Anda di halaman 1dari 8

Wilayah Sasaran:

Prov. Kepulauan Bangka Belitung

SOSIALISASI STRATEGI IKM


SECARA MANDIRI BAGI SMK
BBPPMPV Pertanian
STRUKTUR MATERI
KEBIJAKAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 1
01
08.00-
MERDEKA (IKM) 09.00
jp
KUNCI MISKONSEPSI PADA IMPLEMENTASI 1
02 09.00-10.00
KURIKULUM MERDEKA (IKM)
jp

AKTIVASI AKUN BELAJAR.ID DAN EKSPLORASI 1


03 10.00-11.00
PLATFORM MERDEKA MENGAJAR (PMM) jp
KOMUNITAS BELAJAR, NARASUMBER BPB, 1
04 11.00-12.00
WEBINAR SERIES, DAN HELP DESK jp
KUNCI MISKONSEPSI
IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA
MISKONSEPSI STRATEGI IKM
1. Pendekatan utama dalam dukungan implementasi 1. Pendekatan utama dalam
Kurikulum Merdeka secara jalur mandiri adalah implementasi Kurikulum Merdeka
dengan melakukan serangkaian bimbingan teknis secara jalur mandiri bukanlah dengan
pemberian bimbingan teknis secara
(bimtek) yang dilakukan secara berjenjang dari pusat, berjenjang (cascading), melainkan
daerah, hingga sekolah (cascading system) dengan pemberdayaan Komunitas
2. Tanpa ada narasumber, satuan pendidikan dan para Belajar dan penggunaan Platform
guru tidak dapat belajar dan mendalami Kurikulum Merdeka Mengajar
Merdeka. 2. Alokasi BOS Reguler cukup dapat
3. Jika tidak ada internet, satuan pendidikan tidak dapat menunjang implementasi Kurikulum
menerapkan Kurikulum Merdeka Merdeka dengan baik.
4. Jika tidak ada komputer atau gadget, satuan
pendidikan tidak dapat menerapkan Kurikulum
Merdeka.
5. Kurikulum Merdeka hanya dapat dilaksanakan jika
satuan pendidikan sudah memiliki buku teks.
6. Sebelum menerapkan Kurikulum Merdeka, semua
guru harus membuat modul ajar dan perangkat
ajarnya sendiri.
MISKONSEPSI STRATEGI IKM
6. Pilihan strategi Mandiri Berubah atau Mandiri Berbagi 2. Pemahaman tentang Kurikulum
menunjukkan kinerja daerah yang semakin baik. Merdeka dilakukan secara bertahap
7. Pilihan strategi IKM yang sudah ditetapkan tidak bisa dengan pendekatan belajar, berbagi
dan berkolaborasi.
diubah lagi.
8. Pemerintah daerah atau Dinas Pendidikan perlu
menentukan dan memberi arahan strategi
implementasi Kurikulum Merdeka secara mandiri
(Mandiri Belajar, Mandiri Berubah atau Mandiri
Berbagi).
9. Komunitas Belajar adalah kelompok belajar para
pendidik yang bertemu secara tatap muka secara
rutin.
MISKONSEPSI STRATEGI IKM
10. Seluruh satuan pendidikan yang memilih 3. Asesmen diagnostik perlu dilakukan di
menerapkan Kurikulum Merdeka secara mandiri awal tahun ajaran untuk memahami
harus sepenuhnya memahami Kurikulum Merdeka kondisi awal murid sebelum
implementasi Kurikulum Merdeka.
sebelum memulai tahun ajaran baru 2022/2023.
4. Penggunaan Kurikulum Merdeka saat
11. Sebaiknya asesmen diagnostik tidak dilakukan oleh ini adalah sebuah pilihan, bukan
para guru, tapi oleh psikolog profesional agar sebuah keharusan.
hasilnya dapat dipertanggungjawabkan.
5. Keunggulan Kurikulum Merdeka
adalah ia lebih sederhana, lebih
fleksibel dan lebih relevan.
BAGAIMANA IKM SECARA MANDIRI?

Kunjungi tautan berikut ini:


https://s.id/kmerdekabelajar22
TERIMA KASIH

Anda mungkin juga menyukai