PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK

PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK

LEMBAR IDENTIFIKASI AKTIVITAS LOKAKARYA

KELOMPOK :5
NAMA : 1. TANTI RATNA WULANDARI 4. NUNUNG ANJARSARI
: 2. DEDDY ANDRIYANTO 5. NUR HIDAYATI
: 3. NIA PUJI ASTUTIK 6. RONI TRIATMOJO JOYO
7. ADYANA AJENG RATWULAN
LOKAKARYA :2

TUJUAN AKTIVITAS LOKAKARYA.

● Peserta dapat menjelaskan perkembangan/kemajuan prakarsa perubahan level diri (Aksi Nyata modul 1.3) serta
memperbaharui rencana berdasarkan umpan balik Calon Guru Penggerak lain
● Peserta dapat menjelaskan rencana penyampaian disiplin positif di kelas dan strategi penerapan di sekolah (Aksi Nyata
modul 1.4) serta memperbaharui rencana berdasarkan umpan balik Calon Guru Penggerak lain
● Peserta dapat menunjukkan kemampuan mempraktikkan Segitiga Restitusi dalam penerapan disiplin positif
● Peserta dapat menunjukkan kemampuan dalam memandu pembuatan Keyakinan Kelas

AKTIVITAS
Aktivitas Pengajar Praktik Aktivitas CGP Pelaporan
Jawablah pertanyaan pemantik berikut, Jawablah pertanyaan pemantik berikut, Jawablah
1. Bahan apa yang digunakan oleh Pengajar 1. Apa saja bahan yang dipersiapkan oleh pertanyaan
Praktik dalam Pendampingan Lokakarya ini? CGP pada lokakarya ini? pemantik
Sarana prasarana 1. Peserta membawa tugas Visi dan berikut, Apa
1. Ruangan/kelas pertemuan yang cukup nyaman bagi keterangan Prakarsa Perubahan dengan yang
seluruh peserta BAGJA pada modul 1.3 menjadi
2. Proyektor 2. Peserta membawa tugas rencana bahan
3. Layar proyektor
penyampaian strategi penerapan disiplin pelaporan
4. Papan Pleno

Halaman 1
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
5. Laptop positif pada pemangku kepentingan Pengajar
6. Speaker out dan mikrophone sekolah, yang dibuat pada sesi Aksi Nyata Praktik pada
modul 1.4 Lokakarya ini?
Alat/Bahan
1. Kertas plano
LK2.a.1
2. kertas hvs
3. Spidol Marker hitam dan merah Perangkat
4. Spidol warna warni Lokakarya
5. Isolasi kertas
6. Post it LK2.a.2 Catatan
7. Kertas manila hasil lokakarya,
8. Double tape meliputi:
9. Boardmarker besar peserta,
aktivitas
Lembar Kerja Rencana Penyampaian Penerapan Disiplin pembelajaran,
Positif
produk yang
1. Lembar praktik keyakinan kelas 1-5
dihasilkan,
2. Lembar Panduan praktik Keyakinan kelas 1-5
3. Lembar kasus A,B,C segitiga restitusi (Guru) ketercapaian
4. Lembar Kasus A,B,C segitiga restitusi (Murid) tujuan
5. Panduan Observasi dan Refleksi Segitiga Restitusi pembelajaran,
6. Lembar Absensi kesimpulan dan
refleksi
pembelajaran

LK2.a.3
Unggahan
dokumentasi
kegiatan
lokakarya 2
(daftar hadir dan
foto kegiatan)

LK2.a.4 Penilaian
keaktifan
Halaman 2
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
LK2.a.6 Evaluasi
Penyelenggaraan

Halaman 3
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
1. Apa yang dilakukan oleh Pengajar Praktik 2. Indentifikasi aktivitas yang dilakukan CGP
pada pendampingan Lokakarya ini? pada Lokakarya ini?
Pada pendampingan lokakarya yang dilakukan PP:

SESI 1 PEMBUKAAN: SESI 1 PEMBUKAAN:

a. PP mempersilahkan CGP memimpin doa 1. CGP memperkenalkan diri dan melakukan
b. PP menayangkan slide ke-2 perkenalan ice breaking bersama PP
PP dan CGP 2. CGP membuat kesepakatan kelas bersama
c. PP mengajak CGP ice breaking PP
d. PP menayangkan slide ke-3 dan
menjelaskan tujuan lokakarya
e. Pengajar praktik menayangkan slide ke-4
agenda belajar
f. Pengajar praktik memberi
kesempatan calon guru penggerak
untuk bertanya
g. Pengajar praktik menayangkan slide ke-5
kesepakatan belajar
h. Pengajar praktik mengajak calon guru
penggerak untuk membuat kesepakatan
belajar

SESI 2 PRESENTASI PERKEMBANGAN DAN SESI 2 PRESENTASI PERKEMBANGAN DAN

UMPAN BALIK PRAKARSA PERUBAHAN LEVEL
DIRI (AKSI NYATA 1.3):
1. Pengajar praktik menayangkan slide ke-6
2. Pengajar Praktik membuka sesi dengan
menyampaikan tujuan sesi sebelum
memberikan gambaran mengenai
aktivitas pada sesi ini
3. Pengajar Praktik membagi Calon
UMPAN BALIK PRAKARSA PERUBAHAN
LEVEL DIRI (AKSI NYATA 1.3):
1. CGP berkelompok menjelaskan
progress/kemajuan pelaksanaan
prakarsa perubahan level diri (Aksi
Nyata 1.3)
2. CGP memperbaharui rencana
pelaksanaan prakarsa perubahan (Aksi

Halaman 4
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
Guru Penggerak menjadi 3 kelompok Nyata 1.3) berdasarkan umpan balik dari
4. Pengajar Praktik mempersilakan Calon Pengajar Praktik serta Calon Guru
Guru Penggerak untuk bergabung dengan Penggerak
kelompoknya
5. Pengajar Praktik menjelaskan instruksi
dalam kelompok yang didampinginya
6. Pengajar Praktik memberikan informasi
mengenai ketentuan presentasi tiap Calon
Guru Penggerak. Waktu setiap orang adalah 20
menit 10 menit untuk presentasi dan 10 menit
untuk tanya jawab juga masukan.
7. Pengajar Praktik menghitung waktu
presentasi serta memberikan peringatan
waktu 2 menit terhadap Calon Guru
Penggerak yang sedang presentasi.
8. Pengajar Praktik memberikan waktu 1 menit
kepada Calon Guru Penggerak yang baru
selesai presentasi untuk menyimpulkan
masukan dari rekan Calon Guru Penggerak lain
9. Pengajar praktik memastikan seluruh
calon guru penggerak melakukan
presentasi
10. Pengajar Praktik mengucapkan apresiasi
kepada seluruh anggota kelompoknya dan
melanjutkan sesi berikutnya tetap dalam
kelompok yang sama.

Halaman 5
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
SESI 3 PRESENTASI DAN UMPAN BALIK
RENCANA PENYAMPAIAN PENERAPAN DISIPLIN
POSITIF (AKSI NYATA 1.4):
1. Pengajar Praktik membuka sesi dalam
kelompok dengan menjelaskan tujuan
sesi
Pengajar Praktik menjelaskan instruksi serta
ketentuan pelaksanaan presentasi. Setelah
penjelasan, pengajar praktik membagikan
lembar kerja rencana penyampaian
penerapan disiplin positif di kelas dan
strategi penerapan pada konteks sekolah
2. Pengajar praktik memberikan
kesempatan kepada Calon Guru
Penggerak untuk menuliskan rencana
yang sudah dibuat
3. Setelah Calon Guru Penggerak selesai
menulis, pengajar praktik meminta Calon
Guru Penggerak untuk menempelkan
rencananya di salah satu dinding tempat
kegiatan dan memberikan post-it berwarna
oranye untuk menuliskan pertanyaan ataupun
masukan kepada rencana yang ditulis oleh
Calon Guru Penggerak lain.
4. PP membiarkan Calon Guru Penggerak
berkeliling dan memberikan masukan
terhadap rencana Calon Guru Penggerak lain.
Pengajar praktik dapat memutar musik selama
aktivitas ini.
5. Setelah waktu aktivitas selama 10 menit.
Pengajar praktik (dalam kelas pleno)
SESI 3 PRESENTASI DAN UMPAN BALIK
RENCANA PENYAMPAIAN PENERAPAN
DISIPLIN POSITIF (AKSI NYATA 1.4):
1. CGP menjelaskan rencana penyampaian
penerapan disiplin positif (Aksi Nyata
1.4)
2. CGP memperbaharui rencana
penyampaian penerapan disiplin positif
(Aksi Nyata 1.4) berdasarkan umpan balik
dari Pengajar Praktik atau Calon Guru
Penggerak lain
CGP menempelkan rencananya di salah
satu dinding tempat kegiatan dan
memberikan post-it berwarna oranye
untuk menuliskan pertanyaan ataupun
masukan kepada rencana yang ditulis oleh
Calon Guru Penggerak lain.
3. CGP berkeliling dan memberikan masukan
terhadap rencana Calon Guru Penggerak
lain
Halaman 6
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
mengumumkan bahwa Calon Guru
Penggerak bisa memperbaharui rencana,
mengonfirmasi masukan ataupun pertanyaan
yang diberikan oleh Calon Guru Penggerak
lain.
6. Pengajar praktik mengistirahatkan aktivitas
lokakarya, dan bertemu kembali setelah 1
jam istirahat.

SESI 4 REVIU SINGKAT KEYAKINAN KELAS

SESI 4 REVIU SINGKAT KEYAKINAN KELAS DAN SEGITIGA RESTITUSI:
DAN SEGITIGA RESTITUSI: 1. CGP menyimak tayangan slide
1. Pengajar praktik menayangkan slide ke-7 yang ditampilkan PP
2. Pengajar Praktik memberikan pengantar 2. CGP menjawab kuis yang diajukan PP
sesi reviu materi. 3. CGP menjelaskan kembali pemahaman
3. Pengajar Praktik menjelaskan aktivitas materi keyakinan kelas dan segitiga
kuis sebagai media reviu materi dalam restitusi
modul
4. Pengajar Praktik mengajukan pertanyaan
berdasarkan slide dan mengajak Calon
Guru Penggerak untuk menjawab.
5. Pengajar praktik menayangkan slide ke-8,
slide ke-9, slide ke-10, slide ke-11, slide ke-12,
slide ke-13, slide ke-14, dan slide ke-15.
6. Pengajar praktik membacakan urutan
langkah-langkah sesuai dengan nomor
yang tertera pada kotak
7. Pengajar praktik menayangkan slide ke-16
dan slide ke-17
8. Pengajar praktik memberi jawaban dari
pertanyaan 5, sambil bertanya jawab apa
yang dimaksud dari tiap-tiap kebutuhan.

Halaman 7
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
9. Pengajar praktik membacakan secara singkat
sekilas mengenai tiap-tiap kebutuhan di
slide pemandu.

10. Pengajar praktik menayangkan slide ke-18,

slide ke-19 dan slide ke-20.
11. Pengajar praktik membacakan tiap tahapan,
lalu sekilas mengenai tahapan tersebut dan
contoh kata-kata atau respon yang sesuai
dengang tahapan tersebut.
12. Pengajar praktik menayangkan slide ke-21
13. Pengajar Praktik memberi apresiasi, menutup
sesi reviu dan mengajak peserta untuk mulai
memasuki sesi praktik pembentukan
keyakinan kelas.

Halaman 8
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
SESI 5 PRAKTIK KEYAKINAN KELAS: SESI 5 PRAKTIK KEYAKINAN KELAS:
1. Pengajar praktik menayangkan slide ke-22 1. CGP menyimak tayangan slide
2. Pengajar Praktik menjelaskan gambaran terkait keyakinan kelas
aktivitas yang akan dilakukan oleh Calon 2. CGP menuju kedalam kelompok diskusi
Guru Penggerak yang telah dibentuk PP
3. Pengajar praktik menayangkan slide ke-23 3. dapat menunjukkan keterampilan
4. Pengajar Praktik memberikan memandu pembuatan keyakinan kelas
kesempatan bertanya
5. Pengajar Praktik membagi peserta ke dalam 3
kelompok dan setiap waktu mengacak
anggota kelompok apabila terlihat tidak
imbang
6. Pengajar Praktik meminta Calon Guru
Penggerak untuk berpindah sesuai
dengan kelompok masing-masing
7. Pengajar praktik memberikan lembar Panduan
Praktik Keyakinan Kelas dan menjelaskan
isinya secara singkat.
8. Pengajar Praktik menjelaskan peran Calon
Guru Penggerak lain untuk berperan sebagai
murid dan mengobservasi.
9. Pengajar Praktik mempersilakan Calon
Guru Penggerak untuk membaca lembar
secara singkat terlebih dahulu.
10. Pengajar Praktik mengajak berdiskusi untuk
memilih bagian mana yang akan dijalankan.
11. Pengajar Praktik memberikan waktu
persiapan sekitar 10 menit untuk Calon Guru
Penggerak
12. Pengajar Praktik memulai sesi dan
mengingatkan Calon Guru Penggerak akan
tujuan sesi praktik ini dan pengingat

Halaman 9
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
waktu.
13. Selama proses berlangsung, Pengajar Praktik
bisa ikut menjadi peserta, namun juga
berperan sebagai pengingat waktu. Ketika
setiap bagian sudah melewati waktu 10 menit,
berikan pengingat kepada Calon Guru
Penggerak untuk mempercepat prosesnya.
14. Pengajar Praktik mengajak kelompoknya
untuk melakukan refleksi singkat setelah
simulasi selesai di bagian kelima.
15. Pengajar Praktik menutup sesi dan
mengajak kelompok untuk masuk ke dalam
praktik berikutnya.

SESI 6 PRAKTIK SEGITIGA RESTITUSI:

1. CGP menyimak tentang tayangan
alur segitiga restitusi
SESI 6 PRAKTIK SEGITIGA RESTITUSI: 2. CGP berkelompok 3 orang untuk
1. Pengajar Praktik menayangkan slide ke-24 melakukan praktek segitiga restitusi
2. Pengajar Praktik menjelaskan tujuan selama 3 putaran
sesi praktik segitiga restitusi 3. CGP kembali dalam rapat pleno
3. Pengajar Praktik menayangkan slide ke-25 dan mendapat apresiasi dari PP
4. Pengajar Praktik menjelaskan alur
aktivitas praktik segitiga restitusi
5. Pengajar Praktik memberikan
kesempatan bertanya
Pengajar praktik menentukan nomor Calon
Guru Penggerak dalam kelompoknya untuk
memisahkan mereka ke dalam kelompok
lebih kecil.
6. Pengajar praktik mengajak Calon Guru
Penggerak untuk mencari nomor

Halaman 10
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
kelompoknya masing-masing
7. Pengajar praktik membagikan lembar kasus
dan panduan observasi dan refleksi kepada
Calon Guru Penggerak dalam kelompok.
Setelahnya pengajar praktik menjelaskan
sedikit mengenai lembar-lembar tersebut.
8. Pengajar praktik memberikan tambahan
instruksi terkait alur dalam kelompok, lalu
mempersilahkan kelompok untuk
memulai (melakukan putaran 3 waktu
dengan memberikan limit kelompok
memakai stopwatch, setiap putaran 15
menit)
9. Setelah 15 menit x 3, pengajar praktik
memberikan peringatan untuk
seluruh kelompok Calon Guru
Penggerak.
10. Pengajar praktik menutup sesi dengan
mengapresiasi dan mengajak peserta
untuk kembali ke dalam kelas besar (Pleno)
SESI 7 PENUTUPAN LOKAKARYA:
1. CGP menuliskan hasil evaluasi
pelaksanaan kegiatan Lokakarya 2
2. CGP memaknai pengalaman mengikuti
SESI 7 PENUTUPAN LOKAKARYA: Lokakarya 2 dengan menuliskan
1. Pengajar Praktik menjelaskan bahwa evaluasi kepuasan pelaksanaan
sekarang adalah bagian terakhir dari lokakarya
Lokakarya kedua. 3. CGP foto bersama dengan PP
Pengajar Praktik memimpin refleksi ini,
dengan membahas hal-hal baik yang sudah
dilakukan, hal yang dipelajari, serta hal-hal
yang ingin ditingkatkan pada dalam diri terkait

Halaman 11
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
aktivitas di Lokakarya 2.
2. Pengajar Praktik memberikan penguatan
terhadap lokakarya yang dijalankan
dalam hubungannya dengan Standar
Nasional Pendidikan.
3. Pengajar Praktik memberikan apresiasi
pada seluruh Calon Guru Penggerak atas
hasil refleksinya.
4. Pengajar Praktik mengingatkan peserta
untuk melakukan evaluasi kegiatan guna
menilai kepuasan peserta pada program
serta untuk mengetahui hal-hal yang perlu
diperbaiki pemandu di lokakarya
selanjutnya. Lembar tersebut berjudul
“Penilaian Kinerja Pengajar Praktik Oleh CGP
(Calon Guru Penggerak)”.
5. Pengajar Praktik menutup sesi Lokakarya 2
dan mengajak Calon Guru Penggerak untuk 3. Apakah ada tagihan yang diminta kepada
berfoto bersama. CGP pada aktivitas Lokakarya ini?
1. CGP mengisi dan mengumpulkan
Lembar Evaluasi Lokakarya 2
2. CGP mengisi dan mengumpulkan
3. Apa yang dilakukan Pengajar Praktik Lembar Kerja Rencana Penyampaian
paska aktivitas Lokakarya ini? Penerapan Disiplin Positif
Sesudah pasca yang dilakukan PP: 3. CGP mengisi dan mengumpulkan
1. Membuat pelaporan di LMS atau catatan Lembar Panduan Praktik Keyakinan Kelas
hasil lokakarya. 4. CGP mempraktikan restitusi bersama
2. Memberikan penilaian pada CGP dalam teman dalam satu kelas.
bentuk ceklis kehadiran dan penilaian 5. CGP mengisi lembar praktik segitiga restitusi
keaktifan (lembar observer saja)
3. Memantau progres pembelajaran CGP di LMS
Mengunggah dokumentasi pelaksanaan

Halaman 12
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
Lokakarya

4. Penguatan seperti apa yang dilakukan

oleh Pengajar Praktik pada CGP termasuk
penilaiannya?
1. Refleksi pengalaman selama berproses
di Lokakarya 2 menggunakan post-it.
2. PP memimpin refleksi dengan membahas
hal-hal baik yang sudah dilakukan, hal
yang
dipelajari, serta hal-hal yang igin ditingkatkan
pada dalam diri terkait aktivitas di Lokakarya
2.
3. PP memberikan apresiasi pada seluruh
CGP atas hasil refleksinya.
PP mengingatkan untuk mengisi rubrik
penilaian di LMS.

Halaman 13
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
Catatan hasil analisis dan identifikasi Lokakarya bersangkutan?
Jawablah pertanyaan pemantik berikut,
1. Jelaskan kesesuaian aktivitas pada lokakarya dengan tujuan aktivitas yang akan dicapai oleh CGP saat pelaksanaan
Lokakarya ini?
Jawab:
1) Peserta dapat menjelaskan perkembangan/kemajuan prakarsa perubahan level diri (Aksi Nyata modul 1.3)
serta memperbaharui rencana berdasarkan umpan balik Calon Guru Penggerak lain
2) Peserta dapat menjelaskan rencana penyampaian disiplin positif di kelas dan strategi penerapan di sekolah (Aksi
Nyata modul 1.4) serta memperbaharui rencana berdasarkan umpan balik Calon Guru Penggerak lain
3) Peserta dapat menunjukkan kemampuan mempraktikkan Segitiga Restitusi dalam penerapan disiplin positif
4) Peserta dapat menunjukkan kemampuan dalam memandu pembuatan Keyakinan Kelas

2. Hal apa yang menjadi isu penting pada aktivtas lokakarya ini?
Jawab:
1) Umpan Balik Perkembangan Aksi Nyata 1.3
2) Umpan Balik Rencana Aksi Nyata modul 1.4
3) Reviu singkat Keyakinan Kelas dan Segitiga Restitusi
4) Latihan membuat Keyakinan Kelas
5) Praktik Segitiga Restitusi

3. Stakeholder apa saja yang berhubungan dengan lokakarya ini? Bagaimana bentuk koordinasinya?
Jawab:
Stakeholder yang berhubungan dengan Lokakarya ini:
1) BBGP/ BGP sebagi tim monitoring dan evaluasi (tidak wajib).
2) Panitia dari dinas Pendidikan setempat Buku Pegangan Lokakarya 2.
3) PP dan CGP.

Bentuk Koordinasinya antara lain:

1) Surat pemberitahuan dari BBGP kepada Dinas terkait.
2) Surat Tugas PP dan CGP dari Dinas Kab/Kota/Provinsi.
3) Surat Tugas PP dan CGP dari Kepala Sekolah.

Halaman 14
JADWAL & RANGKUMAN SESI

PERLENGKAPAN,
NNO JUDUL SESI AKTIVITAS METODE DURASI JUMLAH JP
MEDIA, DAN
APLIKASI

Pembukaan & Icebreaking Pleno 10’ ⅓ JP

● Layar
1 PEMBUKAAN
Penjelasan Tujuan, Agenda & ● Laptop
Pleno 5’
Kesepakatan Belajar
● Proyektor

Instruksi pembagian kelompok Pleno 5’ 2 ⅔ JP ● Slide Pemandu

PRESENTASI
PERKEMBANGAN ● Alat tulis
Aktivitas Kelompok
DAN UMPAN BALIK Instruksi Aktivitas dalam bersama Pengajar 10’ ● Spidol Marker
kelompok
2 PRAKARSA Praktik
● Kertas Plano

Buku Pegangan Lokakarya

Kedua | 3
PERUBAHAN LEVEL
Aktivitas Kelompok ● Post-it
DIRI (AKSI NYATA Presentasi dan umpan balik bersama Pengajar 105’
1.3) Praktik ● Lakban Kertas

Buku Pegangan Lokakarya

Kedua | 4
 Aktivitas Kelompok 1 JP ● Daftar hadir
Instruksi Aktivitas dalam
PRESENTASI DAN bersama Pengajar 5’
kelompok ● Lembar Rencana
UMPAN BALIK Praktik
Penyampaian Disiplin
RENCANA
Penulisan dan penempelan rencana Positif
3 PENYAMPAIAN Aktivitas Kelompok
penyampaian penerapan disiplin
PENERAPAN bersama Pengajar 10’ ● Lembar Panduan Praktik
positif dan strategi penerapannya
Praktik
DISIPLIN POSITIF Keyakinan Kelas
(AKSI NYATA 1.4) ● Lembar Kasus Segitiga
Pemberian umpan balik Pleno 30’
Restitusi A, B, C (Guru &
4 ISTIRAHAT Murid)

● Lembar Panduan Observasi

REVIU SINGKAT
dan Refleksi Praktik
KEYAKINAN KELAS Kuis mengenai Keyakinan Kelas
5 Pleno 25’ 2 ⅓ JP Segitiga Restitusi
DAN SEGITIGA danSegitiga Restitusi
RESTITUSI

Buku Pegangan Lokakarya

Kedua | 5
 Instruksi latihan membuat
keyakinan kelas & pembuatan Pleno 5’
kelompok

Aktivitas Kelompok
PRAKTIK KEYAKINAN
5 Persiapan dalam kelompok bersama Pengajar 15’
KELAS
Praktik

Aktivitas Kelompok
Praktik dan Refleksi bersama Pengajar 60’
Praktik

Instruksi Pleno 10’

Persiapan, Praktik dan Refleksi

PRAKTIK SEGITIGA Praktik Kelompok 15’
6 Putaran 1
RESTITUSI

Persiapan, Praktik dan Refleksi

Praktik Kelompok 15’
Putaran 2

Buku Pegangan Lokakarya

Kedua | 6
 Persiapan, Praktik dan Refleksi 1 ⅔ JP
Praktik Kelompok 15’
Putaran 3

Refleksi Lokakarya Pleno 15’

PENUTUPAN
7
LOKAKARYA
Foto Bersama Pleno 5’

8 JP
TOTAL JAM PELAJARAN 360 menit

Buku Pegangan Lokakarya

Kedua | 7
Buku Pegangan Lokakarya
Kedua | 8
Buku Pegangan Lokakarya
Kedua | 9