru yang benar-benar berkompetensi dalam bidangnya
sehingga kinerja sekolah menjadi meningkat.
3
 4

II
A. DAFTAR HADIR
PESERTA MGMP IPS
WILAYAH JEMBER SELATAN
SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN 2009-2010
Tanda Tangan
No. Nama Asal Sekolah
20 – 10 - 2009 27 – 10 - 2009 3 – 11 - 2009 10 – 11 - 2009 17 – 11 - 2009
1. SURATININGSIH, S.Pd SMPN 1 BALUNG

2. LILIK DWI WAHYUNI, S.Pd SMPN 2 BALUNG

3. H. SOLIKHIN S, A.Md.P.d SMPN 2 BALUNG

4. WAHYU ISMAWATI, S.Pd SMPN 3 BALUNG

5. ADI WINARNO, S.Pd SMPN 3 BALUNG

6. Drs. TUGAS SULAWANTO SMPN 1 WULUHAN

7. MINTARSIH, S.Pd SMPN 1 WULUHAN

8. SITI MUSRIAH, S.Pd SMPN 1 PUGER

9. ELOK TRI MULYANI, S.Pd SMPN 1 PUGER

10. TITIK SURJANTI, SE SMPN 1 PUGER

11. MUSLIHA, S.Pd SMPN 2 PUGER

12. DIDIK EFENDI, S.Pd SMPN 2 PUGER

13. SUGITO, S.Pd SMPN 1 KENCONG

 5

Tanda Tangan
No. Nama Asal Sekolah
20 – 10 - 2009 27 – 10 - 2009 3 – 11 - 2009 10 – 11 - 2009 17 – 11 - 2009
14. Eny Herawati, S.Pd. SMPN 2 Puger

15. Susriyani, S.Pd. SMPN 1 Balung

16. Nur Isnaniek SMPN 1 Balung

17 Maria Magdalena Murtiwi SMPN 1 Balung

18. Dahlan SMPN 2 Balung

19. Sudarji, S.Pd. SMPN 3 Balung

20. Sri Maherowati, S.Pd. SMPN 3 Balung

Mengetahui Jember, 18 Maret 2008

PJP Ketua,

Drs. Machfud Amari Ali Yusuf, S.Pd.

NIP. 131107219 NIP.131425629.
 6

B. JURNAL KEGIATAN

No. Tanggal Tempat Waktu Rincian Kegiatan

1. 19 Feb. 08 SMP 1 Kencong 08.00-08.30 Presensi
08.30-10.00 Pembukaan
10.00-11.30 Penyusunan program
11.30-12.00 Istirahat
12.00-12.30 Evaluasi kegiatan
2. 26 Feb. 08 SMP 1 Gumukmas 08.00-08.30 Presensi
08.30-11.30 Menyusun Silabus dan RPP
11.30-12.00 Istirahat
12.00-12.30 Evaluasi kegiatan
3. 4 Maret 08 SMP 1 Balung 08.00-08.30 Presensi
08.30-11.30 Menyusun soal ulangan
semester dan telaah SKL
11.30-12.00 Istirahat
12.00-12.30 Evaluasi kegiatan
4. 11 Maret 08 SMP 2 Puger 08.00-08.30 Presensi
08.30-11.30 Melaksanakan real teaching
dan Pengembangan model
pembelajaran
11.30-12.00 Istirahat
12.00-12.30 Evaluasi kegiatan
5. 18 Maret 08 SMP 2 Kencong 08.00-08.30 Presensi
08.30-11.30 Mengembangkan bahan ajar
dan media pembelajaran
Mengembangkan sistem
penilaian
11.30-12.00 Istirahat
12.00-12.30 Penutupan
6. 18-19 Maret SMP 1 Kencong - Menyusun Laporan Kegiatan
2008
 7

C. STRUKTUR PROGRAM

No. Jenis Kegiatan Tujuan Pelaksanaan Tempat Keterangan

1. Kegiatan Awal
1.1 Persiapan (Pengarahan  Menyamakan konsep kegiatan 16 Februari 2008 SMPN 2 Puger Oleh KS SMP 2
Pengurus MGMP) MGMP antarkelompok Puger (selaku
Korwil Jember
2. Pelaksanaan Selatan)
2.1 Pembukaan  Memberikan arahan pelaksanaan 19 Februari 2008 SMPN 1 Kencong Oleh KS SMP 1
MGMP Bahasa Indonesia Kencong (selaku
2.2 Menyusun program kerja  Agar kegiatan MGMP terarah dan 19 Februari 2008 PJP Bahasa
terprogram Indonesia)
2.3 Pengembangan silabus dan RPP  Sebagai pedoman pelaksanaan 26 Februari 2008 SMPN 1 Gumukmas
2.4 Pengembangan soal ujian dan PBM 4 Maret 2008 SMPN 1 Balung
telaah SKL  Menyiapkan siswa menghadapi UN
dan ulangan semester genap
2.5 Pelaksanaan real teaching dan 11 Maret 2008 SMPN 2 Puger
Pengembangan model  Memberikan wawasan tentang
Pembelajaran model pembelajaran
2.6 Pengembangan bahan ajar dan 18 Maret 2008 SMPN 2 Kencong
 Memperluas wawasan tentang
media pembelajaran beserta
bahan ajar dan medianya beserta
sistem penilaian
sistem penilaian
2.7 Penutup
 Mengakhiri kegiatan MGMP
3. Pelaporan Oleh pengurus
18-19 Maret 08
 Mempertanggungjawabkan
kegiatan sebagai bahan evaluasi untuk
kegiatan MGMP selanjutnya
 8
III
PERMASALAHAN

Hampir tidak ada permasalahan yang timbul dari rangkaian kegiatan MGMP
Bahasa Indonesia wilayah Jember Selatan. Hal itu dikarenakan kekompakan dan kinerja
yang baik dari para anggotanya. Namun beberapa catatan perlu mendapat perhatian
untuk kelanjutan kegiatan ini di masa datang.
1. Peserta
Setiap sekolah tidak sama dalam mengirimkan guru sebagai peserta MGMP.
Alangkah baiknya jika masing-masing kelas ada yang mewakili dari setiap sekolah
(setiap sekolah mengirimkan tiga orang peserta)

2. Kehadiran
Masih adanya sekolah yang menjadwalkan guru bahasa Indonesia pada hari
Selasa. Hal ini membuat kehadiran yang bersangkutan tidak tepat waktu karena harus
memberi tugas dulu di kelasnya.

3. Pelaksanaan
Waktu yang disediakan lima kali pertemuan dirasa masih kurang.
Pelaksanaannya sebaiknya pada awal-awal semester sehingga hasil kegiatan dapat
langsung dimanfaatkan pada semester itu.
 9

IV
HASIL KEGIATAN

MGMP Bahasa Indonesia dilaksanakan secara terprogram agar dapat berjalan

lancar dan tepat waktu. Adapun hasilnya diharapkan mempunyai nilai tambah bagi guru
dalam meningkatkan kinerja dan profesionalismenya. Secara rinci hasil kegiatan
tersebut sebagai berikut.

No. Program Hasil Keterangan

1. Pengembangan silabus dan 1. Silabus Kelas VII, VIII, dan IX Terlampir
RPP 2. RPP Kelas VII, VIII, dan IX
Semester Genap
2. Pelatihan Real Teaching Keterampilan guru dalam PBM Kegiatan
terlaksana
3. Pengembangan soal ujian Bank soal ujian semester genap Terlampir
4. Telaah Standar Kelulusan Pendalaman materi esensial Kegiatan
(SKL) dalam SKL terlaksana
5. Pengembangan Model Keterampilan guru dalam Kegiatan
Pembelajaran melaksanakan PBM dengan terlaksana
metode tertentu, misalnya
Jigsaw, dll.
6. Pengembangan sistem Guru mengetahui sistem Kegiatan
penilaian penilaian setiap aspek terlaksana
kebahasaan
7. Pengembangan bahan ajar Guru dapat menyiapkan media Kegiatan
dan media pembelajaran pembelajaran yang sesuai terlaksana
dengan bahan ajar
8. Lain-lain yang mendukung 1. Diskusi dan tukar Kegiatan
pembelajaran pengalaman dalam terlaksana
penyampaian materi
pembelajaran tertentu
2. Peningkatan keterampilan
guru dalam melaksanakan
pembelajaran
 10

IV
PENUTUP
A. Simpulan
Pada akhir pelaksanaan MGMP, guru memiliki
1. perangkat mengajar sesuai dengan kurikulum yang berlaku.
2. peningkatan wawasan dan keterampilan dalam melaksanakan pembelajaran.
3. pengembangan soal-soal untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
4. kesiapan dalam menggunakan media pembelajaran yang sesuai.
5. kemampuan menciptakan suasana yang produktif, aktif, inovatif, komunikatif,
efektif, dan menyenangkan.

B. Saran
1. Hendaknya guru berpartisipasi aktif dalam kegiatan MGMP
2. Kepala sekolah hendaknya memberikan dukungan yang maksimal
3. MGMP sebaiknya dilaksanakan secara berkelanjutan.