BAHAN AJAR -18

ALOKASI WAKTU : 2 X 40’

KOMPETENSI DASAR
3.4. Menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehiudpan
sehari-hari termasuk kelistrikan pada sistem saraf dan hewan yang
mengandung listrik
4.4. Menyajikan hasil pengamatan tentang gejala listrik statis dalam
kehidupan sehai-hari

TUJUAN PEMBELAJARAN

 Peserta Didik dapat menghitung besar medan listrik dengan benar

 Peserta Didik dapat membedakan jenis rangkaian listrik terbuka dan rangkaian
listrik tertutup dengan tepat

PERAN GURU DAN ORANG

TUA

Peran Guru Peran Orang Tua

1. Memfasilitasi bahan ajar
2. Memfasilitasi siswa berupa
instruksi pembelajaran baik
langsung maupun tidak
langsung menggunakan
media offline atau online.
3. Merespon setiap
permasalahan kesulitan
pembelajaran baik dalam
menggunakan unit bahan
ajar ini atau pertanyaan yang
berhubungan langsung
dalam pelaksanaan
pembelajaran.
1. Memastikan putra/putrinya memahami
setiap instruksi yang terdapat pada bahan
ajar unit ini.
2. Memastikan putra/putrinya dalam
keterlibatan pembelajaran melalui
pengawasan langsung atau tidak langsung.
3. Berkoordinasi dengan wali kelas/guru jika
terjadi permasalahan dalam persiapan dan
pelaksanaan pembelajaran menggunakan
bahan ajar unit ini.
4. Memfasilitasi putra/putrinya dalam
penggunaan , alat(buku berpetak, rol,
pensil,penghapus dan pena), media dan
sumber belajar baik offline atau online yang
mendukung pembelajaran menggunakan
bahan ajar unit ini.

1|bahan ajar IPA KELAS IX SMP ROYATUL ISLAM

 MATERI

B. Hukum Coulomb
Masih ingatkah kamu, bahwa muatan
listrik dapat saling menarik dan dapat
saling menolak? Bagaimana hubungan
antara gaya tolak-menolak atau gaya tarik-
menarik dua benda bermuatan listrik
terhadap jarak keduanya? Ilmuwan
Perancis, Charles Augustin Coulomb
(1736 – 1806), menyelidiki hubungan gaya
tolak-menolak atau gaya tarik-menarik dua
benda bermuatan listrik terhadap besar
muatan listrik dan jaraknya menggunakan
alat neraca puntir Coulomb seperti pada
Gambar Set Percobaan Coulomb
Gambar
Coulomb menyimpulkan bahwa besar gaya listrik antara dua benda bermuatan
adalah:
 Berbanding terbalik dengan kuadrat jarak kedua muatan atau

 Berbanding lurus dengan perkalian besar kedua muatan partikel atau F~

q1.q2
Fc Fc

2|bahan ajar IPA KELAS IX SMP ROYATUL ISLAM

 Secara matematis, rumusan Gaya Coulomb (Fc) dapat dituliskan sebagai berikut.

Keterangan: q1 = besar muatan listrik pertama

(coulomb)
Fc = gaya Coulomb (newton) q2 = besar muatan listrik kedua
k = konstanta = 9 x 109 Nm2/C2 (coulomb)
r = jarak antara dua muatan
(meter)

Faktor-Faktor Yang Memengaruhi Besar Gaya Coulomb

1. Jarak antar muatan (r)
2. Konstanta pembanding (k)
3. Besarnya masing masing muatan (q1 dan q2)

Contoh Soal
Dua buah muatan listrik positif yang ada di dalam membran sel saraf masing-masing
sebesar q dan 2q terletak pada jarak 2 cm. Hitung berapakah gaya coulomb yang dialami
kedua Diketahui:
Muatan 1 (q ) = +q = 1,6 x 10-19 C
Muatan 2 (q2) = +2q = 3,2 x 10-19 C
Jarak kedua muatan = 2 cm = 2 x 10-2 m
Konstanta = 9 x 109 Nm2/C2muatan tersebut jika q = 1,6 x 10-19 C
Ditanya: gaya coulomb kedua muatan.
Jawab:

Jadi besar gaya coulomb yang dialami muatan positif q dan 2q yang terpisah
pada jarak 2 cm adalah 11,52 x 10-25 N

3|bahan ajar IPA KELAS IX SMP ROYATUL ISLAM

 Jika besar gaya coulomb antara dua muatan identik A dan B adalah 1,6 N, serta kedua
muatan tersebut terpisah pada jarak 3 cm, berapakah besar masing-masing muatan A dan B?
Diketahui:
Gaya coulomb kedua muatan = 1,6 N
Jarak kedua muatan = 3 cm = 0,03 m
Ditanya: besar masing-masing muatan A dan

Jawab:
Jadi besar masing-masing muatan identic A dan B adalah 0,4 µC

EVALUASI

No Soal Jawaban
1. Jelaskan gejala sederhana listrik statis ?
2. Apa yang dimaksud dengan deret tribolistrik ?
3. Gaya Coulomb yang dialami kedua muatan A dan B sebesar 8 x
10-2 N. Jika besar muatan A 8 x 10-6 C dan muatan uji B sebesar 8
x 10-2 C, berapakah besar kuat medan listri yang dirasakan
muatan uji B oleh muatan A tersebut ?

4 Jika ada dua benda bermuatan dengan Q 1 = 4 x 10-6 C dan Q2 = 6

x 10-6 C dengan jarak 2 cm. Berapakah gaya Coulomb yang
terdapat di antara dua benda tersebut?

4|bahan ajar IPA KELAS IX SMP ROYATUL ISLAM

Listrik Dalam Al-Qur'an Surat An Nur ayat 35
Al-Qur'an bukan hanya berbicara tentang Ibadah, kehidupan ataupun sejarah, ternyata
Al-Qur'an juga berbicara tentang ilmu pengetahuan dan teknologi (dalam hal ini listrik)
seperti surat An Nur ayat 35, yang artinya: "Allah (pemberi) cahaya (kepada) langit dan
bumi. Perumpamaan cahaya Allah adalah seperti sebuah lubang yang tidak tembus, yang di
dalamnya ada pelita besar. Pelita itu di dalam kaca, kaca itu seakan-akan bintang (yang
bercahaya) seperti mutiara..."
Analisa ayat: Apabila kita amati sebuah bola lampu yang diletakkan di dinding dalam
ruangan yang gelap, maka ketika lampu dinyalakan akan memberikan cahaya/pelita ke
seluruh ruangan, bola lampu tersebut seperti sebuah lubang yang bercahaya dan cahayanya
tidak tembus ke ruangan lainnya.
Bola lampu ditutupi oleh kaca yang kedap udara yang berguna untuk menimbulkan
radiasi pada kumparan yang ada dalam kaca. Efek cahaya itu akan semakin jelas terlihat
apabila lampu tersebut ditempatkan semakin tinggi, seperti sebuah bintang yang bercahaya.
Menurut penulis ayat ini menuliskan perumpamaan sebuah lampu.
Lanjutan ayat: "...yang dinyalakan dengan minyak dari pohon yang banyak berkahnya
(yaitu) pohon zaitun yang tumbuh tidak di sebelah timur dan tidak pula di sebelah barat, yang
minyaknya saja hampir-hampir menerangi walaupun tidak di sentuh api, cahaya diatas
cahaya,..."
Hal yang menarik bagi penulis adalah kalimat "...yang tumbuh
tidak di sebelah timur dan tidak pula di sebelah barat..", apabila kita memperhatikan arah
mata angin, kalau bukan timur dan barat, bukankah ini berarti utara dan selatan, sedangkan
dalam teori kemagnetan utara dan selatan adalah kutub magnet, magnet (elektromagnetik)
berguna sebagai pembangkit induksi listrik untuk menghasilkan energi listrik.
Dalam ayat ini kata pohon zaitun seumpama generator dan minyak seumpama arus
listrik dimana apabila arus dengan kutub yang berbeda dihubungkan akan menimbulkan

5|bahan ajar IPA KELAS IX SMP ROYATUL ISLAM

percikan ("...minyaknya hampir-hampir menerangi walaupun tidak disentuh api...").
Menurut penulis, ayat ini jelas-jelas menulis tentang listrik dan bola lampu, yang
disampaikan melalui perumpamaan-perumpamaan, sesuai dengan kelanjutan ayat tersebut
"...Allah membimbing kepada Cahaya-Nya siapa yang dia kehendaki dan Allah memperbuat
perumpamaan-perumpamaan bagi manusia dan Allah Maha Mengetahui segala sesuatu."

SUMBER BELAJAR
Kementrerian Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia. 2017. Ilmu Pengetahuan
Alam. Jakarta :Kementrerian Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2018. Buku Peserta didik Ilmu Pengetahuan
Alam SMP/MTs Kelas IX. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Tim Abdi Guru.2017. Ipa Terpadu kelas IX. Jakarta:Erlangga.
Romlah.2015. Kapita Selekta Sains dalam Al-Qur’an. Lampung : Lembaga Penelitian Dan
Pengabdiankepada Masyarakat (Lp2m) Institut Agama Islam Negeriraden Intan
Lampung.

Mengetahui Muaro Paneh, Juni 2021

Kepala SMP ROYATUL ISLAM Guru Mata Pelajaran

FEBRIZONI, S.Pd.I REDO RAMADHANI, S.Pd

NIKY. 19870201 201910 1 003 NIKY. 19970111 202007 1 007

6|bahan ajar IPA KELAS IX SMP ROYATUL ISLAM