Kisi-Kisi Instrumen Sarana dan Prasarana Pendidikan

Komponen Item
No Indikator Sub Indikator Soal
Variabel
1 Sarana 1.1 Perabot Kapasitas 1.1.1 Jumlah Kursi dan 1,8
Meja Siswa
1.1.2 Lemari Penyimpanan 9
1.1.3 Meja dan kursi kerja/stool 17,21

Kondisi 1.1.3 Spesifikasi Kursi dan 2,5,16

Meja Siswa
1.1.4 Spesifikasi Lemari 10,18,19
penyimpanan
1.1.5 Spesifikasi meja dan 20,23
kursi kerja/stool

Sumber : lampiran
permendiknas no.4 tahun
2008
1.2 Peralatan Kapasitas 1.2.1 Ketersediaan proyektor 3,4,
Pendidikan 1.2.2 Jumlah/ Ketersediaan 7,12
Modul Pembelajaran
Kondisi 1.2.3 Spesifikasi proyektor 22
1.2.4 Spesifikasi modul 13
pembelajaran
1.3 Media Kapasitas 1.3.2 Jumlah/ Ketersediaan 24
Pendidikan Papan Tulis
Kondisi 1.4.1 Spesifikasi papan tulis 25,26,
1.4 Perlengkapan Kapasitas 1.4.2 Jumlah/ Ketersediaan 32
lain kotak kontak
1.4.3 Jumlah/ Ketersediaan jam 28,37
dinding
1.4.3 Jumlah/ketersediaan 31
tempat sampah
Kondisi 1.4.4 Spesifikasi kotak kontak 29,33
1.4.5 Spesifikasi jam dinding 30,34
Spesifikasi tempat 35
sampah
 Komponen Item
No Indikator Sub Indikator
Variabel Soal
2.1 Ruang praktik Kapasitas 2.1.1 Daya Tampung 14,15
2. Prasarana siswa Peserta Didik
otomatisasi 2.1.3 Memenuhi Ketentuan
tata kelola Rasio Minimum Luas 38
perkantoran Ruangan Terhadap Siswa
Kondisi 2.1.4 Penerangan ruangan 41
2.1.5 Sirkulasi udara 40
2.1.6 Spesifikasi lantai 43,50
2.2 Ruang Kapasitas 2.2.1 Ketersediaan 6,11,27
perpustakaan perpustakaan dan
Memenuhi ketentuan luas 36,54
ruangan terhadap siswa
Kondisi 2.2.2 Penerangan ruangan 39
2.2.3 Sirkulasi udara 42, 45
2.2.4 Spesifikasi lantai 47,49

Sumber : Devina Edgina

Fathaniah,2018
 Item Pernyataan

No Pernyataan SS S RR TS STS
Saya selalu mendapatkan fasilitas kursi dan meja setiap
1. belajar
2. Kursi yang saya gunakan dalam kondisi kuat, pas, nyaman,
dan mudah dipindahkan
3. Pemanfaatan proyektor membantu saya dalam proses belajar
Guru selalu memanfaatkan proyektor dalam menyampaikan
4. pembelajaran
Meja yang saya gunakan dalam kondisi kuat,cukup untuk
5. bekerja, dan saya dapat memposisikan kaki saya di bawah meja
dengan nyaman
6. Saya mencari sumber referensi materi pelajaran
diperpustakaan
Saya menggunakan buku paket untuk belajar dan mengerjakan
7. tugas rumah
Saya sering kali tidak mendapatkan fasilitas meja dan kursi
8. ketika belajar
Lemari penyimpanan cukup untuk menyimpan tas dan barang-
9. barang yang ingin saya simpan
Lemari penyimpanan kokoh dan kuat untuk menyimpan barang-
10. barang
11. Saya tidak pernah mengunjungi perpustakaan untuk mencari
buku referensi
Penggunaan modul yang diberikan sekolah bermanfaat
12.
untuk saya belajar
13. Guru tidak menyediakan modul pelajaran
Saya memanfaatkan ruang praktik OTKP saat belajar
14.
Ruang praktik OTKP mencukupi daya tampung siswa
15.
16. Kursi yang saya gunakan terlalu sempit dan tidak nyaman
17. Tersedia satu atau lebih meja dan kursi diruang praktik
OTKP
Lemari penyimpanan terlalu sempit, sehingga barang-barang yang
18. ingin saya simpan menjadi tidak muat
19. Lemari penyimpanan seringkali goyah saat saya menyimpan
barang
Meja dan kursi diruang praktik tidak terlihat kuat dan tidak layak
20. untuk digunakan
21. Tidak tersedia kursi/meja kerja diruang praktik OTKP
22. Tersedia satu atau lebih proyektor dengan kondisi baik
Diruang praktik OTKP tersedia meja dan kursi dan perlengkapan
23. lainnya dengan kondisi yang baik dan layak digunakan
 Tersedia satu atau lebih papan tulis diruang praktik OTKP
24.
25. Papan tulis kokoh dan terlihat dengan baik
Papan tulis goyah dan terlalu kecil sehingga tidak dapat terlihat
26. dengan baik
Saya sering mengunjungi perpustakaan untuk belajar/sekedar
27. membaca buku
28. Tersedia jam dinding diruang praktik dan ruang perpustakaan
29. Kotak kontak dapat mengalirkan listrik dengan baik dan lancar

30. Jam dinding dapat memberitahukan waktu dengan benar.

Tempat sampah dapat tertutup dan cukup besar untuk
31. menampung sampah
32. Tidak terdapat kontak/kotak diruang praktik OTKP
Kotak kontak tidak mengalirkan listrik dengan baik, listrik
33. tersendat-sendat atau tidak mengalir sama sekali
34. Jam dinding terlambat/tidak berjalan sama sekali
35. Tempat sampah didalam atau disekitar ruang praktik tidak dapat
tertutup sehingga mengeluarkan bau tidak sedap dan terlalu
kecil sehingga tidak bisa menampung cukup banyak sampah.

36. Ruang perpustakaan dapat menampung setengah atau lebih

siswa dikelas saya.
37. Tidak tersedia jam dinding di perpustakaan maupun ruang
praktik OTKP
38. Ruang praktik OTKP dapat menampung
setengah atau lebih siswa dikelas saya.
39. Menurut saya ruang perpustakaan memiliki pencahayaan yang
cukup, sehingga saya bisa membaca buku dengan jelas dan
nyaman
40. Dalam ruang praktik OTKP saya tidak merasa pengap, ruangan
sejuk dan tidak berbau
41. Menurut saya ruang praktik memiliki pencahayaan yang cukup
sehingga saya dapat menggunakan laptop/alat lainnya maupun
menulis dibuku catatan dengan nyaman
42. Dalam ruang perpustakaan saya tidak merasa pengap,ruangan
sejuk dan tidak berbau
43. Lantai ruang praktik OTKP tertata rapi, tidak ada retakan
dan selalu bersih
44. Ruang praktik OTKP sangat pengap,panas
dan tercium bau tidak sedap
45. Saya merasa tidak nyaman saat berada diperpustakaan karena
ruangan yang sempit,panas, dan tercium aroma tidak sedap
46. Pencahayaan diruang praktik OTKP terasa sangat terang atau
kurang pencahayaan sehingga terasa tidak nyaman
47. Lantai diruang perpustakaan selalu bersih dan tidak ada retakan

48. Pencahayaan diruang perpustakaan sangat terang/pencahayaan

kurang dan itu membuat saya tidak nyaman saat membaca
buku/menulis
49. Lantai diruang perpustakaan sering kali kotor, penataan buku
pun tidak rapi bahkan ada beberapa keramik yang lepas
50. Lantai diruang praktik OTKP sering kali kotor bahkan ada
beberapa keramik yang lepas

Sumber : Devina Edgina Fathaniah dimodifikasi oleh peneliti, 2018