IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA

JALUR MANDIRI
“6 STRATEGI/DUKUNGAN
KEMENDIKBUDRISTEK”
Dalam pemulihan pembelajaran, sekolah diberikan kebebasan
menentukan kurikulum yang akan dipilih sesuai kesiapannya
Pilihan 1 Kurikulum 2013 secara
penuh
Pilihan 2 Kurikulum Darurat (Kurikulum 2013 yang disederhanakan)

Pilihan 3 Kurikulum Merdeka

Satuan pendidikan menentukan pilihan berdasarkan rekomendasi hasil Angket Kesiapan

Implementasi Kurikulum Merdeka yang mengukur kesiapan guru dan tenaga
kependidikan.

Pilihan 3: Mandiri Berbagi

Pilihan 1: Mandiri Belajar
Menerapkan beberapa bagian
dan prinsip Kurikulum Merdeka,
tanpa mengganti kurikulum
satuan pendidikan (K-13) yang
sedang diterapkan pada satuan
pendidikan PAUD, kelas 1, 4, 7,
dan 10.
Pilihan 2: Mandiri Berubah
Menerapkan Kurikulum Merdeka
menggunakan perangkat ajar
yang sudah disediakan pada
satuan pendidikan PAUD, kelas 1,
4, 7 dan 10.
Menerapkan Kurikulum Merdeka
dengan mengembangkan
sendiri berbagai perangkat ajar
di satuan pendidikan PAUD, kelas
1, 4, 7 dan 10.
Dalam pemulihan pembelajaran, sekarang sekolah diberikan kebebasan menentukan
kurikulum yang akan dipilih

Pilihan Pilihan Pilihan

1 2 3
Kurikulum Kurikulum Darurat Kurikulum
yaitu Kurikulum 2013
2013 yang disederhanakan Merdeka
secara penuh
Keunggulan Kurikulum Merdeka

1 Lebih Sederhana dan

Mendalam
Fokus pada materi yang esensial
dan pengembangan kompetensi
peserta didik pada fasenya.
Belajar menjadi lebih mendalam,
bermakna, tidak terburu-buru dan
menyenangkan.
Keunggulan Kurikulum Merdeka

2 Lebih Merdeka
Peserta didik: Tidak ada program
peminatan di SMA, peserta didik memilih
mata pelajaran sesuai minat, bakat, dan
aspirasinya.

Guru: Guru mengajar sesuai tahap

capaian dan perkembangan peserta
didik.

Sekolah: memiliki wewenang untuk

mengembangkan dan mengelola kurikulum
Keunggulan Kurikulum Merdeka

3 Lebih Relevan dan Interaktif

Pembelajaran melalui kegiatan
projek memberikan kesempatan
lebih luas kepada peserta didik
untuk secara aktif mengeksplorasi
isu-isu aktual misalnya isu
lingkungan, kesehatan, dan lainnya
untuk mendukung pengembangan
karakter dan kompetensi Profil
Ekosistem Implementasi Kurikulum Merdeka

Platform Merdeka Mengajar Narasumber Berbagi Praktik

(PMM)
Baik
Narsum yang sudah dikurasi dan
tersedia di dalam PMM
Komunitas Belajar
●
dalam sekolah*
Pembelajaran asinkronus dapat
di kukan secara mandiri oleh individu
●
antar sekolah
la atau komunitas belajar pendidikan
●
daring

Seri Webinar
Mitra Pembangunan
Diselenggarakan oleh Pusat dan UPT
Mendukung proses belajar komunitas
di tingkat daerah dan/atau tingkat
satuan pendidikan (bergantung pada
area kerja Mitra)
Helpdesk
Saat ini helpdesk terpusat
*Pendidik dan pimpinan satuan pendidikan
Pertanyaan dan konfirmasi belajar bersama sebagai komunitas,
pemahaman dari komunitas belajar misalnya mengakses PMM, menyaksikan
dan/atau UPT webinar dan
paparan narasumber
bersama
39
Yang terjadi saat ini, bukan hanya perubahan kurikulum, tetapi perubahan strategi
Kemendikbudristek dalam implementasi kurikulum

Kurikulum Merdeka
Bertahap berdasarkan kesiapan satuan pendidikan/daerah
sehingga menggunakan mekanisme pendaftaran mandiri oleh
satuan Pendidikan
Sumber informasi pelatihan berasal dari satu sumber yaitu platform
Merdeka Mengajar

Bimtek yang dilakukan bertujuan untuk mengaktifkan partisipasi

pemangku kepentingan dan penguatan ekosistem komunitas belajar.

Pelatihan guru secara partisipatif menggunakan teknologi

Pelibatan masyarakat melalui mitra pembangunan
KOMUNITAS
BELAJAR
Untuk mendukung penguatan komunitas belajar dalam sekolah, komunitas belajar antar
sekolah, dan komunitas belajar daring bagi pendidik dan tenaga kependidikan
Kemendikbudristek telah menyediakan berbagai materi dan panduan:

Panduan untuk UPT Petunjuk Awal untuk Satpen Buku Saku Penggerak Komunitas Panduan Belajar di dalam
PLATFORM MERDEKA MENGAJAR
Modul Ajar: 231 tayang, 477 dalam
proses pelengkapan / tayang bertahap

Modul Projek: 171

Bahan Ajar: 2202

4171
Perangkat Ajar
Buku Murid dan Buku Guru: 1138

ATP: 442
moderasi: 3536
Perangkat ajar yang masih dalam status
Telah ada pembaruan untuk menu CP & ATP
di PMM untuk memudahkan PTK
SERI WEBINAR
SERI WEBINAR
Semua guru dan kepala satuan pendidikan dapat menguatkan
pemahaman mengenai kurikulum merdeka dengan mengikuti seri
webinar baik secara mandiri maupun dalam komunitas belajar. Seri
webinar dapat diakses di:

●
Youtube
Untuk menonton Seri Webinar yang sudah tayang bisa dicek
di playlist Seri Webinar di Youtube

●
PMM
Webinar yang sudah tayang akan segera bisa diakses di
Aplikasi PMM (tidak tersedia di web-based) fitur Info
Terkini.
NARASUMBER BERBAGI PRAKTIK
BAIK
Keberadaan Narasumber Berbagi Praktik Baik (NS BPB) saat ini telah tersebar di berbagai daerah. NS BPB ini
merupakan guru dan kepala sekolah.

6637 6443 194 5780 857

ľotal NS BPB NS BPB daíi NS BPB daíi SMK NS BPB yang telah NS BPB dalam
gelombang 1 Sekolah Penggeíak PK ada di PMM tahap sinkíonisasi
data teíkait akun

Saat ini telah ada 886 NS BPB yang telah lolos seleksi rekrutmen NS BPB Gelombang 2. Selanjutnya, NS BPB
ini akan memperoleh pembekalan, sedangkan NS BPB Gelombang 1 mengikuti kegiatan refleksi bersama
UPT
.
NS BPB Bengkulu
Untuk meningkatkan kualitas NS BPB, saat ini
Kemendikbudristek telah melakukan beberapa
perbaikan Gelombang dan perubahan 1 mekanisme Gelombang penjaringan 2 NS
BPB.
NS BPB dipilih berdasarkan rekomendasi dari Pelatih Dilakukan proses rekrutmen untuk menyaring calon NS BPB
Ahli (untuk PSP) dan Pendamping Implementasi yang berminat menjadi NS BPB di daerah
Pembelajaran (untuk SMK PK)

Dokumen bukti praktik baik hanya terfasilitasi Dokumen bukti praktik baik terfasilitasi baik dalam bentuk video
dalam bentuk video maupun dokumen

Belum ada penguatan terkait referensi video praktik Dalam pembekalan diberikan penguatan untuk
baik dengan kualitas yang baik menghasilkan contoh praktik baik yang sesuai standar
(baik video maupun dokumen)

Kemendikbudristek tengah mengupayakan agar NS BPB dapat menghasilkan dokumen praktik baik yang berkualitas,
salah satunya dengan cara melakukan kurasi video praktik baik dari NS BPB. Hal ini dianggap penting karena:
- Dokumen praktik baik merupakan “etalase” bagi NS BPB yang akan dibaca/ditonton oleh PTK lain, sehingga
kualitas dokumennya perlu sesuai standar..
- PTK perlu mengundang NS BPB yang tepat sesuai kebutuhan satuan pendidikan atau komunitas belajarnya dan itu
dapat dilihat dari dokumen praktik baik yang disajikan.
 HELPDESK TERPADU
layanan pengaduan terpadu untuk PSP, IKM, dan PBD berbasis whatsapp terpusat
pada 1 nomor HP yang sama dengan menggunakan Aplikasi Helpdesk (Omnichat)

PROGRAM
SEKOLAH
PENGGERAK

HELPDESK TERPADU
IMPLEMENTASI Menggunakan Aplikasi
KURIKULUM Helpdesk berbasis Whatsapp
MERDEKA (Omnichat)

+6281281435091

PERENCANAAN
BERBASIS
DATA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI

Mekanisme Helpdesk

Level 0 Level 1 Level 2

Penanya TIM TEKNIS

(Pemda, Pengawas, Penilik, TIM HELPDESK (Ditjen PDM, Dit SMK, Ditjen GTK,
Kepala Sekolah, Guru, Komunitas BSKAP, Pusdatin/Wartek)
Belajar, mitra pembangunan, orang tua,
siswa, dll)

Untuk menjawab pertanyaan/masalah

Penanya mencari informasi secara Menjawab pertanyaan-pertanyaan
1. mengenai teknis spesifik yang tidak bisa
mandiri melalui laman Program sederhana berdasarkan informasi umum
dijawab oleh tim helpdesk/belum ada di
Sekolah Penggerak, laman kurikulum, yang ada di FAQ
FAQ
platform merdeka mengajar, platform
rapor pendidikan tergantung jenis
program
2. Jika info, informasi yang dicari tidak
tersedia di laman, penanya dapat
menghubungi helpdesk level 1 WhatsApp

53
MITRA
PEMBANGUNAN
Karakteristik Mitra Pembangunan yang bekerja sama terkait IKM secara mandiri

1 Self-funded

2 Diharapkan sudah ada sekolah binaan

3 Diharapkan sudah ada MoU dengan pemerintah daerah

Diharapkan sudah pernah bekerja dengan daerah binaan minimal 1

4 tahun

5 Fokus pada peningkatan proses pembelajaran

*Strategi kerja sama dengan mitra pembangunan tidak berada di semua daerah, bergantung keberadaan mitra
Mekanisme kerjasama akan asimetris, tergantung kebutuhan, mandiri, dan berkala

- Asimetris. Implementasi Kurikulum Merdeka yang didampingi oleh mitra pembangunan tidak harus
seragam. Ruang lingkup implementasi dapat disesuaikan dengan kapasitas mitra dan pilihan satuan
pendidikan dalam implementasi Kurikulum Merdeka.
Tergantung
- kebutuhan. Formalitas kerjasama tergantung kebutuhan dari mitra pembangunan.
Pendanaan
- Mandiri. Implementasi pendampingan dilakukan dengan pendanaan mandiri oleh mitra
pembangunan.
Pertemuan
- berkala. Komunikasi rutin akan menjadi mekanisme operasional kerja sama.

Kerja sama dengan mitra pembangunan bersifat dinamis dan membuka peluang untuk mitra
pembangunan daerah/ lokal yang ingin bekerja sama dalam mendampingi IKM jalur mandiri, bisa
menghubungi UPT BBPMP/ BPMP dan mengisi tautan ini.
Pendaftaran iKM 2023
Dasbor Pendaftar IKM di Bengkulu
Upaya Untuk Meningkatkan
Pendaftaran IKM Mandiri
• Sosialisasi dan Pendampingan Pendaftaran
• Pemberdayaan NS BPB untuk mendampingi
Pendaftaran IKM Mandiri
• Pemberdayaan Komunitas Kapten dan Ko
Kapten Belajar Id untuk mendampingi
Pendaftaran IKM Mandiri
Program BGP Bengkulu Transpormasi
Pembelajaran
1. Pembekalan NS BPB Gelombang 3
2. Pembekalan NS BPB Gelombang 4
3. Refleksi NS BPB Gelombang 3 dan 4 (2 kegiatan)
4. Sosialisasi Aplikasi Sistem Informasi Pengelolaan NS BPB
5. Sosialisasi Pendaftaran NS BPB Gelombang 3
6. Sosialisasi Pendaftaran NS BPB Gelombang 4
7. Webinar Berbagi Praktik Baik NS BPB AKRAB NS BPB (3 keg)
Peluang dukungan implementasi Kurikulum Merdeka : Media sosial jadi kanal untuk guru
berbagi pengalaman dengan rekan guru lainnya

Banyak guru yang membagikan pengalaman

mengajarnya di media sosial, mulai dari metode
pengajaran hingga membagikan perangkat ajar yang
digunakan. Tak jarang, mereka mendapatkan
pertanyaan terkait perangkat ajar hingga cara
implementasi kurikulum merdeka di kolom
komentar.
Hal ini menunjukan bahwa di media sosial, guru
masih mencari informasi dari komunitas sesama
guru dan memulai diskusi.
Terima kasih
Aktivasi dan Simulasi PMM
Gawai/ HP : Instal PMM di Playstore
Laptop: Guru.kemdikbud.go.id