TOPIK 3

RUANG
KOLABORASI
kelompok 6

ASMAUL HUSNA 239022485207

ASMIRA SHARI 239022485141
ASNILA ZULQAIMA 239022485040
ASDIL ASHAR 239022485135
ASNITA 239022485065

Kelas PGSD 001

UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
Kasus : Saat ini adalah permulaan tahun ajaran baru. Anda adalah seorang wali kelas IV SD
yang memiliki peserta didik usia 10 tahun bernama Rika. Wali kelas Rika ketika kelas III
mengeluhkan dinamika bersekolah Rika kepada Anda. Wali kelas tersebut mengatakan
nilainya jauh tertinggal dari teman-teman lainnya di kelas. Rika juga kurang baik dalam
mengerjakan pekerjaan rumahnya selama masa PJJ (Pembelajaran Jarak Jauh) kemarin.
Bahkan pihak wali kelas mengatakan bahwa ia khawatir dengan tuntutan yang semakin
tinggi di kelas IV di pelajaran IPA, Bahasa, dan IPS yang membutuhkan banyak bacaaan.
Rika seringkali tidak menyelesaikan tugas-tugas yang diberikan dan ulangannya
menunjukkan nilai yang kurang. Namun demikian, ketika materi tugas dan ulangan
tersebut diulangi secara lisan dan individual, Rika dapat menjawabnya.

Berdasarkan studi kasus di atas, jawablah pertanyaan di bawah ini, kaitkan dengan
konsep, prinsip, dan jenis-jenis asesmen yang telah dipaparkan.

1. Kira-kira bagaimanakah cara melakukan asesmen terhadap keadaan Rika?

Untuk melakukan asesmen terhadap Rika, wali kelas harus melakukan observasi terhadap
perilaku dan prestasi Rika dalam kelas. Guru harus memantau perilaku Rika dan
bagaimana cara ia merespon materi pelajaran, baik secara individual ataupun kelompok.
Guru juga harus mengukur tingkat pemahaman Diana terhadap materi pelajaran.

2. Jenis asesmen apakah yang akan Anda berikan kepada peserta didik tersebut? Jelaskan
pertimbangan Anda.

Asesmen yang akan diberikan kepada Rika adalah asesmen formatif dan asesmen sumatif.
Asesmen formatif akan digunakan untuk mengukur pemahaman Rika dan bagaimana ia
merespon materi pelajaran. Asesmen formatif ini dapat berupa tes tertulis, tes lisan,
tugas-tugas, kuis dan presentasi. Asesmen sumatif akan digunakan untuk mengukur
tingkat pencapaian Rika dalam pelajaran. Asesmen sumatif dapat berupa ujian akhir
tahun, ulangan harian, mid semester, dan semester.

3. Kesimpulan apa yang Anda dapat tarik dari asesmen yang Anda rancang dan lakukan
tersebut?

Kesimpulan yang dapat diambil dari asesmen yang dilakukan adalah bahwa Rika memiliki
kemampuan yang baik dalam berbicara dan menjawab pertanyaan secara individual.
Namun, ia mengalami kesulitan dalam mengerjakan tugas-tugas dan mengikuti pelajaran
dengan baik. Guru harus mengambil tindakan untuk membantu Rika meningkatkan
prestasinya. Hal ini dapat dilakukan dengan membantu Rika memahami materi dengan
lebih baik melalui diskusi, review materi dan tugas-tugas berkala