Mulai Dari Diri - Kepemimpinan Menuju Transformasi

Pendidikan

1. Hal apa saja yang pernah Anda lakukan untuk

membuat transformasi pendidikan di ekosistem
pendidikan terdekat (sekolah, sekitar rumah)?

melakukan pengimbasan atau diseminasi terkait

pembelajaran yang memerdekakan dalam hal budaya
positif.

 Membuat metode pembelajaran yang berbeda tiap

kali pertemuan (berdiferensiasi)
 Membuat game dalam pembelajaran intinya
adalah memudahkan murid untuk bisa memahami
materi dengan mudah dan menyenangkan
 Menggunakan fasilitas smart TV dan Wifi sekolah
untuk pembelajaran di sekolah.
 Membimbing rekan- rekan Guru dalam pembuatan
video pembelajaran dan bagaimana cara
mengupload ke PMM sebagai aksi nyata
 Melakukan pembiasaan baik seperti literasi 5
menit sebelum pembelajaran dimulai, membuat
keyakinan kelas juga ALISA (ambil lima sampah)

2. Bagaimana dampak atas transformasi pendidikan

yang Anda lakukan pada ekosistem pendidikan
terdekat?

adanya peningkatan pemahaman dari konsep

pembelajaran yang memerdekakan. Guru lebih sabar
dan mau memahami anak, melayani dengan sebaik
mungkin.
  Banyak Guru yang di sekolah kami mengikuti
metode pembelajaran yang saya lakukan bersama
murid-murid.
 Banyak Guru di sekolah yang sudah bisa membuat
video pembelajaran keren sendiri dan
mengaktifkan media sosialnya
 Murid- murid selalu menantikan kedatangan saya di
kelas, dan sangat semangat untuk melakukan
pembelajaran

3. Apa yang sudah/belum berjalan dengan baik ketika

Anda memprakarsai transformasi pendidikan di
ekosistem pendidikan terdekat?

Yang sudah berjalan dengan baik ketika saya

memprakarsai transformasi pendidikan di ekosistem
pendidikan terdekat terwujudnya komunitas belajar
kegiatan rutin di gugus untuk berbagi praktik baik.

Yang belum berjalan dengan baik ketika saya

memprakarsai transformasi pendidikan di ekosistem
pendidikan terdekat penghambatnya justru berasal dari
internal saya sendiri yang harus terus berlatih untuk
memanage waktu dengan sangat baik karena
keterbatasan waktu, belum diterapkannya praktik baik
dari rekan sejawat dengan optimal
Refleksi Hari ke 8 model 4P

Peristiwa apa yang terjadi?

Hari ini sangat luar biasa. Dimana banyak pengetahuan baru

yang saya dapat. Dibuka dengan pemaparan praktik baik dari
rekan sesama CPP tentang prakarsa perubahan menggunakan
kanvas ATAP yang menginspirasi. Dimana praktik baik tersebut
dapat diterapkan di sekolah. Sesi siang belajar tentang
transformasi pendidikan, mengetahui lebih dalam 3 elemen
kunci yaitu inisiatif, pemimpin, pengikut. Ditutup dengan
presentasi secara kelompok tentang prakarsa perubahan
menggunakan BAGJA.

Perasaan apa yang muncul?

Perasaan yang saya rasakan yaitu bahagia, dan semangat

untuk menerapkan hal-hal yang menarik. Tumbuh banyak ide
yang akan saya bagikan pada murid dan pada rekan sejawat.

Pembelajaran apa yang diambil?

Pembelajaran yang diambil saya dapat merefleksikan elemen

kunci dalam memimpin sebuah transformasi pendidikan. Saya
dapat mengenali model BAGJA Inkuiri Apresiatif untuk
melakukan perubahan sosial.

Bagaimana pembelajaran dapat digunakan di masa depan?

Pembelajaran dapat digunakan di masa depan dalam
merefleksikan penerapan filosofi Inkuiri Apresiatif dalam
praktik pendidikan yang telah dilakukan.