STRATEGI PEMBELAJARAN

TILAWATI REMAJA
Pesantren Al Quran Nurul Falah Surabaya
(T i l a w a t i P u s a t )
Jl. KetintangTimur PTT. 5b Surabaya
 PRINSIP PENGAJARAN
METODE TILAWATI

1. Diajarkan secara praktis

2. Menggunakan lagu rost
3. Diajarkan secara klasikal menggunakan Buku.
4. Diajarkan secara individual dengan teknik Baca simak
menggunakan buku
 TARGET KUALITAS
KHATAM AL QURAN 30 JUZ SECARA TARTIL :

1. Waqfu walibtida’
2. Muro’atul huruf wal harokat
3. Muro’atul huruf wal kalimat.

1. Makhorijul Huruf. 3. Sifatul huruf.

2. Ahkamul huruf. 4. Ahkamul mad wal qosr.
)

1. Kualitas vokal. 2. Lagu rost.

 TARGET WAKTU
Hingga Khotam Al Qur’an

3 TM/Minggu
Tilawati Remaja 9 Bln/1 Th ajaran 15 Anak/kelas.
@ 70 menit

Al Qur’an 5 TM/Minggu
18 Bln/1,5 Th 15 Anak/kelas.
30 Juz @ 75 menit
 TARGET WAKTU
105 TM / + 9 bulan, 3 TM Dalam 1 Pekan @ 70”

Jumlah Tatap Muka

Level
Halaman Utama Cadangan Jumlah
1 26 13 4 17
2 29 15 6 21
3 30 15 6 21
4 31 16 6 22
5 33 17 7 24
Total 149 76 29 105
 SYARAT GURU

Bersyahadah Guru Al Qur’an Metode Tilawati

1. Mampu membaca Al Qur’an dengan tartil

2. Menguasai lagu rost
3. Menguasai metodologi pengajaran
Tilawati Remaja
 MEDIA PEMBEJARAN

1. Buku Tilawati Remaja

2. Buku Prestasi Santri

1. Meja belajar.
2. Lembar program dan realisasi
pengajaran Tilawati Remaja
3. Buku panduan Praktis kurikulum
4. Buku absensi santri
PENATAAN KELAS SANTRI

Meja
Mentor / Pembimbing

Meja Peserta

Meja Peserta
Meja Peserta
 STRUKTUR DAN ALOKASI
WAKTU PEMBELAJARAN (70’’)

SESI WAKTU MATERI TEKNIK KET.

1 5’ Do’a Pembuka Klassikal
2 20’ Pembiasaan Buku Tilawati Klassikal
Pendalaman dan Evaluasi
Buku Tilawati Baca Simak
Tahap 1, 20 Menit Lagu Rost
3 40’
Pendalaman dan Evaluasi
Buku Tilawati Baca Simak
Tahap 2, 20 Menit
4 5’ Do’a Penutup Klassikal
 KLASIKAL
PEMBIASAAN BUKU

1. Membantu melancarkan bacaan.

2. Memudahkan penguasaan lagu rost.
3. Menjaga kelancaran buku ketika target sesi pendalaman
(Baca simak) sudah sampai halaman akhir.
 3 TEKNIK KLASIKAL

TEKNIK PEMBIMBING PESERTA

1 Membaca (mb) Mendengarkan (md)
2 Membaca (mb) Menirukan (mn)
3 Membaca bersama-sama
 PRAKTEK KLASIKAL
PEMBIASAAN
Alokasi Waktu 20 Menit

WAKTU MATERI TEKNIK 1 TM

20’’ Klasikal pembiasaan buku 2 4 Halaman
 PRAKTEK KLASIKAL
PEMBIASAAN
Tilawati Remaja Level 1

PERTEMUAN KE HALAMAN
1 1–4
2 5–8
3 9 – 12
4 13 – 16
5 17 – 20
6 21 – 24
7 25 – 2
Dst Dst
 BACA SIMAK BUKU
Tilawati Remaja Alokasi Waktu 40 Menit

1. Penguatan penguasaan bacaan peserta

2. Sebagai evaluasi harian
3. Tertibnya proses pembelajaran.
4. Menyimak sama dengan membaca dalam hati
5. Mendapatkan rahmat dari Alloh SWT, sebagaimana terdapat
dalam QS. Al A’rof : 204

”Dan apabila dibacakan Al Qur'an, maka dengarkanlah baik-baik, dan

perhatikanlah dengan tenang agar kamu mendapat rahmat”
 PRAKTEK BACA SIMAK BUKU
Alokasi Waktu 40 Menit

WAKTU MATERI TEKHNIK 1 TM

Pendalaman dan Baca Simak 4
20 Menit 1 Halaman
Evaluasi Tahap 1 langkah
40 Menit
Pendalaman dan Baca Simak 4
20 Menit 1 Halaman
Evaluasi Tahap 2 Langkah

1. Mentor / Pembimbing Menjelaskan pokok bahasan

2. Mentor / Pembimbing Membacakan dengan Klasikal Tekhnik 2
3. Peserta membaca bergiliran dengan cara 1 membaca yang lain menyimak
4. Membaca bersama dengan klasikal tekhnik 3
Santri PRAKTEK BACA SIMAK BERGILIRAN
Ke Putaran I Putaran 2 Putaran 3 Putaran 4 Putaran 5 Putaran 6 Putaran 7 Putaran 8
 Bcabaris Bc baris Bc baris Bc baris Bc baris Bc baris Bc baris Bc baris
1 1 2 3 4 5 6 7 8
2 2 3 4 5 6 7 8 1
3 3 4 5 6 7 8 1 2
4 4 5 6 7 8 1 2 3
5 5 6 7 8 1 2 3 4
6 6 7 8 1 2 3 4 5
7 7 8 1 2 3 4 5 6
8 8 1 2 3 4 5 6 7
9 1 2 3 4 5 6 7 8
10 2 3 4 5 6 7 8 1
11 3 4 5 6 7 8 1 2
12 4 5 6 7 8 1 2 3
 EVALUASI HARIAN
( MENENTUKAN KENAIKAN HALAMAN )
Pada sesi pendalaman dan evaluasi harian pada Buku

adalah evaluasi yang dilakukan setiap hari oleh mentor /

pembimbing untuk menentukan kenaikan halaman buku secara bersama dalam
satu kelas

1. Halaman dilanjutkan apabila peserta yang lancar sama atau lebih dari 70 % dari
peserta yang hadir.
2. Halaman diulang apabila peserta yang lancar kurang dari 70% dari peserta yang
hadir.