Nama : …………………………….

PEMERINTAH KABUPATEN BANYUMAS

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH DASAR NEGERI …….............
KECAMATAN KEBASEN
Alamat …………………………………………………………...

PENILAIAN TENGAH SEMESTER II ( PTS II )

TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Kelas : VI (Enam)
Hari, Tanggal :
Waktu :

PETUNJUK UMUM :
1. Tulislah namamu di sudut kanan atas !
2. Bacalah setiap soal dengan teliti !
3. Kerjakan lebih dahulu soal yang anggap kamu paling mudah !
4. Periksa kembali pekerjaanmu sebelum diserahkan kepada Bapak atu Ibu gurumu !

I. BERILAH TANDA SILANG (X) PADA HURUF A, B, C, ATAU D DI DEPAN JAWABAN

YANG TEPAT !
1. Perhatikan penggalan surat Al Hujurat di bawah ini:
‫ٰٓيَاُّيَها الَّناُس ِاَّنا َخ َلْقٰن ُك ْم ِّم ْن َذ َك ٍر َّو ُاْنٰث ى َو َجَع ْلٰن ُك ْم ُش ُعْو ًبا َّو َقَبۤا ِٕىَل ِلَتَع اَر ُفْو اۚ ِاَّن َاْك َر َم ُك ْم ِع ْنَد ِهّٰللا‬
‫َاْتٰق ىُك ْم ۗ ِاَّن َهّٰللا َع ِلْيٌم َخ ِبْيٌر‬
Isi pokok QS. Al Hujurat ayat 13 di atas adalah ….
A. Allah memerintahkan kita untuk menjauhi prasangka
B. Allah menciptakan manusia dari laki-laki dan perempuan dan menjadi berbagai suku
bangsa, dan yang paling mulia di sisi Allah adalah mereka yang paling bertaqwa.
C. Agama yang paling mulia di sisi Allah adalah agama Islam
D. Orang yang menggunjing orang lain sama halnya dengan memakan bangkai
saudaranya sendiri.

2. Pada surat Al-Hujarat dalam Al-Qur’an terdapat pada urutan ke- . . .

A. 51
B. 50
C. 49
D. 48

3. Berikut ini yang tidak termasuk manfaat tolong menolong . . .

A. Pekerjaan menjadi berat
B. Pekerjaan menjadi ringan
C. Timbul rasa kasih dan sayang
D. Terjalinnya hubungan ukhuwah islamiyah

4. Di dalam Q.S al-Maidah ayat 2 Allah SWT berfirman yang artinya: “dan tolong menolonglah
kamu dalam mengerjakan … dan jangan tolong menolong dalam berbuat dosa dan
pelanggaran”.
A. Kebaikan dan taqwa
B. Kejelekan dan kemaksiatan
-1-
 C. Keadilan dan kebijaksanaan
D. Berbuat dosa dan pelanggaran

5. Banu adalah anak pertama dalam keluarganya yang hidup pas-pasan di desa. Ia memiliki
banyak adik, sehingga tak jarang ibunya kerepotan mengurus adik-adik Banu yang masih kecil.
Sikap Banu seharusnya adalah…
A. membantu ibu mengasuh adik-adiknya dengan tulus ikhlas
B. membiarkan ibu mengasuh adik-adiknya sendirian
C. membantu mencarikan pembantu rumah tangga
D. mendoakan saja agar ibunya tidak kerepotan

6. Sikap berserah diri kepada Allah SWT setelah berusaha disebut . . .

A. Tafakur
B. Tasamauh
C. Tawadhu’
D. Tawakal

7. Bu Aini adalah seorang pedagang buah. Ia berdagang dengan jujur, jika buahnya ada yang
kurang bagus maka ia pun mengatakan kondisi yang sebenarnya pada konsumen. Ia tidak takut
kalau dagangannya akan sepi pelanggan. Karena ia tidak mau mencari uang dengan cara
berbohong. Hal ini ia lakukan karena ia percaya kelak amal perbuatan manusia akan dihitung
satu per satu dengan teliti pada …..
A. Yaumul Mahsyar
B. Yaumul Hisab
C. Yaumul Mizan
D. Yaumul Jaza’

8. Perhatikan pernyatan berikut:

(1) Usi membantu ibu agar mendapat uang jajan lebih banyak.
(2) Joni menolong pamannya agar dipuji
(3) Sarah membantu menyeberangkan nenek dengan hati-hati
(4) Burhan membantu Boni ketika kesulitan saat ulangan
Sikap tolong-menolong yang tepat terdapat pada pernyataan nomor….
A. (4)
B. (3)
C. (2)
D (1)

9. Rizal adalah salah satu murid kelas 6 yang nilainya pas-pasan. Ia berusaha dengan keras agar
nilai ujiannya kelak benar-benar memuaskan, karena ia ingin membanggakan kedua orang
tuanya dengan prestasi yang baik di sekolah. Walaupun tidak mudah, ia harus melalui banyak
rintangan untuk mewujudkan cita-citanya itu. Ia harus rela mengurangi waktu bermainnya. Ia
pun rela bangun lebih awal agar bisa belajar sebelum berangkat ke sekolah. Sebagian waktunya
dihabiskannya untuk belajar. Benar saja, ketika pengumuman kelulusan Rizal mendapat
peringkat pertama di sekolahnya. Kedua orang tuanya pun tidak menyangka anaknya
memperoleh peringkat pertama. Meraka pun bahagia dan bangga sekali kepada Rizal.
Manfaat sikap pantang menyerah seperti kisah di atas adalah ….
A. dipuji banyak orang
B. tercapainya cita-cita
C. tidak terkalahkan
D. merasa paling pintar

10. Perhatikan pernyataan berikut:

-2-
 (1) Dina anak orang kaya, setiap minggu ia membeli baju baru
(2) Fania anak pengusaha sukses, walau begitu ia tetap tampil apa adanya
(3) Demi bisa membeli HP impian, Coki mencuri uang ibunya di rumah
(4) Sherli selalu membeli sepatu di luar negeri karena ia tahu ia anak orang kaya raya
Sikap sederhana dalam kehidupan sehari-hari ditunjukkan pada pernyataan nomor ….
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

II ISILAH TITIK-TITIK DI BAWAH INI DENGAN JAWABAN YANG TEPAT DAN BENAR !

11. Surat Al-Maidah diturunkan di kota . . .

12 Meyakini Qada dan Qadar termasuk rukun iman yang ke . . .

13 Memberi bantuan sebaiknya tidak mengharap . . .

14. Takdir yang sudah pasti dan tidak bisa ditawar-tawar lagi disebut takdir . . .

15. Berbaik sangka kepada orang lain dapat menciptakan . . .

JAWABLAH PERTANYAAN-PERTANYAAN DIBAWAH INI DENGAN JAWABAN YANG

III. BENAR !

16. Berikan dua contoh sikap toleransi di lingkungan sekolahmu !

17.
Mengapa kita wajib berusaha walaupun semua sudah ditakdirkan oleh Allah SWT !

-3-
 KUNCI JAWABAN PAI
KELAS : VI

I.
1. B

2. C

3. A

4. A

5. A

6. D

7. B

8. B

9. B

10. B

II. Isian dan Uraian

11. - Madinah

12. - Enam / 6

13. - Imbalan

14. - Mubram

15. - Kerukunan

16. - Saling membantu

- Tidak merundung teman

17. - Karena kita tidak tahu takdir yang akan terjadi pada kita, sehingga kita wajib berusaha

(Kebijaksanaan Guru)

Panduan penilaian: I = 10 X 1 = 10

II = 5 X 2 = 10

III = 2 X 3 = 15

Jml = 35

Nilai = Jml skor hasil keseluruan X 100

35

-4-
-5-
 KISI-KISI PENULISAN SOAL PTS 2 KELAS VI
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

JenisSekolah : SD
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kurikulum : Kurikulum 2013
Alokasi Waktu : Menit
JumlahSoal : 17 Butir
BentukSoal : Pilihan Ganda No. 1 s.d. 10 / Isian 5 / Uraian 2
TahunPelajaran : 2023 / 2024

No
No KompetensiDasar Kelas Materi Level Kognitif Indikator
Soal
1 Membaca Q.S Al-Kafirun, Q.S Al- VI Q.S Al-Kafirun, Q.S Pengetahuan dan Memahami makna Q.S Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S Al- 1
Maidah/5:2-3 dan Q.S Al-Maidah/5:2-3 Pemahaman Hujurat/49: 12-13 dengan benar.
Al-Hujurat/49: 12-13 dengan jelas dan Q.S Al-
dan benar. Hujurat/49: 12-13
2 Membaca Q.S Al-Kafirun, Q.S Al- VI Q.S Al-Kafirun, Q.S Pengetahuan dan Menunjukkan hafalan Q.S Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S 2
Maidah/5:2-3 dan Q.S Al-Maidah/5:2-3 Pemahaman Al-Hujurat/49: 12-13 dengan benar.
Al-Hujurat/49: 12-13 dengan jelas dan Q.S Al-
dan benar. Hujurat/49: 12-13
3 Menunjukkan hikmah beriman VI Beriman kepada Penerapan Menunjukkan hikmah beriman kepada Qada dan 3
kepada Qada dan Qadar yang dapat Qada dan Qadar Qadar yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia.
membentuk perilaku akhlak mulia. yang dapat
membentuk perilaku
akhlak mulia.
4 Membaca Q.S Al-Kafirun, Q.S Al- VI Q.S Al-Kafirun, Q.S Pengetahuan dan Menunjukkan hafalan Q.S Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S 4
Maidah/5:2-3 dan Q.S Al-Maidah/5:2-3 Pemahaman Al-Hujurat/49: 12-13 dengan benar.
Al-Hujurat/49: 12-13 dengan jelas dan Q.S Al-
dan benar Hujurat/49: 12-13

-6-
5 Memahami sikap toleran dan VI Sikap toleransi dan Penerapan Meyakini bahwa sikap toleransi dan simpatik 5
simpatik terhadap sesama sebagai simpatik terhadap sesama sebagai cerminan dari iman.
wujud dari pemahaman Q.S Al-
Kafirun
6 Memahami sikap toleran dan VI Sikap toleransi dan Pengetahuan dan Meyakini bahwa sikap toleransi dan simpatik 6
simpatik terhadap sesama sebagai simpatik Pemahaman terhadap sesama sebagai cerminan dari iman.
wujud dari pemahaman Q.S Al-
Kafirun
7 Menunjukkan hikmah beriman VI Beriman kepada Pengetahuan dan Menunjukkan hikmah beriman kepada Qada dan Qadar 7
kepada Qada dan Qadar yang dapat Qada dan Qadar Pemahaman yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia.
membentuk perilaku akhlak mulia. yang dapat
membentuk perilaku
akhlak mulia.
8 Memahami perilaku toleran dan VI Sikap toleransi dan Penerapan Meyakini bahwa sikap toleransi dan simpatik terhadap 8
simpatik terhadap sesama sebagai simpatik sesama sebagai cerminan dari iman.
wujud dari pemahaman Q.S Al-
Kafirun
9 Menunjukkan sikap toleran dan VI Sikap toleransi dan Penalaran Menunjukkan bahwa sikap toleransi dan simpatik 9
simpatik terhadap sesama sebagai simpatik terhadap sesama sebagai cerminan dari iman.
wujud dari pemahaman Q.S Al-
Kafirun
10 Memahami sikap toleran dan VI Sikap toleransi dan Pengetahuan dan Memahami bahwa sikap toleransi dan simpatik 10
simpatik terhadap sesama sebagai simpatik Pemahaman terhadap sesama sebagai cerminan dari iman.
wujud dari pemahaman Q.S Al-
Kafirun
11 Membaca Q.S Al-Kafirun, Q.S Al- VI Sikap toleransi dan Pengetahuan dan Memahami makna Q.S Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S Al- 11
Maidah/5:2-3 dan Q.S simpatik Pemahaman Hujurat/49: 12-13 dengan benar.
Al-Hujurat/49: 12-13 dengan jelas
dan benar
12 Menunjukkan hikmah beriman VI Iman kepada qada Penalaran Menunjukkan hikmah beriman kepada Qada dan Qadar 12
kepada Qada dan Qadar yang dapat dan qadar yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia.
membentuk perilaku akhlak mulia.

-7-
13 Memahami sikap toleran dan VI Sikap toleransi dan Pengetahuan dan Memahami bahwa sikap toleransi dan simpatik 13
simpatik terhadap sesama sebagai simpatik Pemahaman terhadap sesama sebagai cerminan dari iman.
wujud dari pemahaman Q.S Al-
Kafirun
14 Memahami hikmah beriman kepada VI Iman kepada Qada Penerapan Menunjukkan hikmah beriman kepada Qada dan Qadar 14
qada dan qadar yang dapat dan qadar yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia.
membentuk perilaku akhlak mulia
15 Memahami hikmah beriman kepada VI Iman kepada Qada Penalaran Menunjukkan hikmah beriman kepada Qada dan Qadar 15
qada dan qadar yang dapat dan Qadar yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia.
membentuk perilaku akhlak mulia
16 Menunjukkan hikmah beriman VI Iman kepada qada Menunjukkan hikmah beriman kepada Qada dan Qadar 16
kepada Qada dan Qadar yang dapat dan qadar Penerapan yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia.
membentuk perilaku akhlak mulia.

17 Memahami sikap toleran dan VI Sikap toleransi dan Penalaran Memahami bahwa sikap toleransi dan simpatik 17
simpatik terhadap sesama sebagai simpatik terhadap sesama sebagai cerminan dari iman.
wujud dari pemahaman Q.S Al-
Kafirun

-8-