ZA TEMPLET Portofolio MK PEV Pendidikan S2

Hapus itu
kalaudah diedit
PROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM S-2 identitasmu
PASCASARJANA UNIVERSITAS ISLAM NEGERI
SUNAN GUNUNG DJATI BANDUNG 2024
Templet CV. MINI
ISIKAN DISINI SEBAGAI IDENTITAS
No. Urut Absen: 07
Kelas I/A-REG MPI
NIM: 2220060007
CURICULUM VITAE
Carni Trisnawati. Lahir di Sumedang, tanggal 12 November 1985, merupakan
anak pertama pasangan Bapak Tisna Sudrajat (Alm), dengan Ibu Yati Hayati.
Alamat Tempat Tinggal Gg. Puskesmas III No.114 RT 05 RW 01 Kel. Kujangasari
Kec.Bandung Kidul, Kota Bandung, Provinsi Jawa Barat,Indonesia, 40287, HP:
08122397773, E-Mail : carnitrisnawati.mpi@gmail.com
Pendidikan: Sekolah Dasar/SDN Hegarmanah I lulus tahun 1998, Sekolah
Mengah Pertama/SMPN 1 Cikeruh lulus tahun 2001, Sekolah Mengah Atas 1
Cimalaka tahun 2004, Kuliah S-1 di STAI BHAKTI PERSADA BANDUNG Jurusan MPI, Lulus Tahun 2008
dan sekaran Kuliah di S-2 Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Pascasarjana UIN Sunan
Gunung Djati Bandung melalui Tes Masuk melalui Jalur Mandiri.
Motivasi masuk ke S2 MPI UIN SGD: Ingin Mengembangkan Ilmu Manajemen Pendidikan Islam
untuk menjadikan tenaga pendidik/manajer pendidikan yang profesional.
I. DASAR
Silabus, RPS, (terangkum dalam Agenda Dan Kontrak Perkuliahan)
I. LAPORAN KINERJA PERKULIAHAN
Mata Kuliah: Kebijakan Pendidikan MPI- S1 Nama Mahasiswa Annida Aulia Nabilah Kls VI/A
PERT, HARI MATERI/ KET. Chekis Bukkti KINERJA
KE- TANGGAL POKOK BAHASAN Metode Ck/dibuat Sumbmit Assigmet
tgl tgl
01 Senin -Pengantar: Daring
03-03-021 -Silabus-RPS-RPM-Kerangka aturan dan tugas perkuliahan Webinar ZOOM  TULIS 
02 10-03-021 Konsep Dasar Kebijakan Pendidikan LMS e-Knows  TGL 
03 15-03-021 Rasionalisasi, alasan, sejarah, dan Tujuan Kebijakan LMS e-Knows  
04 15-03-021 Studi Analisis Kebijakan Pendidikan LMS e-Knows  
05 22-03-021 Formulasi Dan Pengesahan Kebijakan Pendidikan LMS e-Knows  
06 29-03-021 Sosialisasi Dan Komunikasi Kebijakan Pendidikan LMS e-Knows  
07 05-04-021 Implementasi Kebijakan Pendidikan LMS e-Knows  
08 12-04-021 Monitoring Evaluasi kebijakan Pendidikan LMS e-Knows  
09 19-04-021 Perkembangan Historis Kebijakan Pendidikan di Indonesia LMS e-Knows  
10 26-04-021 Kebijakan Pokok Pembangunan Bidang Pendidikan Nasional LMS e-Knows  
11 03-05-021 UTS LMS e-Knows
12 10-05-021 Kebijakan Makro-Nasional Pendidikan LMS e-Knows  
13 17-05-021 Kebijakan Messo Pendidikan LMS e-Knows  
14 24-05-021 Kebijakan Mikro Pendidikan LMS e-Knows  
15 31-05-021 Diskusi kelompok sesi 1 Zoom meet  
18 21-06-021 Diskusi webinar Makalah-Poster  
Webinar ZOOM
19 UAS LMS e-Knows
(MTC)
Bandung, 25-juni-2020
(Aiman Muhammad awwaluddin)

1182010001
1. BUKTI KINERJA PERKULIAHAN
Part 1 (Konsep Dasar Kebijakan Pendidikan)
Submit di LMS tanggal 10 maret 2021 Mengerjakan di CK 10 maret 2021 Diambil dari lms tanggal 10 maret 2021
dari hal 1 sd 21
Part 1 Pengganti pertemuan pertama. Pendahuluan (Rasionalisasi, alasan, sejarah, dan Tujuan Kebijakan)
Submit di LMS tanggal 15 Maret 2021 Mengerjakan di CK 15 Maret 2021 Diambil dari LMS tanggal 15 Maret 2021
dari hal 1 sd 13
Part III Studi Analisis Kebijakan Pendidikan
Submit di LMS tanggal 15 maret 2021 Mengerjakan di CK 15 maret 2021 Diambil dari lms tanggal 15 maret 2021
dari hal 37 sd 51
Part 4 Formulasi Dan Pengesahan Kebijakan Pendidikan

Submit di LMS tanggal 22 Maret 2021 Mengerjakan di CK 22 Maret 2021 Diambil darilms tanggal 22 maret 2021 dari
hal 55 sd 95
Part 5 Sosialisasi Dan Komunikasi Kebijakan Pendidikan
Submit di LMS tanggal 29 Maret 2021 Mengerjakan di CK tanggal 29 Maret 2021 Diambil darilms tanggal 29 Maret 2021 dari
hal 111 sd 123
Part 6 Implementasi Kebijakan Pendidikan

Submit di LMS tanggal 05 April 2021 Mengerjakan di CK tanggal 05 April 2021 Diambil darilms tanggal 05 April 2021 dari
hal 125 sd 148
Part 7 Monitoring Evaluasi kebijakan Pendidikan
Submit di LMS tanggal 12 April 2021 Mengerjakan di CK tanggal 12 April 2021 Diambil dari: http://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/34463 hal
149 sd 163
Part 8 Perkembangan Historis Kebijakan Pendidikan di Indonesia

Submit di LMS tanggal 19 April 2021 Mengerjakan di CK tanggal 19 April 2021 Diambil dari: http://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/34463 hal
165 sd 201
Part 9 Kebijakan Pokok Pembangunan Bidang Pendidikan Nasional
Submit di LMS tanggal 26 April 2021 Mengerjakan di CK tanggal 26 April 2021 Diambil dari: http://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/34463 hal 165
sd 201
Part 10 Kebijakan Makro Pengembangan Pendidikan

Submit di LMS tanggal 10 Mei 2021 Mengerjakan di CK tanggal 10 Mei 2021 Diambil dari: http://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/34463 hal
203 sd 238
Part 11 Kebijakan Messo Pendidikan
Submit di LMS tanggal 17 Mei 2021 Mengerjakan di CK tanggal 17 Mei 2021 Diambil dari: http://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/34463
hal 253 sd 268
Part 12 Kebijakan Mikro Pendidikan

Submit di LMS tanggal 24 Mei 2021 Mengerjakan di CK tanggal 24 Mei 2021 Diambil dari: http://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/34463 hal
269 sd 288
Bandung, 21 juni 2020
Aiman Muhammad Awwaluddin

1182010006
1. Poster CK-1. Kosep Dasar Komunikasi
Konsep Dasar Komunikasi

-Communis mengandung makna
‘berbagi’ atau ‘menjadi milik ber
sama’ yaitu suatu usaha yang me B. Bentuk Komunikasi C. Komponen, hambatan, D. Proses Komunikasi
miliki tujuan untuk kebersamaan 1. Komunikasi verbal gang guan, dan pengaruh 1. Komunikasi Primer
atau kesamaan makna. Dalam komunikasi lisan, Kom unikasi Proses penyampaian pikiran
-Prinsip dasar komunikasi manusia, informasi disampaikan 1. Komponen Komunikasi /perasaan seseorang kepada
terdiri atas: (a) Transfer ide-ide secara lisan atau verbal Merupakan tempat yg menunjuk orang lain dengan meng
antara individu mempunyai sifat melalui apa yang diucap pada asal diperolehnya suatu ga- gunakan lambang atau sim
sama (homophilous). (b) kan dari mulut atau gasan atau ide. Sumber ini harus bol sebagai media Komunikasi
jelas, lengkap dan mudah dipa merupakan
Homophili adalah tingkat dimana dikatakan, dan bagai hami. 2. Komunikasi Sekunder
individu-individu yang
mana mengatakannya. 2. Hambatan komunikasi; Proses komunikasi skunder, suatu hal
2. Komunikasi non-ver Merupakan faktor-faktor yang merupakan proses penyam sangat pokok
berinteraksi mempunyai ciri-ciri bal paian informasi dari sese
meng-hambat dalam proses dalam setiap
yang sama, seperti kepercayaan, Komunikasi mengguna- komunikasi, sehingga pesan orang atau suatu lembaga hubungan
pendidikan, status sosial, dan kan isyarat, gerak-gerik, yang disampaikan tidak cukup kepada orang lain atau se
sesuatu barang, cara ber jumlah besar orang dengan orang-orang,
kesenangan lainnya. (c) Heteropili jelas dan terjadi dest-rosi
pakaian, atau sesuatu menggunakan alat atau begitu pula
adalah derajat sampai di mana dalam komunikasi.
yang dapat me nunjukkan sarana sebagal media kedua dalam suatu
pasangan yang berinteraksi itu 3. Gangguan
pera saan pada saat
Merupakan sesuatu yang (sekunder) setelah mengu organisasi
memiliki sifat yang tidak sama. tepenting misalnya sakit, nakan lambang/simbol seba
mem pengaruhi jalannya terjadinya
-Tujuan pengiriman pesan adalah gembira, atau stres. gai media pertama (primer).
perubahan tingkah laku siswa dalam suatu pesan, terhalangnya komunikasi
“memahami” sebagai respon dari proses pe-nyampaian pesan tentunya ada
pokok bahasan tersebut. Komunikasi tujuan yang
merupakan suatu yang sangat pokok ingin dicapai.
dalam setiap hubungan orang-orang,
begitu pula dalam suatu organisasi
terjadinya komunikasi tentunya ada
tujuan yang ingin dicapai.
Keterangan:
Poster dibuat Kepentinganya untuk Presentasi
2. Poster CK-2. ...............(dan selanjunya
sd dengan CK 13
2. BUKTI KINERJA KEGIATAN TERSTRUKRUR
Ringkasan Riset Mini Individu
LOGBOOK INDIVIDU
RINGKASAN CATATAN KEGIATAN (LOGBOOK) MINI RISET KEGIATAN INDIVIDU
NAMA : ANNIDA AULIA NABILAH
NIM : 1182010006
SMT/KELAS : MPI IV-A
URAIAN KEGIATAN PENELITIAN WAKTU PELAKSANAAN CK LOG BOOK
PERSIAPAN
Menentukan Permasalahan 31 Maret 2021 Terlampir
Melakukan Study Literatur 31 Maret 2021 Terlampir
Penetapan Lokasi/Penyusunan Surat Izin 05 April 2021 Terlampir
KELAPANGAN
Studi Pendahuluan 14 April 2021 Terlampir
Penetapan Metode Pengumpulan Data; Observasi, Wawancara, 14 April 2021 Terlampir
Dokumentasi, Diskusi Terarah
PENGELOLAAN DATA
Analisa Data Selama Penelitian 07 Mei 2021 Terlampir
Analisa Data Setelah; Validasi Dan Rehabilitasi 07 Mei 2021 Terlampir
Hasil; Cerita; Personal; Deskripsi Tebal; Naratif; Dapat Dibantu Tabel 07 Mei 2021 Terlampir
Frekuensi
penyusunan laporan dan pelaporan hasil
Penyusunan Laporan Penelitian 10 Mei 2021 Terlampir
Melengkapi Laporan Dengan Poster 10 Mei 2021 Terlampir
Penyampaian Laporan Hasil 14 Mei 2021 Terlampir
Bandung, 17 Mei 2021

NIM. 1182010006
RINGKASAN CATATAN KEGIATAN (LOG BOOK) MINI RISET KEGIATAN INDIVIDU
JUDUL : IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENYUSUNAN RENCANA KERJA MADRASAH (RKM) PADA MASA PANDEMI COVID-19
NAMA : ANNIDA AULIA NABILAH
NIM : 1182010006
No Hari Tanggal/ Tahun 31 Maret 2021
1. Nama kegiatan/ sub Menentukan permasalahan
kegiatan
2. Tujuan kegiatan (sesuai Sebagai pedoman untuk pertanyaan penelitian dan rumusan masalah pada laporan mini riset
program)
3. Catatan kemajuan (hasil Menyelesaikan pedoman pertanyaan pada penelitian
yang diperoleh)
4. Kendala (dalam kegiatan) Terdapat hambatan pada saat penentuan permasalahan karena kurangnya literatur
5. Kesimpulan dan saran (dari Lebih banyak melakukan literatur sehingga mempermudah menentukan permasalahan
kegiatan)

NIM. 1182010001

JUDUL : IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENYUSUNAN RENCANA KERJA MADRASAH (RKM) PADA MASA PANDEMI
COVID-19
NAMA : Aiman Muhammad awwaluddin
NIM : 1182010001
No Hari Tanggal/ Tahun 31 Maret 2021
1. Nama kegiatan/ sub Melakukan Study Literatur
kegiatan
2. Tujuan kegiatan (sesuai Memahami dan mengkaji kebijakan ujian madrasah dan sumber bacaan sebagai acuan pembuatan pedoman
program) penelitia dan penulisan makalah
3. Catatan kemajuan (hasil Mendapatkan kebijakan, jurnal, skripsi, tesis dan buku yang berkaitan dengan pembahasan
yang diperoleh)
4. Kendala (dalam kegiatan) Tidak Ada Kendala
5. Kesimpulan dan saran (dari Mendapatkan bahan literatur untuk menunjang pembuatan makalah mini riset
kegiatan)
Aiman Muhammad awwaluddin

NIM. 1182010001

COVID-19
NIM : 1182010001
No Hari Tanggal/ Tahun 05 April 2021
1. Nama kegiatan/ sub Penetapan Lokasi/penyusuna Surat Izin
kegiatan
2. Tujuan kegiatan (sesuai Pembuatan Surat sebagai pengantar penelitian ke sekolah
program)
3. Catatan kemajuan (hasil Mendapatkan surat dari Fakultas
yang diperoleh)
4. Kendala (dalam kegiatan) Tidak Ada Kendala
5. Kesimpulan dan saran (dari Lebih sabar dalam menunggu surat balasan dari fakultas
kegiatan)
Bnadung, 17 Mei 2021

NIM. 1182010001

COVID-19
NIM : 1182010001
1. Nama kegiatan/ sub Studi Pendahuluan
kegiatan
2. Tujuan kegiatan (sesuai Untuk melakukan studi pendahuluan
program)
3. Catatan kemajuan (hasil Menyelesaikan studi pendahuluan
yang diperoleh)
4. Kendala (dalam kegiatan) Tidak ada kendala
5. Kesimpulan dan saran (dari Lebih sabar dan usaha maksimal dalam melakukan studi pendahuluan.
kegiatan)

NIM. 1182010001

COVID-19
NIM : 1182010001
1. Nama kegiatan/ sub Penetapan Metode Pengumpulan Data; Observasi, Wawancara, Dokumentasi, Diskusi Terarah
kegiatan
2. Tujuan kegiatan (sesuai Mendapatkan data terkait dengan Implementasi Kebijakan Penyusunan Rencana Kerja pada Masa Pandemi
program) Covid-19 di MTs Negeri 2 Majalengka
3. Catatan kemajuan (hasil Telah Melakukan penelitian di MTs Negeri 2 Majalengka dan mendapatkan data-data yang dibutuhkan
yang diperoleh)
5. Kesimpulan dan saran (dari Telah melaksanakan Penelitian di MTs Negeri 2 Majalengka
kegiatan)

NIM. 1182010001

COVID-19
NIM : 1182010006
No Hari Tanggal/ Tahun 07 Mei 2021
1. Nama kegiatan/ sub Analisa Data Selama Penelitian
kegiatan
2. Tujuan kegiatan (sesuai Untuk menganalisa data penelitian
program)
3. Catatan kemajuan (hasil Telah menganalisa data penelitian
yang diperoleh)
5. Kesimpulan dan saran (dari Lebih teliti dalam melakukan analisa data
kegiatan)

NIM. 1182010001

COVID-19
NIM : 1182010001
1. Nama kegiatan/ sub Analisa data setelah; Validasi dan Rehabilitasi
kegiatan
2. Tujuan kegiatan (sesuai Untuk menganalisa data setelah penelitian dengan validasi dan rehabilitasi
program)
3. Catatan kemajuan (hasil Telah selesai melakukan analisa data melalui validasi dan rehabilitasi
yang diperoleh)
5. Kesimpulan dan saran (dari Teliti dan konsentrasi sehingga dapat fokus dan tidak keliru dalam proses analisa data
kegiatan)
Banudng, 17 Mei 2021

NIM. 1182010001

COVID-19
NIM : 1182010001
1. Nama kegiatan/ sub Hasil penelitian
kegiatan
2. Tujuan kegiatan (sesuai Untuk menuangkan hasil penelitian dalam bentuk cerita/naratif
program)
3. Catatan kemajuan (hasil Telah selesai menuangkan hasil penelitian sebagai bahan dibagian hasil dan pembahasan pada makalah
yang diperoleh)
5. Kesimpulan dan saran (dari Manajemen waktu yang lebih baik lagi agar dapat fokus dalam melakukan kegiatan.
kegiatan)

NIM. 1182010001

COVID-19
NIM : 1182010001
1. Nama kegiatan/ sub Penyusunan Laporan penelitian
kegiatan
2. Tujuan kegiatan (sesuai Sebagai pemenuhan dan penyelesaian tugas makalah mini riset
program)
3. Catatan kemajuan (hasil Telah menyelesaikan laporan penelitian sampai dengan lampiran surat dan jurnal
yang diperoleh)
5. Kesimpulan dan saran (dari Manajemen waktu yang lebih diperhatikan agar tidak keteteran mengerjakan dekat deadline
kegiatan)

NIM. 1182010001

COVID-19
NIM : 1182010001
1. Nama kegiatan/ sub Melengkapi laporan dengan poster
kegiatan
2. Tujuan kegiatan (sesuai Untuk menuangkan materi pada makalah ke dalam poster agar lebih ringkas
program)
3. Catatan kemajuan (hasil Model poster didapat dari template yang diberikan dosen
yang diperoleh)
5. Kesimpulan dan saran (dari Poster dibuat sebagai tahap akhir penyusunan laporan mini riset
kegiatan)

NIM. 1182010001

JUDUL : IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENYUSUNAN RENCANA KERJA MADRASAH (RKM) PADA MASA PANDEMI COVID-19
NIM : 1182010001
1. Nama kegiatan/ sub Penyampaian Laporan Hasil
kegiatan
2. Tujuan kegiatan (sesuai Melaporkan hasil pengerjaan makalah mini riset beserta jurnal dan poster dalam satu file berbentuk pdf
program)
3. Catatan kemajuan (hasil Makalah mini riset telah dikumpulkan kepada dosen pengampu melalui LMS dan ketua kelompok
yang diperoleh)
5. Kesimpulan dan saran (dari Makalah mini riset telah dikirimkan kepada dosen pengampu dan ketua kelompok
kegiatan)

NIM. 1182010001
LAMPIRAN
KEGIATAN TANGGAL 17 MEI 2021
Bukti submit ke lms Bukti submit ke ketua kelompok
Membuat log book riset mini

Keterlibatan Diskusi Kelompok pada Proses II
Keterlibatan Kelompok Mengoreksi Makalah Kelompok Lain
No Untuk kelompok Masukan
1 Kelompok 2 1. Halaman 6 paragraf 1 Sub bab A di kajian pustaka
2. Terbitan sumber lebih waktu dari yang ditentukan.
3. Halaman 2 paragraf 4 di latar belakang masalah
4. Halaman tidak rapi
5. Halaman 4 point 4 di rumusan masalah
6. Tulisan kurang rapi karena tidak ada spasi
7. Halaman 1 paragraf 1di latar belakang masalah
8. Kurang fakta/data yang menggambarkan situasi sekarang.
9. Halaman 16 paragraf 4 Sub bab A hasil penelitian
10. Kurangnya pembahasan terkait proses tahapan penelitian.
11. Halaman 18 paragraf 3 point A
12. Tidak menggunakana huruf kapital pada nama kitab suci
13. Halaman 18 paragraf 4
14. Tidak ada spasi diawal paragraph
15. Halaman 22 Paragraf sub bab 4
16. Tidak menjelaskan hubungan dengan penelitian terdahulu
17. Di antara Bagian daftar pustaka dan kesimpulan
18. Daftar Pustaka Terhalang oleh Bagian kesimpulan
19. Dibagian Abstrack
20. Abstrack kurang lengkap
21. Paragraf 1 di metode penelitian
22. Tidak ada spasi diawal paragraph
23. Pada bagian hasil dan pembahasan point 2 paragraf 3
24. Spasi awal paragraf tidak mencapai 6 karakter huruf
25. Di hasil dan pembahasan point 3 paragraf 4
26. Referensi sumber melibihi batas waktu yang tetapkan
27. Halaman 36 dibagian daftar pustaka
28. ukuran dan bentuk font tidak sesuai dengan ketentuan
2 Kelompok 3 1. Tidak ada nama dosen pengampu, Seharusnya mencantumkan nama dosen pengampu. “Diajukan untuk
memenuhi tugas kelompok Mata Kuliah: Kebijakan Pendidikan Dosen Pengampu: Dr. H. A. Rusdiana,
MM”
2. Bahasa asing sama dengan kata yang lain. Seharusnya bercetak miring. Lihat buku Rusdiana Panduan Bi
mbingan Penulisan Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa (2020) urutan kejadian (sequential explanation), yan
g merupakan uraian yang menggambarkan tahapan kejadian yang relevan dengan fenomena yang digam
barkan atau alasan atau dampak dari suatu fenomena (consequential explanation). untuk menuliskan kat
a atau ungkapan yang bukan bahasa Indonesia (misalkan: nama ilmiah buah manggis ialah Carcinia ma
ngostana);
3. Bahasa asing sama dengan kata yang lain Seharusnya bercetak miring Lihat buku Rusdiana Panduan Bi
mbingan Penulisan Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa (2020) urutan kejadian (sequential explanation), yan
g merupakan uraian yang menggambarkan tahapan kejadian yang relevan dengan fenomena yang digam
barkan atau alasan atau dampak dari suatu fenomena (consequential explanation). untuk menuliskan kat
a atau ungkapan yang bukan bahasa Indonesia (misalkan: nama ilmiah buah manggis ialah Carcinia ma
ngostana);
4. Dalam kata tersebeut lebih 1 huruf. Huruf U seharusnya dihapus jadi kata “memberuikan” seharusnya
“memberikan”
5. Kata tersebut kurang 1 huruf S. Ditambah huruf S sehingga menjadi kata “analisis”
6. Tidak ada faktor penghambat Faktor penghambat bagi implementasi pembelajaran yaitu pertama adalah
ketidakmampuan dalam penguasaan teknologi informasi dan telekomunikasi, kedua, jaringan internet, k
etiga waktu pelaksanaan dan komitmen dengan instruktur. Faktor-faktor tersebut menjadi kendala guru t
erutama dalam penguasaan IT, sehingga guru perempuan harus menunggu dan bergabung dalam kelomp
ok, sedangkan tujuan penggunaan It dalam pelaksanaan daring adalah agar guru dapat menjadi lebih ma
ndiri.
7. Faktor pendukung tidak dijelaskan secara rinci. Oemar Hamalik memberi ke dalam empat golongan uta
ma yaitu: (a) Faktor yang bersumber pada diri sendiri (sering disebut faktor intern); (b) Faktor yang bers
umber pada lingkungan sekolah; (c) Faktor yang bersumber pada lingkungan keluarga; (d) Faktor yang
bersumber pada lingkungan masyarakat.
8. Isi abstrak tidak terbaca. Kalimatnya perlu diperjals dengan dibesarkan lagi hurufnya dan disesuaikan
kembali penempatanya
9. Penempatan huruf yang tidak tepat. Kata “manajejemn seharusnya “Manajemen
10. Kurang jarak alinea. Seharusnya kata sedangkan dimulai dari huruf A. Untuk penulisan paragraph atau ali
nea dalam penulisan karya ilmiah juga terdapat aturan-aturan penulisan yang di antaranya adalah sebagai den
gan Alinea baru diketik ke dalam atau menjorok sebanyak 7 sampai 8 karakter atau sekitar 1,25 cm.
3 Kelompok 4 1. Cover, Seharusnya pada cover tidak usah memakai kata regular karena di uin bandung tidak ada kelas
regular atau non-regular
2. Kata pengantar hal.i, Paragraf harusnya dimulai pada ketukan atau huruf ke 7
3. Hlm 1 Sub Latar belakang paragraf 1, Tidak mencantumkan sumber. Seharusnya. mencantumkan
sumber berupa berita atau lainnya
4. Hlm 1 Paragraf 2 latar belakang masalah, Seharusnya paragraph dimulai pada huruf atau ketukan ke 7
5. Hlm 4 bab 3, Seharusnya paragraph dimulai pada hurup atau ketukan ke 7
6. Hlm 6 Point D, Faktor penghambat dan pendukung adalah bagian dariimplementasi BOS. Tambahkan
teori tentang implementasi BOS dalam Handout Mata Kuliah Kebijakan Pendidikan
7. Hlm 7 BAB III Point A, Penulisan referensi kurang tepat
8. Hlm 7 Point B Paragraph 2, Kata ”gambling” sebaiknya diganti dengan kata “menyeruluh”
9. Hlm 8 Point C sub 2, Kata penunjang sebaiknya diganti menjadi pembantu atau membantu
10. Isi makalah, Penulisan referensi tidak menggunakan fotenote. Seharusnya menggunakan fotenote
dengan format: Nama Pengarang. Judul. (Kota Terbit: Penerbit, Tahun Terbit), Hlm
11. Daftar Pustaka, Judul pada daftar pustaka harusnya cetak miring
12. Poster, Pada bagian kesimpulan tidak rapi. Solusi: dirapihkan menggunakan justify (kanan kiri), Pada
bagian abstrak tidak ada referensi
13. Jurnal Berbasis Jurnal Elemantri, Judul pada jurnal tidak rapi atau acak-acakan, Ada sebagian font yang
sizenya 11, da nada yang 10
4 Kelompok 5 1. Abstrack 1,5 Spasi halaman i
2. Penggunaan huruf kapital semua pada kata “COVID” hal..1 Latar Belakang Paragraf 3
3. Pemformatan Paragraf yang berbeda tidak menjorok
4. Sumber Tidak Ditemukan, BAB II Metodologi Bagian A
5. Pemilihan Informan tidak disertai alasan mengapa memilih beliau dan hubungan dengan judul
penelitian.
6. Poster, Daftar Pustaka tidak sesuai dengan apa yang di tampilkan di pembahasan poster
7. Jurnal Utuh, Penulusian Offline seharusnya bercetak miring pada isi PENDAHULAN hal.4
8. Penggunaan huruf kapital semua pada kata “COVID” hal..1 Pendahulaun Paragraf 2
9. Penulisan kata UM tidak di perjelas seharusnya di beri penjelasan (Ujian Mandiri) pada hasil dan
Pembahasan
10. Pada bagian Kesimpula tidak menyimpulkan bagian dari Perencanaan
11. Pempormatan paragrap yang kurang menjorok di mulai pengetikan pada ke 7 hurup pertama
12. Bagian Abstrak seharus hanya berbahasa Inggris seharusnya juga di sertai bahasa Indonesia
13. Tidak ada Landasan Teori
5 Kelompok 6 1. Cover : Seharusnya dalam judul mencantumkan nama sekolah yang di diteliti
2. Abstrak : Seharusnya Inggris terlebih dahulu dan ridak mencantumkan kata kunci
3. Hlm 2 Poin B (rumusan masalah): Seharusnya mencantumkan nama sekolah yang diteliti
4. Hlm 2 Poin C (tujuan) Seharusnya mencantumkan nama sekolah yang diteliti
5. Hlm 3 Point D (kegunaan dan manfaat) Sebaiknya dilihat kembali dan di rapihkan
6. Hlm 4 PointA Seharusnya spasi 1,5 untuk jarak antara sub judul dan pembahasannya
7. Hlm 5 Point B Seharusnya spasi 1,5 untuk jarak antara sub judul dan pembahasannya
8. Hlm 6 Point C Seharusnya spasi 1,5 untuk jarak antara sub judul dan pembahasannya
9. Hlm 7 Point D Seharusnya spasi 1,5 untuk jarak antara sub judul dan pembahasannya
10. Bab 3 Hlm 8 Point A Lebih teliti dalam pengetikan agar tidak keliru terhadap pembaca, salah penulisan,
seharusnya kata “diutip” ditulis “dikutip”
11. Hlm 9 Point D sub Point 3 (Penarikan Kesimpulan) Spasinya terlalu jauh sehingga tidak rapih
12. Seharusnya judul dari pendahuluan dan metode penelitian memakai font Times New Roman ukuran 11
sama dengan abstrak, pembahasan, kesimpulan dan daftar pustaka
13. Kesalahan penggunaan ukuran huruf dan jenis huruf pada judul. Seharusnya ditulis dengan 18pts
sebelum dan sesudah. Berpedoman pada Template Mini Riset yang diberikan Dosen Pengampu
14. Salah penulisan pada judul. Seharusnya kata “manajejemn” ditulis “manajemen”
Koreksi Makalah Dari Kelompok Lain
Kelompok 2 Kelompok 3 Kelompok 4
Kelompok 5 Kelompok 6
Keterlibatan Diskusi Kelompok pada Proses III
Poster yang telah direvisi
Pembagian Tugas Presentasi Webinar
Diskusi kelompok penentuan tugas Poster Undangan
Poster Susunan Acara Poster Makalah

Keterlibatan Diskusi Kelompok pada Proses IV
TO 1 (31-Mei-2021) TO 2 (07-Juni-2021)
TO 3 (14-juni-2021) WEBINAR (21-Juni-2021)

Form penilaian R-1
Kelompok 2 Kelompok 3 Kelompok 4
Kelompok 5 Kelompok 6
ISIKAN DISINI BUKTI KINERJA KEGIATAN TERSTRUKRUR RISET MINI
RINGKASAN CATATAN KEGIATAN (LOG BOOK) KELOMPOK
JUDUL UNGGULAN: Implementasi Kebijakan Penyusunan Rencana Kerja Madrasah (Rkm) Pada Masa
Pandemi Di Mts Insan Qurani Nurussalam Aceh Timur Kegiatan Klompok
Nama : Aiman Muhammad Awwaluddin
NIM : 1182010001
SMT/KLS : MPI IV-A
URAIAN KEGIATAN PENELITIAN CK
WAKTU PELAKSANAAN (LOG BOOK)
I. PENERIMAAN MAKALAH... DARI.... (Terlampir)
2. Kelompok 2 / Implementasi Kebijakan Penerimaan Peserta 21 Mei 2021 (Terlampir)
Didik Baru Masa Pandemi Covid-19 DI MTs Fathan Mubina
Kabupaten Bogor
3. Kelompok 3 / Implementasi Kebijakan Pembelajaran Masa 21 Mei 2021 (Terlampir)
Pandemi Covid-19 Di MTs Dipati Ukur Kabupaten Bandung
4. Kelompok 4 / Implementasi Kebijakan Biaya Operasional 21 Mei 2021 (Terlampir)
Madrasah (BOS/M) di MTs Maarif Pada Masa Pandemi
5. Kelompok 5 / Implementasi Kebijakan Ujian Sekolah Atau 21 Mei 2021 (Terlampir)
Madrasah (UM) Pada Masa Pandemi Covid-19
7.Kelompok 6 / Implementasi Kebijakan Supervisi Pendidikan 21 Mei 2021 (Terlampir)
Madrasah Pada Masa Pandemi Covid-19
II. PENINJAUAN /PERBAIKAN MAKALAH UNGGULAN
4. Pendahuluan 29 Mei 2021 (Terlampir)
5. Pembahasan 29 Mei 2021 (Terlampir)
6. Kesimpulan 29 Mei 2021 (Terlampir)
III. PENINJAUAN/PERBAIKAN POSTER UNGGULAN
7. Model POSTER 19 Juni 2021 (Terlampir)
8. MATERI POSTER 19 Juni 2021 (Terlampir)
9. Penulisan Poster 19 Juni 2021 (Terlampir)
IV. PELAPORAN/PENGIRIMAN MAKALAH UNGGULAN
10. Mengirim file makalah lengkap ke ketua Kelompok LAIN 20 Juni 2021 (Terlampir)
V. KEGIATAN KELOMPOK LAINNYA.....SD DIKUSI
FINAL NANTI
11. TO 1 31 Mei 2021 (Terlampir)
12. TO 2 07 Juni 2021 (Terlampir)
13. TO 3 14 Juni 2021 (Terlampir)
14. Webinar 21 Juni 2021 (Terlampir)
Bandung 25 Juni 2021

Ketua kelompok

1182010001

ZA TEMPLET Portofolio MK PEV Pendidikan S2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

ZA TEMPLET Portofolio MK PEV Pendidikan S2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Hapus itu

(Aiman Muhammad awwaluddin)

Part 4 Formulasi Dan Pengesahan Kebijakan Pendidikan

Part 6 Implementasi Kebijakan Pendidikan

Part 8 Perkembangan Historis Kebijakan Pendidikan di Indonesia

Part 10 Kebijakan Makro Pengembangan Pendidikan

Part 12 Kebijakan Mikro Pendidikan

Bandung, 21 juni 2020

Aiman Muhammad Awwaluddin

Konsep Dasar Komunikasi

Bandung, 17 Mei 2021

Aiman Muhammad Awwaluddin

Bandung, 17 Mei 2021

Aiman Muhammad Awwaluddin

RINGKASAN CATATAN KEGIATAN (LOG BOOK) MINI RISET KEGIATAN INDIVIDU

Bandung, 17 Mei 2021

Aiman Muhammad awwaluddin

RINGKASAN CATATAN KEGIATAN (LOG BOOK) MINI RISET KEGIATAN INDIVIDU

Bnadung, 17 Mei 2021

Aiman Muhammad awwaluddin

RINGKASAN CATATAN KEGIATAN (LOG BOOK) MINI RISET KEGIATAN INDIVIDU

Bandung, 17 Mei 2021

Aiman Muhammad awwaluddin

RINGKASAN CATATAN KEGIATAN (LOG BOOK) MINI RISET KEGIATAN INDIVIDU

Bandung, 17 Mei 2021

Aiman Muhammad awwaluddin

RINGKASAN CATATAN KEGIATAN (LOG BOOK) MINI RISET KEGIATAN INDIVIDU

Bandung, 17 Mei 2021

Aiman Muhammad awwaluddin

RINGKASAN CATATAN KEGIATAN (LOG BOOK) MINI RISET KEGIATAN INDIVIDU

Banudng, 17 Mei 2021

Aiman Muhammad awwaluddin

RINGKASAN CATATAN KEGIATAN (LOG BOOK) MINI RISET KEGIATAN INDIVIDU

Bandung, 17 Mei 2021

Aiman Muhammad awwaluddin

RINGKASAN CATATAN KEGIATAN (LOG BOOK) MINI RISET KEGIATAN INDIVIDU

Bandung, 17 Mei 2021

Aiman Muhammad awwaluddin

RINGKASAN CATATAN KEGIATAN (LOG BOOK) MINI RISET KEGIATAN INDIVIDU

Bandung, 17 Mei 2021

Aiman Muhammad awwaluddin

RINGKASAN CATATAN KEGIATAN (LOG BOOK) MINI RISET KEGIATAN INDIVIDU

Bandung, 17 Mei 2021

Aiman Muhammad awwaluddin

Membuat log book riset mini

Poster Susunan Acara Poster Makalah

TO 3 (14-juni-2021) WEBINAR (21-Juni-2021)

Bandung 25 Juni 2021

Aiman Muhammad Awwaluddin

Anda mungkin juga menyukai