KELOMPOK KERJA GURU TAMBORA- TAMAN SARI

Kelas/Semester : III / Satu

Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Tahun Pelajaran : 2019-2020

Mata Nomor Bentuk

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Rumusan Butir Soal Kunci Jawaban Skor
Pelajaran Soal Soal/Level
1. Bahasa siswa dapat mengetahui
Arab arti atau makna mufradat 1. ‫ َاْد ُرُس‬arti dari lafal Mufradat tersebut
Menyebutkan arti Bahasa Arab ke Bahasa adalah….
3.4 Memahami mufradat dan mufradat yang ada Indonesia ataupun Bahasa a. Kami Belajar
C 1 PG/C1 1
teks sederhana terkait ‫ أسماءالدرس‬dalam teks bacaan Indonesia ke Bahasa Arab b. mereka belajar
‫أسماءالدرس‬ c. saya belajar
d. saya menulis

2. siswa dapat menunjukkan 2. ‫ َن ْق َر ُا‬arti dari lafal Mufradat tersebut

arti mufradat Bahasa Arab adalah….
ke Bahasa Indonesia a. Kami membaca b. kami berangkat c.
dengan benar mereka belajar d. saya membaca A 2 PG/C1 1

3. Siswa dapat menunjukkan 3. Bahasa arabnya dari kata “saya

arti dari kalimat tersebut
karena dari mufradat yang
telah dipelajari dengan
benar
4. siswa dapat menyalin
kalimat Bahasa Arab
dengan benar
5. siswa dapat menyalin
kalimat Bahasa Arab
kedalam Bahasa Indonesia
membaca al-qur’an” adalah….
a. ‫ َاَن ا َاْق َر ُا‬b. ‫ َا ْق رُا‬c. ‫ َاَن ا َاْق َر ُا ْالُقْر آُن‬d. ‫َاْن َت‬ C 3 PG/C1 1
‫َت ْق َر ُا‬
4. Salinlah kalimat Bahasa arab tersebur
dengan benar dan rapih ‫َاَن ا اْد ُرُس اُّللَغ ُة‬ ‫َاَن ا اْد ُرُس اُّللَغ ُة ْالَع َر ِبَّي ُة‬ 4 ISIAN/C1 2
‫…… ْالَع َر ِبَّي ُة‬.
5. Tulislah bunyi huruf kalimat tersebut
‫… َنْد ُر ُس الِفْق َه‬..
" Nadrusul Fiqha" 5 ISIAN/C2 2

6. Siswa dapat mengartikan 6. Apa arti dari kalimat tersebut

mufradat kalimat Bahasa ‫َاَن ا َاْد ُرُس اُّللَغ ُة ْالَع َر ِبَّي ُة‬ Saya belajar bahasa
Arab tersebut 6 ISIAN/C2 2
arab

7. Siswa dapat menulis 2 7. Sebutkan 2 mufradat yang anda

URAIAN/
mufradat tentang pelajaran ketahui dalam pelajaran bahasa arab…. ‫ َم ْك َت ٌب‬, ‫ِك َت اٌب‬ 7 3
Bahasa Arab C1
8. Siswa dapat menulis 2 8. Sebutkan 2 buku pelajaran dengan
‫الَّدْر ُس الِفْق ِه َو الَّدْر ُس ْالُّلَغ ُة‬ URAIAN/
mufradat kalimat Bahasa menggunakan kata bahasa arab ….. 8 3
‫ْالَع َر بَّي ُة‬ C1
Arab
9. Siswa dapat menentukan 1. Berikut ini mufradat yang termasuk
3.2 Mengenal makna dari ujaran 3.2.2 Menunjukkan kata mufrodat yang dalam anggota wudhu…? a.
kata (mufradat) terkait topik: ‫ َأْع َض اُء‬bahasa Arab dari termasuk dalam anggota ‫ َي ٌد َو َو ْج ُه‬b. ‫ِس ٌن‬ c. ‫ُر ْك َب ٌة‬ d. ‫َص ْد ٌر‬ A 1 PG/C3 1
‫ْالُو ُضوِء‬ anggota wudlu
wudhu
10. Disajikan gambar,siswa 2. Perhatikan gambar disamping berikut !
dapat menunjukkan Bahasa
bagian yang termasuk arabnya dari kata “ Saya Membasuh
anggota wudhu Tangan” adalah….
a. ‫ َاْغ ِس ُل الِّر َج ُل‬c. ‫َاْغ ِس ُل‬ C 2 PG/C1 1
‫ْالَي ٌد‬
b. ‫ َاْغ ِس ُل الَو ْج ُه‬d. ‫َنْغ ِس ُل ْالَي ٌد‬

11. Disajikan gambar,siswa 3. …………. ‫ما هذا ؟ هذا‬

dapat menunjukkan
bagian yang ada pada a. ‫َي ٌد‬ c. ‫َر ْأٌس‬ D 3 PG/C1 1
gambar ke dalam Bahasa b. ‫ِر َج ٌل‬ d. ‫ُا ُذ ٌن‬
Arab
12. Disajikan gambar,siswa 4. …………. ‫ما هذا ؟ هذا‬
dapat menunjukkan
bagian yang ada pada a. ‫َي ٌد‬ c. ‫َر ْأٌس‬ A 4 PG/C1 1
gambar ke dalam Bahasa b. ‫ِر َج ٌل‬ d. ‫ُا ُذ ٌن‬
Arab
13. Siswa dapat menulis bunyi 5. Bunyi lafal ‫ َاْغ ِس ُل الَو ْج ُه‬berikut yang
lafal dengan benar benar adalah …... " Aghsilul Wajhu" 5 ISIAN / C2 2
14. Siswa dapat menulis bunyi 6. Bunyi lafal ‫ َنْغ ِس ُل الَيَد اَن‬berikut yang
lafal dengan benar benar adalah …... "Naghsilul Yadain" 6 ISIAN / C1 2
15. Siswa dapat terjemah 7. Terjemahkan kalimat berikut " Kami
kalimat bahasa arab Membasuh Kedua Tangan " kedalam URAIAN/
‫َنْغ ِس ُل الَيَد اَن‬ 7 3
dnegan benar . bahasa arab …... C4
16. Siswa dapat menyebutkan 8. Sebutkan Anggota tubuh yang
bagian anggota wudhu menjadi bagian berwudhu dalam kalimat ‫" َأْع َض اُء ْالُو ُضوِء‬anggota 8
URAIAN/
3
dalam Bahasa Arab bahasa arab…. wudhu" C1
17 Siswa dapat mengetahui 1. Di bawah ini yang termasuk ke dalam
kalimat yang berkaitan ‫ ( َالَّص َلَو اُت الَخ ْم س‬Shalat 5 Waktu )
3.1.1 Membedakan
dengan tentang ‫َالَّص َلَو اُت‬ adalah . . .
bunyi huruf-huruf
3.1 Mengenal bunyi mufradat
hijaiyah yang berkaitan ‫الَخ ْم س‬. a. ‫الَص اَل ُة الَت َهُّج َد‬ D 1 PG/C2 1
terkait topik: ‫الصلوات الخمس‬ dengan mufradat b. ‫الَص اَل ُة الُضَح ى‬
tentang ‫َالَّص َلَو اُت الَخ ْمس‬ c. ‫الَص اَل ُة الَت َر اِو ْي َه‬
d. ‫الَص اَل ُة الُّصْب ِح‬
18 Siswa dapat mengetahui 2. ........................" ‫َم ْع َن ى " َص ااَل ُة الَج َماَع ُة‬
arti kalimat yang berkaitan
dengan ‫َالَّص َلَو اُت الَخ ْم س‬. a. Jama’ah shalat
b. Berjama’ah masjid D 2 PG/C1 1
c. Mari shalat berjama’ah
d. Shalat berjama’ah

19 Siswa dapat mengetahui 3. ........................" ‫َم ْع َن ى " َت َع اْل ِاَلى ْالَم ْس ِجُد‬
arti kalimat yang berkaitan a. mari shalat ke masjid
dengan ‫َالَّص َلَو اُت الَخ ْم س‬. b. sholat di masjid
c. mari ke masjid C 3 PG/C2 1
d. kita di masjid

20 Siswa dapat mengetahui 4. Lafadz manakah yang benar bunyinya

bunyi lafal dengan baik dan “ ‫ “ ُنَص ِّلى ِفى الَم ْس ِجُد‬yaitu …..
benar.

a. Nhusholli fhi masjidi

b. Nusholli fiil masjidu B 4 PG/C2 1
c. Nusoli fil masjid
d. Nusholiifilmasjid

21 Siswa dapat menyusun 5. ‫ الُصْب ِح‬- ‫ ًر ْك ًع ًت ْي ِن‬- ‫ ُنًص ِّلى‬susunlah

kalimat bahasa arab kalimat Bahasa arab tersebut dengan ‫ُنًص ِّلى الُصْب ِح ًر ْك ًع ًت ْي ِن‬ 5 ISIAN/C4 2
dengan benar. benar .… …………...
22 Siswa dapat melengkapi 6 ……………… ‫ُنًص ِّلى الُصْب ِح‬
kalimat bahasa arab
dengan benar. ‫ًر ْك ًع ًت ْي ِن‬ 6 ISIAN/C1 2

23 Siswa dapat menulis bunyi 7. Bunyi Lafadz dari kalimat “ ‫ُاَص ِّلى َفْر َض‬ " Usholli fardhu isya URAIAN/
lafal dengan benar ‫ “ الِع َش اء َاْر َبَع َر َك َع اٍت‬adalah …... 7 3
arba'a rokaatin " C1
24 siswa dapat mengetahui 8. ........................ ‫َك ْم َر َك َع ًة ُنَّص ِلى‬
kalimat Bahasa Arab ‫الُّصْب ِح ؟‬ URAIAN/
dengan benar ‫ٌنًصِلى الٌّصْب ِح َر َك َع تْي ِن‬ 8
C1
3

25 Siswa dapat mengetahui 25. ‫ ُزَك اٌم‬arti dari lafal Mufradat tersebut
arti mufradat Bahasa Arab adalah….
Menyebutkan arti ke Bahasa Indonesia a. Sakit Hati c. Sakit perut
3.3 Mengenal ujaran kata
mufradat yang ada ataupun Bahasa Indonesia b. Sakit Gigi d. Sakit Flu/Pilek
(mufradat) terkait topik ‫أسماء‬
dalam teks bacaan ke Bahasa Arab
D 1 PG/C1 1
‫األمراض‬
‫أسماء األمراض‬

26 26. Kalimat manakah yang benar

Siswa dapat Menyebutkan bunyinya “ ‫ “ َشَف اَك ا هَّللا‬yaitu …..
Lafadz mufradat tentang a. Syafakallah c. Sayaaakallah A 2 PG/C1 1
‫َأْس َماُء ْاَألْم َر اض‬ b. Syafaa Kallah d. Syafa Kallah

27 Siswa dapat mengetahui 27. Bahasa Arabnya " Demam " yang
arti mufradat Bahasa Arab benar adalah …..
ke Bahasa Indonesia a. ‫ ُصَد اٌع‬b. ‫ ُسَع اٌل‬c. ‫ ُح َّمى‬d. ‫ُجْر َح‬ C 3 PG/C4 1

28 28. Kalimat manakah yang benar

Siswa dapat menunjukkan bunyinya “ ‫ “ َط ِبْيٌب‬yaitu …..
Lafadz mufradat tentang a. Tobi bun c. Thobiibun C 4 PG/C1 1
‫َأْس َماُء ْاَألْم َر اض‬ b. Tobiibu d. Thobi bun

siswa dapat mengetahui 29. ‫ َماَذ ا ِبك ؟ ِع ْن ِدى َاَلم‬arti dari kalimat
kalimat pertanyaan dan bahasa arab tersebut adalah ……
jawaban dengan Bahasa Ada apa denganmu ?
5 ISIAN/C3 2
Arab tentang ‫َأْس َماُء ْاَألْم َر اض‬ Saya sakit
29
Siswa dapat menyebutkan 30. Bunyi Lafadz dari kalimat “ ‫َأْس َماُء‬
lafadz kalimat bahasa arab ‫ " ْاَألْم َر اُض‬adalah ……
tersebut dengan benar Asmaaul'amrodu 6 ISIAN/C1 2
30
Siswa dapat menyebutkan 31. Sebutkan 3 mufrodat tentang ‫َأْس َماُء‬
arti mufrodat kalimat ‫( ْاَألْم َر اض‬nama-nama penyakit) … pencak silat
bahasa arab tersebut merupakan salah satu URAIAN/
7 3
seni bela diri yang C2
berasal dari Indonesia
31
 Siswa dapat menyebutkan 32. Arti dari mufrodat kalimat tersebut
mufrodat kalimat bahasa adalah " ‫ ُصَد اٌع‬, ‫ ُح َّم‬, ‫…" ُجْر َح‬.
arab tersebut dengan benar
32
3.5 Mengenal ujaran kata Mengenal ujaran Siswa dapat mengetahui
(mufradat) terkait topik: kata (mufradat) makna mufrodat tentang
‫أسماء الدرس؛ أعضاء الوضوء؛ الصلوات‬ terkait topik: ‫أسماء الدرس؛ أعضاء الوضوء؛‬
‫الخمس؛ أسماء األمراض‬ ‫أسماء الدرس؛ أعضاء‬ ‫الصلوات الخمس؛ أسماء األمراض‬
‫الوضوء؛ الصلوات الخمس؛‬
‫أسماء األمراض‬
33
Siswa dapat mengetahui
makna mufrodat tentang
‫أسماء الدرس؛ أعضاء الوضوء؛‬
‫الصلوات الخمس؛ أسماء األمراض‬
34
Siswa dapat mengetahui
makna mufrodat tentang
‫أسماء الدرس؛ أعضاء الوضوء؛‬
‫الصلوات الخمس؛ أسماء األمراض‬
35
Siswa dapat menunjukkan
makna mufrodat tentang
‫أسماء الدرس؛ أعضاء الوضوء؛‬
‫الصلوات الخمس؛ أسماء األمراض‬
36
Luka, Demam, Sakit URAIAN/
8 3
Kepala/Pusing C1
33. ........ ‫ َد ْر ُس الُّلَغ ُة ْالَع َر ِبَّي ُة‬,‫َم ْع َن ى‬
a. Pelajaran Bahasa Indonesia
b. Pelajaran Bahasa Arab
c. Pelajaran Bahasa Inggris
B 1 PG/C2 1
d. Pelajaran Akhlak
33. ........ ‫ َأْس َماُء ْاَألْم َر اُض‬,‫َم ْع َن ى‬
a. Pelajaran Bahasa Indonesia
b. Pelajaran Bahasa Arab
c. Pelajaran Bahasa Inggris
D 2 PG/C1 1
d. Pelajaran Akhlak
35. Jika kamu mendoakan temanmu
yang sakit, maka mengucapkan kalimat
Bahasa arabnya adalah…
a. ‫َباَر َك هللا‬ b. ‫َما َش اء هللا‬ c. ‫ُسْب َح اَن هللا‬
D 3 PG/C1 1
d. ‫َشَف اَك هللا‬
36. Jika temanmu mendoakanmu, maka
kamu membalas dengan ucapan …….
a. Ayo " ‫" َهَّيا‬ c. Tidak " ‫َال‬
"
b. Terimakasih " ‫" ُشْك ًر ا‬ d. Baik " ‫َط ِّيُب‬
" B 4 PG/C3 1
 Siswa dapat menentukan 37. Arti dari kalimat " ‫" َاْغ ِس ُل الَو ْج ُه‬
makna mufrodat tentang adalah …..
‫أسماء الدرس؛ أعضاء الوضوء؛‬
‫الصلوات الخمس؛ أسماء األمراض‬
Saya Membasuh Muka 5 ISIAN/C1 2

37
Siswa dapat menuliskan 38. Bacan lafadz kalimat " ‫" َنْد ُر ُس الِحَس اُب‬
makna kalimat mufrodat adalah …..
tentang
‫أسماء الدرس؛ أعضاء الوضوء؛‬
Nadrusul hisaabu 6 ISIAN/C1 2
‫الصلوات الخمس؛ أسماء األمراض‬

38
Siswa dapat menyebutkan 39. Sebutkan 5 mufrodat dari semua
5 makna mufrodat tentang materi pelajaran bahasa arab yang telah
‫أسماء الدرس؛ أعضاء الوضوء؛‬ diajarkan …. , ‫ َط ِبْيٌب‬, ‫ ُزَك اٌم‬, ‫ ِس ٌن‬, ‫َاْد ُرُس‬ URAIAN/
‫الصلوات الخمس؛ أسماء األمراض‬ 7 3
‫الَو ْج ُه‬ C1

39
Siswa dapat menyebutkab 40. Sebutkan 3 mufrodat dari semua
3 makna mufrodat tentang materi pelajaran Bahasa arab yang telaj
‫أسماء الدرس؛ أعضاء الوضوء؛‬ diajarkan beserta artinya …… ‫ ُصَد اٌع‬, ‫ َي ٌد‬, ‫ َنْد ُر ُس‬Kami
URAIAN/
‫الصلوات الخمس؛ أسماء األمراض‬ Belajar, Tangan, Sakit 8 3
C2
kepala

40

Mengetahui Kepala Madrasah Jakarta, 15 November 2019

MI LKPMDK Guru Kelas III

Muhammad Iqbal Yuriza, S.Pd.I Muhammad Akmal Yaumi, S.Pd