CP FASE 3

BERBICARA

1. Peserta didik menggunakan kalimat dengan pola tertentu dalam Bahasa Inggris untuk
berinteraksi pada lingkup situasi sosial dan kelas.
2. Peserta mengubah atau mengganti sebagian kalimat untuk dapat berpartisipasi dalam
aktivitas belajar.
3. Peserta didik menggunakan strategi untuk mengidentifikasi informasi penting/inti dalam
konteks.
4. Peserta didik mengikuti rangkaian instruksi sederhana yang berkaitan dengan prosedur kelas
dan aktivitas belajar.

MEMIRSA-MEMBACA

1. Peserta didik memahami kata-kata dan kalimat yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari
denganbantuan ilustrasi gambar.
2. Peserta didik membaca dan merespon terhadap beragam teks pendek, sederhana, dan
familiar dalam bentuk tulisan dan digital, termasuk teks visual, multimedia dan interaktif.
3. Peserta didik menemukan informasi pada sebuah kalimat dan menjelaskan topik sebuah teks
yang dibaca dan diamatinya.

MENULIS-MEMPRESENTASIKAN

1. Peserta didik mengkomunikasikan ide dan pengalamannya melalui salinan dan tulisan
sederhana mereka sendiri.
2. Peserta didik menghasilkan kalimat sederhana dengan pola tertentu.
3. Peserta didik memahami penggunaan tanda baca dasar dan huruf kapital.
4. Peserta didik memahami hubungan bunyi huruf dan ejaan dari kata-kata yang umum
digunakan dalam Bahasa Inggris.
5. Peserta didik menulis dan menyalin berdasarkan gambar dan teks dalam lingkup kelas dan
rumah.