Anda di halaman 1dari 304

PENILAIAN HASIL BELAJAR I

KURIKULUM MER

INFORMASI MATA
INPUT
UMUM PELAJARAN

DATA SEKOLAH INTRAKURIKULE TUJUAN


R PEMBELAJARAN

DATA SISWA EKSTRAKURIKUL


LINGKUP MATERI
ER

PENILAIAN
Petunjuk
EKSTRAKURIKUL
Mulailah secara berurutan dari kiri ke kanan. ER
Isilah terlebih dahulu menu Informasi Umum

Dibuat Oleh : Khoirul Anam DTK Kemdikbud - 081240288432 (WA)


HASIL BELAJAR INTRAKURIKULER
KURIKULUM MERDEKA

PENGEMBAN
INPUT CETAK G

TUJUAN ASESMEN SAMPUL PROFIL


BELAJARAN FORMATIF RAPOR PENGEMBANG

ASESMEN RAPOR Dibuat sesuai dengan :


KUP MATERI
SUMATIF - Kepmendikbudristek No. 262 / M / 2022
- Panduan Pembelajaran dan Asesmen
2022
ENILAIAN MUTASI
RAKURIKUL NILAI AKHIR Bisa digunakan untuk jenjang SD, SMP,
ER SMA Sederajat yang menerapkan
BUKU Kurikulum Merdeka
INDUK
432 (WA) Tidak untuk dikomersilkan tanpa seizin
pengembang
PENGEMBAN
G

PROFIL
PENGEMBANG

Dibuat sesuai dengan :


- Kepmendikbudristek No. 262 / M / 2022
- Panduan Pembelajaran dan Asesmen
2022

Bisa digunakan untuk jenjang SD, SMP,


SMA Sederajat yang menerapkan
Kurikulum Merdeka

Tidak untuk dikomersilkan tanpa seizin


pengembang
TUJUAN PEMBELAJARAN MAPEL INTRAKURIKULER
Silahkan Input Tujuan Pembelajaran Tiap Mata Pelajaran anda untuk 1 semester ini. Tuliskan hanya pada bagian yang berwarna putih.

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0
rwarna putih.
TUJUAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran 0

No Tujuan Pembelajaran

1 1

2 2

3 3

4 4

5 5

6 6

7 7

8 8

9 9

10 10
11 11

12 12

13 13

14 14

15 15

16 16

17 17

18 18

19 19

20 20

21 21

22 22

23 23

24 24
25 25
TUJUAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran 0

No Tujuan Pembelajaran

1 1

2 2

3 3

4 4

5 5

6 6

7 7

8 8

9 9

10 10
TUJUAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran 0

No Tujuan Pembelajaran

1 1

2 2

3 3

4 4

5 5

6 6

7 7

8 8

9 9

10 10
TUJUAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran 0

No Tujuan Pembelajaran

1 1

2 2

3 3

4 4

5 5

6 6

7 7

8 8

9 9

10 10
TUJUAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran 0

No Tujuan Pembelajaran

1 1

2 2

3 3

4 4

5 5

6 6

7 7

8 8

9 9

10 10
TUJUAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran 0

No Tujuan Pembelajaran

1 1

2 2

3 3

4 4

5 5

6 6

7 7

8 8

9 9

10 10
11 11

12 12

13 13

14 14

15 15

16 16

17 17

18 18

19 19

20 20

21 21

22 22

23 23

24 24
25 25
TUJUAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran 0

No Tujuan Pembelajaran

1 1

2 2

3 3

4 4

5 5

6 6

7 7

8 8

9 9

10 10
11 11

12 12

13 13

14 14

15 15

16 16

17 17

18 18

19 19

20 20

21 21

22 22

23 23

24 24
25 25
TUJUAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran 0

No Tujuan Pembelajaran

1 1

2 2

3 3

4 4

5 5

6 6

7 7

8 8

9 9

10 10
11 11

12 12

13 13

14 14

15 15

16 16

17 17

18 18

19 19

20 20

21 21

22 22

23 23

24 24
25 25
TUJUAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran 0

No Tujuan Pembelajaran

1 1

2 2

3 3

4 4

5 5

6 6

7 7

8 8

9 9

10 10
11 11

12 12

13 13

14 14

15 15

16 16

17 17

18 18

19 19

20 20

21 21

22 22

23 23

24 24
25 25
TUJUAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran 0

No Tujuan Pembelajaran

1 1

2 2

3 3

4 4

5 5

6 6

7 7

8 8

9 9

10 10
11 11

12 12

13 13

14 14

15 15

16 16

17 17

18 18

19 19

20 20

21 21

22 22

23 23

24 24
25 25
TUJUAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran 0

No Tujuan Pembelajaran

1 1

2 2

3 3

4 4

5 5

6 6

7 7

8 8

9 9

10 10
11 11

12 12

13 13

14 14

15 15

16 16

17 17

18 18

19 19

20 20

21 21

22 22

23 23

24 24
25 25
TUJUAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran 0

No Tujuan Pembelajaran

1 1

2 2

3 3

4 4

5 5

6 6

7 7

8 8

9 9

10 10
11 11

12 12

13 13

14 14

15 15

16 16

17 17

18 18

19 19

20 20

21 21

22 22

23 23

24 24
25 25
TUJUAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran 0

No Tujuan Pembelajaran

1 1

2 2

3 3

4 4

5 5

6 6

7 7

8 8

9 9

10 10
11 11

12 12

13 13

14 14

15 15

16 16

17 17

18 18

19 19

20 20

21 21

22 22

23 23

24 24
25 25
TUJUAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran 0

No Tujuan Pembelajaran

1 1

2 2

3 3

4 4

5 5

6 6

7 7

8 8

9 9

10 10
11 11

12 12

13 13

14 14

15 15

16 16

17 17

18 18

19 19

20 20

21 21

22 22

23 23

24 24
25 25
TUJUAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran 0

No Tujuan Pembelajaran

1 1

2 2

3 3

4 4

5 5

6 6

7 7

8 8

9 9

10 10
11 11

12 12

13 13

14 14

15 15

16 16

17 17

18 18

19 19

20 20

21 21

22 22

23 23

24 24
25 25
LINGKUP MATERI
Silahkan Input Tujuan Pembelajaran Tiap Mata Pelajaran anda untuk 1 semester ini. Tuliskan hanya pada bagian yang berwarna putih.

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0
LINGKUP MATERI

Mata Pelajaran 0

No LINGKUP MATERI
1 A

2 B

3 C

4 D

5 E

6 F

7 G

8 H

9 I

10 J
LINGKUP MATERI

Mata Pelajaran 0

No LINGKUP MATERI
1 A

2 B

3 C

4 D

5 E

6 F

7 G

8 H

9 I

10 J
LINGKUP MATERI

Mata Pelajaran 0

No LINGKUP MATERI
1 A

2 B

3 C

4 D

5 E

6 F

7 G

8 H

9 I

10 J
LINGKUP MATERI

Mata Pelajaran 0

No LINGKUP MATERI
1 A

2 B

3 C

4 D

5 E

6 F

7 G

8 H

9 I

10 J
LINGKUP MATERI

Mata Pelajaran 0

No LINGKUP MATERI
1 A

2 B

3 C

4 D

5 E

6 F

7 G

8 H

9 I

10 J
LINGKUP MATERI

Mata Pelajaran 0

No LINGKUP MATERI
1 A

2 B

3 C

4 D

5 E

6 F

7 G

8 H

9 I

10 J
LINGKUP MATERI

Mata Pelajaran 0

No LINGKUP MATERI
1 A

2 B

3 C

4 D

5 E

6 F

7 G

8 H

9 I

10 J
LINGKUP MATERI

Mata Pelajaran 0

No LINGKUP MATERI
1 A

2 B

3 C

4 D

5 E

6 F

7 G

8 H

9 I

10 J
LINGKUP MATERI

Mata Pelajaran 0

No LINGKUP MATERI
1 A

2 B

3 C

4 D

5 E

6 F

7 G

8 H

9 I

10 J
LINGKUP MATERI

Mata Pelajaran 0

No LINGKUP MATERI
1 A

2 B

3 C

4 D

5 E

6 F

7 G

8 H

9 I

10 J
LINGKUP MATERI

Mata Pelajaran 0

No LINGKUP MATERI
1 A

2 B

3 C

4 D

5 E

6 F

7 G

8 H

9 I

10 J
LINGKUP MATERI

Mata Pelajaran 0

No LINGKUP MATERI
1 A

2 B

3 C

4 D

5 E

6 F

7 G

8 H

9 I

10 J
LINGKUP MATERI

Mata Pelajaran 0

No LINGKUP MATERI
1 A

2 B

3 C

4 D

5 E

6 F

7 G

8 H

9 I

10 J
LINGKUP MATERI

Mata Pelajaran 0

No LINGKUP MATERI
1 A

2 B

3 C

4 D

5 E

6 F

7 G

8 H

9 I

10 J
LINGKUP MATERI

Mata Pelajaran 0

No LINGKUP MATERI
1 A

2 B

3 C

4 D

5 E

6 F

7 G

8 H

9 I

10 J
ASESMEN FORMATIF
Asesmen Formatif bertujuan untuk memperbaiki proses pembelajaran baik bagi guru maupun siswa. Hasil asesmen form
digunakan dalam pengolahan rapor namun sebagai bahan pertimbangan untuk membuat deskripsi pada laporan hasil be

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0
ATIF
n siswa. Hasil asesmen formatif tidak
kripsi pada laporan hasil belajar siswa.

0
INPUT ASESMEN F
MATA PELAJARA
Petunjuk Pengisian :
1 Rapor ini berasumsi bahwa guru telah melakukan penilaian formatif dan direkap dalam lembar tersendiri
2 Pada Kolom KKTP, pilih '0' jika siswa tidak memenuhi KKTP, Pilih '1' jika siswa memenuhi KKTP. Bisa juga dike
3 Pada Kolom Tampil/Tidak, pilih '0' jika tidak ingin menampilkan TP tersebut di deskripsi rapor, pilih '1' jika ingin m
Contoh : Pada TP 1, siswa mencapai KKTP tapi tidak ingin ditampilkan dalam rapor. Pilih KKTP = 1, dan Tampil/Tidak = 0
Pada TP 2, siswa tidak mencapai KKTP tapi ingin ditampilkan dalam rapor. Pilih KKTP = 0, dan Tampil/Tidak = 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Tuju
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4
1 2 3 4

No Nama Siswa

Tampil/ Tampil/ Tampil/


KKTP Tidak
KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP
1 0
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
T ASESMEN FORMATIF
MATA PELAJARAN :
embar tersendiri
nuhi KKTP. Bisa juga diketikkan langsung angka 1 atau 0
i rapor, pilih '1' jika ingin menampilkan TP di deskripsi rapor. Bisa juga diketikkan langsung angka 1 atau 0
= 1, dan Tampil/Tidak = 0.
= 0, dan Tampil/Tidak = 1.
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
Tujuan Pembelajaran
TP 4 TP 5 TP 6 TP 7 TP 8 TP 9 TP 10
4 5 6 7 8 9 10

Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/


Tidak
KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak
gsung angka 1 atau 0 ###
###

53 54 ###

mencapai

Deskripsi Capaian Tertinggi dalam Deskripsi Capaian Terendah dalam


Rapor Rapor

###
kktp
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
INPUT ASESMEN FO
MATA PELAJARAN
Petunjuk Pengisian :
1 Rapor ini berasumsi bahwa guru telah melakukan penilaian formatif dan direkap dalam lembar tersendiri
2 Pada Kolom KKTP, pilih '0' jika siswa tidak memenuhi KKTP, Pilih '1' jika siswa memenuhi KKTP. Bisa juga dike
3 Pada Kolom Tampil/Tidak, pilih '0' jika tidak ingin menampilkan TP tersebut di deskripsi rapor, pilih '1' jika ingin m
Contoh : Pada TP 1, siswa mencapai KKTP tapi tidak ingin ditampilkan dalam rapor. Pilih KKTP = 1, dan Tampil/Tidak = 0
Pada TP 2, siswa tidak mencapai KKTP tapi ingin ditampilkan dalam rapor. Pilih KKTP = 0, dan Tampil/Tidak = 1

Tuju
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4
1 2 3 4

No Nama Siswa

Tampil/ Tampil/ Tampil/


KKTP Tidak
KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP
1 0
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
ASESMEN FORMATIF
MATA PELAJARAN :
embar tersendiri
nuhi KKTP. Bisa juga diketikkan langsung angka 1 atau 0
i rapor, pilih '1' jika ingin menampilkan TP di deskripsi rapor. Bisa juga diketikkan langsung angka 1 atau 0
= 1, dan Tampil/Tidak = 0.
= 0, dan Tampil/Tidak = 1.

Tujuan Pembelajaran
TP 4 TP 5 TP 6 TP 7 TP 8 TP 9 TP 10
4 5 6 7 8 9 10

Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/


Tidak
KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak
gsung angka 1 atau 0 ###
###

mencapai

Deskripsi Capaian Tertinggi Deskripsi Capaian Terendah


dalam Rapor dalam Rapor

###
kktp
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
INPUT ASESMEN FO
MATA PELAJARAN
Petunjuk Pengisian :
1 Rapor ini berasumsi bahwa guru telah melakukan penilaian formatif dan direkap dalam lembar tersendiri
2 Pada Kolom KKTP, pilih '0' jika siswa tidak memenuhi KKTP, Pilih '1' jika siswa memenuhi KKTP. Bisa juga dike
3 Pada Kolom Tampil/Tidak, pilih '0' jika tidak ingin menampilkan TP tersebut di deskripsi rapor, pilih '1' jika ingin m
Contoh : Pada TP 1, siswa mencapai KKTP tapi tidak ingin ditampilkan dalam rapor. Pilih KKTP = 1, dan Tampil/Tidak = 0
Pada TP 2, siswa tidak mencapai KKTP tapi ingin ditampilkan dalam rapor. Pilih KKTP = 0, dan Tampil/Tidak = 1

Tuju
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4
1 2 3 4

No Nama Siswa

Tampil/ Tampil/ Tampil/


KKTP Tidak
KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP
1 0
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
ASESMEN FORMATIF
MATA PELAJARAN :
embar tersendiri
nuhi KKTP. Bisa juga diketikkan langsung angka 1 atau 0
i rapor, pilih '1' jika ingin menampilkan TP di deskripsi rapor. Bisa juga diketikkan langsung angka 1 atau 0
= 1, dan Tampil/Tidak = 0. Isilah hanya pada TP yang diinginkan
= 0, dan Tampil/Tidak = 1. masuk dalam deskripsi rapor

Tujuan Pembelajaran
TP 4 TP 5 TP 6 TP 7 TP 8 TP 9 TP 10
4 5 6 7 8 9 10

Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/


Tidak
KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak
gsung angka 1 atau 0 ###
P yang diinginkan ###

mencapai

Deskripsi Capaian Tertinggi Deskripsi Capaian Terendah


dalam Rapor dalam Rapor

###
kktp
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
INPUT ASESMEN FO
MATA PELAJARAN
Petunjuk Pengisian :
1 Rapor ini berasumsi bahwa guru telah melakukan penilaian formatif dan direkap dalam lembar tersendiri
2 Pada Kolom KKTP, pilih '0' jika siswa tidak memenuhi KKTP, Pilih '1' jika siswa memenuhi KKTP. Bisa juga dike
3 Pada Kolom Tampil/Tidak, pilih '0' jika tidak ingin menampilkan TP tersebut di deskripsi rapor, pilih '1' jika ingin m
Contoh : Pada TP 1, siswa mencapai KKTP tapi tidak ingin ditampilkan dalam rapor. Pilih KKTP = 1, dan Tampil/Tidak = 0
Pada TP 2, siswa tidak mencapai KKTP tapi ingin ditampilkan dalam rapor. Pilih KKTP = 0, dan Tampil/Tidak = 1

Tujuan
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4
1 2 3 4

No Nama Siswa

Tampil/ Tampil/ Tampil/


KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP
1 0
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
ASESMEN FORMATIF
MATA PELAJARAN :
lembar tersendiri
enuhi KKTP. Bisa juga diketikkan langsung angka 1 atau 0
psi rapor, pilih '1' jika ingin menampilkan TP di deskripsi rapor. Bisa juga diketikkan langsung angka 1 atau 0
P = 1, dan Tampil/Tidak = 0. Isilah hanya pada TP yang diinginkan
P = 0, dan Tampil/Tidak = 1. masuk dalam deskripsi rapor

Tujuan Pembelajaran
TP 4 TP 5 TP 6 TP 7 TP 8 TP 9 TP 10
4 5 6 7 8 9 10

Deskripsi Capaian Tertinggi


dalam Rapor

Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/


Tidak
KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
###
###

mencapai

Deskripsi Capaian Terendah


dalam Rapor

###
kktp
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
INPUT ASESMEN
MATA PELAJA
Petunjuk Pengisian :
1 Rapor ini berasumsi bahwa guru telah melakukan penilaian formatif dan direkap dalam lembar tersendiri
2 Pada Kolom KKTP, pilih '0' jika siswa tidak memenuhi KKTP, Pilih '1' jika siswa memenuhi KKTP. Bisa juga dike
3 Pada Kolom Tampil/Tidak, pilih '0' jika tidak ingin menampilkan TP tersebut di deskripsi rapor, pilih '1' jika ingin m
Contoh : Pada TP 1, siswa mencapai KKTP tapi tidak ingin ditampilkan dalam rapor. Pilih KKTP = 1, dan Tampil/Tidak = 0
Pada TP 2, siswa tidak mencapai KKTP tapi ingin ditampilkan dalam rapor. Pilih KKTP = 0, dan Tampil/Tidak = 1

T
TP 1 TP 2 TP 3
1 2 3

No Nama Siswa

Tampil/ Tampil/ Tampil/


KKTP Tidak
KKTP Tidak
KKTP Tidak
1 0
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
PUT ASESMEN FORMATIF
MATA PELAJARAN :
am lembar tersendiri
emenuhi KKTP. Bisa juga diketikkan langsung angka 1 atau 0
kripsi rapor, pilih '1' jika ingin menampilkan TP di deskripsi rapor. Bisa juga diketikkan langsung angka 1 atau 0
KTP = 1, dan Tampil/Tidak = 0. Isilah hanya pada TP yang diinginkan
KTP = 0, dan Tampil/Tidak = 1. masuk dalam deskripsi rapor

Tujuan Pembelajaran
TP 4 TP 5 TP 6 TP 7 TP 8 TP 9 TP 10
4 5 6 7 8 9 10

Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/


KKTP Tidak
KKTP Tidak
KKTP Tidak
KKTP Tidak
KKTP Tidak
KKTP Tidak
KKTP Tidak
###
yang diinginkan ###

mencapai

Deskripsi Capaian Tertinggi dalam Deskripsi Capaian Terendah dalam


Rapor Rapor

###
kktp
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
INPUT ASESMEN F
MATA PELAJARA
Petunjuk Pengisian :
1 Rapor ini berasumsi bahwa guru telah melakukan penilaian formatif dan direkap dalam lembar tersendiri
2 Pada Kolom KKTP, pilih '0' jika siswa tidak memenuhi KKTP, Pilih '1' jika siswa memenuhi KKTP. Bisa juga dike
3 Pada Kolom Tampil/Tidak, pilih '0' jika tidak ingin menampilkan TP tersebut di deskripsi rapor, pilih '1' jika ingin m
Contoh : Pada TP 1, siswa mencapai KKTP tapi tidak ingin ditampilkan dalam rapor. Pilih KKTP = 1, dan Tampil/Tidak = 0
Pada TP 2, siswa tidak mencapai KKTP tapi ingin ditampilkan dalam rapor. Pilih KKTP = 0, dan Tampil/Tidak = 1

Tuju
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4
1 2 3 4

No Nama Siswa

Tampil/ Tampil/ Tampil/


KKTP Tidak
KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP
1 0
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
ASESMEN FORMATIF
MATA PELAJARAN :
embar tersendiri
nuhi KKTP. Bisa juga diketikkan langsung angka 1 atau 0
i rapor, pilih '1' jika ingin menampilkan TP di deskripsi rapor. Bisa juga diketikkan langsung angka 1 atau 0
= 1, dan Tampil/Tidak = 0. Isilah hanya pada TP yang diinginkan
= 0, dan Tampil/Tidak = 1. masuk dalam deskripsi rapor

Tujuan Pembelajaran
TP 4 TP 5 TP 6 TP 7 TP 8 TP 9 TP 10
4 5 6 7 8 9 10

Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/


Tidak
KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak
gsung angka 1 atau 0 ###
P yang diinginkan ###

mencapai

Deskripsi Capaian Tertinggi dalam Deskripsi Capaian Terendah dalam


Rapor Rapor

###
kktp
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
INPUT ASESMEN FO
MATA PELAJARAN
Petunjuk Pengisian :
1 Rapor ini berasumsi bahwa guru telah melakukan penilaian formatif dan direkap dalam lembar tersendiri
2 Pada Kolom KKTP, pilih '0' jika siswa tidak memenuhi KKTP, Pilih '1' jika siswa memenuhi KKTP. Bisa juga dike
3 Pada Kolom Tampil/Tidak, pilih '0' jika tidak ingin menampilkan TP tersebut di deskripsi rapor, pilih '1' jika ingin m
Contoh : Pada TP 1, siswa mencapai KKTP tapi tidak ingin ditampilkan dalam rapor. Pilih KKTP = 1, dan Tampil/Tidak = 0
Pada TP 2, siswa tidak mencapai KKTP tapi ingin ditampilkan dalam rapor. Pilih KKTP = 0, dan Tampil/Tidak = 1

Tujuan
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4
1 2 3 4

No Nama Siswa

Tampil/ Tampil/ Tampil/


KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP
1 0
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
ASESMEN FORMATIF
MATA PELAJARAN :
lembar tersendiri
enuhi KKTP. Bisa juga diketikkan langsung angka 1 atau 0
psi rapor, pilih '1' jika ingin menampilkan TP di deskripsi rapor. Bisa juga diketikkan langsung angka 1 atau 0
P = 1, dan Tampil/Tidak = 0. Isilah hanya pada TP yang diinginkan
P = 0, dan Tampil/Tidak = 1. masuk dalam deskripsi rapor

Tujuan Pembelajaran
TP 4 TP 5 TP 6 TP 7 TP 8 TP 9 TP 10
4 5 6 7 8 9 10

Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/


Tidak
KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak
langsung angka 1 atau 0 ###
P yang diinginkan ###

mencapai

Deskripsi Capaian Tertinggi dalam Deskripsi Capaian Terendah


Rapor dalam Rapor

###
kktp
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
INPUT ASESMEN F
MATA PELAJARA
Petunjuk Pengisian :
1 Rapor ini berasumsi bahwa guru telah melakukan penilaian formatif dan direkap dalam lembar tersendiri
2 Pada Kolom KKTP, pilih '0' jika siswa tidak memenuhi KKTP, Pilih '1' jika siswa memenuhi KKTP. Bisa juga dike
3 Pada Kolom Tampil/Tidak, pilih '0' jika tidak ingin menampilkan TP tersebut di deskripsi rapor, pilih '1' jika ingin m
Contoh : Pada TP 1, siswa mencapai KKTP tapi tidak ingin ditampilkan dalam rapor. Pilih KKTP = 1, dan Tampil/Tidak = 0
Pada TP 2, siswa tidak mencapai KKTP tapi ingin ditampilkan dalam rapor. Pilih KKTP = 0, dan Tampil/Tidak = 1

Tuju
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4
1 2 3 4

No Nama Siswa

Tampil/ Tampil/ Tampil/


KKTP Tidak
KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP
1 0
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
ASESMEN FORMATIF
MATA PELAJARAN :
embar tersendiri
nuhi KKTP. Bisa juga diketikkan langsung angka 1 atau 0
i rapor, pilih '1' jika ingin menampilkan TP di deskripsi rapor. Bisa juga diketikkan langsung angka 1 atau 0
= 1, dan Tampil/Tidak = 0. Isilah hanya pada TP yang diinginkan
= 0, dan Tampil/Tidak = 1. masuk dalam deskripsi rapor

Tujuan Pembelajaran
TP 4 TP 5 TP 6 TP 7 TP 8 TP 9 TP 10
4 5 6 7 8 9 10

Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/


Tidak
KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak
gsung angka 1 atau 0 ###
P yang diinginkan ###

mencapai

Deskripsi Capaian Tertinggi dalam Deskripsi Capaian Terendah dalam


Rapor Rapor

###
kktp
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
INPUT ASESMEN F
MATA PELAJARA
Petunjuk Pengisian :
1 Rapor ini berasumsi bahwa guru telah melakukan penilaian formatif dan direkap dalam lembar tersendiri
2 Pada Kolom KKTP, pilih '0' jika siswa tidak memenuhi KKTP, Pilih '1' jika siswa memenuhi KKTP. Bisa juga dike
3 Pada Kolom Tampil/Tidak, pilih '0' jika tidak ingin menampilkan TP tersebut di deskripsi rapor, pilih '1' jika ingin m
Contoh : Pada TP 1, siswa mencapai KKTP tapi tidak ingin ditampilkan dalam rapor. Pilih KKTP = 1, dan Tampil/Tidak = 0
Pada TP 2, siswa tidak mencapai KKTP tapi ingin ditampilkan dalam rapor. Pilih KKTP = 0, dan Tampil/Tidak = 1

Tu
TP 1 TP 2 TP 3
1 2 3

No Nama Siswa

Tampil/ Tampil/ Tampil/


KKTP Tidak
KKTP Tidak KKTP Tidak
1 0
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
UT ASESMEN FORMATIF
MATA PELAJARAN :
lam lembar tersendiri
memenuhi KKTP. Bisa juga diketikkan langsung angka 1 atau 0
skripsi rapor, pilih '1' jika ingin menampilkan TP di deskripsi rapor. Bisa juga diketikkan langsung angka 1 atau 0
KKTP = 1, dan Tampil/Tidak = 0. Isilah hanya pada TP yang diinginkan
KKTP = 0, dan Tampil/Tidak = 1. masuk dalam deskripsi rapor

Tujuan Pembelajaran
TP 4 TP 5 TP 6 TP 7 TP 8 TP 9 TP 10
4 5 6 7 8 9 10

Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/


KKTP Tidak
KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak
g angka 1 atau 0 ###
yang diinginkan ###

mencapai

Deskripsi Capaian Tertinggi Deskripsi Capaian Terendah


dalam Rapor dalam Rapor

###
kktp
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
INPUT ASESMEN FORM
MATA PELAJARAN :
Petunjuk Pengisian :
1 Rapor ini berasumsi bahwa guru telah melakukan penilaian formatif dan direkap dalam lembar tersendiri
2 Pada Kolom KKTP, pilih '0' jika siswa tidak memenuhi KKTP, Pilih '1' jika siswa memenuhi KKTP. Bisa juga dike
3 Pada Kolom Tampil/Tidak, pilih '0' jika tidak ingin menampilkan TP tersebut di deskripsi rapor, pilih '1' jika ingin m
Contoh : Pada TP 1, siswa mencapai KKTP tapi tidak ingin ditampilkan dalam rapor. Pilih KKTP = 1, dan Tampil/Tidak = 0
Pada TP 2, siswa tidak mencapai KKTP tapi ingin ditampilkan dalam rapor. Pilih KKTP = 0, dan Tampil/Tidak = 1

Tujuan Pe
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4
1 2 3 4

No Nama Siswa

Tampil/ Tampil/ Tampil/


KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP
1 0
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
ASESMEN FORMATIF
MATA PELAJARAN :
am lembar tersendiri
emenuhi KKTP. Bisa juga diketikkan langsung angka 1 atau 0
kripsi rapor, pilih '1' jika ingin menampilkan TP di deskripsi rapor. Bisa juga diketikkan langsung angka 1 atau 0
KTP = 1, dan Tampil/Tidak = 0. Isilah hanya pada TP yang diinginkan
KTP = 0, dan Tampil/Tidak = 1. masuk dalam deskripsi rapor

Tujuan Pembelajaran
TP 4 TP 5 TP 6 TP 7 TP 8 TP 9 TP 10
4 5 6 7 8 9 10

Deskripsi Capaian Tertinggi


dalam Rapor

Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/


Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
###
###

mencapai

Deskripsi Capaian Terendah


dalam Rapor

###
kktp
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
INPUT ASESMEN FO
MATA PELAJARAN
Petunjuk Pengisian :
1 Rapor ini berasumsi bahwa guru telah melakukan penilaian formatif dan direkap dalam lembar tersendiri
2 Pada Kolom KKTP, pilih '0' jika siswa tidak memenuhi KKTP, Pilih '1' jika siswa memenuhi KKTP. Bisa juga dike
3 Pada Kolom Tampil/Tidak, pilih '0' jika tidak ingin menampilkan TP tersebut di deskripsi rapor, pilih '1' jika ingin m
Contoh : Pada TP 1, siswa mencapai KKTP tapi tidak ingin ditampilkan dalam rapor. Pilih KKTP = 1, dan Tampil/Tidak = 0
Pada TP 2, siswa tidak mencapai KKTP tapi ingin ditampilkan dalam rapor. Pilih KKTP = 0, dan Tampil/Tidak = 1

Tuju
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4
1 2 3 4

No Nama Siswa

Tampil/ Tampil/ Tampil/


KKTP Tidak
KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP
1 0
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
ASESMEN FORMATIF
MATA PELAJARAN :
embar tersendiri
nuhi KKTP. Bisa juga diketikkan langsung angka 1 atau 0
i rapor, pilih '1' jika ingin menampilkan TP di deskripsi rapor. Bisa juga diketikkan langsung angka 1 atau 0
= 1, dan Tampil/Tidak = 0. Isilah hanya pada TP yang diinginkan
= 0, dan Tampil/Tidak = 1. masuk dalam deskripsi rapor

Tujuan Pembelajaran
TP 4 TP 5 TP 6 TP 7 TP 8 TP 9 TP 10
4 5 6 7 8 9 10

Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/


Tidak
KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak
gsung angka 1 atau 0 ###
P yang diinginkan ###

mencapai

Deskripsi Capaian Tertinggi Deskripsi Capaian Terendah


dalam Rapor dalam Rapor

###
kktp
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
INPUT ASESMEN F
MATA PELAJARA
Petunjuk Pengisian :
1 Rapor ini berasumsi bahwa guru telah melakukan penilaian formatif dan direkap dalam lembar tersendiri
2 Pada Kolom KKTP, pilih '0' jika siswa tidak memenuhi KKTP, Pilih '1' jika siswa memenuhi KKTP. Bisa juga dike
3 Pada Kolom Tampil/Tidak, pilih '0' jika tidak ingin menampilkan TP tersebut di deskripsi rapor, pilih '1' jika ingin m
Contoh : Pada TP 1, siswa mencapai KKTP tapi tidak ingin ditampilkan dalam rapor. Pilih KKTP = 1, dan Tampil/Tidak = 0
Pada TP 2, siswa tidak mencapai KKTP tapi ingin ditampilkan dalam rapor. Pilih KKTP = 0, dan Tampil/Tidak = 1

Tu
TP 1 TP 2 TP 3
1 2 3

No Nama Siswa

Tampil/ Tampil/ Tampil/


KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak
1 0
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
UT ASESMEN FORMATIF
MATA PELAJARAN :
lam lembar tersendiri
memenuhi KKTP. Bisa juga diketikkan langsung angka 1 atau 0
skripsi rapor, pilih '1' jika ingin menampilkan TP di deskripsi rapor. Bisa juga diketikkan langsung angka 1 atau 0
KKTP = 1, dan Tampil/Tidak = 0. Isilah hanya pada TP yang diinginkan
KKTP = 0, dan Tampil/Tidak = 1. masuk dalam deskripsi rapor

Tujuan Pembelajaran
TP 4 TP 5 TP 6 TP 7 TP 8 TP 9 TP 10
4 5 6 7 8 9 10

Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/


KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak
g angka 1 atau 0 ###
yang diinginkan ###

mencapai

Deskripsi Capaian Tertinggi Deskripsi Capaian Terendah


dalam Rapor dalam Rapor

###
kktp
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam ###
INPUT ASESMEN FO
MATA PELAJARAN
Petunjuk Pengisian :
1 Rapor ini berasumsi bahwa guru telah melakukan penilaian formatif dan direkap dalam lembar tersendiri
2 Pada Kolom KKTP, pilih '0' jika siswa tidak memenuhi KKTP, Pilih '1' jika siswa memenuhi KKTP. Bisa juga dike
3 Pada Kolom Tampil/Tidak, pilih '0' jika tidak ingin menampilkan TP tersebut di deskripsi rapor, pilih '1' jika ingin m
Contoh : Pada TP 1, siswa mencapai KKTP tapi tidak ingin ditampilkan dalam rapor. Pilih KKTP = 1, dan Tampil/Tidak = 0
Pada TP 2, siswa tidak mencapai KKTP tapi ingin ditampilkan dalam rapor. Pilih KKTP = 0, dan Tampil/Tidak = 1

Tuju
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4
1 2 3 4

No Nama Siswa

Tampil/ Tampil/ Tampil/


KKTP Tidak
KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP
1 0
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
ASESMEN FORMATIF
MATA PELAJARAN :
embar tersendiri
nuhi KKTP. Bisa juga diketikkan langsung angka 1 atau 0
i rapor, pilih '1' jika ingin menampilkan TP di deskripsi rapor. Bisa juga diketikkan langsung angka 1 atau 0
= 1, dan Tampil/Tidak = 0. Isilah hanya pada TP yang diinginkan
= 0, dan Tampil/Tidak = 1. masuk dalam deskripsi rapor

Tujuan Pembelajaran
TP 4 TP 5 TP 6 TP 7 TP 8 TP 9 TP 10
4 5 6 7 8 9 10

Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/


Tidak
KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak
gsung angka 1 atau 0
P yang diinginkan

Deskripsi Capaian Tertinggi Deskripsi Capaian Terendah


dalam Rapor dalam Rapor

0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam


0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam 0 membutuhkan bimbingan dalam
INPUT ASESMEN FOR
MATA PELAJARAN :
Petunjuk Pengisian :
1 Rapor ini berasumsi bahwa guru telah melakukan penilaian formatif dan direkap dalam lembar tersendiri
2 Pada Kolom KKTP, pilih '0' jika siswa tidak memenuhi KKTP, Pilih '1' jika siswa memenuhi KKTP. Bisa juga dike
3 Pada Kolom Tampil/Tidak, pilih '0' jika tidak ingin menampilkan TP tersebut di deskripsi rapor, pilih '1' jika ingin m
Contoh : Pada TP 1, siswa mencapai KKTP tapi tidak ingin ditampilkan dalam rapor. Pilih KKTP = 1, dan Tampil/Tidak = 0
Pada TP 2, siswa tidak mencapai KKTP tapi ingin ditampilkan dalam rapor. Pilih KKTP = 0, dan Tampil/Tidak = 1

Tujuan P
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4
1 2 3 4

No Nama Siswa

Tampil/ Tampil/ Tampil/


KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP
1 0
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
ASESMEN FORMATIF
MATA PELAJARAN :
m lembar tersendiri
menuhi KKTP. Bisa juga diketikkan langsung angka 1 atau 0
ipsi rapor, pilih '1' jika ingin menampilkan TP di deskripsi rapor. Bisa juga diketikkan langsung angka 1 atau 0
TP = 1, dan Tampil/Tidak = 0. Isilah hanya pada TP yang diinginkan
TP = 0, dan Tampil/Tidak = 1. masuk dalam deskripsi rapor

Tujuan Pembelajaran
TP 4 TP 5 TP 6 TP 7 TP 8 TP 9 TP 10
4 5 6 7 8 9 10

Deskripsi Capaian Tertinggi


dalam Rapor

Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/


Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
###
###

mencapai

Deskripsi Capaian Terendah


dalam Rapor

###
kktp
0 menunjukkan pemahaman dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam ###
0 menunjukkan pemahaman dalam ###
INPUT ASESMEN FOR
MATA PELAJARAN :
Petunjuk Pengisian :
1 Rapor ini berasumsi bahwa guru telah melakukan penilaian formatif dan direkap dalam lembar tersendiri
2 Pada Kolom KKTP, pilih '0' jika siswa tidak memenuhi KKTP, Pilih '1' jika siswa memenuhi KKTP. Bisa juga dike
3 Pada Kolom Tampil/Tidak, pilih '0' jika tidak ingin menampilkan TP tersebut di deskripsi rapor, pilih '1' jika ingin m
Contoh : Pada TP 1, siswa mencapai KKTP tapi tidak ingin ditampilkan dalam rapor. Pilih KKTP = 1, dan Tampil/Tidak = 0
Pada TP 2, siswa tidak mencapai KKTP tapi ingin ditampilkan dalam rapor. Pilih KKTP = 0, dan Tampil/Tidak = 1

Tujuan P
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4
1 2 3 4

No Nama Siswa

Tampil/ Tampil/ Tampil/


KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP
1 0
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
ASESMEN FORMATIF
MATA PELAJARAN :
m lembar tersendiri
menuhi KKTP. Bisa juga diketikkan langsung angka 1 atau 0
ipsi rapor, pilih '1' jika ingin menampilkan TP di deskripsi rapor. Bisa juga diketikkan langsung angka 1 atau 0
TP = 1, dan Tampil/Tidak = 0. Isilah hanya pada TP yang diinginkan
TP = 0, dan Tampil/Tidak = 1. masuk dalam deskripsi rapor

Tujuan Pembelajaran
TP 4 TP 5 TP 6 TP 7 TP 8 TP 9 TP 10
4 5 6 7 8 9 10

Deskripsi Capaian Tertinggi


dalam Rapor

Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/ Tampil/


Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak KKTP Tidak Tidak KKTP Tidak
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
0 menunjukkan pemahaman dalam
###
###

mencapai

Deskripsi Capaian Terendah


dalam Rapor

###
kktp
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
0 membutuhkan bimbingan dalam ###
ASESMEN SUMATIF
Asesmen Sumatif bertujuan untuk mengevaluasi hasil belajar siswa pada tiap lingkup materi. Hasil asesmen sumatif dig
untuk pengolahan nilai pada laporan hasil belajar siswa (rapor).

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0
TIF
. Hasil asesmen sumatif digunakan

0
ASESMEN SUMATIF

MATA PELAJARAN

Petunjuk Pengisian :
1 Asesmen Sumatif dilaksanakan tiap akhir lingkup materi dan/atau akhir semester.
2 Asesmen Sumatif Akhir Semester tidak wajib untuk dilakukan, kewenangan diserahkan pada sekolah.
3 Isilah dengan nilai kuantitatif sejumlah asesmen sumatif yang sudah dilakukan (tidak harus diisi semua)
4 Bentuk asesmen sumatif tidak hanya tes tulis saja bisa beragam (proyek, unjuk kerja, observasi, dll.)

Sumatif Akhir Lingkup Materi (Wajib)


Sumatif
1 Sumatif 2 Sumatif 3 Sumatif 4 Sumatif 5 Sumatif 6 Sumatif 7 Sumatif 8
No Nama Siswa
A B C D E F G H

1 0
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
(Wajib)
Sumatif Akhir Semester
(Tidak Wajib)
Sumatif 9 Sumatif 10 Nilai
NA Sumatif
Lingkup NA Sumatif
Rapor
I J Materi Non Tes Tes Akhir
Semester

- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
ASESMEN SUMATIF

MATA PELAJARAN

Petunjuk Pengisian :
1 Asesmen Sumatif dilaksanakan tiap akhir lingkup materi dan/atau akhir semester.
2 Asesmen Sumatif Akhir Semester tidak wajib untuk dilakukan, kewenangan diserahkan pada sekolah. Bisa dilakukan salah 1 atau keduanya (tes/non tes)
3 Isilah dengan nilai kuantitatif sejumlah asesmen sumatif yang sudah dilakukan (tidak harus diisi semua)
4 Bentuk asesmen sumatif tidak hanya tes tulis saja bisa beragam (proyek, unjuk kerja, observasi, dll.)

Sumatif Akhir Lingkup Materi (Wajib)


Sumatif
1 Sumatif 2 Sumatif 3 Sumatif 4 Sumatif 5 Sumatif 6 Sumatif 7 Sumatif 8
No Nama Siswa
A B C D E F G H

1 0
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
eduanya (tes/non tes)

(Wajib)
Sumatif Akhir Semester
(Tidak Wajib)
Sumatif 9 Sumatif 10 Nilai
NA Sumatif
Lingkup NA Sumatif
Rapor
I J Materi Non Tes Tes Akhir
Semester

- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
ASESMEN SUMATIF

MATA PELAJARAN

Petunjuk Pengisian :
1 Asesmen Sumatif dilaksanakan tiap akhir lingkup materi dan/atau akhir semester.
2 Asesmen Sumatif Akhir Semester tidak wajib untuk dilakukan, kewenangan diserahkan pada sekolah.
3 Isilah dengan nilai kuantitatif sejumlah asesmen sumatif yang sudah dilakukan (tidak harus diisi semua)
4 Bentuk asesmen sumatif tidak hanya tes tulis saja bisa beragam (proyek, unjuk kerja, observasi, dll.)

Sumatif Akhir Lingkup Materi (Wajib)


Sumatif
1 Sumatif 2 Sumatif 3 Sumatif 4 Sumatif 5 Sumatif 6 Sumatif 7 Sumatif 8
No Nama Siswa
A B C D E F G H

1 0
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
(Wajib)
Sumatif Akhir Semester
(Tidak Wajib)
Sumatif 9 Sumatif 10 Nilai
NA Sumatif
Lingkup NA Sumatif
Rapor
I J Materi Non Tes Tes Akhir
Semester

- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
ASESMEN SUMATIF

MATA PELAJARAN

Petunjuk Pengisian :
1 Asesmen Sumatif dilaksanakan tiap akhir lingkup materi dan/atau akhir semester.
2 Asesmen Sumatif Akhir Semester tidak wajib untuk dilakukan, kewenangan diserahkan pada sekolah.
3 Isilah dengan nilai kuantitatif sejumlah asesmen sumatif yang sudah dilakukan (tidak harus diisi semua)
4 Bentuk asesmen sumatif tidak hanya tes tulis saja bisa beragam (proyek, unjuk kerja, observasi, dll.)

Sumatif Akhir Lingkup Materi (Wajib)


Sumatif
1 Sumatif 2 Sumatif 3 Sumatif 4 Sumatif 5 Sumatif 6 Sumatif 7 Sumatif 8
No Nama Siswa
A B C D E F G H

1 0
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
(Wajib)
Sumatif Akhir Semester
(Tidak Wajib)
Sumatif 9 Sumatif 10 Nilai
NA Sumatif
Lingkup NA Sumatif
Rapor
I J Materi Non Tes Tes Akhir
Semester

- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
ASESMEN SUMATIF

MATA PELAJARAN

Petunjuk Pengisian :
1 Asesmen Sumatif dilaksanakan tiap akhir lingkup materi dan/atau akhir semester.
2 Asesmen Sumatif Akhir Semester tidak wajib untuk dilakukan, kewenangan diserahkan pada sekolah.
3 Isilah dengan nilai kuantitatif sejumlah asesmen sumatif yang sudah dilakukan (tidak harus diisi semua)
4 Bentuk asesmen sumatif tidak hanya tes tulis saja bisa beragam (proyek, unjuk kerja, observasi, dll.)

Sumatif Akhir Lingkup Materi (Wajib)


Sumatif
1 Sumatif 2 Sumatif 3 Sumatif 4 Sumatif 5 Sumatif 6 Sumatif 7 Sumatif 8
No Nama Siswa
A B C D E F G H

1 0
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
(Wajib)
Sumatif Akhir Semester
(Tidak Wajib)
Sumatif 9 Sumatif 10 Nilai
NA Sumatif
Lingkup NA Sumatif
Rapor
I J Materi Non Tes Tes Akhir
Semester

- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
ASESMEN SUMATIF

MATA PELAJARAN

Petunjuk Pengisian :
1 Asesmen Sumatif dilaksanakan tiap akhir lingkup materi dan/atau akhir semester.
2 Asesmen Sumatif Akhir Semester tidak wajib untuk dilakukan, kewenangan diserahkan pada sekolah.
3 Isilah dengan nilai kuantitatif sejumlah asesmen sumatif yang sudah dilakukan (tidak harus diisi semua)
4 Bentuk asesmen sumatif tidak hanya tes tulis saja bisa beragam (proyek, unjuk kerja, observasi, dll.)

Sumatif Akhir Lingkup Materi (Wajib)


Sumatif
1 Sumatif 2 Sumatif 3 Sumatif 4 Sumatif 5 Sumatif 6 Sumatif 7 Sumatif 8
No Nama Siswa
A B C D E F G H

1 0
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
(Wajib)
Sumatif Akhir Semester
(Tidak Wajib)
Sumatif 9 Sumatif 10 Nilai
NA Sumatif
Lingkup NA Sumatif
Rapor
I J Materi Non Tes Tes Akhir
Semester

- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
ASESMEN SUMATIF

MATA PELAJARAN

Petunjuk Pengisian :
1 Asesmen Sumatif dilaksanakan tiap akhir lingkup materi dan/atau akhir semester.
2 Asesmen Sumatif Akhir Semester tidak wajib untuk dilakukan, kewenangan diserahkan pada sekolah.
3 Isilah dengan nilai kuantitatif sejumlah asesmen sumatif yang sudah dilakukan (tidak harus diisi semua)
4 Bentuk asesmen sumatif tidak hanya tes tulis saja bisa beragam (proyek, unjuk kerja, observasi, dll.)

Sumatif Akhir Lingkup Materi (Wajib)


Sumatif
1 Sumatif 2 Sumatif 3 Sumatif 4 Sumatif 5 Sumatif 6 Sumatif 7 Sumatif 8
No Nama Siswa
A B C D E F G H

1 0
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
(Wajib)
Sumatif Akhir Semester
(Tidak Wajib)
Sumatif 9 Sumatif 10 Nilai
NA Sumatif
Lingkup NA Sumatif
Rapor
I J Materi Non Tes Tes Akhir
Semester

- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
ASESMEN SUMATIF

MATA PELAJARAN

Petunjuk Pengisian :
1 Asesmen Sumatif dilaksanakan tiap akhir lingkup materi dan/atau akhir semester.
2 Asesmen Sumatif Akhir Semester tidak wajib untuk dilakukan, kewenangan diserahkan pada sekolah.
3 Isilah dengan nilai kuantitatif sejumlah asesmen sumatif yang sudah dilakukan (tidak harus diisi semua)
4 Bentuk asesmen sumatif tidak hanya tes tulis saja bisa beragam (proyek, unjuk kerja, observasi, dll.)

Sumatif Akhir Lingkup Materi (Wajib)


Sumatif
1 Sumatif 2 Sumatif 3 Sumatif 4 Sumatif 5 Sumatif 6 Sumatif 7 Sumatif 8
No Nama Siswa
A B C D E F G H

1 0
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
(Wajib)
Sumatif Akhir Semester
(Tidak Wajib)
Sumatif 9 Sumatif 10 Nilai
NA Sumatif
Lingkup NA Sumatif
Rapor
I J Materi Non Tes Tes Akhir
Semester

- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
ASESMEN SUMATIF

MATA PELAJARAN

Petunjuk Pengisian :
1 Asesmen Sumatif dilaksanakan tiap akhir lingkup materi dan/atau akhir semester.
2 Asesmen Sumatif Akhir Semester tidak wajib untuk dilakukan, kewenangan diserahkan pada sekolah.
3 Isilah dengan nilai kuantitatif sejumlah asesmen sumatif yang sudah dilakukan (tidak harus diisi semua)
4 Bentuk asesmen sumatif tidak hanya tes tulis saja bisa beragam (proyek, unjuk kerja, observasi, dll.)

Sumatif Akhir Lingkup Materi (Wajib)


Sumatif
1 Sumatif 2 Sumatif 3 Sumatif 4 Sumatif 5 Sumatif 6 Sumatif 7 Sumatif 8
No Nama Siswa
A B C D E F G H

1 0
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
(Wajib)
Sumatif Akhir Semester
(Tidak Wajib)
Sumatif 9 Sumatif 10 Nilai
NA Sumatif
Lingkup NA Sumatif
Rapor
I J Materi Non Tes Tes Akhir
Semester

- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
ASESMEN SUMATIF

MATA PELAJARAN

Petunjuk Pengisian :
1 Asesmen Sumatif dilaksanakan tiap akhir lingkup materi dan/atau akhir semester.
2 Asesmen Sumatif Akhir Semester tidak wajib untuk dilakukan, kewenangan diserahkan pada sekolah.
3 Isilah dengan nilai kuantitatif sejumlah asesmen sumatif yang sudah dilakukan (tidak harus diisi semua)
4 Bentuk asesmen sumatif tidak hanya tes tulis saja bisa beragam (proyek, unjuk kerja, observasi, dll.)

Sumatif Akhir Lingkup Materi (Wajib)


Sumatif
1 Sumatif 2 Sumatif 3 Sumatif 4 Sumatif 5 Sumatif 6 Sumatif 7 Sumatif 8
No Nama Siswa
A B C D E F G H

1 0
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
(Wajib)
Sumatif Akhir Semester
(Tidak Wajib)
Sumatif 9 Sumatif 10 Nilai
NA Sumatif
Lingkup NA Sumatif
Rapor
I J Materi Non Tes Tes Akhir
Semester

- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
ASESMEN SUMATIF

MATA PELAJARAN

Petunjuk Pengisian :
1 Asesmen Sumatif dilaksanakan tiap akhir lingkup materi dan/atau akhir semester.
2 Asesmen Sumatif Akhir Semester tidak wajib untuk dilakukan, kewenangan diserahkan pada sekolah.
3 Isilah dengan nilai kuantitatif sejumlah asesmen sumatif yang sudah dilakukan (tidak harus diisi semua)
4 Bentuk asesmen sumatif tidak hanya tes tulis saja bisa beragam (proyek, unjuk kerja, observasi, dll.)

Sumatif Akhir Lingkup Materi (Wajib)


Sumatif
1 Sumatif 2 Sumatif 3 Sumatif 4 Sumatif 5 Sumatif 6 Sumatif 7 Sumatif 8
No Nama Siswa
A B C D E F G H

1 0
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
(Wajib)
Sumatif Akhir Semester
(Tidak Wajib)
Sumatif 9 Sumatif 10 Nilai
NA Sumatif
Lingkup NA Sumatif
Rapor
I J Materi Non Tes Tes Akhir
Semester

- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
ASESMEN SUMATIF

MATA PELAJARAN

Petunjuk Pengisian :
1 Asesmen Sumatif dilaksanakan tiap akhir lingkup materi dan/atau akhir semester.
2 Asesmen Sumatif Akhir Semester tidak wajib untuk dilakukan, kewenangan diserahkan pada sekolah.
3 Isilah dengan nilai kuantitatif sejumlah asesmen sumatif yang sudah dilakukan (tidak harus diisi semua)
4 Bentuk asesmen sumatif tidak hanya tes tulis saja bisa beragam (proyek, unjuk kerja, observasi, dll.)

Sumatif Akhir Lingkup Materi (Wajib)


Sumatif
1 Sumatif 2 Sumatif 3 Sumatif 4 Sumatif 5 Sumatif 6 Sumatif 7 Sumatif 8
No Nama Siswa
A B C D E F G H

1 0
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
(Wajib)
Sumatif Akhir Semester
(Tidak Wajib)
Sumatif 9 Sumatif 10 Nilai
NA Sumatif
Lingkup NA Sumatif
Rapor
I J Materi Non Tes Tes Akhir
Semester

- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
ASESMEN SUMATIF

MATA PELAJARAN

Petunjuk Pengisian :
1 Asesmen Sumatif dilaksanakan tiap akhir lingkup materi dan/atau akhir semester.
2 Asesmen Sumatif Akhir Semester tidak wajib untuk dilakukan, kewenangan diserahkan pada sekolah.
3 Isilah dengan nilai kuantitatif sejumlah asesmen sumatif yang sudah dilakukan (tidak harus diisi semua)
4 Bentuk asesmen sumatif tidak hanya tes tulis saja bisa beragam (proyek, unjuk kerja, observasi, dll.)

Sumatif Akhir Lingkup Materi (Wajib)


Sumatif
1 Sumatif 2 Sumatif 3 Sumatif 4 Sumatif 5 Sumatif 6 Sumatif 7 Sumatif 8
No Nama Siswa
A B C D E F G H

1 0
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
(Wajib)
Sumatif Akhir Semester
(Tidak Wajib)
Sumatif 9 Sumatif 10 Nilai
NA Sumatif
Lingkup NA Sumatif
Rapor
I J Materi Non Tes Tes Akhir
Semester

- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
ASESMEN SUMATIF

MATA PELAJARAN

Petunjuk Pengisian :
1 Asesmen Sumatif dilaksanakan tiap akhir lingkup materi dan/atau akhir semester.
2 Asesmen Sumatif Akhir Semester tidak wajib untuk dilakukan, kewenangan diserahkan pada sekolah.
3 Isilah dengan nilai kuantitatif sejumlah asesmen sumatif yang sudah dilakukan (tidak harus diisi semua)
4 Bentuk asesmen sumatif tidak hanya tes tulis saja bisa beragam (proyek, unjuk kerja, observasi, dll.)

Sumatif Akhir Lingkup Materi (Wajib)


Sumatif
1 Sumatif 2 Sumatif 3 Sumatif 4 Sumatif 5 Sumatif 6 Sumatif 7 Sumatif 8
No Nama Siswa
A B C D E F G H

1 0
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
(Wajib)
Sumatif Akhir Semester
(Tidak Wajib)
Sumatif 9 Sumatif 10 Nilai
NA Sumatif
Lingkup NA Sumatif
Rapor
I J Materi Non Tes Tes Akhir
Semester

- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
ASESMEN SUMATIF

MATA PELAJARAN

Petunjuk Pengisian :
1 Asesmen Sumatif dilaksanakan tiap akhir lingkup materi dan/atau akhir semester.
2 Asesmen Sumatif Akhir Semester tidak wajib untuk dilakukan, kewenangan diserahkan pada sekolah.
3 Isilah dengan nilai kuantitatif sejumlah asesmen sumatif yang sudah dilakukan (tidak harus diisi semua)
4 Bentuk asesmen sumatif tidak hanya tes tulis saja bisa beragam (proyek, unjuk kerja, observasi, dll.)

Sumatif Akhir Lingkup Materi (Wajib)


Sumatif
1 Sumatif 2 Sumatif 3 Sumatif 4 Sumatif 5 Sumatif 6 Sumatif 7 Sumatif 8
No Nama Siswa
A B C D E F G H

1 0
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
(Wajib)
Sumatif Akhir Semester
(Tidak Wajib)
Sumatif 9 Sumatif 10 Nilai
NA Sumatif
Lingkup NA Sumatif
Rapor
I J Materi Non Tes Tes Akhir
Semester

- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
NILAI AKHIR ASESM
Ini adalah rangkuman hasil penilaian asesmen sumatif akhir lingkup materi dan/atau sumatif akhir semester. Tidak

No Nama 0 0 0 0

1 0 - - - -
2 0 - - - -
3 0 - - - -
4 0 - - - -
5 0 - - - -
6 0 - - - -
7 0 - - - -
8 0 - - - -
9 0 - - - -
10 0 - - - -
11 0 - - - -
12 0 - - - -
13 0 - - - -
14 0 - - - -
15 0 - - - -
16 0 - - - -
17 0 - - - -
18 0 - - - -
19 0 - - - -
20 0 - - - -
21 0 - - - -
22 0 - - - -
23 0 - - - -
24 0 - - - -
25 0 - - - -
26 0 - - - -
27 0 - - - -
28 0 - - - -
29 0 - - - -
30 0 - - - -
31 0 - - - -
32 0 - - - -
33 0 - - - -
34 0 - - - -
35 0 - - - -
36 0 - - - -
37 0 - - - -
38 0 - - - -
39 0 - - - -
40 0 - - - -
Nilai Rata-Rata 0 0 0 0
Nilai Tertinggi 0 0 0 0
Nilai Terendah 0 0 0 0
I AKHIR ASESMEN SUMATIF
tau sumatif akhir semester. Tidak perlu dilakukan perubahan apapun.

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0

-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0
0
0
DESKRIPSI PENILAIAN EKSTRAKU
Petunjuk Pengisian :
1 Pilihlah Pilihan Ekstrakurikuler sesuai dengan pilihan siswa.
2 Pada deskripsi Ekstrakurikuler 1, tuliskan capaian pembelajaran siswa dalam program ekstrakurikuler yang dipilihnya secara kualitatif.

Pilihan Deskripsi Pilihan Deskripsi


No Nama
Ekstrakurikuler 1 Ekstrakurikuler 1 Ekstrakurikuler 2 Ekstrakurikuler 2

1 0
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
IAN EKSTRAKURIKULER

KLIK UNTUK CONTOH


ecara kualitatif. DESKRIPSI

Pilihan Deskripsi Pilihan Deskripsi Pilihan Deskripsi


Ekstrakurikuler 3 Ekstrakurikuler 3 Ekstrakurikuler 4 Ekstrakurikuler 4 Ekstrakurikuler 5 Ekstrakurikuler 5
INTRAKURIKULER

Tuliskan nama mata pelajaran yang disajikan di kelas anda. Tuliskan pada bagian yang berwarna putih.
Termasuk mata Pelajaran Muatan Lokal.

No Mata Pelajaran
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
DATA SEKOLAH
Nama Sekolah :
NPSN :
NSS :
Alamat Sekolah :
Kode Pos :
Desa / Kelurahan :
Kecamatan :
Kabupaten / Kota :
Provinsi :
Website :
E-mail :
Nama Kepala Sekolah :
NIP :
Nama Wali Kelas :
NIP :
Kelas :
Fase :
Semester :
Tahun Ajaran :
Tempat/Tanggal Rapor :
DATA SEKOLAH
Petunjuk Pengisian:
Isikan data tentang sekolah and
Tuliskan pada bagian yang berw
putih

KETERANGAN

Kembali ke halaman awal

Kembali ke halaman sebelumn


Petunjuk Pengisian:
Isikan data tentang sekolah anda
Tuliskan pada bagian yang berwarna

KETERANGAN

Kembali ke halaman awal

Kembali ke halaman sebelumnya


DATA SISW

TEMPAT
NO NIS NISN NAMA PESERTA DIDIK L/P
LAHIR

1 2 3 4 5 6

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27
28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40
DATA SISWA

PENDIDIKAN ALAMAT
AGAM
TANGGAL LAHIR
A
SEBELUMNY PESERTA
A DIDIK NAMA AYAH NAMA IBU

7 8 9 10 11 12
ORANG TUA WALI PESERTA D
ALAMAT ORANG TUA
PEKERJAAN PEKERJAAN KELURA NAM
KECAM KAB./ PROPIN
AYAH IBU JALAN HAN/ A
ATAN KOTA SI
DESA WALI
13 14 15 16 17 18 19 20
WALI PESERTA DIDIK KEHADIRAN

NOMO
PEKER ALAMA R
S I A
JAAN T WALI TELEP
HON
21 22 23 39 40 41
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR
(SD)

Nama Peserta Didik :

NIS / NISN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN


REPUBLIK INDONESIA
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR ( SD )

Nama Sekolah :
NPSN :
Alamat Sekolah :
Kode Pos :
Desa / Kelurahan :
Kecamatan :
Kabupaten / Kota :
Provinsi :
Website :
E-mail :
IDENTITAS PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik :


NIS / NISN : /
Tempat, Tanggal Lahir : ,
Jenis Kelamin : Laki-Laki
Agama :
Pendidikan sebelumnya :
Alamat Peserta Didik :

Nama Orang Tua


Ayah :
Ibu :

Pekerjaan Orang Tua


Ayah :
Ibu :

Alamat Orang Tua


Jalan :
Kelurahan/Desa :
Kecamatan :
Kabupaten / Kota :
Provinsi :

Wali Peserta Didik


Nama :
Pekerjaan :
Alamat :

0
Kepala Sekolah,

0
NIP.
1
Print Preview
w
Print
Out
LAPORAN HASIL BELAJAR
(RAPOR)

Nama Peserta Didik : Kelas :


NISN : Fase :
Sekolah : Semester :
Alamat : Tahun Pelajaran :

Nilai
No Muatan Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir

0 menunjukkan pemahaman dalam

1 0 -

0 membutuhkan bimbingan dalam

0 menunjukkan pemahaman dalam

2 0 -

0 membutuhkan bimbingan dalam

0 menunjukkan pemahaman dalam

3 0 -

0 membutuhkan bimbingan dalam

0 menunjukkan pemahaman dalam

4 0 -

0 membutuhkan bimbingan dalam

0 menunjukkan pemahaman dalam

5 0 -

0 membutuhkan bimbingan dalam

0 menunjukkan pemahaman dalam

6 0 -

0 membutuhkan bimbingan dalam

0 menunjukkan pemahaman dalam

7 0 -
7 0 -

0 membutuhkan bimbingan dalam

Nilai
No Muatan Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir

0 menunjukkan pemahaman dalam

8 0 -

0 membutuhkan bimbingan dalam

0 menunjukkan pemahaman dalam

9 0 -

0 membutuhkan bimbingan dalam

0 menunjukkan pemahaman dalam

10 0 -

0 membutuhkan bimbingan dalam

0 menunjukkan pemahaman dalam

11 0 -

0 membutuhkan bimbingan dalam

0 menunjukkan pemahaman dalam

12 0 -

0 membutuhkan bimbingan dalam

0 menunjukkan pemahaman dalam

13 0 -

0 membutuhkan bimbingan dalam

0 menunjukkan pemahaman dalam

14 0 -

0 menunjukkan pemahaman dalam

0 menunjukkan pemahaman dalam

15 0 -
15 0 -

0 membutuhkan bimbingan dalam

No Ekstrakurikuler Keterangan

Ketidakhadiran

Sakit hari

Izin hari

Tanpa Keterangan hari


0
Orang Tua, #NAME?

………………………………………………….. 0
NIP.
Mengetahui,
Kepala Sekolah

0
NIP.
2
● Untuk melihat hasil sebelum di print Klik Print Preview
● Untuk mencetak rapor, klik Print Out
Print ● Jika tombol tidak berfungsi, cek di bagian atas biasanya
Preview ada Security Warning Macros have been disabled.
Untuk mengaktifkannya, klik Enable Content di sebelah
Print Out pesan tersebut.
PROFIL PENGEMBANG

Nama : Khoirul Anam, S.Pd., Gr


Tempat / Tanggal La : Merauke, 23 Juli 1989
Unit Kerja : SMA N PLUS SATU ATAP 1 Merauke- Papua
Kota : Merauke, 23 Juli 1989
Provinsi : Papua Selatan
Jabatan : Guru PJOK
Pendidikan : Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi (PJKR)
LPTK : Universitas Musamus
No WA : 81240288432
Email : khoirulanam371@guru.sma.belajar.id
Pengalaman : Duta Teknologi Kemendikbudristek Tahun 2021
Narasumber Kurikulum Merdeka, Ketua Komunitas Belajar Platform Merdeka Mengajar (PMM)
MUATAN LOKAL

Tuliskan Muatan Lokal yang anda berikan di sekolah anda. Tuliskan pada bagian yang berwarna putih.

No Mata Pelajaran Muatan Lokal


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
EKSTRAKURIKULER

Tuliskan Program Ekstrakurikuler yang diberikan di sekolah anda. Tuliskan pada bagian yang berwarna putih.

No Program Ekstrakurikuler
1 a
2 b
3 a
4 b
5 a
6 b
7 a
8
9
10
11
12
13
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH

Nama Peserta Didik : ………………………………………………………


Tanda Tangan Kepala sekolah, Stempel
Kelas yang
Tanggal Alasan Sekolah dan Tanda Tangan Orang
Ditinggalkan
Tua/Wali
…………., …………………………………….
Kepala Sekolah

____________________________
NIP.

Orang Tua/Wali

____________________________

…………., …………………………………….
Kepala Sekolah

____________________________
NIP.

Orang Tua/Wali

____________________________

…………., …………………………………….
Kepala Sekolah

____________________________
NIP.

Orang Tua/Wali

____________________________
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik : ………………………………………………………

No. MASUK

1. Nama Peserta Didik


Nomor Induk …………., …………………………………….
NISN Kepala Sekolah
Nama Sekolah
Masuk di Sekolah ini :
a. Tanggal ____________________________
b. Di Kelas NIP.
c. Tahun Pelajaran

1. Nama Peserta Didik


Nomor Induk …………., …………………………………….
NISN Kepala Sekolah
Nama Sekolah
Masuk di Sekolah ini :
a. Tanggal ____________________________
b. Di Kelas NIP.
c. Tahun Pelajaran

1. Nama Peserta Didik


Nomor Induk …………., …………………………………….
NISN Kepala Sekolah
Nama Sekolah
Masuk di Sekolah ini :
a. Tanggal ____________________________
b. Di Kelas NIP.
c. Tahun Pelajaran

Mengetahui ………………., …………………………………..

Orang Tua/Wali Guru Kelas

………………………………………………….. …………………………………………………..

NIP………………………………………………

Mengetahui

Kepala Sekolah

…………………………………………………..

NIP………………………………………………
Print Preview
Print Out
BUKU INDUK

Nama Peserta Didik : Kelas :


NIS / NISN : / Fase :
Sekolah : Semester :
Alamat : Tahun Pelajaran :

No Muatan Pelajaran Nilai


1 0 -
2 0 -
3 0 -
4 0 -
5 0 -
6 0 -
7 0 -
8 0 -
9 0 -
10 0 -
11 0 -
12 0 -
13 0 -
14 0 -
15 0 -

No EKSTRAKURIKULER KETERANGAN

KETIDAKHADIRAN
1 Sakit hari
2 Izin hari
3 Tanpa Keterangan hari
1 Print
Preview

Print Out

Anda mungkin juga menyukai