Kisi-Kisi Instrumen Sarana dan Prasarana Pendidikan

Komponen Item
No Variabel Indikator Sub Indikator Soal
1 Sarana 1.1 Perabot Kapasitas 1.1.1 Jumlah Kursi dan 1,8
Meja Siswa
1.1.2 Lemari Penyimpanan 9
1.1.3 Meja dan kursi kerja/stool 17,21

Kondisi 1.1.3 Spesifikasi Kursi dan 2,5,16

Meja Siswa
1.1.4 Spesifikasi Lemari 10,18,19
penyimpanan
1.1.5 Spesifikasi meja dan 20,23
kursi kerja/stool

Sumber : lampiran
permendiknas no.4 tahun
2008
1.2 Peralatan Kapasitas 1.2.1 Ketersediaan proyektor 3,4,
Pendidikan 1.2.2 Jumlah/ Ketersediaan 7,12
Modul Pembelajaran
Kondisi 1.2.3 Spesifikasi proyektor 22
1.2.4 Spesifikasi modul 13
pembelajaran
1.2.5
1.2.6
1.2.7
1.3 Media Kapasitas 1.3.1 Jumlah/ Ketersediaan 24
Pendidikan Papan Tulis
Kondisi 1.3.2 Spesifikasi papan tulis 25,26,
1.4 Perlengkapan Kapasitas 1.4.1 Jumlah/ Ketersediaan 33
lain kotak kontak
1.4.2 Jumlah/ Ketersediaan jam 29,38
dinding
1.4.3 Jumlah/ketersediaan 32
tempat sampah
Kondisi 1.4.3 Spesifikasi kotak kontak 30,34
1.4.4 Spesifikasi jam dinding 31,35
1.4.5 Spesifikasi tempat 36
sampah
 Komponen Item
No Variabel Indikator Sub Indikator Soal
2.1 Ruang praktik Kapasitas 2.1.1 Daya Tampung 14,15,39
2. Prasarana siswa Peserta Didik
otomatisasi 2.1.2
tata kelola
perkantoran 2.1.3

Kondisi 2.1.4 Penerangan ruangan 45,53

2.1.5 Sirkulasi udara 44, 51
2.1.6 Spesifikasi lantai 47, 57
2.2 Ruang Kapasitas 2.2.1 Ketersediaan 6,11,28
perpustakaan perpustakaan dan
Memenuhi ketentuan luas 37,54
ruangan terhadap siswa
Kondisi 2.2.2 Penerangan ruangan 43,55,
2.2.3 Sirkulasi udara 46,52
2.2.4 Spesifikasi lantai 54,56

Sumber : Devina Edgina

Fathaniah,2018
 Item Pernyataan

No Pernyataan SS S RR TS STS
Saya selalu mendapatkan fasilitas kursi dan meja
1. setiap belajar
2. Kursi yang saya gunakan dalam kondisi kuat, pas,
nyaman, dan mudah dipindahkan.
3. Pemanfaatan proyektor membantu saya dalam proses belajar
Guru selalu memanfaatkan proyektor dalam
4. menyampaikan pembelajaran
Meja yang saya gunakan dalam kondisi kuat,cukup
5. untuk
bekerja, dan saya dapat memposisikan kaki saya di bawah
meja
Saya mencari sumber referensi materi pelajaran
6.
diperpustakaan
Saya menggunakan buku paket untuk belajar dan mengerjakan
7. tugas rumah
Saya sering kali tidak mendapatkan fasilitas meja dan kursi
8. ketika belajar
Lemari penyimpanan cukup untuk menyimpan tas dan
9. barang- barang yang ingin saya simpan
Lemari penyimpanan kokoh dan kuat untuk menyimpan barang-
10. barang
11. Saya tidak pernah mengunjungi perpustakaan untuk
mencari buku referensi
Penggunaan modul yang diberikan sekolah bermanfaat
12.
untuk saya belajar
13. Guru tidak menyediakan modul pelajaran
Saya memanfaatkan ruang praktik administrasi perkantoran saat
14. belajar
Ruang praktik administrasi perkantoran mencukupi daya
15. tampung siswa
16. Kursi yang saya gunakan terlalu sempit dan tidak nyaman
17. Tersedia satu atau lebih meja dan kursi diruang praktik
administrasi perkantoran
Lemari penyimpanan terlalu sempit, sehingga barang-barang
18. yang
19. ingin
Lemarisaya simpan menjadi
penyimpanan tidak muat
seringkali goyah saat saya menyimpan
barang
Meja dan kursi diruang praktik tidak terlihat kuat dan tidak layak
20. untuk digunakan
21. Tidak tersedia kursi/meja kerja diruang praktik
22. Tersedia satu atau lebih proyektor dengan kondisi baik
Diruang praktik administrasi perkantoran tersedia meja dan
23. kursi dan perlengkapan lainnya dengan kondisi yang baik dan
layak digunakan
 Tersedia satu atau lebih papan tulis diruang praktik administrasi
24. perkantoran
25. Papan tulis kokoh dan terlihat dengan baik
Papan tulis goyah dan terlalu kecil sehingga tidak dapat terlihat
26. dengan baik
Belajar dapat dilakukan diluar kelas seperti praktikum
27. dilaboratorium
Saya sering mengunjungi perpustakaan untuk belajar/sekedar
28. membaca buku
29. Tersedia jam dinding diruang praktik dan ruang perpustakaan
30. Kotak kontak dapat mengalirkan listrik dengan baik dan lancar

31. Jam dinding dapat memberitahukan waktu dengan benar.

Tempat sampah dapat tertutup dan cukup besar untuk
32. menampung sampah
33. Tidak terdapat kontak/kotak diruang praktik
Kotak kontak tidak mengalirkan listrik dengan baik, listrik
34. tersendat-sendat atau tidak mengalir sama sekali
35. Jam dinding terlambat/tidak berjalan sama sekali
36. Tempat sampah didalam atau disekitar ruang praktik tidak
dapat tertutup sehingga mengeluarkan bau tidak sedap dan
terlalu
37. kecil
Ruangsehingga tidak bisa
perpustakaan dapatmenampung
menampungcukup banyak
setengah atausampah.
lebih siswa dikelas saya.
38. Tidak tersedia jam dinding di perpustakaan maupun
ruang praktik.
39. Ruang praktik OTKP dapat menampung
setengah atau lebih siswa dikelas saya.
40.
41.
42.
43. Menurut saya ruang perpustakaan memiliki pencahayaan yang
cukup, sehingga saya bisa membaca buku dengan jelas dan
nyaman
44. Dalam ruang praktik OTKP saya tidak merasa pengap, ruangan
sejuk dan tidak berbau
45. Menurut saya ruang praktik OTKP memiliki pencahayaan yang
cukup
sehingga saya dapat menggunakan laptop/alat lainnya
maupun menulis dibuku catatan dengan nyaman
46. Dalam ruang perpustakaan saya tidak merasa pengap,ruangan
sejuk dan tidak berbau
47. Lantai ruang praktik OTKP tertata rapi, tidak ada retakan
dan selalu bersih
48.
49.
50.
51. Ruang praktik OTKP sangat pengap,panas
dan tercium bau tidak sedap
52. Saya merasa tidak nyaman saat berada diperpustakaan karena
ruangan yang sempit,panas, dan tercium aroma tidak sedap
53. Pencahayaan diruang praktik terasa sangat terang atau
kurang pencahayaan sehingga terasa tidak nyaman
54. Lantai diruang perpustakaan selalu bersih dan tidak ada retakan

55. Pencahayaan diruang perpustakaan sangat

terang/pencahayaan kurang dan itu membuat saya tidak
nyaman saat membaca buku/menulis
56. Lantai diruang perpustakaan sering kali kotor, penataan buku
pun tidak rapi bahkan ada beberapa keramik yang lepas
57. Lantai diruang praktik sering kali kotor bahkan ada
beberapa keramik yang lepas

Sumber : Devina Edgina Fathaniah dimodifikasi oleh peneliti, 2018