PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK

PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK

LEMBAR IDENTIFIKASI AKTIVITAS LOKAKARYA 2

KELOMPOK : 5 (LIMA)
NAMA : 1. YANTI RUSDIANTI 5. YANI NURAENI

2. SRI PUJI ASTUTI 6. SITI KHOLISOH

3. SITI KULSUM 7. SRI KUSMIATI

4. SEPTI RIANI 8. TATA SUWANTA

LOKAKARYA : 2 (DUA)

TUJUAN AKTIVITAS LOKAKARYA

● Peserta dapat menjelaskan perkembangan/kemajuan prakarsa perubahan level diri (Aksi Nyata modul 1.3) serta
memperbaharui rencana berdasarkan umpan balik Calon Guru Penggerak lain
● Peserta dapat menjelaskan rencana penyampaian disiplin positif di kelas dan strategi penerapan di sekolah (Aksi
Nyata modul 1.4) serta memperbaharui rencana berdasarkan umpan balik Calon Guru Penggerak lain
● Peserta dapat menunjukkan kemampuan mempraktikkan Segitiga Restitusi dalam penerapan disiplin positif
● Peserta dapat menunjukkan kemampuan dalam memandu pembuatan Keyakinan Kelas

Halaman 1
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
AKTIVITAS
Pelaporan
Aktivitas Pengajar Praktik Aktivitas CGP
1. Bahan yang digunakan oleh
Pengajar Praktik dalam 1. Bahan yang dipersiapkan oleh CGP Yang menjadi bahan pelaporan
Pendampingan Lokakarya pada lokakarya ini Pengajar Praktik pada
● Ruang kelas yang nyaman ● tugas Visi dan keterangan Prakarsa pendampingan lokakarya
dengan posisi kursi CGP leter U Perubahan dengan BAGJA pada diantaranya :
● Kertas plano modul 1.3
● kertas hvs a. LK 2.a.1. Perangkat
● tugas rencana penyampaian strategi
● Spidol Marker hitam dan merah Lokakarya 2
penerapan disiplin positif pada
● Spidol warna warni Mengumpulkan Tugas Lembar
● Post it pemangku kepentingan sekolah, yang Kerja yang sudah diisi oleh
● Laptop, dibuat pada sesi Aksi Nyata modul Calon Guru Penggerak
● Proyektor, 1.4 diantanya :
● Layar proyektor ● Laptop dan alat tulis ● Lembar evaluasi Lokakarya 2
● Sound sistem ● Lembar Kerja penyampaian
● Terminal listrik 2. Identifikasi aktivitas yang dilakukan penerapan disiplin positif
● Pointer, CGP pada Lokakarya ini
● Michropne dalam keadan bagus b. LK.2.a.2. Catatan Hasil
● Isolasi kertas 1) CGP Mengikuti sesi pembukaan Lokakarya 2
● Gunting, Cutter, Penggaris. 2) CGP membuat kesepakatan kelas Tuliskan catatan hasil lokakarya
● Buku panduan yang memuat:
3) CGP bergabung bersama
● Lembar Kerja Rencana ● Peserta
kelompoknya
Penyampaian Penerapan ● Aktivitas pembelajaran
Disiplin Positif 4) Setiap kelompok CGP melakukan
● Produk yang dihasilkan
● Lembar Praktik Keyakinan kelas presentasi Visi dan Prakarsa ● Ketercapaian tujuan
1-5 Perubahan dengan BAGJA pada belajar
modul 1.3

Halaman 2
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
● Panduan praktik Keyakinan
kelas 1-5
● Lembar kasus A,B,C segitiga
restitusi (Guru)
● Lembar Kasus A,B,C segitiga
restitusi (Murid)
● Panduan Observasi dan Refleksi
Segitiga Restitusi
● Lembar Absensi
2. Yang dilakukan oleh Pengajar
Praktik pada pendampingan
Lokakarya ini :
● PP membuka kegiatan dan
melakukan ice breaking tembak
nama.
● PP Menyampaikan penjelasan
tujuan, agenda & kesepakatan
belajar
Sesi Presentasi Perkembangan Dan
Umpan Balik Prakarsa Perubahan
Level Diri (Aksi Nyata 1.3) (120
menit)
5) CGP saling menanggapi hasil
presentasi sebagai umpan balik
6) Setiap kelompok CGP menuangkan
rencana penyampaian penerapan
disiplin positif pada lembar kerja
kemudian menempelkan di salah satu
dinding tempat kegiatan
7) CGP berkeliling dan memberikan
masukan terhadap rencana Calon
Guru Penggerak lain
8) CGP menjawab pertanyaan
berdasarkan slide yang ditampilkan
9) Setiap kelompok mempraktikkan
proses penyusunan keyakinan kelas
10)CGP bertanya jawab tentang
penyusunan keyakinan kelas
11)melakukan refleksi singkat setelah
semua kelompok selesai melakukan
presentasi
12)CGP secara berkelompok melakukan
simulasi kasus segitiga restitusi dan
melakukan observasi
13)Melakukan refleksi dan evaluasi akhir
kegiatan lokakarya dan tutup do’a
● Kesimpulan dan Refleksi
pembelajaran
● lembar Observasi
kegiatan CGP
c. LK.2.a.3. Unggah
dokumentasi kegiatan
lokakarya 2
● Daftar hadir (versi cetak)
● Dokumentasi kegiatan
d. LK.2.a.4. Penilaian Keaktifan
pada Lokakarya 2 (berupa
rubrik penilaian di LMS)
Rubrik ini mengukur keaktifan
peserta dari 4 (empat) aspek
yaitu:
(a) sikap dalam belajar;
(b) inisiatif menyampaikan
gagasan dalam forum;
(c) sikap dalam merespons
gagasan saat diskusi; dan
(d) komitmen diri dalam
penyelesaian tugas.
Halaman 3
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
● Pengajar Praktik mempersilakan
Calon Guru Penggerak untuk 3. Tagihan yang diminta kepada CGP pada e. LK.5.a.5. Evaluasi
bergabung dengan aktivitas Lokakarya ini berupa : Penyelenggaraan Lokakarya 2 :
kelompoknya Dikerjakan di LMS
● Pengajar Praktik memandu ● LK rencana penyampaian
Calon Guru Penggerak penerapan disiplin positif
melakukan presentasi dan ● Lembar observasi kegiatan
memberikan apresiasi kepada simulasi membuat keyakinan
seluruh anggota kelompok kelas
● Lembar Observasi kegiatan
Sesi Presentasi Dan Umpan Balik
Rencana Penyampaian Penerapan simulasi segitiga restitusi
Disiplin Positif (Aksi Nyata 1.4) (45
menit)
● Pengajar Praktik memandu
kegiatan kelompok
● Pengajar praktik memberikan
kesempatan kepada Calon Guru
Penggerak untuk menuliskan
rencana yang sudah ditulis
kemudian menempelkan
rencananya di salah satu dinding
tempat kegiatan dan
memberikan post-it untuk
menuliskan pertanyaan ataupun
masukan kepada rencana yang
ditulis oleh Calon Guru
Penggerak lain.

Halaman 4
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK

Pemberian Umpan Balik (25

Menit)
● Pengajar Praktik mempersilakan
Calon Guru Penggerak
berkeliling dan memberikan
masukan terhadap rencana
Calon Guru Penggerak lain

Sesi reviu singkat keyakinan kelas

dan segitiga restitusi (25 Menit)
● Pengajar Praktik mengajukan
pertanyaan berdasarkan slide
dan mengajak Calon Guru
Penggerak untuk menjawab.

Sesi Praktik Keyakinan Kelas (80

Menit)
● Pengajar Praktik meminta Calon
Guru Penggerak untuk berpindah
sesuai dengan kelompok
masing-masing
● Pengajar praktik memandu
kegiatan praktik membuat
keyakinan kelas
● Pengajar Praktik mengajak
kelompoknya untuk melakukan

Halaman 5
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
refleksi singkat setelah simulasi
selesai

Praktik Segitiga Restitusi (55

Menit)
● Pengajar Praktik menjelaskan alur
aktivitas praktik segitiga restitusi
dan membagi peserta dalam
kelompok kecil
● Pengajar praktik membagikan
lembar kasus dan panduan
observasi dan refleksi kepada Calon
Guru Penggerak dalam kelompok
● Pengajar praktik memandu
kegiatan diskusi. Pada Praktik
segitiga restitusi, satu kelompok
berisi 3 orang, disediakan 3 kasus
dan ada yang berperan sebagai
guru, murid dan observer. Setelah
satu kasus selesai, kasus berikutnya
semua akan bertukar peran.

3. Yang dilakukan Pengajar Praktik

Pasca aktivitas Lokakarya ini
● Memandu Kegiatan Refleksi dan
Penguatan Pemahaman pada
Lokakarya 2

Halaman 6
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
● Menyusun Laporan Kegiatan/
Mengumpukan produk hasil
kegiatan Lokakarya 2
● Melakukan penilaian terhadap
aktivitas CGP
● Melakukan RTL pasca lokakarya

4. Penguatan yang dilakukan oleh

Pengajar Praktik pada CGP termasuk
penilaiannya
● Setelah CGP melakukan refleksi
bersama, PP memberikan
umpan balik positif terhadap
refleksi CGP di setiap sesi dan di
sesi akhir lokakarya
● Pengajar Praktik memberikan
penguatan tentang perjalanan
program pendidikan Guru
Penggerak sebelum sesi penutupan

Halaman 7
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK

Catatan hasil analisis dan identifikasi pendampingan individu bersangkutan

1. Aktifitas pada lokakarya sudah relevan dengan tujuan aktifitas yang akan dicapai CGP yakni ditunjukkan dengan
perkembangan/kemajuan prakarsa perubahan untuk mencapai visi guru penggerak melalui rangkaian kegiatan yang
bermakna seperti penerapan disiplin positif, keyakinan kelas dan praktik segitiga restitusi

2. Hal yang menjadi isu penting pada aktifitas dalam lokakarya ini adalah
● Rencana penyampaian disiplin positif di kelas dan strategi penerapan di sekolah
● Praktik Segitiga Restitusi dalam penerapan disiplin positif
● Membuat Keyakinan Kelas

3. Stakeholder yang berhubungan dengan lokakarya ini dan bentuk koordinasinya yaitu:
Stakehoders : BBGP Jawa Barat dan Perwakilan Dinas Pendidikan setempat.
Bentuk koordinasinya : Dikoordinasikan oleh Dinas Pendidikan setempat mulai dari surat undangan, surat tugas dan
penyediaan sarana prasarana lokakarya.

Halaman 8