MISKONSEPSI
1. Pendekatan utama dalam dukungan
implementasi Kurikulum Merdeka secara jalur
mandiri adalah dengan melakukan
serangkaian bimbingan teknis (bimtek) yang
dilakukan secara berjenjang dari pusat,
daerah, hingga sekolah (cascading system)
2. Pilihan strategi Mandiri Berubah atau Mandiri
Berbagi menunjukkan kinerja daerah yang
semakin baik.
3. Pemerintah daerah atau Dinas Pendidikan
perlu menentukan dan memberi arahan
strategi implementasi Kurikulum Merdeka
secara mandiri (Mandiri Belajar, Mandiri
Berubah atau Mandiri Berbagi).
STRATEGI IKM
10. Pendekatan utama dalam implementasi
Kurikulum Merdeka secara jalur mandiri
bukanlah dengan pemberian bimbingan teknis
secara berjenjang (cascading), melainkan
dengan pemberdayaan Komunitas Belajar dan
penggunaan Platform Merdeka Mengajar
7. Asesmen diagnostik perlu dilakukan di awal
tahun ajaran untuk memahami kondisi awal
murid sebelum implementasi Kurikulum
Merdeka.
11. Penggunaan Kurikulum Merdeka saat ini
adalah sebuah pilihan, bukan sebuah
keharusan.
12. Keunggulan Kurikulum Merdeka adalah ia
lebih sederhana, lebih fleksibel dan lebih
relevan.
 MISKONSEPSI STRATEGI IKM

4. Seluruh satuan pendidikan yang memilih
menerapkan Kurikulum Merdeka secara
mandiri harus sepenuhnya memahami
Kurikulum Merdeka sebelum memulai tahun
ajaran baru 2022/2023.
5. Pilihan strategi IKM yang sudah ditetapkan
tidak bisa diubah lagi.
13. Pemahaman tentang Kurikulum Merdeka
dilakukan secara bertahap dengan
pendekatan belajar, berbagi dan
berkolaborasi.
16. Alokasi BOS Reguler cukup dapat
menunjang implementasi Kurikulum Merdeka
dengan baik.

6. Tanpa ada narasumber, satuan pendidikan

dan para guru tidak dapat belajar dan
mendalami Kurikulum Merdeka.

8. Sebaiknya asesmen diagnostik tidak

dilakukan oleh para guru, tapi oleh psikolog
profesional agar hasilnya dapat
dipertanggungjawabkan.
 MISKONSEPSI STRATEGI IKM MANDIRI

9. Sebelum menerapkan Kurikulum Merdeka,

semua guru harus membuat modul ajar dan
perangkat ajarnya sendiri.
14. Jika tidak ada internet, satuan pendidikan
tidak dapat menerapkan Kurikulum Merdeka.
15. Jika tidak ada komputer atau gadget, satuan
pendidikan tidak dapat menerapkan
Kurikulum Merdeka.
17. Kurikulum Merdeka hanya dapat
dilaksanakan jika satuan pendidikan sudah
memiliki buku teks.
18. Komunitas Belajar adalah kelompok belajar
para pendidik yang bertemu secara tatap
muka secara rutin.