KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN,

RISET, DAN TEKNOLOGI

IMPLEMENTASI
KURIKULUM MERDEKA
(IKM) SMK

Jakarta, April 2023

Enam Dukungan Implementasi Kurikulum Merdeka Kemendikbudristek

Platform Merdeka Mengajar Narasumber Praktik Baik

(PMM) Rekomendasi dari Pusat
Komunitas
Narsum yang sudah dikurasi telah
Pembelajaran asinkronus dapat Belajar disediakan dalam PMM
dilakukan secara mandiri oleh ● Dalam satuan
individu atau komunitas belajar
pendidikan*
● Di tingkat
daerah
● Komunitas
daring
Seri Webinar
Dari Pusat dan Daerah
Mitra Pembangunan
Diselenggarakan oleh Pusat dan
UPT Mendukung proses belajar
komunitas di tingkat daerah
dan/atau tingkat satuan pendidikan
(bergantung pada area kerja Mitra)
Helpdesk
Saat ini helpdesk terpusat

Pertanyaan dan konfirmasi

pemahaman dari komunitas belajar
dan/atau UPT
*Pendidik dan pimpinan satuan pendidikan belajar bersama sebagai komunitas, misalnya mengakses PMM, menyaksikan webinar dan paparan narasumber
bersama
PLATFORM MERDEKA MENGAJAR (PMM)
Eksplorasi hal baru bersama

Platform Merdeka
Mengajar

Juni 2023 | Materi Penyegaran | Pengguna

 Kemendikbudristek telah
resmi meluncurkan Kurikulum
Merdeka yang didukung oleh
Platform Merdeka Mengajar

“Guru yang terbaik adalah

guru yang tidak pernah berhenti
belajar dan berinovasi"

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

 Latar Belakang

Apakah jika ingin Bagaimana saya bisa

Bagaimana saya dapat
meningkatkan mendapatkan referensi
berjejaring dan belajar
kompetensi saya untuk mengajar, baik itu
bersama komunitas
sebagai pendidik harus bahan ajar ataupun
lain di daerah ataupun di
menunggu pelatihan melihat praktik baik
luar daerah saya?
dari pusat? rekan sejawat lainnya?

Dimana saya dapat

mengunggah hasil Apakah ada sumber Apakah ada alat bantu
karya saya untuk belajar yang untuk dapat memetakan
berbagi inspirasi terpercaya terkait capaian dari peserta
dengan rekan pendidik Kurikulum Merdeka? didik?
lain?

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

 Dukungan Implementasi Kurikulum Merdeka

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

Penerapan Kurikulum Merdeka juga didukung oleh
Platform Merdeka Mengajar.

Platform Merdeka Mengajar membantu guru dalam

mendapatkan referensi, inspirasi, dan pemahaman
untuk menerapkan Kurikulum Merdeka dan
peningkatan kompetensi guru.

Platform Merdeka Mengajar

Mengajar, Belajar dan Berkarya

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

Simak Capaian
Platform Merdeka Mengajar
Bersama dengan
+2juta Pendidik Lainnya
di Tahun 2022

Sumber :
https://youtu.be/BnPpUwzDO0Q

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

 Apa itu Platform Merdeka Mengajar? Platform Merdeka Mengajar adalah platform
edukasi yang menjadi teman penggerak untuk
guru dalam mewujudkan Profil Pelajar Pancasila
serta mendukung guru untuk mengajar, belajar
dan berkarya lebih baik lagi.

Mengajar :
Kegiatan Belajar
Mengajar
Belajar :
Pengembangan
Diri
Berkarya :
Mencari dan
Berbagi Inspirasi

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

 Platform Merdeka Mengajar dapat digunakan
melalui aplikasi di gawai Android atau melalui laman situs Sistem Non-login

Bagaimana kalau tidak memiliki

Akun belajar.id?

Jangan khawatir, karena Platform Merdeka

Mengajar juga bisa dieksplor walau tanpa
menggunakan Akun belajar.id

Namun hanya terbatas pada beberapa Menu

Unduh Aplikasi Merdeka Mengajar
untuk gawai Android di Google Play
Store
saja! Adapun jika ingin mengakses secara
keseluruhan tetap wajib menggunakan Akun
belajar.id
Akses melalui laman situs
https://guru.kemdikbud.go.id/

Informasi lengkap terkait Akun

Untuk dapat masuk ke beberapa produk Platform Merdeka Mengajar gunakan belajar.id bisa diakses di
Akun belajar.id atau madrasah.kemenag.go.id https://belajar.id

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

 2b Menu-menu Platform Merdeka Mengajar
Banner Utama:
Informasi terbaru khusus yang
disediakan kepada pengguna
Platform
Tentang Kurikulum Merdeka:
Berisi informasi lengkap mengenai prinsip
dan dokumen-dokumen penting terkait
Implementasi Kurikulum Merdeka seperti
Panduan Pembelajaran & Asesmen,
Capaian Pembelajaran (CP) & Contoh
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
Video Inspirasi:
Terdapat kumpulan video inspiratif
yang telah dikurasi
Versi terbaru 1.34.0 (8 Juni 2023)
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Asesmen Murid:
Alat bantu untuk dapat melakukan
analisis awal pembelajaran literasi
& numerasi
Perangkat Ajar:
Tersedia ribuan referensi modul
ajar, bahan ajar, buku, dan modul
projek berdasarkan mapel & fase
Pelatihan Mandiri:
Berisi topik-topik pelatihan terkait
Kurikulum Merdeka
Komunitas:
Wadah untuk belajar dari sesama
rekan pendidik di seluruh Indonesia
Bukti Karya:
Menu untuk membangun portofolio karya
agar dapat saling berbagi inspirasi
dengan sesama rekan pendidik
 Halaman Utama pada Platform Merdeka Mengajar

1. Halaman Beranda
2. Halaman Ide Praktik
3. Halaman Kelas
4. Halaman Info Terkini
5. Halaman Akun

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

 Halaman paling depan
Berisi menu - menu
Utama PMM
Berisi rekomendasi ide Daftar Kelas yang telah Berisikan kegiatan, Halaman Akun/
praktik terbaik dari PTK dibuat pada menu kebijakan, hingga Halaman profil dan
terkait Kurikulum Asesmen (Kelas informasi penting lain, pusat bantuan serta
Merdeka yang telah digunakan untuk khususnya terkait digunakan untuk
dikurasi menyebarkan soal Kurikulum Merdeka melihat versi PMM
asesmen/AKM) maupun PMM

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

Cara Memiliki Versi Terbaru Platform Merdeka Mengajar

Buka halaman Pengaturan dan cek Cari ‘Merdeka Mengajar’ melalui Google Play dan tekan Update untuk
versi di atas logo Merdeka Belajar mendapatkan versi terbaru PMM di Android

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

Yang Baru di Platform Merdeka Mengajar
Tekan bagikan profil untuk
menyalin halaman profil Anda
Halaman Profil Guru
● Temukan di halaman Akun pada kanan bawah
beranda lalu pilih ‘Lihat Profil Saya’

● Memuat penyelesaian topik Pelatihan Mandiri,

Aksi Nyata, Bukti Karya, Cerita Praktik, hingga
Perangkat Ajar yang Anda kontribusikan ke PMM
● Refleksikan perjalanan selama belajar dan
berkarya di PMM dan bagikan profil untuk saling
berbagi inspirasi dengan rekan-rekan Anda
Bisa diakses versi 1.31.0 keatas (12 April 2023)
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Yang Baru di Platform Merdeka Mengajar

Banner laman utama

● Terletak di halaman depan menu utama
● Dapatkan informasi terbaru yang relevan dengan Anda
melalui banner laman utama
● Beberapa banner ada yang menyasar semua pengguna
namun beberapa menyasar ke sebagian pengguna

Minimal versi 1.30.0 keatas (29 Maret 2023)

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

Yang Baru di Platform Merdeka Mengajar

Kategori pada Ide Praktik

● Terletak di halaman Ide Praktik
● Memudahkan Anda memilih konten berdasarkan
kategori topik
● Setiap kategori mencakup konten Cerita Praktik,
Bukti Karya, atau Video Inspirasi yang berkaitan
dengan topik pilihan Anda

Minimal versi 1.30.0 keatas (29 Maret 2023)

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

Buletin Merdeka Mengajar (Newsletter)
Cek rutin pada setiap bulan di halaman Info Terkini untuk informasi terbaru terkait PMM

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

Buletin Merdeka Mengajar (Newsletter)
Cek rutin pada setiap bulan di halaman Info Terkini untuk informasi terbaru terkait PMM

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

Materi Penyegaran
Platform Merdeka Mengajar
Juni 2023

Informasi Kegiatan : Semarak Transisi Layanan Ayo

Tahun Ajaran Baru Guru Berbagi ke
PMM

Baru di
Halaman Aksi Nyata
Pelatihan Mandiri

Silakan tulis di kolom komentar jika ada materi yang ingin dibahas hari ini!

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

Baru
di Platform
Merdeka Mengajar
Juni 2023
Informasi Kegiatan : Semarak Tahun Ajaran Baru

Hadir untuk menemani Anda mempersiapkan Tahun

Ajaran Baru 2023/2024 serta memperkuat semangat
kolaborasi antarpendidik dan murid

Ikuti serangkaian webinar bersama mitra dan komunitas

pilihan untuk meningkatkan pemahaman Anda seputar
keterampilan yang dibutuhkan dalam meningkatkan
kemampuan murid di abad ke-21

Dapatkan juga apresiasi menarik dengan buat dan

bagikan Bukti Karya setelah mengikuti webinar

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

Transisi Layanan AGB ke PMM

Sumber : https://youtu.be/lGbYDgu3Y6M
 Transisi Layanan AGB ke PMM
Bagi guru yang memiliki karya di
Ayo Guru Berbagi dihimbau untuk mengunggah
karyanya ke Bukti Karya pada Platform Merdeka
Mengajar paling lambat akhir Juni 2023.

Jangan lupa sertakan

tanda pagar #BerbagiKaryadiPMM pada
bagian deskripsi

Unduh Surat Pemberitahuan Resmi :

https://bit.ly/IntegrasiAGBPMM

Informasi selengkapnya kunjungi :

https://bit.ly/UnggahkaryaAGB

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

Baru : Halaman Referensi di Pelatihan Mandiri

Beberapa topik : Asesmen, Perencanaan Pembelajaran, Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

Baru : Halaman Aksi Nyata yang sudah tervalidasi

Ibu/Bapak bisa melihat contoh-contoh Aksi Nyata rekan sejawat yang

sesuai dengan panduan dan topik, orisinil, serta lengkap dengan
dokumentasi dan umpan balik.

Semoga bisa memantik ide-ide segar untuk Aksi Nyata Ibu/Bapak

sendiri, ya!

Mari perbarui ke aplikasi versi 1.30.0 ke atas

Halaman Aksi Nyata di menu Pelatihan Mandiri kini memuat setiap Aksi
Nyata yang sudah tervalidasi oleh Kemendikbudristek

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

 8 Tips Lolos Aksi Nyata di
Pelatihan Mandiri
1. Tidak Mengandung Unsur Kemiripan
2. Pilih aksi nyata sesuai dengan kompetensi yang Anda kuasai
3. Baca panduan aksi nyata yang Anda pilih
4. Isi deskripsi apa yang Anda lakukan dan refleksinya dengan jelas
5. Unggah dokumentasi atau bukti aksi nyata yang dilakukan sesuai
format dokumen yang ditentukan
6. Sertakan umpan balik dari sasaran aksi nyata Anda dengan format
foto, tulisan, link, atau tangkapan layar
7. Pastikan unggah dokumen dengan ukuran sesuai ketentuan dan
gunakan sinyal internet yang stabil
8. Cek agenda webinar di Pelatihan Mandiri untuk dapat belajar secara
sinkronus bersama dengan narasumber yang sesuai dengan topiknya

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

 Alur Validasi Aksi Nyata di
Pelatihan Mandiri

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

 Contoh Sertifikat Aksi Nyata di
Pelatihan Mandiri

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

Panduan Penggunaan
PMM Untuk Kurikulum
Merdeka
 Bagi seluruh guru dan kepala
sekolah pada satuan pendidikan
yang sudah mendaftarkan
sekolahnya untuk implementasi
Kurikulum Merdeka maka setelah
itu langkah pertama yg harus
dilakukan adalah mempelajari
Kurikulum Merdeka dengan
mulai mengunduh dan login ke
dalam Platform Merdeka
Mengajar

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

 3 Menu Utama Untuk Mulai Mempelajari Kurikulum Merdeka

1 2 3

Info Terkini Tentang Kurikulum Pelatihan Mandiri

Berisi Topik-topik yang bisa
Membaca kebijakan terkait Merdeka
Kurikulum Merdeka dengan dipelajari secara bertahap.
Informasi prinsip & filosofi serta
judul : Kebijakan terkait Pilih terlebih dahulu
dokumen-dokumen penting
Kurikulum Merdeka topik/modul yang sesuai
seperti panduan, CP dan contoh
dengan kebutuhan.
ATP

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

Contoh Topik Pelatihan Mandiri Untuk Kepala Sekolah

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

 Contoh Kebutuhan Guru dalam implementasi Kurikulum Merdeka dan Solusi
Di Dalam Platform Merdeka Mengajar

Kebutuhan Guru Solusi di Platform Merdeka Mengajar Menu

Apa itu Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) dan ● Ada pada Tombol Kurikulum Merdeka pada bagian bawah beranda
Tombol Kurikulum
(homepage)
1 Capaian Pembelajaran? Apa ada contoh ATP (Beranda) bagian
dan CP? penerapan kurikulum

Pelajari minimal 2 topik Pelatihan Mandiri :

● Topik Kurikulum
Bagaimana membuat perencanaan ● Topik Perencanaan Pembelajaran (sesuai jenjang)
2 Pelatihan Mandiri
pembelajaran dan KOSP? Telah hadir: Topik dengan judul ‘Mengenal Kurikulum Operasional Satuan
Pendidikan’
Akan hadir : Memahami KOSP di Tahap Awal, Berkembang, Siap, Mahir

Dimana saya mencari perangkat ajar untuk Dalam Fitur Perangkat Ajar bisa mendapatkan Modul Ajar/RPP+, Modul Projek,
3 Buku Guru, Buku Murid, Bahan Ajar Perangkat Ajar
referensi ataupun dapat digunakan langsung?

Bagaimana saya bisa menerapkan Projek Pelajari Topik Pelatihan Mandiri : Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
4 (Sesuai Jenjang) Pelatihan Mandiri
Penguatan Profil Pelajar Pancasila?

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

Konten Pilihan Merdeka Mengajar Bulan Ini
Siap Dampingi Murid Hadapi
Akhir Tahun Ajaran

Untuk memudahkan dalam menemukan referensi dan inspirasi yang relevan,

kini hadir laman Konten Pilihan Merdeka Mengajar dengan konten-konten
berikut:

Video pelatihan Mandiri:

Panduan: Implementasi
Merencanakan Tindak Lanjut
Bimbingan & Konseling
Asesmen

Topik pelatihan Mandiri:

Panduan: Pemilihan Mata
Kriteria Ketercapaian Tujuan
Pelajaran Pilihan
Pembelajaran

Kunjungi tautan: https://bit.ly/KontenAprilPMM.

Temukan lebih banyak inspirasi persiapan perangkat asesmen untuk ujian
akhir sekolah!

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

04 Pelajari lebih
lanjut
 Cari Informasi

Jika Anda ingin mendapat informasi lebih detail terkait menu/laman

maupun isi dari Platform Merdeka Mengajar. Anda dapat masuk pada
laman pengaturan kemudian memilih pusat bantuan

Silahkan dicari informasi sesuai kebutuhan, atau bisa juga

memasukkan kata kunci pada kolom “Cari Informasi di sini”

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

 Pusat Bantuan

Jika Anda sudah mencari namun tidak menemukan solusi dari

kendala Anda, anda juga bisa melaporkan kendala ke laman yang
sama melalui tombol biru bertuliskan

Pusat Bantuan

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

 Pusat Bantuan

Saat menghubungi Pusat Bantuan, pastikan Anda menuliskan Nama Lengkap

dan Email belajar.id Anda dengan benar, lalu sampaikan kendala atau
pertanyaan Anda.

Anda juga bisa mengirimkan dokumen pendukung seperti tangkapan layar

dalam bentuk gambar.

Jika sudah selesai, klik kirim.

Tunggu balasan dari pusat bantuan di kotak masuk Email Anda.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

 Pelajari lebih lanjut tentang Kurikulum Merdeka melalui
laman https://linktr.ee/kurikulum__merdeka

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

SERI WEBINAR
 Workstream
WEBINAR IKM
Webinar IKM

Semua guru dan kepala satuan pendidikan dapat menguatkan

pemahaman mengenai Kurikulum Merdeka dengan mengikuti
seri webinar baik secara mandiri/ Komunitas Belajar.

Hal yang perlu diperhatikan pada penyelenggaraan Webinar IKM:

• Topik Webinar menjawab kebutuhan PTK terkait IKM
• PTK mendapatkan informasi keberadaan Webinar IKM.
• Terjadinya proses belajar saat menyaksikan webinar.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 2

Rekomendasi BSKAP untuk Seri Webinar iKM Tahun 2022
Permasalahan Deskripsi Rekomendasi Tindak Lanjut

1. Sebagian guru 1. Belum optimalnya 1. Sosialisasi adanya seri webinar dan 1. Mendorong lintas unit
dan Kepsek sosialisasi mengenai manfaatnya bagi sekolah utama untuk menyusun
belum webinar 2. Melakukan broadcast webinar perencanaan konten seri
mengetahui 2. Belum adanya melalui medsos/forum webinar yang integratif
adanya webinar. perencanaan tema guru/kepsek/akun SIMPKB (PIC: GTK)
2. Sebagian guru konten seri webinar 3. Menyusun content plan untuk 2. Perlu melakukan riset
dan kepsek yang disesuaikan webinar yang bisa didapatkan dari pasar tentang kebutuhan
belum pernah dengan linimasa substansi, miskonsepsi, dan praktik materi webinar (PIC:
menonton 3. Tidak ada KPI baik. Penyusunan content plan GTK & BSKAP)
webinar pemanfaatan seri perlu melibatkan juga unsur 3. Membuat KPI webinar
3. Sebagian guru webinar perwakilan guru dan kepsek (mis. (PIC: GTK)
dan kepsek lebih riset pasar tentang topik yang 4. Melakukan broadcast
mengetahui dibutuhkan) webinar melalui medsos,
webinar 4. Membuat KPI seri webinar agar forum guru/kepsek, akun
Kurikulum mudah mengukur SIMPKB, dan PMM (PIC:
Merdeka dari ketercapaian/keberhasilan program GTK)
komunitas

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan

Teknologi
Rekomendasi Umum untuk Seri Webinar iKM
No. Rekomendasi
1 Selain perlu memantau demografis peserta, perlu
dilakukan cara untuk melihat dampak dukungan Seri
Webinar bagi peserta dalam iKM.
2 Perlu ada pemantauan aktivitas UPT terkait webinar iKM,
sehingga bisa melihat topik-topik apa yang disajikan UPT
berdasarkan kebutuhan daerahnya.
3 Untuk memudahkan UPT dalam mengelola aktivitas
webinar, perlu ada NPK terkait penyelenggaraan webinar.
Gambaran Strategi
● Rancangan webinar dilengkapi dengan
pengecekan tingkat pemahaman peserta.
Metode → Pre-test - Post-test
● Perlu dasbor yang dikembangkan lebih
menyeluruh untuk, misalnya: evaluasi
penyelenggaraan webinar, topik yang
dibutuhkan peserta, dan sebagainya.
● Membuat sistem satu pintu yang dapat
diakses UPT sehingga ada rekapitulasi data
yang menyeluruh dan Pusat dapat melihat
data tersebut sebagai bagian dari rencana
strategi ke depan serta perbaikan
pengelolaan webinar.
Perlu dibuat NPK yang di dalamnya
menjelaskan rangkaian penyelenggaraan
webinar mulai dari persiapan, pelaksanaan,
sampai dengan aset yang dibutuhkan.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan
Teknologi
Portal Webinar IKM
Why?
● Mendapatkan data peserta
Webinar IKM
● Media pengelolaan pelaksanaan
Webinar IKM
● Memenuhi kebutuhan topik
webinar bagi GTK.
https://kurikulum.kemdikbud.go.id/webinar
Goal? Benefit?
● Marketplace Webinar IKM yang
● Peningkatan Pengelolaan
diselenggarakan Kemendikbudristek
Penyelenggaraan Webinar IKM
● Mengintegrasikan pelaksanaan
● Satu data pelaksanaan Webinar IKM
Webinar IKM
Kemdikbudristek
● Memberikan standarisasi
● Referensi pelaksanaan Webinar
pelaksanaaan Webinar IKM
Asimetris
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan
Teknologi
Pemanfaatan Portal Webinar IKM

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan

Teknologi
Pemetaan Tema Webinar IKM 2023
Feb Mar Apr Mei Jun

17
12 15
Pendaftaran Kurikulum Kurikulum Merdeka: 21
6 Dukungan Perencanaan
Merdeka: Wujudkan Profil Memudahkan Transisi Peningkatan kompetensi
Kemendikbudristek
GTK Pelajar Pancasila yang siap
Untuk Sukseskan
Pembelajaran Melalui PAUD ke SD dan GTK dalam rangka
Berkarya Komunitas Belajar di Memastikan menyambut semester
Implementasi Kurikulum
melalui Sekolah Pembinaan baru
Merdeka
Pembelajaran Berkualitas Kemampuan Fondasi
yang Holistik

Opsi implementasi Kurikulum 13

Merdeka: Implementasi Kurikulum 16 19 Mengaktifkan komunitas
Mandiri Belajar, Mandiri Merdeka sebagai Pilihan Penilaian Hasil Belajar Menciptakan belajar di satuan
Berubah, Mandiri Berbagi Satuan Pendidikan Peserta Didik pembelajaran pendidikan
PDM berdiferensiasi yang
(Cerita implementasi di berpihak pada murid
satpen)

14 20
Cara Mudah Menyusun 18 Mengetahui
Kurikulum Operasional Mengajar Asyik dengan Ketercapaian
VOKASI Satuan Pendidikan Pembelajaran dan Pembelajaran melalui
Asesmen Asesmen dan
Evaluasi
E Pembelajaran
https://www.figma.co /file/RPCX0dBt6s33ZYJFXfWc /Untitled?node-id=1%3A196&t fowrtursnYPwhNeO-
m 6 = 1

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 50

Pemetaan Tema Webinar IKM 2023
Jul Ags Sept Okt Nov Des

Tahun Ajaran Baru Merdeka Mengajar Versi Dukungan NSBPB Modul Projek: Refleksi Peran Refleksi Pendidik
dengan Kurikulum Guru, Kepala Sekolah, dalam Implementasi Kearifan Lokal Pendidik di Hari (Kaleidoskop

Merdeka : Komunitas Pengawas & Tenaga Kurikulum Merdeka (Sumpah Guru Nasional Pendidik) -
GTK Belajar, NSBB, Pendidikan Pemuda) transformasi dan
Webinar & PMM capaian

Tahun Ajaran Baru Merdeka Mengajar di Membangun E-raport Dukungan Mitra Refleksi
dengan Kurikulum Satuan Pendidikan lingkungan siap Kurikulum Pembangunan Pembelajaran
Merdeka di belajar untuk murid Merdeka - PBD dalam implementasi (Kaleidoskop
PDM Satuan Kurikulum Merdeka Satpen) -
Pendidikan transformasi dan
capaian

Mengenal Implementasi e-Rapor P5 Projek Kreatif dan Strategi Peningkatan sistem Panduan
Pembelajaran dan e-rapor reguler Kewirausahaan Pembelajaran pembelajaran Pemilihan
Berbasis Projek Rill Sebagai Mata SMK melalui berkualitas melalui Konsentrasi
VOKASI Praktik Kerja Lapangan Pelajaran pada Projek model Teaching Keahlian dan
sebagai Mata Pelajaran Kurikulum Merdeka Penguatan Profil Factory di SMK Ekstrakurikuler
pada Kurikulum Merdeka Pelajar
Pancasila
https://www.figma.com/file/RPCX0dBt6s33ZYJFXfWc6E/Untitled?node-id=1%3A196&t=fowrtursnYPwhNeO-
1

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 51

Portal Webinar IKM

• Pengumpulan data profil peserta

Webinar IKM yang diselenggarakan oleh
unit utama dan UPT

• Sebagai media pengelolaan

pelaksanaan Webinar IKM oleh unit
utama dan UPT

• Bahan rujukan penyusunan laporan

sebagai dasar pengambilan
kebijakan lanjutan

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 52

Capaian/Progres
Capaian/Progres
 Bulan Mendaftar

Capaian/Progres Nama Propinsi

Feb Mar Apr Mei
Grand Total

Prop. Kalimantan Utara 5 28 18 27 78

Bulan Mendaftar Prop. Kepulauan Riau 42 76 214 80 412
Nama Propinsi Grand Total
Feb Mar Apr Mei Prop. Lampung 221 203 568 137 1.129
Luar Negeri 5 4 2 11 Prop. Maluku 86 99 40 21 246
Prop. Maluku Utara 6 33 19 15 73
Prop. Aceh 162 150 323 119 754
Prop. Bali 173 432 397 169 1.171 Prop. NTB 84 193 141 128 546
Prop. Bangka Belitung 18 34 65 80 197 Prop. NTT 130 300 262 197 889
Prop. Banten 282 282 364 228 1.156 Prop. Papua 23 48 102 56 229
Prop. Bengkulu 57 50 50 61 218 Prop. Papua Barat 8 40 24 59 131
Prop. D.I. Yogyakarta 120 324 177 208 829 Prop. Riau 112 205 138 191 646
Prop. D.K.I. Jakarta 175 195 314 272 956 Prop. Sulawesi Barat 19 88 122 51 280
Prop. Gorontalo 18 31 16 44 109 Prop. Sulawesi Selatan 213 334 366 347 1.260
Prop. Jambi 44 50 76 53 223 Prop. Sulawesi Tengah 59 108 46 52 265
Prop. Jawa Barat 785 1.208 1.324 1.225 4.542
Prop. Sulawesi
Prop. Jawa Tengah 966 1.332 2.740 1.216 6.254 41 155 48 98 342
Tenggara
Prop. Jawa Timur 917 1.223 1.736 1.177 5.053 Prop. Sulawesi Utara 119 75 74 57 325
Prop. Kalimantan Barat 72 154 96 108 430 Prop. Sumatera Barat 73 209 188 197 667
Prop. Kalimantan Selatan 50 179 290 88 607
Prop. Sumatera Selatan 233 311 382 650 1.576
Prop. Kalimantan Tengah 50 166 166 103 485
Prop. Sumatera Utara 517 653 363 492 2.025
Prop. Kalimantan Timur 64 66 62 316 508
Grand Total 6.093 9.039 11.313 8.322 34.767
Dashboard & Evaluasi Pelaksanaan Webinar

• Analisis data profil peserta Webinar IKM

• Mengevaluasi penyelenggara webinar (Aspek

kapabilitas NS, Kesesuaian topik, Kemenarikan,
dll.)

• Mendapatkan data dan informasi tingkat pemahaman

peserta webinar melalui Pre Test & Post Test

• Sebagai bahan referensi untuk melaksanakan webinar

Asimetris di tingkat lintas unit maupun UPT
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 56
Panduan Webinar IKM

https://drive.google.com/file/d/1CUPgVHnorRjwCQcS2FB91Dd8ZRmXD-w2/view?usp=share_lin
k

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 57

Repository Webinar IKM

Youtube PMM Kurikulum Merdeka

GTK

https://www.youtube.com/@ditjengt
k https://kurikulum.kemdikbud.go.id/kurikulum-merdeka/dukunga
n
kemdikbudri3017/playlists

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 58

Repository Webinar
IKM

Kurikulum
Merdeka

https://kurikulum.kemdikbud.go.id/kur
i
kulum-merdeka/dukungan

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 59

Webinar di PMM

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,

Kementerian Riset,
Pendidikan dan dan
Kebudayaan
17
Teknologi
MITRA PEMBANGUNAN
Mitra Pembangunan IKM
 MITRA PEMBANGUNAN
Mitra Pembangunan IKM merupakan salah satu
strategi pelibatan masyarakat dalam mendukung
kebijakan Implementasi Kurikulum Merdeka dan
program Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek).

Mitra Pembangunan IKM adalah lembaga,

organisasi, serta dunia usaha dan dunia industri
yang memiliki pendanaan mandiri (self-funding)
serta ketertarikan dan komitmen dalam
berkontribusi di bidang pendidikan.
MITRA PEMBANGUNAN

Mitra Pembangunan bukan hanya organisasi, lembaga, dan

dunia usaha yang berskala besar, tapi juga mengajak
organisasi, lembaga, dan dunia usaha yang berskala lokal
untuk ikut serta bergabung
TUJUAN MITRA PEMBANGUNAN
Mitra Pembangunan IKM bertujuan untuk mendukung dan memperkuat proses implementasi
kebijakan IKM dan program Kemendikbudristek di tingkat pusat, daerah, dan tingkat satuan
pendidikan.

Bagi Kemendikbudristek Bagi pemerintah daerah

mendukung implementasi berbagi sumber daya,
01 02 mengadvokasi, dan
kebijakan IKM dan program
Kemendikbudristek mendampingi

Bagi satuan pendidikan

Bagi komunitas pendidikan
memfasilitasi penyediaan narasumber,
04 03 membantu memfasilitasi penguatan program-
pembentukan dan aktivasi program- program program pembelajaran, karakter, sosialisasi
komunitas pendidikan. IKM
Mitra Pembangunan bagian dari dukungan implementasi kurikulum merdeka

Narasumber Berbagi
Platform Merdeka Mengajar Komunitas Praktik Baik
(PMM) Belajar Rekomendasi dari Pusat
● Dalam satuan
pendidikan* Narasumber yang sudah dikurasi
Pembelajaran asinkronus dapat telah disediakan dalam PMM
dilakukan secara mandiri oleh
● Antar satuan
individu atau komunitas belajar pendidikan di
daerah
● Komunitas Mitra Pembangunan
daring Yang sudah bermitra
Seri Webinar
Dari Pusat dan Daerah Mendukung proses belajar
komunitas di tingkat daerah
Diselenggarakan oleh dan/atau tingkat satuan pendidikan
Kemendikbudristek (Pusat dan UPT) (bergantung pada area kerja Mitra)
Helpdesk
Saat ini helpdesk terpusat

Pertanyaan dan konfirmasi

pemahaman dari komunitas belajar
dan/atau UPT

66
 PDM tahun 2023
Program Sekolah
PDM-01: Penggerak
Implementasi Kurikulum
PDM-02: Merdeka Publikasi dan
PDM-07: Komunikasi
PDM-03: Transformasi Digital PDM-08: Regulasi

PDM-04: Perencanaan Berbasis Data PDM-09: Transisi PAUD SD

PDM-05: Kemitraan Daerah PDM-10: Pemulihan Pembelajaran

PDM-06: Asesmen Nasional PDM-11: Gerakan Sekolah Sehat

Transformasi Pendidikan
PDM-12: Khusus
 MANFAAT MENJADI MITRA PEMBANGUNAN

Mitra Pembangunan mendapatkan informasi dan materi yang terbaru tentang implementasi
1 kebijakan dan program Kemendikbudristek;

Memperkuat sinergi Mitra Pembangunan dengan pemerintah pusat maupun pemerintah

2 daerah, dan satuan pendidikan;

Mitra Pembangunan akan lebih dikenal dan mendapat pengakuan lebih luas oleh
3 masyarakat;

Memberi peluang Mitra Pembangunan dalam melaksanakan kerja sama dengan

4 lembaga/organisasi/komunitas lainnya;

5 Bentuk bakti kepada negeri melalui bidang pendidikan

Ruang Lingkup (Area Kerjasama) Mitra Pembangunan IKM

6 Dukungan Implementasi Kurikulum

Merdeka

Proyek Penguatan Profil Pelajar

Pancasila

Hal hal lainnya yang terkait dengan

pendampingan Kurikulum Merdeka
Kriteria Mitra Pembangunan IKM

1. Perusahaan/Swasta/Masyarakat yang mempunyai

ketertarikan di dalam meningkatkan/ memperbaiki
mutu Pendidikan

2. Pembiayaan secara mandiri

3. Sudah beroperasi minimal 1 tahun

4. Sudah mempunyai sekolah binaan

5. Track record tidak bermasalah

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

 Penggalangan Mitra Pembangunan PDM 02

01 Promosi di media sosial

02 Menyiapkan link pendaftaran
03 Melakukan Validasi
04 Pengumuman
05 Perjanjian Kerjasama

71
Promosi dan Cara Mendaftar

● https://s.id/MitraPembangunanIKM

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

73

PROSES VALIDASI
MITRA PEMBANGUNAN
Dalam prosesnya, verifikasi
dilaksanakan secara paralel oleh
para verifikator di tiap kelas
yang menelaah secara seksama
dan komprehensif 12 indikator
verifikasi yang telah disediakan
dalam instrumen penilaian.
NO INDIKATOR
1 Akta/Badan Hukum Pendirian
2 Afiliasi Mitra Pembangunan
3 Sumber Pendanaan
4 Tujuan/Orientasi Mitra
5 Bidang/Lingkup Kerjasama
6 Cakupan wilayah kerjasama
7 Jumlah instansi mitra kerjasama
8 Jumlah jenjang Satpen Kerjasama
9 Pengalaman kerjasama
10 Status kerjasama
11 Dokumen kerjasama
12 Dampak kerjasama yang dilaksanakan
KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI
Tahap Pengumuman

• Surat pemberitahuan resmi dari

Supervisor/ Eselon 2 kepada Mitra

• Surat pemberitahuan resmi dari

Supervisor/Eselon 2 kepada UPT area
kerja Mitra *
 Alur Pelaksanaan Kerja Sama Mitra Pembangunan

REVIU KERJA SAMA

Penandatangan Naskah Kerja Sama
Melakukan tinjauan atas usulan kerja
sama dilihat dari potensi kerja sama
Dapat dilakukan secara langsung maupun
dan kesesuaian tusi desk to desk

PENYUSUNAN NASKAH KERJA SAMA FINALISASI NASKAH KERJA SAMA

Penyusunan naskah kerja: Penentuan kesepakatan
- Pihak yang menandatangani atas rencana pelaksanaan kerja sama
- Tujuan
- Ruang lingkup
- Pelaksanaan
- ….. (Pasal lain sesuai kesepakatan)
- Penutup

USULAN KERJA SAMA

dapat berasal dari mitra kerja Implementasi kegiatan sesuai
sama maupun dari internal tugas dan tanggung jawab
Ditjen PAUD, Dikdas dan yang telah disepakati
Dikmen

76
PELAKSANAAN KERJA SAMA DI LINGKUNGAN DITJEN PAUD, DIKDAS, DAN
DIKMEN

Kewenangan Penandatangan Naskah Kerja Sama

Permendikbud Nomor 3 Tahun 2021 - Tata Naskah Dinas Kemendikbud Fungsi Setditjen Terkait Kerja Sama
Permendikbudristek Nomor 28 Tahun 2021 - OTK
Dalam Negeri Dirje Sesditjen/ Kepala
Kemendikbudristek
n Direktur UPT
----------------------------------------------------------------
Nota Kesepahaman koordinasi dan pelaksanaan kerja sama di bidang
pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, dan
Perjanjian Kerja Sama
pendidikan menengah

Luar Negeri
Fungsi BBPMP/BPMP Terkait Kerja Sama
Persetujuan (Agreement) Permendikbudristek Nomor 11 Tahun 2022 - OTK
Nota Kesepahaman
BBPMP/BPMP
(Memorandum of Understanding) --------------------------------------------------------
pengembangan dan pelaksanaan kemitraan di bidang
Pengaturan (Arrangement)
penjaminan dan peningkatan mutu pendidikan anak
usia dini, pendidikan dasar, pendidikan menengah,
* : jika memperoleh pelimpahan wewenang dari dan pendidikan masyarakat
pejabat setingkat di atasnya
NARASUMBER BERBAGI PRAKTIK BAIK
STRATEGI BERBAGI PRAKTIK BAIK
Tujuan Sesi
Peserta mampu:
1. menjelaskan strategi berbagi praktik baik;
2. menyusun kerangka cerita praktik baik dengan format STAR;
3. menyusun cerita praktik baik;
4. menyusun naskah/skenario video praktik baik;
5. menyusun rancangan aktivitas berbagi praktik baik di Komunitas Belajar;
6. menyimulasikan praktik baik.
 Skenario Pembelajaran

Brainstorming Strategi Merancang Kerangka

Pendahuluan Berbagi Praktik Baik cerita praktik baik Menyusun Cerita
(5’) & Ice dengan format STAR, Praktik Baik
(20’) presentasi
Breaking (10’) & Diskusi (20’) (105)
(60’)

Menyusun Menyusun
Penutup Simulasi Berbagi
Praktik Baik
rancangan aktivitas
berbagi praktik baik
Skenario video
praktik baik
(15’) (90’)
di Komunitas Belajar
(170’)
(90’)
Ice Breaking

✔ Buat gambar sederhana yang dapat menceritakan satu hal

paling berkesan yang terjadi pada Anda selama perjalanan
menuju tempat kegiatan ini!
✔ Cari pasangan dan minta pasangan anda untuk
menceritakan gambar yang sudah anda buat! Konfirmasi jika
tebakan ceritanya benar/salah!
✔ Setelah selesai, giliran anda yang menceritakan gambar yang
dibuat oleh pasangan anda
Pertanyaan Pemantik
Pertanyaan Pemantik

Ketika melakukan sesuatu dan berhasil,

apa yang Anda ingin bagikan kepada
orang lain? Mengapa?
Beberapa definisi praktik baik
• mengenai cara pengajaran yang didukung dengan bukti empiris (Whitehurst)
• Praktik baik pembelajaran adalah praktik yang sudah ada, sudah dilakukan dan
sudah memiliki efektifitas tinggi yang disepakati bersama (Hargreaves and
Fullan)
• Digunakan untuk menggambarkan apa yang telah berhasil dilakukan dalam
konteks atau situasi tertentu
Cerita Praktik Baik merupakan tulisan inspiratif mengenai strategi guru
dan/atau kepala sekolah dalam menerapkan pembelajaran yang berfokus
pada anak. Tulisan ini dirancang khusus untuk guru dan/atau kepala
sekolah ketika membagikan cerita praktik baik dalam Implementasi
Kurikulum Merdeka.
Bagaimana cara Anda berbagi
praktik baik?
Bagaimana berbagi praktik baik ?
 Mengapa bercerita ?
● Dapat digunakan sebagai sarana untuk menyampaikan
pengetahuan, pengalaman dan membentuk identitas
budaya komunitas belajar
● Cara paling efektif menyampaikan pesan perubahan
● Bagian dari dokumentasi pengetahuan baik pengetahuan
tacit maupun eksplisit
● Sebagai salah satu sarana untuk saling belajar sesama
anggota komunitas belajar untuk berkembang dalam
komunitas belajar/komunitas praktik
 Hal yang perlu dipertimbangkan sebelum
bercerita
● Pesan (ide) utama. Pesan apa yang ingin anda sampaikan.
● Mengumpulkan informasi yang saya miliki. Mengingat
kembali siapa yang terlibat, hal apa saja yang terkait
dengan topik atau pesan yang ingin disampaikan, kapan
hal itu terjadi, bagaimana aksi yang dilakukan. Apa
pembelajarannya.
● Mengapa hal ini penting untuk diceritakan.
● Bagaimana meramu semua informasi yang dimiliki
menjadi sebuah kerangka cerita yang terstruktur.
Karakteristik Praktik Baik
 Ruang Lingkup Praktik Baik
Guru
• Perencanaan pembelajaran
• Pelaksanaan pembelajaran
• Asesmen Pembelajaran
• P5 (Perencanaan: Modul Ajar;
Pelaksanaan: Pembimbingan)
• Pembelajaran Berdiferensiasi
• KSE
• Coaching
Kepala Sekolah
• Peran Kepala Sekolah sebagai
penggerak perubahan
• Tantangan dan kendala yang
dihadapi oleh kepala sekolah dan
sekolah
• Implementasi Kurikulum
Merdeka
• P5
Tahapan dalam membuat
kerangka cerita
1. Menentukan Ide atau fokus topik yang ingin
diceritakan
⮚ Apa cerita yang ingin anda bagikan sesuai dengan ruang lingkup di bidang pendidikan. (mis:
sebagai guru atau kepala sekolah)
⮚ Beberapa cara untuk menggali topik dengan mengumpulkan ide atau data, misalnya:

▪ Mengingat pengalaman yang paling berkesan saat pembelajaran di kelas

▪ Mengingat pengalaman saat melakukan pembinaan kepada guru maupun pengelolaan
sekolah bagi kepala sekolah (tergantung peran anda).
▪ Mengingat apakah pernah menghadapi tantangan saat menjalankan tugas tersebut dan
bagaimana cara menyelesaikan tantangan tersebut dan bagaimana dampak atau hasil dari
apa yang anda lakukan

⮚ Tulis ide anda dan mulai menyusun dengan kerangka S-T-A-R

 2. Menyusun kerangka cerita dengan format STAR

1. Situasi 2. Tantangan 4. Result ( Hasil) & Refleksi

Menceritakan situasi awal Bagian yang menceritakan
yang meliputi tanggung jawab
sebagai anggota komunitas
belajar (guru atau kepala
sekolah) dan tujuan
Pendidikan/pembelajaran
yang harus dicapai
3. Aksi
Bagian yang menceritakan
Bagian yang menceritakan bagaimana reaksi atau hasil dari
tantangan atau kesulitan
strategi atau aksi yang apa yang anda lakukan? Apa
yang harus diselesaikan dampak dan perubahannya,
dilakukan dan
untuk mencapai tujuan serta pembelajaran apa yang
melaksanakan penyesuaian
tersebut atau mengatasi anda dapatkan setelah
strategi jika ada merefleksikan proses tersebut
permasalahan tersebut
 Aktivitas Menyusun
Kerangka Cerita Praktik Baik
 Kerangka Cerita Praktik Baik
• Tuliskan kerangka cerita praktik baik menggunakan
LK.2 secara individu.
• Presentasikan LK.2
 “Sebuah cerita menggambarkan apa yang terjadi
Sebuah cerita yang bagus membantu Anda melihat apa yang terjadi
Sebuah cerita yang hebat membantu Anda merasakan apa yang
terjadi”
(Callahan)
 Mengapa praktik baik harus dibagikan?

• Membantu mengidentifikasi, memetakan, dan mengganti

praktik-praktik yang sudah dicoba dan belum berhasil
• Mendorong peningkatan kinerja menuju pada yang terbaik
• Meminimalkan hilangnya pengetahuan
• Mendorong terciptanya budaya kolaborasi
• Memupuk budaya senang belajar
Mendokumentasikan Praktik Baik
Rancangan Cerita Praktik Baik
Panduan Langkah Penulisan
Cerita Praktik Baik
Halo Bapak dan Ibu yang Berbahagia!

Cerita Praktik Baik merupakan tulisan inspiratif mengenai strategi guru dan/atau kepala sekolah
dalam menerapkan pembelajaran yang berfokus pada murid. Tulisan ini dirancang khusus untuk
guru dan/atau kepala sekolah ketika membagikan cerita praktik baik dalam Implementasi
Kurikulum Merdeka.

Bagaimana caranya Bapak dan Ibu agar bisa menjadi kreator Cerita Praktik Baik?

Simak 3 langkah yang wajib dibaca sebelum Bapak dan Ibu menulis Cerita Praktik Baik.
Langkah 1. Cerita Praktik Baik
Langkah 2. Rambu-rambu Penulisan Cerita Praktik Baik
Langkah 3. Cara Unggah Cerita Praktik Baik
 Langkah 1 :Contoh Cerita Praktik Baik

Judul
Pentingnya Melakukan Asesmen Awal (Diagnostik)
Situasi

Pada awal tahun pelajaran 2022 - 2023, saya menghadapi seorang siswa yang sering murung
di kelas 4 padahal biasanya anak ini termasuk anak yang ceria. Selain itu, prestasi anak didik
tersebut yang awalnya baik menjadi turun. Anak ini tidak pernah mengerjakan PR.
 Lanjutan Contoh Cerita Praktik Baik

Tantangan

Saya memikirkan solusi dan mencari cara untuk mengatasi masalah-

masalah tersebut agar anak bisa kembali semangat belajar dan ceria
seperti sediakala.
 Lanjutan Contoh Cerita Praktik Baik
Aksi/Tindakan
1. Saya mendekati anak tersebut dan menanyakan apa yang menyebabkan dirinya menjadi murung, namun anak
tersebut belum mau menceritakan masalahnya. Saya sempat bingung cara mengatasi anak tersebut;
2. Saya mencoba konsultasi dengan guru kelas 3 yang sebelumnya mengajar anak tersebut dan guru tersebut
menyampaikan bahwa anak tersebut memiliki teman dekat;

3. Lalu saya mendekati beberapa teman dekatnya. Dari dua teman dekatnya saya mendapatkan informasi penyebab
anak ini murung. Ternyata anak tersebut sering melihat orang tuanya bertengkar di rumah dan akan bercerai.
4. Langkah selanjutnya, saya meminta pertimbangan guru agama yang rumahnya dekat dengan anak tersebut. Saya
mendapatkan informasi anak tersebut kurang mendapatkan perhatian dan hampir tidak pernah belajar sehingga tidak
bisa mengikuti pelajaran;

5. Selain itu, saya mengontak orang tua sang anak setelah mendapatkan izin dari kepala sekolah untuk konfirmasi
masalah. Masing-masing orang tua saya hubungi secara terpisah.
6. Saya menyampaikan jika sedang berargumen jangan dilakukan di depan anaknya. Saya meminta agar anak tersebut
didampingi ketika belajar di rumah.
Lanjutan Contoh Cerita Praktik Baik
 Langkah 2: Rambu-rambu Penulisan Cerita Praktik Baik
Unggah Ke SINARBaik
1. Pilih Topik Cerita Praktik
Baik.
2. Buat Cerita Praktik Baik
dalam bentuk narasi atau
deskripsi dengan Teknik
STAR (Situasi-Tantangan-
Aksi-Result (Hasil)
dan Refleksi).
3. Unggah di SiNARBaik
untuk dikurasi.
4. Hasil kurasi akan muncul di
dashboard NS BPB.
Topik Cerita Praktik Baik Menulis Cerita Praktik Baik
Bagi Guru: ○ Tulisan Cerita Praktik Baik
○ Perencanaan Pembelajaran harus menggunakan format
○ Pelaksanaan Pembelajaran yang tersedia.
○ Asesmen Pembelajaran ○ Setiap bagian tulisan cerita
○ Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5)
praktik baik tidak boleh melebihi
○ Pembelajaran Berdiferensiasi
jumlah kata yang ditetapkan.
○ KSE,
○ Pada bagian aksi wajib terdiri
○ Coaching
Bagi Kepala Sekolah:
dari 3-6 tindakan/aksi.
○ Peran Kepala Sekolah sebagai Penggerak
Perubahan
○ Tantangan dan Kendala yang dihadapi oleh Kepala
Sekolah dan Sekolah
○ Implementasi Kurikulum Merdeka
○ Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5)
 Ketentuan Penulisan Cerita Berbagi Praktik Baik

Hal yang harus diperhatikan dalam penulisan judul:

1. Judul bersifat reflektif (mengajak pembaca untuk melakukan

refleksi) atau praktikal (menjawab kebutuhan) atau memantik
(menggugah perubahan perilaku atau pikiran)
2. Kata kunci yang menggambarkan isi;
3. Keterkaitan judul dengan isi cerita dan video praktik baik.
Hal yang harus diperhatikan dalam penulisan situasi

Penulisan situasi mencakup: latar belakang

masalah, waktu dan tempat yang spesifik, dan/atau
menyampaikan peran dan tanggung jawab NS
BPB dalam praktik baik.

Maksimal penulisan situasi 150 kata.

Hal yang harus diperhatikan dalam penulisan tantangan

Penulisan tantangan mencakup: masalah-

masalah apa yang dihadapi/perlu diselesaikan.
Penulisan tantangan terkait dengan situasi yang
dijelaskan.

Maksimal penulisan tantangan 150 kata.

 Hal yang harus diperhatikan dalam penulisan
aksi/tindakan

Penulisan aksi/tindakan mencakup: pengalaman yang sudah dilakukan

guru atau kepala sekolah secara konkrit dan spesifik dengan menggunakan
strategi untuk menghadapi tantangan.

Penulisan aksi/tindakan terdiri dari 3-6 aksi atau tindakan yang sudah
dilakukan.

Maksimal penulisan aksi/tindakan 300 kata.

 Hal yang harus diperhatikan dalam penulisan hasil

Penulisan hasil mencakup: dampak dari

tindakan yang dilakukan.

Penulisan hasil maksimal 200 kata.

 Hal yang harus diperhatikan dalam penulisan
refleksi/dampak diri

Penulisan refleksi/dampak diri mencakup: refleksi dari tindakan yang

dilakukan

Penulisan refleksi/dampak diri maksimal 200 kata.

Hal yang harus diperhatikan dalam penulisan profil penulis

Penulisan profil penulis mencakup: nama, instansi, dan tugas/jabatan.

 Langkah 3. Cara Unggah Cerita Praktik Baik

Apakah Bapak dan Ibu sudah menyelesaikan tulisan Cerita Praktik Baik?

Apakah ketentuan penulisan setiap bagian Cerita Praktik Baik sudah sesuai
dan tidak ada yang melebihi batasan?

Apabila jawaban ke dua pertanyaan tersebut adalah “Iya”, artinya Bapak dan
Ibu sudah siap untuk mengunggah Cerita Praktik Baik melalui sistem dengan
format PDF dengan disertakan foto maksimal
4 lembar dengan maksimal size file 3 MB.
Aktivitas Menyusun Rancangan
Cerita Praktik Baik
Rancangan Cerita Praktik Baik

• Susunlah rancangan Cerita Praktik Baik

menggunakan LK.3 secara individu.
• Presentasikan LK.3
Rancangan Skenario Video Praktik Baik
PENGEMBANGAN NASKAH
VIDEO PRAKTIK BAIK
RAGAM FORMAT SAJIAN VIDEO
TALKING HEAD VIDEO MODEL PEMBELAJARAN/
https://youtu.be/dZAveN3rI-E
CLASSROM TEACHING

TUTORIAL/PROSEDUR/
TALKSHOW PERCOBAAN/SIMULASI
https://youtu.be/xE-sSl1fp6E https://youtu.be/jaitKzm-nGo

FORMAT DOKUMENTER/
DRAMA/FILM/SKETSA REKONSTRUKSI
https://youtu.be/ATiNBOY7_OE https://youtu.be/1wjoDsr-26U

ANIMASI/VIDEO
KUIS/GAME SHOW GRAFIS/KARIKATUR
https://youtu.be/l5lzvSYrn-c
https://youtu.be/BQTToM7pKPQ
TIPS MERANCANG VIDEO PRAKTIK BAIK

Menentukan Format Video Praktik Baik

➢ ketersediaan materi penunjang berupa video/gambar
➢ alokasi waktu
➢ pemilihan lokasi
➢ jumlah SDM (pemain/kru)
➢ dan lainnya

Membuat naskah video praktik baik

➔ Sumber Ide/Gagasan
➔ Referensi (Pelatihan Mandiri pada Platform Merdeka Mengajar)
➔ Contoh
LANGKAH-LANGKAH PENYUSUNAN NASKAH
KERANGKA (ALUR) NASKAH VIDEO
MENULIS NASKAH
LANGKAH PRAKTIS MENYUSUN NASKAH
LANGKAH PRAKTIS MENYUSUN NASKAH
LANGKAH PRAKTIS MENYUSUN NASKAH
Aktivitas Menyusun Skenario
Video Cerita Praktik Baik
BAHAN VIDEO PRAKTIK BAIK

• LK.4 Skenario Video Praktik Baik

• Contoh Naskah sebagai inspirasi
Rancangan Aktivitas Berbagi
Strategi berbagi praktik baik ?
Aktivitas penting dalam komunitas belajar
 Aktivitas Rancangan Berbagi Praktik Baik
• Buatlah rancangan
aktivitas berbagi praktik
baik menggunakan
LK.5
• Simulasikan praktik
baik yang sudah anda
rancang.
Simulasi Berbagi Praktik Baik
 MEKANISME PELAKSANAAN SIMULASI
BERBAGI PRAKTIK BAIK
❖ Peserta dibagi menjadi 5 kelompok berdasarkan Kelompok Guru dan
Kepala Sekolah sesuai dengan jenjangnya.
❖ Simulasi Berbagi Praktik Baik dilakukan oleh 1 orang peserta yang
merupakan perwakilan dari 5 Kelompok tersebut.
❖ Waktu pelaksanaan simulasi Berbagi Praktik Baik yaitu @ 15 menit
sudah mencakup Kegiatan Pendahuluan, Inti, dan Penutup.
❖ Kelompok yang tidak tampil dapat menjadi dua kelompok besar yang
dapat berperan sebagai peserta dan observer (observasi berupa deskripsi
catatan berdasarkan pengamatan langsung).
❖ observer dapat menyampaikan hasil observasinya diakhir sesi, setelah
semua kelompok tampil melaksanakan simulasi.
 Refleksi
• Hal menarik apa yang Anda dapatkan pada materi
ini? Mengapa?
• Apakah ada ide atau pengalaman dari
narasumber/peserta yang berbeda dari praktik
yang Anda jalankan selama ini?
• Apa perubahan atau tindak lanjut yang ingin Anda
lakukan setelah mendapatkan materi hari ini?
Terima
Kasih