PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK

PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK

OBSERVASI SIMULASI PENDAMPINGAN INDIVIDU

Kelompok : 4 (Empat)
Pendampingan Individu ke : 2

Kelompok Pengamat : Kelompok 3 (III)

Anggota Kelompok :
1. Kartika Warman 4. Phellys Martha Junita Sitompul
2. Silsia Risqha Revolina Siregar 5. Charles Etalo
3. Julia Elvi Yanti 6. Maria Tience Yulianingsih

Petunjuk Observasi.
1. Amatilah simulasi pendampingan individu.
2. Berikan respons dan deskripsi singkat terhadap setiap butir instrumen
berdasarkan pengamatan simulasi pendampingan individu.
3. Berikan saran dan atau catatan penting untuk perbaikan yang akan dilakukan
berdasarkan hasil observasi

KRITERIA
NO TAHAPAN/ASPEK DESKRIPSI AKTIVITAS
YA TIDAK
Pendahuluan

1 Menyampaikan Tujuan
pendampingan

2 Meminta izin ke kepala sekolah

3 Mengoleksi data dari pihak

terlibat

4 Membangun komunikasi baik

dengan CGP

5 Bertanya rencana tindak lanjut

dan target pencapaian yang
telah ditetapkan sebelumnya

Kegiatan Inti

6 menjelaskan tujuan khusus

pendampingan

7 Melakukan diskusi tentang

laporan implementasi tindak
lanjut yang telah ditetapkan
sebelumnya

8 Melakukan diskusi tentang

tantangan implementasi tindak
lanjut yang telah ditetapkan

1
Halaman
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
KRITERIA
NO TAHAPAN/ASPEK DESKRIPSI AKTIVITAS
YA TIDAK
sebelumnya

9 Melakukan diskusi tentang memaksimalkan penggunaan

usaha menghadapi tantangan kalimat menguatkan CGP
pada saat implementasi tindak
lanjut yang telah ditetapkan
sebelumnya

10 Melakukan diskusi tentang

tindak lanjut CGP setelah
implementasi program yang
telah ditetapkan

11 Mengapresiasi implementasi
tindak lanjut yang telah
dilakukan oleh guru.

Penutup

12 Meminta pendapat CGP tentang

kesan menarik dari proses
pendampingan yang telah
dilakukan

13 Meminta pendapat CGP tentang

hal yang sudah baik dari proses
pendampingan yang telah
dilakukan

14 Meminta pendapat CGP tentang

hal yang perlu diperbaiki untuk
proses pendampingan
berikutnya

15 Melakukan refleksi terhadap

proses pendampingan saat ini:

16 Mengapresiasi dan
mengucapkan terima kasih telah
berbagi praktik baik selama
proses pendampinyan.

Catatan Penting.
● Alur skenario yang tidak ada memunculkan konflik semua pemeran yang
terlibat terlihat telah memahami Alur dari Pendampingan.

2
Halaman
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
● telah mengisi lembar-lembar yang telah disiapkan untuk pendampingan individu
● Menjadi transformasi perubahan dalam pendidikan yang dibawakan, tergerak
dan menggerakkan menjadikan perubahan yang akan merubah pola pikiran
kepala sekolah yang jika nantinya tidak mendukung program Guru Penggerak.

3
Halaman