A. Latar Belakang
Peningkatan dan pemerataan mutu pendidikan menjadi tantangan utama dalam
pembangunan pendidikan di Indonesia. Untuk mengatasi tantangan ini, sejak 2009 pemerintah
meningkatkan anggaran pendidikan sebesar 20% untuk perbaikan tingkat pendidikan dan
kesejahteraan guru serta perbaikan sarana dan prasarana di satuan pendidikan. Namun demikian
berbagai Indikator belajar siswa belum menampakkan hasil yang menggembirakan, termasuk
kualitas pembelajaran tidak terjadi peningkatan yang signifikan. Pada konteks inilah pendidikan di
Indonesia tengah mengalami krisis pembelajaran, yang apabila tidak segera ditangani akan
menguatkan apa yang disampaikan Pritchett (2012) sebagal schooling ain't learning bersekolah
namun tidak belajar.
Krisis pembelajaran telah terjadi di Indonesia. Krisis ini diperburuk dengan adanya Pandemi
Covid-19 yang mengubah kehidupan masyarakat Indonesia, termasuk pendidikan. Perubahan yang
paling nyata tampak pada proses pembelajaran yang awalnya menggunakan metode tatap muka
beralih menjadi pembelajaran jarak jauh (PJJ). Intensitas belajar mengajar juga mengalami
penurunan yang signifikan baik jumlah hari belajar dalam seminggu maupun jumlah belajar dalam
sehari, keterbatasan akses internet, perangkat digital serta kapasitas guru, orangtua, dan siswa. Hal
dipandang menjadi tantangan terbesar dalam menyelenggarakan PJJ (Afriansyah, 2020; Unicef,
2020),
Dalam rangka antisipasi dampak pandemi terhadap ketertinggalan pembelajaran (learning
loss) dan kesenjangan pembelajaran (learning gap), Kementerian Pendidikan Kebudayaan Riset dan
Teknologi (Kemdikbudristek) telah mengeluarkan kebijakan pemulihan pembelajaran. Salah satu
perwujudan kebijakan tersebut adalah peluncuran Kurikulum. Merdeka pada 11 Februari 2022.
Agar lebih mudah dapat dipahami dan dilaksanakan oleh para kepala sekolah dan guru perlu
dilaksanakan Bimtek akselerasi Kurikulum Merdeka di kec Cikatomas.
B. Dasar hukum
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32
Tahun 2013 dan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 13 Tahun 2015;
3. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 53 Tahun 2015 tentang Penilaian Hasil
Belajar oleh Pendidik dan Satuan Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah;
4. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 20 Tahun 2016 tentang Standar
Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah;
5. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 21 Tahun 2016 tentang Standar Isi
Pendidikan Dasar dan Menengah;
1
6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 tentang Standar Proses Pendidikan
Dasar dan Menengah;
7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian;
8. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 37 tahun 2018 tentang Perubahan atas
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 24 Tahun 2016 tentang Kompetensi Inti
dan Kompetensi Dasar pada Kurikulum 2013 pada Pendidikan Dasar dan Menengah;
9. Kemendikbudristek Nomor 262/M/2022 tentang perubahan atas Kemendikbudristek Nomor
56/M/2022 Tentang Pedoman Penerapan Kurikulum Dalam Rangka Pemulihan Pembelajaran.
10. Hasil rapat Forum kelompok kerja Kepala Sekolah FKKKS Kabupaten Tasikmalaya Pada Tanggal
4 Nopember 2023.
C. Tujuan
Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan peserta dalam
merancang dan melaksanakan sebagai berikut
a. Kurikulum Merdeka khususnya jenjang Sekolah Dasar;
b. Informasi teknis implementasi Kurikulum Merdeka; dan
c. Rencana tindak lanjut Akselerasi implementasi Kurikulum Merdeka
E. Sasaran
Peserta sebanyak 94 orang terdiri dari guru kelas SD yang berada di Kecamatan Cikatomas.
2. Nara Sumber
Program kegiatan ini difasilitasi oleh naras umber yang akhli dari Disdikbud Kabupaten
Tasikmalaya
2
H. Struktur Program
Struktur Kegiatan Akselerasi Implementasi Kurikulum Merdeka jenjang sekolah dasar
I. Biaya
Dari Pendaftaran Peserta
J. Penutup
Demikian Laporan yang dapat kami sampaikan terimakasih atas perhatiannya billahi taufik
walhidayah wassalamualaikum Wr Wb.
3
LAMPIRAN 1
Waktu
No. Kegiatan Tujuan Sasaran Output
dan Tempat
4
LAMPIRAN II
MATERI