Lembar Observasi Keterlaksanaan Rencana Aksi

“Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning”

DeskripsiKegiatan Terlaksana/ Kesesuaian

Tidak waktu
Tahap Sintak
Pembelajaran (0/1) (o/1)
Model PBL Guru
Peserta Didik

1. Guru memastikan kesiapan siswa dan berdoa

2. Guru memberi apersepsi, motivasi

Pendahuluan
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

4. Guru memberikan pertanyaan pemantik

Inti Penyajian 5. Guru membagi kelas menjadi beberapa kelompok.
masalah 6. Peserta didik mengamati gambar tumbuhan yang sedang
melakukan fotosintesis beserta pilihan sel yang tepat untuk
menyusun tumbuhan.
Identifikasi 7. Peserta didik diminta untuk mengamati gambar dan
masalah merumuskan masalah yang terdapat pada gambar

Pengumpulan 8. Peserta didik mengumpulkan data/informasi rangkaian jawaban

data untuk gambar yang disajikan

Menganalisis 9. Peserta didik mendiskusikan informasi yang mereka dapatkan

data untuk memecahkan masalah pada gambar.
 Menarik 10. Peserta didik menarik kesimpulan perbedaan sel hewan
kesimpulan dan sel tumbuhan dari kegiatan yang telah dilakukan

11. Peserta didik mempresentasikan hasil pekerjaan

kelompok masing-masing.

12. Guru memberikan apresiasi kepada peserta didik

13. Guru memberikan evaluasi atas jalannya kegiatan

pembelajaran hari ini

14. Peserta didik memberikan kesimpulan pembelajaran hari

ini
Penutup
15. Siswa merefleksi proses dan hasil belajar:
a. Apa manfaat materi pelajaran
b. Apa yang masih belum dipahami

16. Guru menyempaikan rencana pembelajaran selanjutnya

dan menutup dengan berdoa

Jumlah Skor

Catatan Tambahan Hasil Observasi:

…………,……………………2022

Observer

(…………………………..)
 LEMBAR REFLEKSI PELAKSANAAN RENCANA AKSI

No Uraian Refleksi

Hal baik apa saja yang sudah

1. muncul dalam pelaksanaan rencana
aksi?

Apa saja yang masih kurang dalam

2.
pelaksanaan rencana aksi?

Langkah perbaikan apa saja yang

3. harus dilakukan untuk
pembelajaran berikutnya?
Apakah model Inquiry Pictorial
4. Riddle dapat berjalan sesuai
rencana?
Apakah model Inquiry Pictorial
5. Riddle dapat menyelesaikan
masalah yang ingin diselesaikan?

…………,……………………2022

Guru

(…………………………..)
 PEDOMAN WAWANCARA

Wawancara kepada guru lain yang bertindak sebagai observer.

N PERTANYAAN JAWABAN
O
1 Apakah model pembelajaran Inquiry Pictorial Riddle cocok apabila
diterapkan pada materi teknologi ramah lingkungan?
2 Apakah sintak pembelajaran yang di gunakan sudah sesuai dengan
sintak Inquiry Pictorial Riddle?
3 Apakah diskripsi kegiatan yang diuraikan dalam masing-masing sintak
sudah sesuai dengan diskripsi kegiatan model Inquiry Pictorial Riddle?
4 Menurut Bapak/Ibu perubahan apakah yang dapat di amati dari siswa
setelah belajar materi menggunakan model pembelajaran Inquiry
Pictorial Riddle?
5 Bagaimana respon peserta didik selama belajar menggunakan model
Inquiry Pictorial Riddle?
6 Bagaimana daya serap materi siswa saat pembelajarannya menggunakan
model pembelajaran Inquiry Pictorial Riddle?
 Angket Peserta Didik

Petunjuk pengisian :
1. Bacalah setiap butir pernyataan-pernyataan dengan seksama dan benar
2. Berilah tanda ceklist sesuai dengan kenyataan yang Anda alami
Skala penilaian ada empat, yakni:
1 = (STP) Sangat Tidak Puas
2 = (TP) Tidak Puas
3 = (P) Puas
4 = (SP) Sangat Puas

1 2 3 4
NO PERNYATAAN
STP TP P SP
1 Kemenarikan bahan ajar yang disajikan guru
2 LKPD yang dikembangkan guru membantu dalam mempelajari materi
3 Kejelasan penyampaian materi oleh guru
4 Guru memberikan kesempatan siswa bertanya dan menyampaikan pendapat
5 Guru merespon jika siswa bertanya
6 Guru mengapresiasi aktifitas belajar siswa
7 Guru mengajar dengan menyenangkan

…………,……………………2022
Siswa

(…………………………..)
 Instrumen Penilaian LKPD

1. Lembar Penilaian LKPD

N
ASPEK PENILAIAN SKOR
O
1 Mengidentifikasi masalah

2 Mengumpulkan data

3 Menganalisis data

4 Menarik kesimpulan

Total Skor

total skor
Nilai = 50
x 100
2. Rubrik Penilaian LKPD

NO ASPEK PENILAIAN INDIKATOR SKOR

1 Mengidentifikasi masalah Mengidentifikasi masalah sesuai dengan masalah yang disajikan kemudian 3
merumuskannya menjadi kalimat pertanyaan
Mengidentifikasi masalah sesuai dengan masalah yang disajikan 2
Mengidentifikasi masalah namun kurang sesuai dengan masalah yang 1
disajikan
2 Mengumpulkan data Menyebutkan nama organel dengan benar (19 butir) 1 untuk masing-
masing jawaban
Menyebutkan fungsi organel dengan benar (19 butir) 1 untuk masing-
masing jawaban
3. Menganalisis data Menjawab soal dengan tepat (3 butir) 2 untuk masing-
masing jawaban
4. Menarik kesimpulan Menyimpulkan sesuai rumusan masalah dengan bahasa yang benar 3
Menyimpulkan sesuai rumusan masalah 2
Menyimpulkan namun tidak sesuai rumusan masalah 1