Belajar Mandiri - Pendampingan Individu

Calon Guru Penggerak

1. Jelaskan secara singkat apa yang dilakukan dan dipelajari oleh calon guru
penggerak pada Pendampingan Individu Calon Guru Penggerak?

Yang dilakukan dan dipelajari oleh calon guru penggerak pada Pendampingan
Individu Calon Guru Penggerak, adalah sebagai berikut:

• PI-1: Diskusi tantangan belajar daring, Refleksi penerapan perubahan kelas

sesuai pemikiran Ki Hajar Dewantara, Diskusi pembuatan kerangka
portofolio, Diskusi peta posisi diri dan rencana pengembangan diri dalam
dalam kompetensi guru penggerak
• PI-2: Diskusi refleksi diri tentang lingkungan belajar di sekolah, Diskusi
refleksi perubahan diri setelah mempelajari modul 1.1, 1.2 dan 1.3, Diskusi
rencana merintis komunitas praktisi di sekolah, berdasarkan hasil
pemetaan di lokakarya 1, Mengkomunikasikan visi dan prakasra perubahan
ke KS dan warga sekolah dengan dimoderasi oleh PP.
• PI-3: Refleksi hasil survei (feedback 360) + penilaian sendiri tentang
kompetensi guru penggerak, Diskusi rencana menerapkan pembelajaran
sosial-emosional, Diskusi hasil lokakarya 2 (keterlaksanaan dari tahapan
BAGJA).
• PI-4: Observasi kelas CGP untuk melihat penerapan dari modul budaya
positif, pembeljaaran berdiferensiasi dan pembelajaran sosial-emosional ,
Penilaian Observasi Praktik Pembelajaran.
• PI-5: Refleksi penerapan aksi nyata modul 3.1 , Diskusi rancangan program
yang berdampak pada murid, Diskusi perkembangan komunitas praktisi
yang dijalankan di sekolah serta implementasi dari rencana di lokakarya 3
untuk berbagi ke rekan sejawat.
• PI-6: Persiapan panen hasil belajar, Pengumpulan survei umpan balik dan
refleksi hasil survei tentang kompetensi guru penggerak (feedback
360), Refleksi perubahan dalam pembelajaran yang sudah diterapkan
selama 6 bulan, diskusikan dampak pada diri guru dan murid yang
terjadi, Penilaian pemetaan aset; diskusi apakah tujuan program sudah
dikomunikasikan ke warga sekolah.

2. Jelaskan secara singkat apa yang dilakukan oleh fasilitator pada Pendampingan
Individu Calon Guru Penggerak?

Tugas Fasilitator pada Pendampingan Individu Calon Guru Penggerak, adalah:

• Melakukan koordinasi dengan penyelenggara Program Pendidikan Guru

Penggerak terkait dengan jadwal pendampingan;
• Membaca profil Calon Guru Penggerak yang akan anda dampingi sebelum
pertemuan, serta isilah jurnal pendampingan yang terdapat pada LMS di
 setiap: modulnya agar Anda mengetahui perkembangan belajar Calon Guru
Penggerak yang didampingi;
• Menuliskan tujuan dan topik pendampingan di setiap pertemuan pada
Catatan Pendampingan
• Mengomunikasikan tujuan pendampingan kepada Calon Guru Penggerak
sebelum memulai kegiatan pendampingan;
• Mempelajari fokus pendampingan bulanan dan materi-materi yang
berkaitan dalam modul Calon Guru Penggerak;
• Dalam pendampingan, Pendamping/Pengajar Praktik berperan untuk
mengapresiasi pencapaian dan upaya implementasi yang sudah dilakukan
Calon Guru Penggerak, memotivasi, mendiskusikan bersama solusi untuk
tantangan dan kendala yang dihadapi, serta membantu Calon Guru
Penggerak menemukan pembelajaran-pembelajaran dalam setiap
prosesnya. Upayakan gar proses diskusi berjalan dalam suasana nyaman
secara dua[1]arah sehinggaCalon Guru Penggerak dapat mengeluarkan
refleksinya dengan lebih leluasa;
• Jika fokus pendampingan berkaitan dengan penugasan pada fase
pendidikan daring, sempatkan diri untuk mempelajari hasil yang
dikumpulkan oleh setiap Calon Guru Penggerak pada portal belajar
(learning management system) PGP atau bagian Jurnal Komunikasi
dengan fasilitator;
• Membaca kembali catatan-catatan pada Jurnal Pendampingan (coaching
log) untuk mengetahui pembahasan pada pertemuan sebelumnya.

3. Aktivitas mana saja yang harus diberikan penilaian?

Aktivitas yang harus diberi penilaian:

• Penilaian Kebermakanaan refleksi

• Penilaian Observasi Pembelajaran yang Berpusat pada Murid
• Penilaian Sesi Coaching
• Penilaian Dokumentasi Pemetaan Aset