ANALISIS

1. Kesesuaian dengan materi yang diajarkan atau sedang dipelajari

Soal tersebut sudah relevan dengan materi yang diajarkan yaitu materi teks eksposisi.
2. Menggunakan kalimat yang lain atau berbeda dari buku pelajaran guna
menghindari kecurangan siswa dalam menjawab pertanyaan
Pada soal tersebut menggunakan kalimat yang sama dengan yang ada dibuku yaitu, peserta
didik diminta menuliskan struktur dan kaidah kebahasaan serta contoh dari teks eksposisi.
3. Jawaban yang ditulis siswa sesuai dengan kehendak guru
Dari pertanyaan yang diberikan, siswa akan menjawab dengan jelas sesuai dengan materi dari
teks eksposisi, yang menjadi pembeda nantinya adalah bagian contoh dari teks eksposisi
karena siswa akan membuat contoh tersebut berdasarkan penalaran atau pemahaman mereka
masing-masing, dengan begitu guru akan mendapatkan jawaban yang dikehendaki.
4. Soal-soal dibuat bervariasi dan beragam
Soal yang diberikan sudah bervariasi karena siswa tidak hanya diperintah untuk membuat
struktur dan kaidah kebahasaan teks eksposisi siswa juga diminta untuk membuat contoh dari
teks eksposisi tersebut berdasarkan penalaran atau pemahaman mereka masing-masing.
5. kalimat soal yang dibuat secara ringkas, padat dan jelas
Kalimat yang digunakan sudah singkat, padat dan jelas, yaitu perintah untuk menuliskan
struktur dan kaidah dari teks eksposisi beserta contohnya di kehidupan sehari-hari. Dari
kalimat yang digunakan dalam soal tersebut tidak akan menimbulkan kebingungan atau
keraguan siswa dalam menjawab soal tersebut.