PROGRAM SEMESTER (PROSEM)

KURIKULUM MERDEKA

SATUAN PENDIDIKAN : SMP/MTS ……………..................……….

MATA PELAJARAN : SENI MUSIK
FASE / KELAS : D / VII (TUJUH)
SEMESTER : GANJIL
TAHUN PELAJARAN : 20... / 20...

Capaian Pembelajaran
Elemen Capaian Pembelajaran
Mengalami (Experiencing Pada akhir fase ini, peserta didik menyimak, melibatkan diri secara aktif dalam pengalaman atas bunyi-musik,
menunjukkan kepekaan akan konteks serta mampu secara aktif berpartisipasi dalam sajian musik.
Merefleksikan (Reflecting) Pada akhir fase ini, peserta didik mampu menyimak, melibatkan diri secara aktif dalam pengalaman atas
bunyi-musik, menunjukkan kepekaan akan konteks serta mampu secara aktif berpartisipasi dalam sajian
musik.
Berpikir dan Bekerja Secara Pada akhir fase ini, peserta didik mampu menjalani kebiasaan baik dan rutin dalam berpraktik musik sejak dari
Artistik (Thinking and persiapan, saat, maupun usai berpraktik musik untuk perkembangan dan perbaikan kelancaran serta keluwesan
Working Artistically) bermusik, serta memilih, memainkan, menghasilkan, dan menganalisis karya-karya musik secara aktif, kreatif,
artistik, musikal, dan mengandung nilai-nilai kearifan lokal baik secara individu maupun secara berkelompok.
Menciptakan (Creating) Pada akhir fase ini, peserta didik mampu menghasilkan gagasan hingga menjadi karya musik yang otentik
dalam sebuah sajian dengan kepekaan akan unsur-unsur bunyi-musik baik intrinsik maupun ekstrinsik,
keragaman konteks, baik secara terencana maupun situasional sesuai dan sadar akan kaidah tata bunyi/musik.
Berdampak (Impacting) bagi Pada akhir fase ini, Peserta didik mampu menjalani kebiasaan baik dan rutin dalam berpraktik musik dan aktif
diri sendiri dan orang lain dalam kegiatan- kegiatan bermusik lewat bernyanyi, memainkan media bunyi-musik dan memperluas ragam
praktik musiknya serta terus mengusahakan mendapatkan pengalaman dan kesan baik dan berharga bagi
 perbaikan dan kemajuan diri sendiri secara utuh dan bersama.

Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember

No. Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Ayo Berlatih Teknik Vokal 4 x 40
1. Peserta didik berlatih teknik vokal Menit
yang benar secara bertahap, sejak
dari persiapan, saat maupun usai
berpraktik musik.
2. Peserta didik memiliki kebiasaan
baik dan rutin dalam berpraktik
musik.
3. Peserta didik mampu menerapkan
hasil latihan teknik vokal pada
berbagai jenis genre dan gaya
musik yang diketahuinya.
2 Ayo Terus Berlatih 4 x 40
1. Peserta didik berlatih teknik vokal Menit
yang benar secara bertahap, sejak
dari persiapan, saat maupun usai
berpraktik musik.
2. Peserta didik memiliki kebiasaan
baik dan rutin dalam berpraktik
musik.
3. Peserta didik mampu menerapkan
hasil latihan teknik vokal pada
berbagai jenis genre dan gaya
musik yang diketahuinya.
 4. Peserta didik menghargai dan
mencintai keanekaragaman lagu-
lagu daerah, Nasional dan lagu
popular.
3 Jadilah Bintang 4 x 40
1. Peserta didik berlatih teknik vokal Menit
yang benar secara bertahap, sejak
dari persiapan, saat maupun usai
berpraktik musik
2. Peserta didik memiliki kebiasaan
baik dan rutin dalam berpraktik
musik
3. Peserta didik mampu menerapkan
hasil latihan teknik vokal pada
berbagai jenis genre dan style
musik yang diketahuinya
4. Peserta didik menghargai dan
mencintai keanekaragaman genre
musik yang ada
4 Ritme Dalam Musik 4 x 40
1. Peserta didik mampu Menit
menunjukkan kepekaannya
terhadap unsur-unsur bunyi/
musik dan konteks sederhana dari
sajian musik seperti: ketukan,
tempo & ritme
2. Peserta didik dapat memahami
konsep not balok utamanya nilai
ketukan seperti not penuh, not
setengah, not seperempat
 3. Peserta didik dapat
mengaplikasikan konsep ritme
sebagai elemen musik dasar
melalui pengalaman bermusik
menggunakan berbagai macam
media sederhana sebagai
persiapan memainkan instrumen
musik yang sesungguhnya.
5 Ayo Berlatih Alat Musik Harmonis 4 x 40
Pianika Menit
1. Peserta didik mampu memainkan
alat musik harmonis pianika
dengan teknik yang benar.
2. Peserta didik memahami cara
menggunakan musik instrumen
secara bertahap, sejak dari
persiapan, saat maupun usai
berpraktik musik.
3. Peserta didik mampu memainkan
lagu sederhana dengan
menggunakan beberapa jenis
genre dan gaya musik.
4. Peserta didik memiliki kebiasaan
baik dan rutin dalam berpraktik
musik.
6 Ayo Berlatih Alat Musik Melodis 4 x 40
Rekorder Menit
1. Peserta didik mampu memainkan
alat musik melodis rekorder
dengan teknik benar.
2. Peserta didik memahami cara
menggunakan musik instrument
secara bertahap, sejak dari
persiapan, maupun saat usai
berpraktik musik.
3. Peserta didik mampu memainkan
lagu sederhana dengan
menggunakan beberapa jenis
genre dan style musik.
JUMLAH JP

Mengetahui, ………………. …………… 20...

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

(…………………………………..) (…………………………………..)
NIP. ........................................... NIP. ...........................................
 PROGRAM SEMESTER (PROSEM)
KURIKULUM MERDEKA

SATUAN PENDIDIKAN : SMP/MTS ……………..................……….

MATA PELAJARAN : SENI MUSIK
FASE / KELAS : D / VII (TUJUH)
SEMESTER : GENAP
TAHUN PELAJARAN : 20... / 20...

Capaian Pembelajaran
Elemen Capaian Pembelajaran
Mengalami (Experiencing Pada akhir fase ini, peserta didik menyimak, melibatkan diri secara aktif dalam pengalaman atas bunyi-musik,
menunjukkan kepekaan akan konteks serta mampu secara aktif berpartisipasi dalam sajian musik.
Merefleksikan (Reflecting) Pada akhir fase ini, peserta didik mampu menyimak, melibatkan diri secara aktif dalam pengalaman atas
bunyi-musik, menunjukkan kepekaan akan konteks serta mampu secara aktif berpartisipasi dalam sajian
musik.
Berpikir dan Bekerja Secara Pada akhir fase ini, peserta didik mampu menjalani kebiasaan baik dan rutin dalam berpraktik musik sejak dari
Artistik (Thinking and persiapan, saat, maupun usai berpraktik musik untuk perkembangan dan perbaikan kelancaran serta keluwesan
Working Artistically) bermusik, serta memilih, memainkan, menghasilkan, dan menganalisis karya-karya musik secara aktif, kreatif,
artistik, musikal, dan mengandung nilai-nilai kearifan lokal baik secara individu maupun secara berkelompok.
Menciptakan (Creating) Pada akhir fase ini, peserta didik mampu menghasilkan gagasan hingga menjadi karya musik yang otentik
dalam sebuah sajian dengan kepekaan akan unsur-unsur bunyi-musik baik intrinsik maupun ekstrinsik,
keragaman konteks, baik secara terencana maupun situasional sesuai dan sadar akan kaidah tata bunyi/musik.
Berdampak (Impacting) bagi Pada akhir fase ini, Peserta didik mampu menjalani kebiasaan baik dan rutin dalam berpraktik musik dan aktif
diri sendiri dan orang lain dalam kegiatan- kegiatan bermusik lewat bernyanyi, memainkan media bunyi-musik dan memperluas ragam
praktik musiknya serta terus mengusahakan mendapatkan pengalaman dan kesan baik dan berharga bagi
 perbaikan dan kemajuan diri sendiri secara utuh dan bersama.

Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni

No. Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1 Ayo Bernyanyi Bersama 4 x 40

1. Peserta didik mampu menunjukkan Menit
kepekaannya terhadap unsur-unsur
bunyi/ musik khususnya dalam
konteks bernyanyi bersama seperti:
harmoni, ritme, intonasi dan
ekspresi.
2. Peserta didik mampu berlatih vokal
dengan teknik yang baik secara
bertahap sesuai dengan jenis dan
range suara yang dimilikinya.

2 Bernyanyi Mengikuti Aba-Aba 4 x 40

Pengaba Menit
1. Peserta didik memahami instruksi
yang diberikan oleh pengaba agar
dapat membawakan lagu dengan
baik secara ansambel.
2. Peserta didik mampu bernyanyi
dengan memperhatikan unsur-unsur
bunyi/musik khususnya dalam
konteks bernyanyi bersama seperti:
Harmoni, ritme, intonasi dan
ekspresi.
3 Teknik Pemanasan Vokal Sebelum 4 x 40
Bernyanyi Menit
1. Menjalani rutin dan kebiasaan baik
dalam berkegiatan musik khususnya
berlatih teknik paduan suara.
2. Peserta didik mampu bernyanyi
dengan memperhatikan unsur-unsur
bunyi/musik khususnya dalam
konteks bernyanyi bersama seperti:
Harmoni, tone colours, ritmik,
intonasi dan ekspresi.
3. Menjalani kebiasaan/ disiplin
kreatif sebagai sarana melatih
kelancaran dan keluwesan dalam
praktik bermusik.

4 Bernyanyi Bersama 4 x 40
1. Peserta didik mampu memainkan Menit
karya-karya bermusik dengan
standar musikalitas yang baik dan
sesuai dengan kaidah/ budaya dan
kebutuhan, dapat
dipertanggungjawabkan, berdampak
pada diri sendiri dan orang lain,
dalam beragam bentuk praktiknya.
2. Peserta didik mampu bernyanyi
dengan memperhatikan unsur-unsur
bunyi/ musik khususnya dalam
konteks bernyanyi bersama seperti:
harmoni, tone colours, ritmik,
 intonasi dan ekspresi.

5 Ayo Bermain Musik Bersama 6 x 40

1. Peserta didik mampu Menit
melatihkegiatan bermain musik
bersama dengan menghasilkan rasa
irama dan nada yang tepat dengan
penggunaan teknik yang benar;
2. Peserta mampu menerapkan hasil
latihan pada berbagai jenis genre
dan style musik sesuai dengan
tingkat kemampuan yang
dimilikinya; dan
3. Peserta didik mampu
mendokumentasikan musik secara
audio video dengan cara yang
sederhana.

6 Ayo Tampil 8 x 40
1. Peserta didik mampu menampilan Menit
kegiatan bermain musik bersama di
depan penonton dengan
menghasilkan rasa irama dan nada
yang tepat dengan penggunaan
teknik yang benar;
2. Peserta mampu menerapkan hasil
latihan pada berbagai jenis genre
dan style musik sesuai dengan
tingkat kemampuan yang
dimilikinya;
3. Peserta didik mampu melakukan
kerja sama dalam penyelenggaran
pementasan penampilan sederhana;
dan
4. Peserta didik mampu menyajikan
musik secara audio video dengan
cara yang sederhana.

JUMLAH JP

Mengetahui, ………………. …………… 20...

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

(…………………………………..) (…………………………………..)
NIP. ........................................... NIP. ...........................................