Kurikilum K13 Tkmnu 20232024

KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
TAMAN KANAK-KANAK MUSLIMAT NU MIFTAHUL ULUM

TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024
YAYASAN MAKMUN AL-KHAIR

DUSUN BATULENGKONG DESA GUGUL
KECAMATAN TLANAKAN KABUPATEN PAMEKASAN
KATA PENGANTAR
Syukur Alhamdulillah kami panjatkan kepada Allah SWT. atas limpahan Rahmat dan
Ma’unahNya, TK Muslimat NU Miftahul Ulum Gugul Kecamatan Tlanakan Kabupaten
Pamekasan dapat menyusun dan mengembangkan Standart Isi Kurikulum 2013 Pendidikan
Anak Usia Dini (TK). Kurikulum ini merupakan bagian dari upaya peningkatan mutu
pendidikan yang diarahkan untuk mengembangkan potensi sesuai perkembangan IPTEK, Seni
serta paradigma pendidikan yang berorientasi pada kebutuhan peserta didik.
Penyusunan kurikulum ini melalui proses diskusi dan pembentukan Tim Penyusun.
Para penyusun dan pengembang kurikulum melakukan serangkaian kegiatan kajian
berdasarkan undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional,
Permen Diknas Nomor 137 Tahun 2014 tentang Standart Pendidikan Nasional PAUD, Permen
Diknas Nomor 146 Tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 PAUD, permen Dikbud Nomor 160
Tahun 2006 dan kurikulum 2013 psal 7 menyatakan pada satuan PAUD, TPA, KB, TK/RA
dan Peraturan Pemerintah yang terkait.
Akhirnya kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak, baik yang terlibat
langsung maupun tidak langsung dalam penyusunan dan pengembangan kurikulum ini.
Dengan harapan semoga kurikulum ini dapat bermanfaat bagi para pemerhati dan pengelola
pendidikan dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan.
Semoga Allah SWT. senantiasa memberikan petunjuk-Nya terhadap upaya yang telah,
sedang dan akan kita lakukan untuk peningkatan mutu pendidikan di lingkungan Kecamatan
Tlanakan khususnya di TK Muslimat NU Miftahul Ulum Desa Gugul Kecamatan Tlanakan.
Tak lupa kepada semua pihak, kami mohon saran dan kritikan yang konstruktif menuju
paripurnanya penyusunan dan pengembangan kurikulum Satuan PAUD TK Muslimat NU
Miftahul Ulum Desa Gugul Kecamatan Tlanakan pada masa-masa yang akan datang.
Pamekasan, 17 Juli 2023
Tim Penyusun
LEMBAR PENGESAHAN
KURIKULUM
Tlanakan, 17 Juli 2023
Ketua Ketua Komite

Yayasan Makmun Al-Khair TK Muslimat NU Miftahul Ulum
Drs. H.AKH. NAWAWI, M.Pd NORSALEH,S.Pd.SD
Mengetahui,
Korwilcam Bidang Pendidikan
Kecamatan Tlanakan
Drs. KUSWADI
NIP. 19640414 198303 1 002
TAMAN KANAK – KANAK “MUSLIMAT NU MIFTAHUL ULUM”
NPSN : 20576996
IJIN PENDIRIAN : 421.9/3125/432.301/2020
AKTE NOTARIS : R. Ahmad Ramali,SH, Nomor Akte:136 Tgl 21 Januari 2021
A l a m a t : Dusun Batulengkong Desa Gugul Kecamatn Tlanakan - Kabupaten Pamekasan 69371
SURAT PENGESAHAN PEMBERLAKUAN K-13 SATUAN PAUD

Nomo : 003 / 441.302.3.4.11 / VII / 2023
Berdasarkan pengajuan permohonan pengesahan Kurikulum (K13) yang disiapkan oleh :

Nama Satuan PAUD : TK MUSLIMAT NU MIFTAHUL ULUM
Penyelenggara : Yayasan TK Makmun Al-Khair
Gugul Kecamatan Tlanakan Pamekasan
Izin Operasional : 421/3125/432.301/2020
Alamat : Gugul Tlanakan Pamekasan
Maka UPTD Kecamatan Tlanakan Cabang Dinas Pendidikan Kecamatan Tlanakan Kabupaten
Pamekasan dengan mempertimbangkan :
1. Dasar-dasar hukum dan acuan yang digunakan dalam pengembangan Kurikulum
2013 (K13) di satuan PAUD tersebut.
2. Tata cara pengembangan Kurikulum 2013 (K13) yang dilakukan oleh tim
penyusun di satuan PAUD tersebut.
3. Bukti fisik seluruh dokumen Kurikulum 2013 (K13) yang telah disusun oleh tim
dari satuan PAUD tersebut.
Maka dengan ini menyatakan bahwa Kurikulum 2013 (K13) pada satuan PAUD tersebut
dapat diterapkan/dilaksanakan sebagaimana mestinya, dengan catatan satuan PAUD tersebut
tetap berupaya secara terus menerus dan dapat meningkatkan mutu Kurikulum 2013 (K13) di
lembaganya.

Yang mengajukan pengesahan
Kepala Sekolah Ketua Komite

TK. Muslimat Miftahul Ulum TK. Muslimat NU Miftahul Ulum
NOROL HOTIMAH,S.Pd NORSALEH,S.Pd. SD

NIP : 19740313 201101 2 001
Tanda Pengesahan
Pengawas TK.
Kecamatan Tlanakan Kabupaten Pamekasan
KHALIFATUL JANNAH, M.M.Pd

NIP. 19651020 198601 2 001
TIM PENYUSUN
Ketua : NOROL HOTIMAH,S.Pd ( Kepala TK )
Sekretaris : RIZAL ALFIAN RASYID ,S.Kom ( Operator TK )
Anggota : 1. NORSALEH,S.Pd.SD ( Komite TK )
2. SUPARMI ( Guru )
3. MOHAMMAD HEPNI,SPd ( Guru )
4. WATI,S.Pd ( Guru )
Narasumber : 1. KHALIFATUL JANNAH, S.Pd, M.M.Pd ( Pengawas TK )
2. Drs. H.AKH. NAWAWI,M.Pd ( Ketua Yayasan TK Muslimat NU Miftahul

Ulum )
3. Drs. H. M. SALIM ( Tokoh Agama )
4. Hj.UMMI KULSUM,S.Pd ( Tokoh Pendidikan )

NPSN : 20576996
IJIN PENDIRIAN : 421.9/3125/432.301/2020
Tlanakan, 28 Juni 2023
Nomor : 022/441.302.3.4.11/VI/2023
Sifat : Biasa Kepada :
Lampiran : - Yth. Sdr.
Perihal : Undangan
.................................................
Di
…………………..
Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Mengharap dengan hormat kehadiran Bapak/Ibu pada pertemuan yang akan
dilaksanakan nanti pada :
Hari : Jum’at
Tanggal : 30 Juni 2023
Pukul : 08.00 WIB
Tempat : TK Muslimat NU Miftahul Ulum Desa Gugul
Acara : Musyawarah Pengembangan K13 Tahun Pelajaran 2023/2024 -
TK Muslimat NU Miftahul Ulum
Mengingat begitu pentingnya acara tersebut diatas, kami mohon kehadiran Bapak/Ibu
tepat pada waktunya.
Demikian atas perhatian Bapak/Ibu disampaikan terima kasih.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Kepala TK Muslimat NU Miftahul Ulum
NOROL HOTIMAH, S.Pd

NIP : 19740313 201101 2 001
DAFTAR HADIR
MUSYAWARAH PEMBENTUKAN TIM PENYUSUN/PENGEMBANG K-13
TAMAN KANAK-KANAK MUSLIMATT NU MIFTAHUL ULUM
Hari : Jum’at
Acara : Musyawarah
Tempat : TK Muslimat NU Miftahul Ulum
N NAMA JABATAN TANDA TANGAN

O
1 NOROL HOTIMAH,S.Pd Kepala TK 1.

2 SUPARMI Guru 2.
3 MOHAMMAD HEPNI,S.Pd Guru 3.
4 WATI,S.Pd Guru 4.
5 NORSALEH,S.Pd SD Komite TK 5.
6 Drs.H.AKHMAD NAWAWI,M.Pd Ketua Yayasan 6.
7. Drs.H.M.SALIM Tokoh Agama 7.
8. Hj. UMMI KULSUM,S.Pd Tokoh Pendidikan 8.
Kepala Sekolah
NOROL HOTIMAH, S.Pd

NIP : 19740313 201101 2 001
BERITA ACARA
MUSYAWARAH PEMBENTUKAN TIM PENYUSUN/PENGEMBANG K-13
Pada hari Jum’at tanggal Tiga Puluh bulan Juni tahun Dua Ribu Dua Puluh Tiga
telah diadakan musyawarah pembentukan Tim Penyusun/Pengembang Kurikulum 2013 (K13)
Tahun Pelajaran 2023 / 2024 TK Muslimat NU Miftahul Ulum Gugul Kecamatan Tlanakan
Kabupaten Pamekasan.
Dalam musyawarah tersebut menghasilkan keputusan Tim Penyusun/Pengembang
Kurikulum 2013 (K13) Tahun Pelajaran 2022 / 2023 TK Muslimat NU Miftahul Ulum Gugul
Kecamatan Tlanakan Kabupaten Pamekasan sebagaimana yang termaktub dalam lampiran
Surat Keputusan.
Demikian Berita Acara ini dibuat sebenarnya untuk dapat dipergunakan sebagaimana
mestinya.
Tlanakan, 30 Juni 2023
Kepala Sekolah
NOROL HOTIMAH, S.Pd

NIP : 19740313 201101 2 001
NPSN : 20576996
IJIN PENDIRIAN : 421.9/3125/432.301/2020
KEPUTUSAN
KEPALA TAMAN KANAK-KANAK MUSLIMATT NU MIFTAHUL ULUM
GUGUL KECAMATAN TLANAKAN KABUPATEN PAMEKASAN
Nomor : 821.29/023/441.302.3.4.11/VI/2023
TENTANG
TIM PENYUSUN/PENGEMBANG K-13

GUGUL KECAMATAN TLANAKAN KABUPATEN PAMEKASAN
Menimbang : a. Bahwa dalam rangka peningkatan kwalitas pendidikan perlu segera

disusun K-13 sebagai acuan dalam pembelajaran
b. Bahwa untuk kelancaran penyusunan K-13 perlu dibentuk Tim
Penyusun yang mengakomodasi/mencerminkan semua stakeholder
pendidikan
c. Bahwa demi lancarnya tugas dan acuan dalam bekerja perlu
diterbitkan Surat Keputusan
Mengingat : a. Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
b. Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan
c. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 137 Tahun
2014 tentang Standart Nasional Pendidikan PAUD
Memperhatikan : a. Saran Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Pamekasan
b. Saran Kepala UPTD Pendidikan Kecamatan Tlanakan
c. Saran Pengawas TK. Cabang Dinas Pendidikan Kecamatan Tlanakan
MEMUTUSKAN :
Menetapkan : Tim Penyusun K-13 TK. Muslimat NU III Desa Gugul Tlanakan
Pamekasan Tahun Pelajaran 2023 / 2024
Pertama : Susunan, nama dan jabatan Tim Penyusun terlampir dalam keputusan ini
Kedua : Tim Penyusun K-13 bertanggung jawab kepada kepala TK. Muslimat
NU III Gugul Tlanakan Pamekasan
Ketiga : Keputusan ini berlaku sejak ditetapkan dan diberikan kepada yang
bersangkutan sebagai acuan dalam bekerja
Keempat : Apabila ternyata di kemudian hari terdapat kekeliruan dalam keputusan ini
akan ditinjau kembali dan dibetulkan sesuai dengan keperluan.
Ditetapkan di : Tlanakan
Pada Tanggal : 30 Juni 2023
Kepala Sekolah
NOROL HOTIMAH,S.Pd
NIP : 19740313 2011 2 001
Lampiran surat keputusan Kepala TK Muslimat NU Miftahul Ulum
Nomor : 821.29/023/441.302.3.4.11/VI/2023
Tentang : Susunan Tim Penyusun/pengembang K-13 Tahun Pelajaran 2023 / 2024
TK Muslimat NU Miftahul Ulum Gugul Tlanakan Pamekasan
SUSUNAN TIM PENYUSUN/PENGEMBANG K-13

TK MUSLIMAT NU MIFTAHUL ULUM GUGUL TLANAKAN PAMEKASAN
NO NAMA JABATAN
1 Drs.H.AKHMAD NAWAWI.M.Pd Ketua Yayasan

2 MOHAMMAD HEPNI,S.Pd Sekretaris
3 WATI, S.Pd Bendahara
4 DZIKRIYATUN,S.Pd Pengembangan Bahasa
5 MAFIUL LAILI,S.Pd Pengembangan Kognitif
6 MOHAMMAD HEPNI,S.Pd Pengembangan Fisik Motorik
7 SUPARMI Pengembangan Nilai Agama dan Moral
8 SUGIANTO,S.E Pengembangan Sosial Emosional
9 NOROL HOTIMAH,S.Pd Pengembangan Seni
Kepala Sekolah
NOROL HOTIMAH, S.Pd

NIP : 19740313 201101 2 001
NPSN : 20576996
IJIN PENDIRIAN : 421.9/3125/432.301/2020
Nomor : 024/441.302.3.4.11/VII/2023
Perihal : Undangan
.................................................
Di
…………………..

Hari : Senin
Tanggal : 03 Juli 2023
Pukul : 09.00 WIB – Selesai
Acara : Musyawarah Pengembangan K13 Tahun Pelajaran 2023/2024 -
Mengingat begitu pentingnya acara tersebut diatas, kami mohon kehadiran Bapak/Ibu tepat
pada waktunya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Kepala Sekolah
NOROL HOTIMAH, S.Pd

NIP : 19740313 201101 2 001
DAFTAR HADIR
MUSYAWARAH PENGEMBANGAN K-13 TK MUSLIMAT NU MIFTAHUL ULUM
Kamis, 03 Juli 2023
NO NAMA JABATAN TANDA

TANGAN
1 Drs.H.AKHMAD NAWAWI.M.Pd Ketua Yayasan 1.
2 MOHAMMAD HEPNI,S.Pd Sekretaris 2.
WATI,S.Pd Bendahara 3.
3
Pengembangan
4 DZIKRIYATUN,S.Pd
Bahasa 4.
Pengembangan
MAFIUL LAILI,S.Pd 5.
5 Kognitif
MOHAMMAD HEPNI,S.Pd Pengembangan
6
Fisik Motorik 6.
Pengembangan
7 SUPARMI Nilai Agama dan 7.
Moral
Pengembangan
SUGIANTO,S.E
8 Sosial Emosional 8.
Pengembangan
NOROL HOTIMAH,S.Pd 9.
9 Seni
Kepala Sekolah
NOROL HOTIMAH, S.Pd

NIP : 19740313 201101 2 001
BERITA ACARA
MUSYAWARAH PENGEMBAN KTSP TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024
Pada hari Senin tanggal Tiga bulan Juli tahun Dua Ribu Dua Puluh Tiga telah
diadakan musyawarah pembentukan Tim Penyusun/Pengembang Kurikulum 2013 (K13)
Dalam musyawarah tersebut disepakati tentang revisi Pengembangan Kurikulum 2013
(K13) sebagaimana yang tersusun dalam K-13 Tahun Pelajaran 2023 / 2024 TK Muslimat NU
Miftahul Ulum Gugul Kecamatan Tlanakan Kabupaten Pamekasan.
Demikian Berita Acara ini dibuat sebenarnya dan ditandatangani oleh semua Tim
Penyusun/Pengembang K-13 TK Muslimat NU Miftahul Ulum Gugul Kecamatan Tlanakan

TANGAN
1 Drs.H.AKHMAD NAWAWI.M.Pd Ketua 1.
WATI, S.Pd Bendahara 3.

3
Pengembangan
4 DZIKRIYATUN,S.Pd
Bahasa 4.
Pengembangan
5 Kognitif
Pengembangan Fisik
6 MOHAMMAD HEPNI,S.Pd
Motorik 6.
Pengembangan Nilai
7 SUPARMI Agama dan Moral 7.
Pengembangan Sosial
SUGIANTO,S.E
8 Emosional 8.
Pengembangan Seni
9
Kepala Sekolah
NOROL HOTIMAH, S.Pd

NIP : 19740313 201101 2 001
NPSN : 20576996
IJIN PENDIRIAN : 421.9/3125/432.301/2020

Nomor : 025/441.302.3.4.11/VII/2023
Perihal : Undangan
.................................................
Di
…………………..

Hari : Kamis
Tanggal : 06 Juli 2023
Pukul : 08.00 WIB – Selesai
Acara : Musyawarah Pengembangan K13 Tahun Pelajaran 2023 / 2024 -
Mengingat begitu pentingnya acara tersebut diatas, kami mohon kehadiran Bapak/Ibu tepat
pada waktunya.
Kepala Sekolah
NOROL HOTIMAH, S.Pd

NIP : 19740313 201101 2 001
DAFTAR HADIR
MUSYAWARAH PENGEMBANGAN K-13 & PENENTUAN PENGEMBANGAN DIRI
TK MUSLIMAT NU MIFTAHUL ULUM TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024
Sabtu, 06 Juli 2023

TANGAN

3
Pengembangan
4 DZIKRIYATUN,S.Pd
Bahasa 4.
Pengembangan
5 Kognitif
Pengembangan
Fisik Motorik 6.
Pengembangan
Moral
Pengembangan
SUGIANTO,S.E
Pengembangan
9 Seni
Kepala Sekolah
NOROL HOTIMAH, S.Pd

NIP : 19740313 201101 2 001
BERITA ACARA
MUSYAWARAH PENGEMBAN K-13 & PENENTUAN PENGEMBANGAN DIRI
Pada hari Kamis tanggal Enam bulan Juli tahun Dua Ribu Dua Puluh Tiga telah
diadakan musyawarah pembentukan Tim Penyusun/Pengembang Kurikulum 2013 (K13)
Kabupaten Pamekasan dalam rangka revisi Pengembangan K-13 dan Penentuan
Pengembangan Diri.
Dalam musyawarah tersebut disepakati bahwa Pengembangan Kurikulum 2013 (K13)
dan Penentuan Pengembangan Diri Tahun Pelajaran 2023 / 2024 pada TK Muslimat NU
Miftahul Ulum Gugul Kecamatan Tlanakan Kabupaten Pamekasan sebagai berikut :
1. Seni tari
2. Musik
Demikian Berita Acara ini dibuat sebenarnya dan ditandatangani oleh semua Tim
Penyusun/Pengembang K-13 TK Muslimat NU Miftahul Ulum Gugul Kecamatan Tlanakan

TANGAN

3
Pengembangan
4 DZIKRIYATUN,S.Pd
Bahasa 4.
Pengembangan
5 Kognitif
Pengembangan
Fisik Motorik 6.
Pengembangan
Moral
SUGIANTO,S.E Pengembangan
Pengembangan
9 Seni
Kepala Sekolah
NOROL HOTIMAH, S.Pd

NIP : 19740313 201101 2 001
DAFTAR ISI
Halaman Judul…………………………………………………………………………………...
Kata Pengantar…………………………………………………………………………………...
Lembar Pengesahan……………………………………………………………………………...
Tim Penyusun……………………...…………………………………………………………….
Berita Acara……………...………………………………………………………………………
BAGIAN I :
PROFIL LEMBAGA
A. Sejarah singkat TK Muslimat NU Miftahul
Ulum………………………………………..
B. Struktur Kepengurusan TK Muslimat NU Miftahul
Ulum……………………………….
C. Alamat dan Peta Lokasi TK Muslimat NU Miftahul
Ulum………………………………
D. Status TK Muslimat NU Miftahul
Ulum…………………………………………………
E. Denah Lokasi…………………………………………………………………………….
BAGIAN II :
DOKUMEN I
A. PENDAHULUAN………………………………………………………………………
1. Latar Belakang……………………………………………………………………….
2. Dasar Operasional Penyusunan KTSP PAUD………………………………………
3. Tujuan Penyusunan KTSP PAUD…………………………………………………...
B. VISI, MISI DAN TUJUAN

1. Visi…………………………………………………………………………………..
2. Misi…………………………………………………………………………………..
3. Tujuan………………………………………………………………………………..
C. KARAKTERISTIK……………………………………………………………………...
D. PROGRAM PENGEMBANGAN DAN UATAN PEMBELAJARAN…………………
E. PROGRAM KHUSUS DAN PENDUKUNG…………………………………………...
F. ALOKASI WAKTU……………………………………………………………………..
G. PROGRAM TAHUNAN………………………………………………………………...
H. PROGRAM TAHUNAN DALAM KALENDER PENDIDIKAN……………………...
BAGIAN III :
DOKUMEN II
A. Struktur Kurikulum…………………………...…………………………………………
B. Program Tahunan……………………………..…………………………………………
C. Program Semester…………..……………………………………………………………
D. RPPM Kelompok A Semester I & II………………………………………………….
E. RPPM Kelompok B Semester I & II………………………………………………….
F. RPPH Kelompok A Semester I & II………………...……………………………….
G. RPPH Kelompok B Semester I & II……………………………………………………
H. PENILAIAN
BAGIAN I .
PROFIL LEMBAGA
A. Sejarah singkat TK Muslimat NU Miftahul Ulum
Taman Kanak-Kanak Muslimat NU Miftahul Ulum awalnya bernama Kelompok Belajar

Qur’an yg didirikan pada tahun 1993 dengan jumlah murid 20-25 anak dan Guru
pembimbingnya 2 orang dari ustadz Tugas pesantren. Kegiatan belajar dilaksanakan 5 hari
dalam seminggu, masuk dari jam 07.30-09.00 WIB. Bertempat disalah atu ruang kelas
Madrasah Diniyah Miftahul Ulum Gugul.
Pada tahun 1996, atas hasil musyawarah masyarakat dan atas ijin instansi terkait, resmi
dijadikan Lembaga formal Taman Kanak-Kanak Muslimat NU Miftahul Ulum Batulengkong
Gugul dengan kegiatan pembelajaran sebagaimana ketentuan Lembaga TK.
Pada tanggal 22 Mei Tahun 2000 mendapatkan ijin operasional dari Dinas Pendidikan
Kabupaten Pamekasan dan TK Muslimat NU Miftahul Ulum berada dibawah Yayasan
Pendidikan Sosial dan Dakwah Makmun Al-Khair Batulengkong Gugul Tlanakan Pamekasan.
B. Struktur kepengurusan
STRUKTUR KEPENGURUSAN TK MUSLIMAT NU MIFTAHUL

ULUM
BAGIAN I
PROFIL LEMBAGA
KETUA YAYASAN KORWILCAM BID. PENDIDIKAN
Drs. H.AKHMAD NAWAWI,M.Pd Drs. KUSWADI
PENGURUS TK PENGAWAS TK
KHALIFATUL JANNAH, M.Mpd
KOMITE TK KEPALA TK
NORSALEH,S.Pd NOROL HOTIMAH,S.Pd
WAKIL KEPALA
SEKRETARIS BENDAHARA
MOHAMMAD HEPNI,SPd WATI,S.Pd
GURU KELOMPOK A GURU KELOMPOK B

1. MOHAMMAD HEPNI,S.Pd 1.SUPARMI
2. NOROL HOTIMAH,S.Pd 2. WATI,S.Pd
NOROL HO
PESERTA DIDIK
WALI MURID
B. TUGAS KEPENGURUSAN TK MUSLIMAT NU MIFTAHUL ULUM
1. Ketua Yayasan TK Muslimat NU Miftahul Ulum, bertanggung jawab dalam :

 Pengembangan pendidikan di TK Muslimat NU Miftahul Ulum
 Bekerjasama dengan berbagai pemangku kebijakan dalam rangka optimalisasi
sumber belajar dan sumber dana
2. Korwilcam Bidang Pendidikan Kecamatan Tlanakan , bertanggung jawab :

 Memberikan pembinaan dalam merealisasikan program TK Muslimat NU
Miftahul Ulum
3. Pengawas TK. Kecamatan Tlanakan, bertanggung jawab dalam :

 Memberikan Pembinaan edukatif
 Melakukan pengawasan dalam proses pendidikan dan pengeloaan TK
Muslimat NU Miftahul Ulum
4. Kepala TK Muslimat NU Miftahul Ulum, bertanggung jawab dalam :

 Pengembangan program TK Muslimat NU Miftahul Ulum
 Mengkoordinasi guru-guruTK Muslimat NU Miftahul Ulum
 Mengelola administrasi TK Muslimat NU Miftahul Ulum
 Melakukan evaluasi dan pembinaan terhadap kinerja guru TK Muslimat NU
Miftahul Ulum
 Melakukan evaluasi terhadap program pembelajaran di TK Muslimat NU
Miftahul Ulum
5. Guru TK Muslimat NU Miftahul Ulum, bertanggung jawab dalam :

 Menyusun rencana pembelajaran
 Mengelola pembelajaran sesuai dengan kelompoknya
 Mencatat perkembangan anak
 Menyusun pelaporan perkembangan anak
 Melakukan kerjasama dengan orang tua dalam program parenting
6. Tenaga Administrasi, bertanggung jawab dalam :

 Memberikan pelayanan administratif kepada guru, orang tua dan peserta didik
 Memperlancar administrasi penerimaan peserta didik
 Mengelola sarana dan prasarana TK Muslimat NU Miftahul Ulum
 Mengelola keuangan
7. Penjaga, bertanggung jawab dalam :

 Menjaga keamanan dan kebersihan lingkungan sekolah
C. ALAMAT DAN PETA LOKASI TK MUSLIMAT NU MIFTAHUL ULUM

TK Muslimat NU Miftahul Ulum terletak di pedesaan, Desa Gugul Kecamatan
Tlanakan Kabupaten Pamekasan Provinsi Jawa Timur.
D. STATUS TK MUSLIMAT NU MIFTAHUL ULUM

TK Muslimat NU Miftahul Ulum merupakan satuan PAUD yang dikelola dengan
management berbasis masyarakat dibawah naungan Yayasan Makmun Al-Khair dan telah
memiliki izin operasional dari Dinas Pendidikan Kabupaten Pamekasan dengan Nomor :
421.9/3125/432.301/2020 untuk prodram Taman Kanak-kanak.
KURIKULUM
TAMAN KANAK-KANAK MUSLIMAT NU XX
GEDONGAN BRANTA TINGGI TLANAKAN PAMEKASAN
PROPINSI JAWA TIMUR
BAGIAN II
DOKUMEN I
KURIKULUM 2013 PAUD TK MUSLIMAT NU MIFTAHUL ULUM

DESA GUGUL KECAMATAN TLANAKAN KABUPATEN PAMEKASAN
A. PENAHULUAN
1. Latar Belakang
Pendidikan anak usia dini diyakini menjadi dasar bagi penyiapan sumber daya
manusia yang berkualitas di masa dating. Oleh karena itu, layanan PAUD harus
dirancang dengan seksama dengan memperhatikan perkembangan anak, perubahan
ilmu pengetahuan dan teknologi serta budaya yang berkembang. Memahami kondisi
BAGIAN II
tersebut, maka TK Muslimat NU Miftahul Ulum memandang perlu untuk
mengembangkan Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini.
Kurikulum 2013 PAUD TK Muslimat NU Miftahul Ulum disusun oleh Tim
Pengembang Lembaga yangDOKUMENterdiri dari KepalaI Sekolah, Yayasan, Tim Guru dan
Komiteorang tua dan bimbingan Pengawas PAUD / TK Muslimat NU Miftahul Ulum
disusun sebagai acuan penyelenggaraan dan pengelolaan keseluruhann program dan
pelaksanaan pembelajaran. Kurikulum TK Muslimat NU Miftahul Ulum juga
dijadikan sebagai patokan untuk melaksanakan pengukuran keberhasilan pencapaian
tujuan, program dan keseluruhan kegiatan pembelajaran sekaligus sebagai tolak ukur
untuk peningkatan dan perbaikan mutu satuan pendidikan secara bertahap dan
berkesinambungan.
2. Dasar Operasional Penyusunan K-13 PAUD (TK)

a. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
b. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 60 Tahun 2013 tentang
Pengembangan Anak Usia Dini Holistik-Integratif
c. Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 tentang Perubahan Atas Peraturan
Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standart Nasional Pendidikan
d. Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua Atas
Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standart Nasional Pendidikan
e. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 137Tahun 2014 tentang
Standart Nasional Pendidikan PAUD
f. Permendikbud Nomor 146 tentang kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini
g. Permendikbud Nomor 160 Tahun 2006 dan kurikulum 2013 psal 7 menyatakan
pada satuan PAUD, TPA, KB, TK/RA
h. Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga Yayasan
3. Tujuan Penyusunan K-13 PAUD (TK)

Kurikulum TK Muslimat NU Miftahul Ulum disusun sebagai :
a. Acuan bagi Pengelola dan Pendidik dalam menyusun program layanan, kegiatan
pembelajaran dan kegiatan lain yang mendukung pencapaian keberhasilan belajar
anak.
b. Informasi tentang program pelayanan PAUD yang diberikan oleh satuan PAUD
kepada peserta didik.
c. Dokumen program yang diperlukan untuk pemberian pembinaan.
B. VISI, MISI dan TUJUAN TK MUSLIMAT NU MIFTAHUL ULUM
1. VISI
Membentuk manusia sejak dini, yang bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
2. MISI
1. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa.
2. Melaksanakan pembelajaran yang PAKEM
3. Membina anak agar sopan dalam berprilaku santun dalam belajar,menyayangi yang
lebih muda, dan menghormati yang lebih tua
4. Menanamkan budaya disiplin, bersih dan sehat kepada warga sekolah.
5. Menanamkan rasa percaya diri agar memiliki rasa penuh tanggung jawab.
3. INDIATOR
1. Unggul dalam kegiatan Keagamaan, Sosial, Ekonomi, dan Kemandirian.
2. Unggul dalam kegiatan Bahasa, Kognitif, Fisik, Motorik, dan Seni.
3. Berprestasi didalam semua kegiatan.
4. Memiliki lingkungan sekolah yang nyaman dan kondusif untuk belajar.
5. Mendapat kepercayaan masyarakat pada umumnya, khususnya wali murid.
4. TUJUAN SEKOLAH
Tujuan yang hendak dicapai adalah ;
Agar pelaksaan kegiatan belajar mengajar Taman Kanak-Kanak berkesinambungan
sesuai dengan kurikulum yang berbasis kompetensi.
C. KARAKTERISTIK KURIKULUM TK MUSLIMAT NU MIFTAHUL ULUM

KurikulumTK Muslimat NU Miftahul Ulum disusun dengan mengusung nilai-nilai
Isalmi sebagai dasar untuk mengembangkan karakter peserta didik. Nilai-nilai karakter yang
dikembangkan antara lain : kepemimpinan, jujur, kreativitas dan kedisiplinan.
Penerapan nilai-nilai yang dilakukan melalui pembiasaan rutin yang diterapkan selama anak
berada di satuan PAUD TK Muslimat NU Miftahul Ulum.
Dalam mengelola kegiatan pembelajaran yang menyenangkan, kreatif dan parsitipatif,
TK Muslimat NU Miftahul Ulum menerapkan model pembelajaran kelompok dengan
kegiatan pengaman.
TK Muslimat NU Miftahul Ulum mengembangkan program khusus sebagai program
unggulan berupa :
1. Pengenalan alam sekitar
2. Pengenalan seni daerah
3. Pengembangan bakat dan minat sesuai kemampuan anak
D. PENGEMBANGAN PROGRAM DAN MUATAN PEMBELAJARAN KURIKULUM
TK MUSLIMAT NU MIFTAHUL ULUM GUGUL TLANAKAN PAMEKASAN
Program
Kompetensi Yang Dicapai Materi Pembelajaran
Pengembanga
n
Nilai Agama 1.1 Mempercayai adanya Mengetahui sifat Tuhan sebagai pencipta,
dan Moral Tuhan melalui ciptaan- mengenal ciptaan-ciptaan Tuhan, membiasakan
Nya mengucapkan kalimat pujian terhadap ciptaan
Tuhan.
1.2 Menghargai diri sendiri Terbiasa merawat kebiasaan diri, tidak menyakiti
orang lain dan Diri atau teman, menghargai teman (tidak
lingkungan sekitar mengolok-olok), hormat pada guru dan orang
sebagai rasa syukur tua, menjaga dan merawat tanaman dan binatang
kepada Tuhan peliharaan.
2.13 Memiliki perilaku yang Terbiasa berbicara sesuai fakta, tidak curang
mencerminkan sikap dalam perkataan dan perbuatan, tidak berbohong,
jujur menghargai kepemilikan orang lain,
mengembalikan benda yang bukan haknya,
mengerti batasan yang boleh dan tidak boleh
dilakukan, terus terang, anak senang melakukan
sesuatu sesuai aturan atau kesepakatan dan
mengakui kelebihan diri atau`temannya.
3.1 Mengenal kegiatan Do’a-do’a (do’a sebelum dan sesudah belajar,
beribadah sehari-hari do’a sebelum dan sesudah makan, do’a sebelum
dan sesudah tidur, do’a untuk kedua orang tua),
4.1 Melakukan kegiatan mengenal hari-hari besar agama, tempat ibadah
beribadah sehari-hari dan lainnya sesuai dengan agama yang dianut
dengan tuntunan orang keluarga/orang tua, kecuali bila ada kesediaan
dewasa orang tua menggabungkan anaknya dengan
kelompok lain
3.2 Mengenal prilaku baik Perilaku baik dan santun disesuaikan dengan
sebagai cerminan agama dan adat setempat, tata bicara secara
akhlaq mulia santun, cara berjalan melewati orang tua, cara
meminta bantuan, cara menyampaikan terima
4.2 Menunjukkan prilaku kasih setelah mendapatkan bantuan, tata cara
baik sebagai cerminan berdo’a, tata cara makan, tata cara member
akhlaq mulia salam, cara berpakaian dll.
Fisik Motorik 2.1 Memiliki perilaku yang Kebiasaan anak makan makanan bergizi
mencerminkan hidup seimbang, mencuci tangan, menggosok gigi,
sehat mandi, berpakaian bersih, membuang sampah,
menyayangi tanaman, melindungi diri dari
percobaan kekerasan, menjaga keamanan diri
dari tempat dan benda berbahaya.
3.3 Mengenal anggota Nama anggota tubuh, fungsi anggota tubuh, cara
tubuh, fungsi dan gera merawat, kebutuhan untuk menjadi anggota
kannya untuk pengem tubuh tetap sehat, berbagai gerakan untuk
bangan motorik kasar melatih motorik kasar dalam kelenturan,
dan halus kekuatan, kestabilan, keseimbangan, kelincahan
dan koordinasi tubuh.
4.3 Menggunakan anggota Kegiatan untuk melatih motorik kasar antara lain
tubuh untuk pengem merangkak, berjalan, berlari, merayap, berjinjit,
bangan motorik kasar melompat, meloncat, memanjat, bergelantungan,
dan halus menendang, berguling dengan menggunakn
gerakan secara terkontrol, sembang dan lincah
Struktur Kurikulum PAUD TK Muslimat NU Miftahul

Ulum Gugul 2021 / 2022
Seni 2.4 Memiliki perilaku yang Menghargai keindahan diri sendiri, karya sendiri
mencerminkan sikap atau orang lain, alam dan lingkungan sekitar;
estetis Menjaga kerapihan diri;
Menghargai hasil karya baik dalam bentuk
gambar, lukisan, pahat, gerak atau bentuk seni
lainnya;
Merawat kerapihan, kebersihan dan keutuhan
benda mainan atau milik pribadinya.
3.15 Mengenal berbagai Mengenal berbagai hasil karya dan aktivitas seni
karya dan aktivitas seni gambar dan lukis, seni suara, seni musik, karya
tangan dan lainnya.
4.15 Menunjukkan karya dan

aktivitas seni dengan
menggunakan berbagai
media
Keterangan :
Pengembangan sikap diterapkan secara rutin yang dituangkan dalam jadwal kegiatan rutin
harian. Pengembangan sikap dilakukan melalui keteladanan dari guru secara konsisten. Untuk
membentuk konsistensi pembentukan sikap maka kegiatan rutin dipandu dalam Standart
Operasional Prosedur ( SOP ). Penyusunan SOP kegiatan rutin dilampirkan dalam K-13 ini.
E. PROGRAM KHUSUS DAN PENDUKUNG
TK Muslimat NU Miftahul Ulum mengembangkan program khusus sebagai program

unggulan dari satuan PAUD (TK) ini berupa :
1. Pengenalan alam sekitar
2. Pengenalan seni daerah/hadrah
3. Pengembangan bakat dan minat anak
4. Kegiatan parenting
5. Kegiatan pentas seni dari dan oleh anak, dst.
F. ALOKASI WAKTU
Alokasi pembelajaran di TK Muslimat NU Miftahul Ulum sebanyak 30 jam @ 180 menit

(1.080.000 menit) dalam seminggu. Kegiatan pembelajaran tatap muka dilaksanakan selama 6
hari dimulai pukul 07.00 – 10.30 WIB. Jadwal kegiatan harian dilampirkan dalam lampiran
KTSP.
G. PROGRAM TAHUNAN TK MUSLIMAT NU MIFTAHUL ULUM
NO KEGIATAN WAKTU PELAKSANAAN
I Pelaksanaan Kurikulum
a. Permulaan tahun pelajaran dan Masa 17-31 Juli 2023
Perkenalan Lingkungan Sekolah
b. Hari belajar efektif semester I 01 Agustus 2023
c. Kegiatan puncak tema Insidentil/sesuai situasi dan kondisi
d. Hari-hari libur:
1. Libur semester I 22 s.d. 31 Desember 2023
2. Libur semester II 24 Juni-13 Juli 2024
3. Libur hari raya Idul Adlha 16 Juni 2024
4. Libur hari raya Idul Fitri 1445 H. 10-11 April 2024
e. Penerimaan peserta didik baru 08 – 13 Juli 2024
II Kegiatan Kepegawaian :
1. Pengusulan tunjangan kesejahteraan guru Insidentil
2. Study banding Insidentil
3. Mengikut sertakan pelatihan/workshop/ Insidentil
seminar
4. Mengikuti pembinaan dalam kegiatan :
a. Rapat Dinas 1 bulan sekali setiap tanggal 10
b. K3TK 1 bulan sekali setiap tanggal 5
c. IGTKI 1 bulan sekali setiap tanggal 10
e. Gugus PAUD (KKG) Setiap hari selasa minggu ke-2
5. Mengikut sertakan kepala dan guru dalam
KegiatanLomba Insidentil
III Kegiatan Pendukung :
1. Kegiatan mendatangkan nara sumber Insidentil
2. Santunan Anak Yatim Setiap tanggal 10 Muharrom
3. Out Bound / Makan bersama Setiap 3 bulan sekali
4. Rekreasi 1 x dalam setahun
5. PHBI dan PHBN Insidentil
IV Kegiatan Parenting :
1. Pertemuan wali murid 4 x dalam setahun
2. Open House (berkunjung ke rumah anak) Sesuai kebutuhan
V Layanan kesehatan dan gizi :
1. Penimbangan Setiap 6 bulan sekali
2. Pemberian vitamin Bulan Februari dan Agustus
3. DDTK Insidentil
4. Imunisasi Insidentil
5. Pemeriksaan kesehatan umum Setiap 6 bulan
6. Pemeriksaan kesehatan gigi dan telinga Setiap 6 bulan
7. Pemeriksaan kuku Setiap minggu sekali
8. PMTAS Setiap 4 bulan sekali
Kepala Sekolah
NOROL HOTIMAH,S.Pd
NIP : 19740313 201101 2 001
PROGRAM TAHUNAN DALAM KALENDER PENDIDIKAN
TK MUSLIMAT NU MIFTAHUL ULUM GUGUL TAHUN 2023 / 2024
Semester : I
JULI 2023 AGUSTUS 2023

Minggu 2 9 16 23 30 Minggu 6 13 20 27
Senin 3 10 17 24 31 Senin 7 14 21 28
Selasa 4 11 18 25 Selasa 1 8 15 22 29
Rabu 5 12 19 26 Rabu 2 9 16 23 30
Kamis 6 13 20 27 Kamis 3 10 17 24 31
Jum’at 7 14 21 28 Jum’at 4 11 18 25
Sabtu 1 8 15 22 29 Sabtu 5 12 19 26
* 11 = Rapat K3TK * 02 = Rapat K3TK
* 17-29 = Masa Perkenalan Lingkungan Sekolah * 07 = Rapat Dinas & Rapat IGTKI
(MPLS) * 17 = Memperingati HUT RI ke-78
* 19 = Tahun Baru Islam 1444 H * 21 = Puncak Tema Diriku
* 25 = Rapat Dinas & IGTKI * 22 = Pertemuan Gugus PAUD
* 31 = Hari belajar efektif semester 1 * 23 = Penimbangan dan DDTK
SEPTEMBER 2023 OKTOBER 2023

Minggu 3 10 17 24 Minggu 1 8 1 22 29
Senin 4 11 18 25 Senin 2 9 16 23 30
Selasa 5 12 19 26 Selasa 3 10 17 24 31
Rabu 6 13 20 27 Rabu 4 11 18 25
Kamis 7 14 21 28 Kamis 5 12 19 26
Jum’at 1 8 15 22 29 Jum’at 6 13 20 27
Sabtu 2 9 16 23 30 Sabtu 7 14 21 28
* 05 = Puncak Tema Negaraku * 04 = Puncak Tema Keluargaku
* 08 = Rapat K3TK * 05 = Rapat K3TK
* 12 = Rapat Gugus PAUD * 5-7 = Kegiatan Tengah Semester
* 20 = Rapat Dinas& Rapat IGTKI * 10 = Rapat Dinas & Rapat IGTKI
* 28 = Peringatan Maulid Nabi Muhammad * 17 = Pertemuan Gugus PAUD
SAW.
NOVEMBER 2023 DESEMBER 2023

Minggu 5 12 19 26 Minggu 3 10 17 24 31
Senin 6 13 20 27 Senin 4 11 18 25
Selasa 7 14 21 28 Selasa 5 12 19 26
Rabu 1 8 15 22 29 Rabu 6 13 20 27
Kamis 2 9 16 23 30 Kamis 7 14 21 28
Jum’at 3 10 17 24 Jum’at 1 8 15 22 29
Sabtu 4 11 18 25 Sabtu 2 9 16 23 30
* 01 = Puncak Tema Kebutuhanku * 05 = Rapat K3TK
* 05 = Rapat K3TK * 10 = Rapat Dinas & Rapat IGTKI
* 10 = Rapat Dinas & Rapat IGTKI * 12 = Rapat Gugus PAUD
* 14 = Rapat Gugus PAUD * 15-20 = Penulisan buku raport
* 21 = Pembagian buku raport
* 22-30 = Libur Semester I
* 25 dan 26 = Hari Raya Natal & cuti bersama
Semester : II
JANUARI 2024 FEBRUARI 2024
Minggu 7 14 2 28 Minggu 4 11 18 25
1
Senin 1 8 15 2 29 Senin 5 12 19 26
2
Selasa 2 9 16 2 30 Selasa 6 13 20 27
3
Rabu 3 10 17 2 31 Rabu 7 14 21 28
4
Kamis 4 11 18 2 Kamis 1 8 15 22 29
5
Jum’at 5 12 19 2 Jum’at 2 9 16 23
6
Sabtu 6 13 20 2 Sabtu 3 1 17 24
7 0
* 01 = Tahun Baru Masehi 2024 * 05 = Rapat K3TK
* 02 = Hari belajar efektif semester II * 08 = Isro’ Mi’roj Nabi Muhammad SAW.
* 05 = Rapat K3TK 1444 H.
* 10 = Rapat Dinas & IGTKI * 10 = Tahun Baru Imlek
* 16 = Rapat Gugus PAUD * 12 = Rapat Dinas & Rapat IGTKI
* 23 = Penimbangan dan DDTK * 13 = Rapat Gugus PAUD
* 29 = Puncak Tema Tanaman * 15 = Pemberian Vitamin
* 29 = Puncak Tema Binatang
MARET 2024 APRIL 2024

Minggu 3 10 1 24 31 Minggu 7 14 21 28
7
Senin 4 11 1 25 Senin 1 8 15 22 29
8
Selasa 5 12 1 26 Selasa 2 9 16 23 30
9
Rabu 6 13 2 27 Rabu 3 1 17 24
0 0
Kamis 7 14 2 28 Kamis 4 1 18 25
1 1
Jum’at 1 8 15 2 29 Jum’at 5 1 19 26
2 2
Sabtu 2 9 16 2 30 Sabtu 6 1 20 27
3 3
* 05 = Rapat K3TK *1-6 = Hari Efektif Fakultatif
* 07 = Rapat Dinas & Rapat IGTKI *10-11 = Hari Raya Idul Fitri 1445 H.
* 8-9 = Libur Permulaan Puasa *8-17 = Libur Hari Raya Idul Fitri 1445 H.
* 11 = Hari Raya Nyepi *26 = Puncak Tema Alat Komonikasi
* 25 = Puncak Tema Alam Semesta
* 29 = Wafat Yesus Kristus
MEI 2024 JUNI 2024

Minggu 5 12 19 26 Minggu 2 9 16 23 30
Senin 6 13 20 27 Senin 3 10 17 24
Selasa 7 14 21 28 Selasa 4 11 18 25
Rabu 1 8 15 22 29 Rabu 5 12 19 26
Kamis 2 9 16 23 30 Kamis 6 13 20 27
Jum’at 3 10 17 24 31 Jum’at 7 14 21 28
Sabtu 4 11 18 25 Sabtu 1 8 15 22 29
*01 = Hari Buruh Internasional *01 = Hari Lahir Pancasila
*04 = Rapat K3TK *05 = Rapat K3TK
*09 = Kenaikan Isa Almasih *10 = Rapat Dinas & Rapat IGTKI
*10 = Rapat Dinas & Rapat IGTKI *11 = Rapat Gugus PAUD
*14 = Rapat Gugus PAUD *16 = Hari Raya Idul Adlha 1445 H.
*23 = Hari Raya Waisak *17-21 = Peulisan Buku Raport
*28 = Puncak Tema Kendaraan *22 = Pembagian Buku Raport
*24-29 = Libur Semester II
JULI 2024
7 14 21 28
Minggu
Senin 1 8 15 22 29
Selasa 2 9 16 23 30
Rabu 3 10 17 24 31
Kamis 4 11 18 25
Jum’at 5 12 19 26
Sabtu 6 13 20 27
*1-13 = Libur semester II
*15-27 = MPLS
*29 = Hari Belajar Efektif Semester I Tapel
2024 / 2025

Kepala TK Muslimat NU
Miftahul Ulum
NOROL HOTIMAH,S.Pd
NIP : 19740313 201101 2 001
BAGIAN III
DOKUMEN II
KURIKULUM 2013 PAUD TK MUSLIMAT NU MIFTAHUL ULUM

BRANTA TINGGI KECAMATAN TLANAKAN KABUPATEN PAMEKASAN
BAGIAN III
DOKUMEN II
STRUKTUR KURIKULUM (KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR)
N KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
O
I Kl-1 Menerima ajaran agama yang 1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaan-Nya
Dianutnya 1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain dan lingkun-
gan sekitar sebagai rasa syukur kepada Tuhan.
II Kl-2 Memiliki perilaku hidup sehat, 2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat
rasa ingin tahu, kreatif dan 2.2 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap ingin tahu
estetis, percaya diri, disiplin, 2.3 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kreatif
mandiri, perduli, mampu beker 2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap estetis
jasama, mampu menyesuaikan 2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri
diri, jujur dan santun dalam 2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terha-
berinteraksi dengan keluarga, dap aturan sehari-hariuntuk melatih kedisiplinan
pendidik atau pengasuh dan teman 2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar (mau
menunggu giliran, mau mendengar ketika orang lain
berbicra) untuk melatih kedisiplinan
2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian
2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan
mau membantujika diminta bantuan
2.10 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap menghargai
dan toleran
2.11 Memiliki perilaku yang dapat menyesuaikan diri
2.12 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggung
jawab
2.13 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap jujur
2.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap rendah hati
dan santun kepada orang tua, pendidik dan teman
III Kl-3 Mengenali diri, keluarga, teman, 3.1 Mengenal kegiatan sehari-hari
pendidik dan atau pengasuh, ling 3.2 Mengenal perilaku baik sebagai cerminan akhlaq mulia
kungan sekitar, teknologi, seni, 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi dan gerakannya untuk
dan budaya di rumah, tempat pengembangan motorik kasar dan motorik halus
bermain,dan satuan PAUD dengan 3.4 Mengetahui cara hidup sehat
cara: 3.5 Mengetahui cara memecahkan masalah sehari-hari dan
mengamati dengan indera (meli- berperilaku kreatif
hat, mendengar, menghirup, me- 3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya (nama, warna,
rasa, meraba); bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi dan
Menanya, mengumpulkan infor- cirri-ciri lainnya
masi, mengolah informasi/meng- 3.7 Mengenal lingkungan social (keluarga, teman, tempat
asosiasikan, dan mengkomoni- tinggal, tempat ibadah, budaya dan transportasi
sasikan melalui kegiatan bermain 3.8 Mengenal lingkungan alam (hewan, tanaman, cuaca,
tanah, air, batu-batuan dll.
3.9 Mengenal teknologi sederhana (peralatan rumah tangga,
peralatan bermain, peralatan pertukangan dll.
3.10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca)
3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa
secara verbal dan non verbal
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain
3.14 Mengenal kebutuhan, keinginan dan minat diri
3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni
IV Kl-4 Menunjukkan yang diketahui, dira- 4.1 Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari dengan tuntuna
Sakan , dibutuhkan dan difikrkan orang dewasa
melalui bahasa, musik, gerakan dan 4.2 Menunjukkan perilaku santun sebagai cerminan akhlaq
karya secara produktif dan kreatif mulia
serta mencerminkan perilaku anak 4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan
berakhlaq mulia motorik kasar dan halus
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat
4.5 Menyeesaikan masalah sehari-hari secara efektif
4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana benda-benda
di sekitar yang dikenalnya (nama, warna, bentuk, ukuran
pola, sifat, suara, tekstur, funsi dan cirri-ciri lainnya)
melalui berbagai hasil karya
4.7 Menyajikan berbagai hasil karyanya dalam bentuk
gambar
bercerita, bernyanyi, gerak tubuh dll. tentang lingkungan
social (keluarga, teman, tempat tinggal, tempat ibadah,
budaya, transportasi)
4.8 Menyajikan berbagai hasil karyanya dalam bentuk
gambar
bercerita, bernyanyi, gerak tubuh dll. tentang lingkungan
alam ( hewan, tanaman, cuaca, tanah, air, batu-batuan dll)
4.9 Menggunakan teknologi sederhana (peralatan rumah tang-
ga, peralatan bermain, peralatan pertukangan, dll) untuk
menyelesaikan tugas dan kegiatannya
4.10 Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif (menyimak
dan membaca)
4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif
mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal)
4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam
berbagai bentuk karya
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar
4.14 Mengungkapkan kebutuhan, keinginan dan minat diri
dengan cara yang tepat
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan
Menggunakan berbagai media
Keterangan :
Kompetensi Inti mencakup :

 Kompetensi Inti-1 (Kl-1) untuk kompetensi inti sikap spiritual
 Kompetensi Inti-2 (Kl-2) untuk kompetensi inti sikap sosial
 Kompetensi Inti-3 (Kl-3) untuk kompetensi inti sikap pengetahuan
 Kompetensi Inti-4 (Kl-4) untuk kompetensi inti sikap keterampilan
Kompetensi dasar dibagi menjadi empat kelompok sesuai dengan pengelompokan kompetensi
inti, yaitu :
 Kelompok 1 : Kelompok Kompetensi Dasar sikap spiritual dalam rangka menjabarkan
KI-1;
 Kelompok 2 : Kelompok Kompetensi Dasar sikap sosial dalam rangka menjabarkan
KI-2;
 Kelompok 3 : Kelompok Kompetensi Dasar sikap pengetahuan dalam rangka men-
jabarkan KI-3;
 Kelompok 4 : Kelompok Kompetensi Dasar sikap keterampilan dalam rangka men-
jabarkan KI-4;
Lingkup Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak

NO Perkembangan Usia 4-5 Tahun Usia 5-6 Tahun
I Nilai Agama dan 1. Mengetahui agama yang dianutnya 1. Mengetahui agama yang dianutnya
Moral 2. Meniru gerakan beribadah dengan 2. Mengerjakan ibadah
urutan yang benar 3. Berperilaku jujur, penolong, sopan
3. Mengucapkan do’a sebelum dan hormat, sportif, dsb.
sesudah melakukan sesuatu 4. Menjaga kebersihan diri dan ling-
4. Mengenal perilaku baik/sopan dan kungan
buruk 5. Mengetahui hari besar agama
5. Membiasakan diri berperilaku baik 6. Menghormati (toleransi) agama
6. Mengucapkan salam dan memba- orang lain
las salam
II Fisik Motorik
a. Motorik Kasar 1. Menirukan gerakan bianatang, po- 1. Melakukan gerakan tubuh secara
tertiup angin, pesawat terbang dsb terkoordinasi untuk melatih kele-
2. Melakukan gerakan menggantung nturan, keseimbangan dan kelin-
bergelayut cahan
3. Melakukan gerakan melompat, 2. Melakukan koordiasi gerakan mata
meloncat dan berlari secara kaki-tangan-kepala dalam
terkoordinasi menirukan tarian atau senam
4. Melempar sesuatu secara terarah 3. Melakukan permainan fisik
5. Menangkap sesuatu secara tepat dengan aturan
6. Melakukan gerakan antisipasi 4. Terampil menggunakan tangan
7. Menendang sesuatu secara terarah Kanan dan kiri
8. Memanfaatkan alat permainan di 5. Melakukan kegiatan kebersihan
luar kelas diri
b. Motorik Kasar 1. Membuat garis vertical, horizontal, 1. Menggambar sesuai gagasannya
lengkung kiri/kanan, miring kiri/ 2. Meniru bentuk
kanan dan lingkaran 3. Melakukan eksplorasi dengan ber-
2. Menjiplak bentuk bagai media dan kegiatan
3. Mengkoordinasikan mata dan tan- 4. Menggunakan alat tulis dan alat
tangan untuk melakukan gerakan Makan dengan benar
yang rumit 5. Menggunting sesuai dengan pola
4. Melakukan gerakan manipulatif 6. Menempel gambar dengan tepat
untuk menghasilkan suatu bentuk 7. Mengekspresikan diri melalui
dengan menggunakan berbagai gerakan menggambar secara rinci
media
5. Mengekspresikan diri dengan ber-
karya seni menggunakan berbagai
media
6. Mengontrol gerakan tangan yang
menggunakan otot halus (menjum-
put, mengelus, mencolek, menge-
pal,memelintir, memilin,memeras)
C. Kesehatan dan 1. Berat badan sesuai tingkat usia 1. Berat badan sesuai tingkat usia
Perilaku 2. Tinggi badan sesuai tingkat usia 2. Tinggi badan sesuai standart usia
Kesehatan 3. Berat badan sesuai dengan standart 3. Berat badan sesuai dengan standart
tinggi badan tinggi badan
4. Lingkar kepala sesuai tigkat usia 4. Lingkar kepala sesuai tigkat usia
5. Menggunakan toilet (penggunaan 5. Menutup hidung dan mulut (missal
air, membersihkan diri) dengan ketika batuk dan bersin)
bantuan minimal 6. Membersihkan dan membereskan
6. Memahami berbagai alarm bahaya tempat bermain
(kebakaran, banjir, gempa) 7. Mengetahui situasi yang
7. Mengenal rambu lalu lintas yang mebahayakan diri
ada di jalan 8. Memahami tata cara menyeberang
9. Mengenal kebiasaan buruk bagi
kesehatan (rokok, minuman keras)
III Kognitif 1. Mengenal benda berdasarkan 1. Menunjukkan aktivitas yang bersi-

a. Belajar dan fungsi (pisau untuk memotong, fat eksploratif dan menyelidik
Pemecahan pensil untuk menulis) (seperti : apa yang terjadi ketika
Masalah 2. Menggunakan benda-benda seba- air ditumpahkan)
gai permainan simbolik (kursi 2. Memecahkan masalah sederhana
sebagai mobil) dalam kehidupan sehari-hari
3. Mengenal konsep sederhana dalam dengan cara yang fleksible dan
kehidupan sehari-hari (gerimis, diterima sosial
hujan, gelap, tearng, temaram dll) 3. Menerapkan pengetahuan atau
4. Mengetahui konsep banyak dan Pengalaman dalam konteks
sedikit Yang baru
5. Mengkreasikan sesuatu sesuai 4. Menunjukkan sikap kreatif dalam
dengan idenya sendiri yang terkait menyelesiakan masalah (ide, gaga-
dengan berbagai pemecahan san di luar kebiasaan)
masalah
6. Mengamati benda dan gejala
dengan rasa ingin tahu
7. Mengenal pola kegiatan dan men-
yadari pentingnya wakrtu
8. Memahami posisi/kedudukan
dalam keluarga, ruang, lingkungan
social (missal: sebagai peserta
didik/anak/teman)
b. Berfikir Logis 1. Mengklasifikasikan benda berda- 1. Mengenal perbedaan berdasarkan
sarkan fungsi, bentuk, warna dan ukuran :“lebih dari”,“kurang dari”
ukuran dan “paling/ter”
2. Mengenal gejala sebab akibat yang 2. Menunjukkan inisiatif dalam
terkait dengan dirinya memilih tema permainan (seperti
3. Mengklasifikasikan benda ke “Ayo kita bermain pura-pura
dalam kelompok yang sama atau seperti burung”
kelompok yang sejenis atau kel- 3. Menyusun perencanaan kegiatan
ompok yang berpasangan dengan yang akan dilakukan
2 variasi 4. Mengenal sebab-akibat tentang
4. Mengenal pola (missal : AB-AB lingkungannya (angin bertiup me-
dan ABC-ABC)dan mengulangi- nyebabkan daun bergerak, air
nya dapat menybabkan sesuatu basah
5. Mengurutkan benda berdasarkan 5. Mengklasifikasikan benda berdas-
5 variasi ukuran atau warna arkan warna, bentuk, dan ukuran
(3 variasi)
6. Mengklasifikasikan benda yang
lebih banyak ke dalam kelompok
yang sama atau kelompok yang
sejenis,atau kelompok berpasanga
yang lebih dari 2 variasi
7 Mengenal pola ABCD-ABCD
8 Mengurutkan benda berdasarkan
ukuran dari paling kecil ke paling
besar atau sebaliknya
c. Berfikir 1. Membilang banyak benda 1-10 1. Menyebutkan lambang bilangan
Simbolik 2. Mengenal konsep bilangan 1-10
3. Mengenal lambing bilangan 2. Menggunakan lambang bilangan
4. Mengenal lambang huruf untuk menghitung
3. Mencocokkan bilangan dengan
lambang bilangan
4. Mengenal berbagai macam lamba
ng huruf vocal dan konsonan
5. Mengenal berbagai macam benda
dalam bentuk gambar atau tulisan
(ada benda pensil yang diikuti
tulisan dan gambar pensil)
IV Bahasa 1. Menyimak perkataan orang lain 1. Mengerti beberapa perintah seca-

a. Memahami (bahasa ibu atau bahasa lainnya) ra bersamaan
Bahasa 2. Mengerti dua perintah yang dibe- 2. Mengulang kalimat yang lebih
rikan bersamaan kompleks
3. Memahami cerita yang dibacakan 3. Memahami aturan dalam suatu
4. Mengenal perbendaharaan kata permainan
mengenai kata sifat (nakal, pelit, 4. Senang dan menghargai bacaan
baik hati, berani, baik, jelek dsb)
5. Mendengar dan membedakan
bunyi-bunyian dalam bahasa Indo-
nesia (contoh: bunyi dan ucapan
harus sama)
b. Mengungkapkan 1. Mengulang kalimat sederhana 1. Menjawab pertanyaan yang lebih
Bahasa 2. Bertanya dengan kalimat yang kompleks
benar 2. Menyebutkan kelompok gambar
3. Menjawab pertanyaan sesuai per- yang memiliki bunyi yang sama
tanyaan 3. Berkomonikasi secara lisan, memi-
4. Mengungkapkan perasaan dengan liki perbendaharaan kata, serta
kata sifat (baik, senang, nakal, mengenal simbol-simbol untuk`
pelit, baik hati, berani, baik, jelek) persiapan membaca, menulis dan
5. Menyebutkan kata-kata yang di- berhitung
kenal 4. Menyusun kalimat sederhana da-
6. Mengutarakan pendapat kepada struktur lengkap (pokok kalimat-
orang lain predikat keterangan)
7. Menyatakan alasan terhadap sesu- 5. Memiliki lebih banyak kata-kata
atu yang diinginkan atau ketidak untuk mengekspresikan ide pada
setujuan orang lain
8. Menceritakan kembali cerita/don- 6. Melanjutkan sebagian cerita/dong-
geng yang pernah didengar eng yang telah diperdengarkan
9. Memperkaya perbendaharaan kata 7 Menunjukkan pemahaman konsep-
10. Berpartisipasi dalam percakapan konsep dalam buku cerita
c. Keaksaraan 1. Mengenal simbol-simbol 1. Menyebutkan lambang bilangan
2. Mengenal suara-suara hewan/ben- 1-10
da yang ada di sekitarnya 2. Menggunakan lambang bilangan
3. Membuat coretan yang bermakna untuk menghitung
4. Meniru (menuliskan dan mengu- 3. Mencocokkan bilangan dengan
capkan) huruf A-Z lambang bilangan
4. Mengenal berbagai macam lamba-
ng huruf vocal dan konsonan
5. Mengenal berbagai macam benda
dalam bentuk gambar atau tulisan
(ada benda pensil yang diikuti
tulisan dan gambar pensil)
V Sosial Emosional 1. Menunjukkan sikap mandiri dalam 1. Memperhatikan kemampuan diri
a. Kesadaran Diri memilih kegiatan untuk menyesuaikan dgn situasi
2. Mengendalikan perasaan 2. Memperlihatkan kehati-hatian
3. Menunjukkan rasa percaya diri kepada orang yang belum dikenal
4. Memahami peraturan dan disiplin (menumbuhkan kepercayaan pada
5. Memiliki sikap gigih (tidak mudah orang dewasa yang tepat)
menyerah) 3. Mengenal perasaan sendiri dan
6. Bangga terhadap hasil karya mengelolanya secara wajar
Sendiri (mengendalikan diri secara wajar)
b. Rasa tanggung 1. Menjaga diri sendiri dari lingku- 1. Tahu akan haknya
jawab untuk diri ngannya 2. Mentaati aturan kelas (kegiatan,
sendiri dan orang 2. Menghargai keunggulan orang lain aturan)
lain 3. Mau membagi, menolong dan 3. Mengatur diri sendiri
membantu teman 4. Bertanggung jawab atas perilaku-
Nya untuk kebaikan diri sendiri
c. Perilaku Sosial 1. Menunjukkan antusiasme dalam 1. Tahu akan haknya

melakukan permainan kompetetif 2. Mengetahui perasaan temannya
secara positif dan merespon secara wajar
2. Mentaati aturan yang berlaku 3. Berbagi dengan orang lain
dalam suatu permainan 4. Menghargai hak/pendapat/karya
3. Menghargai orang lain orang lain
4. Menunjukkan rasa empati 5. Menggunakan cara yang diterima
secara sosial dalam menyelesaika
masalah (menggunakan fikiran
untuk menyelesaikan masalah
6. Bersikap kooperatif dengan teman
7. Menunjukkan sikap toleran
8. Mengekspresikan emosi yang se-
suai dengan kondisi yang ada
(senang, sedih, antusias dsb)
9. Mengenal tatakrama dan sopan
santun sesuai dengan nilai social
budaya setempat
VI Seni 1. Senang mendengarkan berbagai 1. Anak bersenandung atau bernya-
a. Anak mampu macam music atau lagu kesuka- nyi sambil mengerjakan sesuatu
menikmati ber- annya 2. Memainkan alat musik/instrumen/
bagai alunan 2. Memainkan alat musik/instrument/ Benda bersama teman
lagu atau suara benda yang dapat membentuk
irama yang teratur
a. Tertarik dengan 1. Memilih jenis lagu yang disukai 1. Menyanyikan lagu dengan sikap
kegiatan seni 2. Bernyanyi sendiri yang benar
3. Menggunakan imajinasi untuk 2. Menggunakan berbagai macam
mencerminkan perasaan dalam alat musik tradisional maupun
sebuah peran alat musik lain untuk menirukan
4. Membedakan peran fantasi dan suatu irama atau lagu tertentu
kenyataan 3. Bermain drama sederhana
5. Menggunakan dialog, prilaku dan 4. Menggambar berbagai macam
berbagai materi dalam mencerita- bentuk yang beragam
kan suatu cerita 5. Melukis dengan berbagai cara dan
6. Mengekspresikan gerakan dengan objek
irama yang bervariasi 6. Membuat karya seperti bentuk se-
7. Menggambar objek di sekitarnya sungguhnya dengan berbagai
8. Membentuk berdasarkan objek bahan (kertas, plastisin, balok dsb)
yang dilihatnya (missal : dengan
plastisin, tanah liat)
9. Mendeskripsikan sesuatu (seperti
binatang) dengan ekspresif yang
berirama (contoh: anak mencerita-
kan gajah dengan gerak mimic
tertentu)
10.Mengkombinasikan berbagai war-
na ketika menggambar atau me-
warnai
DOKUMEN II
B. PROGRAM TAHUNAN
PROGRAM TAHUNAN KELOMPOK A
TK MUSLIMAT NUMIFTAHUL ULUM
TAHUN PELAJARAN 2023/2024
SEMESTER I
NO BULAN TANGGAL URAIAN KEGIATAN KETERANGAN
10 s.d 1 Penerimaan murid baru tapel 2023/2024. Guru dan semua personil
17 s.d. 29 Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) Murid, guru dan semua personil
1. Juli 2023
19 Tahun Baru Hijriyah 1445 H Murid, guru dan semua personil
31 Hari Efektif dengan tema Diriku Murid, guru dan semua personil
1 s.d. 5 Hari Efektif dengan tema Diriku Murid, guru dan semua personil
7 s.d. 12 Hari Efektif dengan tema Diriku Murid, guru dan semua personil
Agustus 14 s.d. 19 Hari efektif dengan tema Diriku Murid, guru dan semua personil
2.
2023 17 Proklamasi Kemerdekaan RI Murid, guru dan semua personil
21 Puncak Tema Diriku Murid, guru dan semua personil serta wali murid
22 s.d. 26 Hari efektif dengan tema Negaraku Murid, guru dan semua personil
5 Puncak Tema Negaraku Murid, guru dan semua personil serta wali murid
September 6 s.d. 12 Hari efektif dengan tema Keluargaku Murid, guru dan semua personil
3.
2023 13 s.d. 19 Hari efektif dengan tema Keluargaku Murid, guru dan semua personil
20 s.d. 26 Hari efektif dengan tema Keluargaku Murid, guru dan semua personil
28 Maulid Nabi Muhammad SAW 1445 H. Murid, guru dan semua personil
4 Puncak tema Keluargaku Murid, guru dan semua personil, serta wali murid
Oktober 5 s.d. 11 Hari efektif dengan tema Kebutuhanku Murid, guru dan semua personil
4.
2023 12 s.d. 18 Hari efektif dengan tema Kebutuhanku Murid, guru dan semua personil
19 s.d. 25 Hari efektif dengan tema Kebutuhanku Murid, guru dan semua personil
26 s.d. 31 Hari efektif dengan tema Kebutuhanku Murid, guru dan semua personil
1 Puncak tema Kebutuhanku Murid, guru dan semua personil, serta wali murid
2 s.d. 8 Hari efektif dengan tema Lingkunganku Murid, guru dan semua personil
November
5. 9 s.d. 15 Hari efektif dengan tema Lingkunganku Murid, guru dan semua personil
2023
30 Puncak tema Lingkunganku Murid, guru dan semua personil, serta wali murid
1 s.d. 14 Pengayaan Murid, guru dan semua personil
15 s.d. 20 Penulisan buku raport Guru dan semua personil
Desember
6. 21 Pembagian LPPA / Raport PAUD SMT 1 Murid, guru dan semua personil, serta wali murid
2023
25 LiburHari Raya Natal Murid, guru dan semua personil
22 s.d. 30 Libur semester 1 Murid, guru dan semua personil
SEMESTER II
NO BULAN TANGGAL URAIAN KEGIATAN KETERANGAN
1 Tahun Baru Masehi Murid, guru dan semua personil
2 s.d. 8 Hari efektif dengan tema Tanaman Murid, guru dan semua personil
Januari
7. 16 s.d. 22 Hari efektif dengan tema Tanaman Murid, guru dan semua personil
2024
29 Puncak tema Tanaman Murid, guru dan semua personil, serta wali murid
30 s.d. 31 Hari efektif dengan tema Binatang Murid, guru dan semua personil
08 Isro’ Miroj 1445 H Murid, guru dan semua personil
Pebruari
8. 10 Tahun Baru Imlek Murid, guru dan semua personil
2024
29 Puncak tema Binatang Murid, guru dan semua personil, serta wali murid
1 s.d. 7 Hari efektif dengan tema Alam Semesta Murid, guru dan semua personil
8 s.d. 9 Libur permulaan puasa Murid, guru dan semua personil
9. Maret 2024
11 Hari Raya Nyepi Murid, guru dan semua personil
25 Puncak tema Alam Semesta Murid, guru dan semua personil, serta wali murid
26 s.d. 30 Hari efektif dengan tema alat Komunikasi Murid, guru dan semua personil
29 Wafat Yesus Krestus Murid, guru dan semua personil
1 s.d 6 Hari efektif fakultatif Murid, guru dan semua personil
8 s.d. 17 Libur Hari Raya Idul Fitri 1445 H Murid, guru dan semua personil
10 s.d. 11 Hari Raya Idul Fitri 1445 H Murid, guru dan semua personil
10 April 2024 18 s.d. 19 Hari efektif dengan tema alat Komunikasi Murid, guru dan semua personil
. 20 s.d. 25 Hari efektif dengan tema Komonikasi Murid, guru dan semua personil
26 Puncak tema Alat Komonikasi Murid, guru dan semua personil, serta wali murid
27 s.d. 30 Hari efektif dengan tema Kendaraan Murid, guru dan semua personil
1 Hari Buruh Internasional Murid, guru dan semua personil
9 Kenaikan Isa Al-Masih Murid, guru dan semua personil
11 Mei 2024 14 s.d 20 Hari efektif dengan tema Kendaraan Murid, guru dan semua personil
. 21 s.d. 27 Hari efektif dengan tema Kendaraan Murid, guru dan semua personil
23 Hari Raya Waisak Murid, guru dan semua personil
28 Puncak Tema Kendaraan Murid, guru dan semua personil, serta wali murid
12 Juni 2024 1 Hari Kesaktian Pancasila Murid, guru dan semua personil
17 s.d. 21 Penulisan buku raport Guru dan semua personil
22 Pembagian LPPA / Raport PAUD SMT 2 Murid, guru dan semua personil, serta wali murid
24 s.d. 29 Libur Semester 2 Murid, guru dan semua personil
13 Juli 2024 1 s.d. 13 Libur Semester 2 Murid, guru dan semua personil
Pamekasan,..........................................
Mengetahui
Kepala TK Muslimat NU Miftahul Ulum Guru Kelompok A
NOROL HOTIMAH,S.Pd MOHAMMAD HEPNI, S.Pd

NIP. : 19650723 199103 2 007
Tema dan Sub tema Semester I
Tahun Pelajaran 2023 / 2024
Tema Sub Tema Sub-sub tema

Nama
Jenis kelamin
Usia
Identitasku
Hobby
Nama orang tua
Alamat rumah
Anggota tubuh
Diriku
Tubuhku Ciri-ciri tubuh
Fungsi Tubuh
Mata
Kulit
Panca Indera Telinga
Hidung
Lidah
Negaraku Indonesia tercinta Nama negara
Nama presiden dan wakil presiden
Bhineka tunggal Ika
Hari kemerdekaan
Pahlawanku
Cinta Tananh Air
Desaku tercinta
Kota kelahiranku
Balai di desaku
Tempat Tinggalku
Budaya desaku
Kekayaan bangsaku
Alamku asri
Keluargaku Aku sayang Ibuku
Ayah sayang aku
Kakakku yang Shaleh
Anggota Keluargaku
Adikku yang lucu
Ibuku surgaku
Aku sayang keluargaku
Aktivitas keluargaku Jasa ibuku
Profesi ayahku
Kakak rajin membantu
Bermain bersama adik
Sholat bersama keluarga
Pagiku pergi kesekolah
Aku bersama nenekku Berkunjung ke rumah kakek
Nenekku sayang
Kakekku sehat selalu
Hadiah buat nenek
Doaku buat kakek nenekku
Dongeng si nenek
Baiti Jannati Kakek rajin ibadah
Nenekku yang sabar
Ayah ibuku tauladanku
Etika dalam keluarga
Adikku sayang
Keluarga masa depanku
Kebutuhanku Sarapanku
Etika makan
Makanan ciptaan Allah
Makanan dan minuman halal
Minuman halal
Makanan sehat
Sehatnya air putih
Baju seragam
Busana muslim muslimah
Aku dan baju tidurku
Pakaianku
Pakaian profesi
Pakaian pesta
Baju bermain
Hidup sehat Aku rajin berolah raga
Aku rajin mandi
Gigiku putih
Rambut sehatku
Kebersihan sebagian dari iman
Waktu tidurku
Ikan kesukaanku
Aku suka sayur
Buah kesukaanku
Kesukaanku
Hobi permainanku
Doa harianku
Cita-citaku
Lingkunganku Guna rumah
Macam rumah
Jenis rumah
Bagian rumah
Rumahku
Alat/perkakas rumah
Lingkungan sekitar rumah
Guna sekolah
Gedung dan halaman sekolah
Orang-orang yang ada di sekolah
Sekolahku
Alat-alat yang ada di sekolah
Alat-alat yang ada di luar sekolah
Tata tertib sekolah
Lingkungan social Tempat ibadah
Tempat bermain
Teman bermain di rumah
Teman bermain di sekolah
Tempat bermain
Tempat sholat
Budaya Peringatan hari besar agama
Adat istiadat
Tema dan Sub tema Semester II
Tahun Pelajaran 2023 / 2024
Tema Sub Tema Sub-sub tema

Tanaman Pisang
Jeruk
Apel
Buah
Semangka
Pepaya
Mangga
Melati
Mawar
Kamboja
Bunga
Matahari
Anggrek
Sepatu
Bayam
Kangkung
Wortel
Sayur
Sawi
Tomat
Kentang
Obat/Toga Mengkudu
Kunyit
Belimbing wuluh
Beluntas
Kelor
Jambu
Binatang Ikan
Lele
Air
Udang
Belut
Kelinci
Kucing
Sapi
Darat
Kambing
Ulat
Katak
Kupu-kupu
Capung
Bersayap Ayam
Burung
Bebek
Binatang hutan/buas Kera
Singa
Buaya
Gajah
Ular
Harimau
air
Udara
Api
Benda-benda alam
Tanah
Batu
Pasir
Matahari
Bulan
Alam semesta Benda-benda langit Bintang
Planet
Satelit
Hujan
Pelangi
Banjir
Gejala Alam
Gunung meletus
Gempa bumi
Kemarau/kekeringan
Alat Komunikasi Macam-macam alat Komunikasi Telepon/Hp
Televisi
Radio
Koran
Surat
Internet
Telepon/Hp
Televisi
Kegunaan dan cara menggunakan alat Radio
komunikasi Koran
Surat
Internet
Mobil
Kereta api
Kendaraan darat
Becak
Delman
Kapal laut
Kendaran laut
Perahu
Kendaraan Pesawat
Kendaraan udara Helikopter
Balon udara
Tempat rekreasi
Kegunaan rekreasi
Rekreasi
Perlengkapan rekreasi
Tata tertib rekreasi
Pamekasan,..........................................
Mengetahui
NOROL HOTIMAH,S.Pd MOHAMMAD HEPNI, S.Pd

NIP. : 19740313 2011 2 001
DOKUMEN II
C. PROGRAM SEMESTER
SEMESTER I & II
PROGRAM SEMESTER I KELOMPOK A
TK MUSLIMAT NU MIFTAHUL ULUM
TAHUN PELAJARAN 2023– 2024
KD TEMA SUB TEMA SUB – SUB TEMA ALOKASI WAKTU EVALUASI

Nilai Agama dan 1. Nama 1 Minggu  Ceklis
Moral : 2. Jenis Kelamin ( 900 Menit )  Anekdot
1.1, 1.2, 2.13, 3. Usia  Hasil Karya
3.2, 4.2 Identitasku 4. Hobby  Forto Folio
5. Nama Orang Tua
Fisik Motorik : 6. Alamat Rumah
3.3, 4.3, 3.4, 4.4
DIRIKU
1. Anggota Tubuh
Kognitif : 2. Ciri – ciri Tubuh 1 Minggu
Tubuhku
2.2, 2.3, 3.5, 4.5, 3. Fungsi / Guna Tubuh ( 900 Menit )
3.6, 4.6,
Panca Indra 1. Macam Panca Indra dan Fungsinya ( 1 Minggu
mata, kulit, telinga, hidung, lidah ) ( 900 Menit )
Bahasa :
2.13, 3.11, 4.11, PUNCAK TEMA :
3.12, 4.12
Sosial
Emosiaonal
2.6, 2.8, 2.9, 3.13,
4.13, 3.14, 4.14
Seni :
2.4, 3.15, 4.15
Nilai Agama Dan NEGARAKU Indonesia Tercinta 1. Nama Negara 1 Minggu  Ceklis
Moral : 2. Nama Presiden Dan Wakil Presiden ( 900 Menit )  Anekdot
1.1, 1.2, 2.6, 2.8, 3. Bhineka Tunggal Ika  Hasil Karya
3.2, 4.2 4. Hari Kemerdekaan  Forto Folio
5. Pahlawanku
Fisik Motorik : 6. Cinta Tanah Air
3.3, 4.3, 3.4, 4.4
1. Desaku Tercinta 1 Minggu
2. Kota Kelahiranku ( 900 Menit )
Kognitif : Tempat Tinggalku 3. Balai Di Desaku
3.5, 4.5, 3.6, 4.6, 4. Budaya Desaku
3.7, 4.6 5. Kekayaan Bangsaku
6. Alamku Asri
Bahasa :
3.10, 4.10, 3.11, PUNCAK TEMA :
4.11, 3.12, 4.12
SOSIAL
EMOSIONAL :
2.7, 2.8, 2.9, 2.10
Seni :
2.4, 3.15, 4.15
Nilai Agama Dan KELUARGAKU 1. Aku Sayang Ibuku 1 Minggu  Ceklis
Moral : 2. Ayah Sayang Aku ( 900 Menit )  Anekdot
1.1, 1.2, 3.1, 4.1, 3. Kakakku Yang Sholeh  Hasil Karya
3.2, 4.2 Anggota Keluargaku 4. Adikku lucu  Forto Folio
5. Ibuku Syurgaku
Fisik Motorik : 6. Aku Sayang Keluargaku
3.4, 4.4
Aktivitas Keluargaku 1. Jasa Ibuku 1 Minggu
Kognitif : 2. Profesi Ayahku ( 900 Menit )
2.2, 2.3, 3.5, 4.5, 3. Kakak Rajin Membantu
3.6, 4.6, 3.7, 4.6, 4. Bermain Bersama Adik
3.9, 4.9 5. Sholat Bersama Keluargaku
6. Pagiku Pergi Ke Sekolah
Bahasa :
3.10, 4.10, 3.11, 1. Berkunjung Ke Rumah Kakek 1 Minggu
4.11, 3.12, 4.12 2. Nenekku Sayang ( 900 Menit )
3. Kakekku Sehat Selalu
Aku Bersama Kakek
SOSIAL 4. Hadiah Buat Nenek
Nenekku
EMOSIONAL : 5. Do’aku Buat Kakek Nenekku
2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 6. Dongeng Si Nenek
2.9, 2.10, 2.12
1. Kakek Rajin Ibadah 1 Minggu
Seni : 2. Nenekku Yang Sabar ( 900 Menit )
2.4, 3.15, 4.15 3. Ayah Ibuku Tauladanku
Baity Jannaty
4. Etika Dalam Keluarga
( Rumahku Syurgaku )
5. Adikku Sayang
6. Keluarga Masa Depanku
PUNCAK TEMA :
Nilai Agama Dan KEBUTUHANKU 1. Sarapanku 1 Minggu  Ceklis

Moral : 2. Etika Makan Dan Minum ( 900 Menit )  Anekdot
1.1, 1.2, 3.2, 4.2 Makanan Dan 3. Makanan Ciptaan Allah  Hasil Karya
Minuman Halal 4. Minuman Halal  Forto Folio
Fisik 5. Makanan Sehat
Motorik :3.3, 6. Sehatnya Air Putih
4.3, 3.4, 4.4
Pakaianku 1. Baju Seragam 1 Minggu
Kognitif : 2. Busana Muslim Muslimah ( 900 Menit )
2.2, 3.5, 4.5, 3.6, 3. Aku Dan Baju Tidurku
4.6, 3.7, 4.6, 3.8, 4. Pakaian Profesi
4.8 5. Aku Pergi Pesta
6. Baju Bermainku
Bahasa :
3.5, 4.5, 3.10, 1. Aku Rajin Berolah Raga 1 Minggu
4.10, 3.11, 4.11, 2. Aku Rajin Mandi ( 900 Menit )
3.12, 4.12, 3.14, 3. Gigiku Putih
Hidup Sehat
4.14 4. Rambut Sehatku
5. Kebersihan Sebagian Dari Iman
6. Waktu Tidurku
SOSIAL 1. Ikan Kesukaanku 1 Minggu

EMOSIONAL : 2. Aku Suka Sayur ( 900 Menit )
2.5, 2.8, 2.9, 3.13, 3. Buah Kesukaanku
4.13 Kesukaanku
4. Hobbi Bermainku
5. Do’a Harianku
Seni : 6. Cita - Citaku
2.4, 3.15, 4.15
PUNCAK TEMA :
Nilai Agama Dan LINGKUNGANKU 1. Guna Rumah 1 Minggu  Ceklis

Moral : 2. Macam Rumah ( 900 Menit )  Anekdot
1.1, 1.2, 2.13, 3.1, 3. Jenis Rumah  Hasil Karya
Rumahku
4.1, 3.2, 4.2 4. Bagian Rumah  Forto Folio
5. Alat / Perkakas Rumah
Fisik Motorik : 6. Lingkungan Sekitar Rumah
2.1, 3.3, 4.3
Sekolahku 1. Guna Sekolah 1 Minggu
2. Gedung dan Halaman Sekolah ( 900 Menit )
Kognitif : 3. Orang2 Yang Ada Di Sekolah
2.2, 2.3, 3.6, 4.6, 4. Alat2 Yang Ada Di Sekolah
5. Alat2 Yang Ada Di Luar Sekolah
6. Tata Tertib Yang Di Sekolah
1. Tempat Ibadah 1 Minggu
Bahasa : 2. Tempat Ibadah ( 900 Menit )
3.11, 4.11, 3.12, Lingkungan Sosial 3. Teman Bermain Di Rumah
4.12 4. Teman Bermain Di Sekolah
5. Tempat Bermain
SOSIAL 6. Tempat Berobat
EMOSIONAL : Budaya 1. Peringatan Hari Besar Agama 1 Minggu
2.5, 2.6, 2.8, 2.9, 2. Adat Istiadat ( 900 Menit )
2.10, 3.13, 4.13,
3.14, 4.14 PUNCAK TEMA :
Seni :
2.4, 3.15, 4.1
Pamekasan,..........................................
Mengetahui
NOROL HOTIMAH,S.Pd MOHAMMAD HEPNI, S.Pd.

NIP. : 19740313 2011 2 001
PROGRAM SEMESTER II KELOMPOK A
TK MUSLIMAT NU MIFTAHUL ULUM
TAHUN PELAJARAN 2023– 2024
KD TEMA SUB TEMA SUB – SUB TEMA ALOKASI WAKTU EVALUASI

Nilai Agama dan  Buah Pisang  Ceklis
Moral :  Jeruk Bervitamin  Anekdot
1.1, 1.2, 3.1, 4.1,  Apel yang Manis  Hasil Karya
1 Minggu
3.2, 4.2 Buah  Semangka berair  Forto Folio
( 900 Menit )
 Pepaya
Fisik Motorik :  Mangga
2.1, 3.3, 4.3, 3.4,
4.4  Melati Putih
 Mawar Berduri
Kognitif :  Kamboja
2.2, 2.3, 3.5, 4.5, Bunga  Bunga Matahari Pohon Ajaib 1 Minggu
3.6, 4.6, 3.7, 4.7,  Anggrek ( 900 Menit )
3.8, 4.8  Bunga Sepatu Untuk obat
TANAMAN
 Sihijau Bayam
Bahasa :  Sayur kangkung
3.10,4.10, 3.11,  Wortel Kaya Vitamin 1 Minggu
4.11, 3.12, 4.12  Sayur Sawi ( 900 Menit )
Sayur  Tomat Segar
Sosial  Kentang Bergizi
Emosiaonal
2.5,2.6, 2.7, 2.9,  Mengkudu
2.11, 2.12,  Kunyit
 Belimbing Wuluh 1 Minggu
Seni : Obat / Toga
 Beluntas ( 900 Menit )
2.4, 3.15, 4.15  Kelor
 Jambu
PUNCAK TEMA :
Nilai Agama dan  Ikan  Ceklis
Moral : Air  Lele  Anekdot
1 Minggu
1.1, 1.2, 3.1, 4.1 ,  Udang ( 900 Menit )  Hasil Karya
3.2, 4.2  Belut/ lumba2  Forto Folio
Fisik Motorik :  Kelinci

2.1, 3.3, 4.3  Kucing
BINATANG Darat
 Sapi 1 Minggu
Kognitif :  Kambing ( 900 Menit )
2.3, 3.5, 4.5, 3.6,  Ulat
4.6  Katak
 Kupu – kupu
 Capung
1 Minggu
Bahasa : Bersayap  Ayam
( 900 Menit )
3.10,4.10, 3.11,  Burung
4.11, 3.12, 4.12  Bebek
 Kera
Sosial  Singa
1 Minggu
Emosiaonal Binatang Hutan / Buas  Buaya
( 900 Menit )
2.6,2.8,2.9,2.11,  Gajah
2.12, 3.13, 4.13  Ular
PUNCAK TEMA :
Seni :
2.4, 3.15, 4.15
Benda – benda Alam  Air 1 Minggu  Ceklis

 Udara ( 900 Menit )  Anekdot
Nilai Agama dan  Api  Hasil Karya
Moral :  Tanah  Forto Folio
 Batu
1.1, 3.1, 4.1, 3.2,  Pasir
4.2
 Matahari 1 Minggu
Fisik Motorik :  Bulan ( 900 Menit )
2.1, 3.3, 4.3  Bintang
Benda – benda Langit  Planet
Kognitif :  Satelit
2.2, 2.3, 3.5, 4.5,  Bulan purnama
3.6, 4.6
1 Minggu
ALAM SEMESTA  Hujan ( 900 Menit )
Bahasa :  Pelangi
3.10,4.10, 3.11, Gejala Alam  Banjir
4.11, 3.12, 4.12  Gunung Meletus
 Gempa Bumi
Sosial  Kemarau / Kekeringan
Emosiaonal
PUNCAK TEMA :
2.5, 2.6, 2.7, 2.9,
2.10, 2.11
Seni :
2.4, 3.15, 4.15
 Ceklis
Nilai Agama dan  Anekdot
Moral :  Telepon/ HP  Hasil Karya
1.1, 1.2,2.13, 3.2, Macam – macam Alat  Televisi 1 Minggu  Forto Folio
4.2 Komunikasi  Radio ( 900 Menit )
 Koran
Fisik Motorik : ALAT  Surat
2.1, 3.3, 4.3 ,4.3, KOMUNIKASI  Internet
4.4 Kegunaan dan cara  Telepon/ HP 1 Minggu
menggunakan alat  Televisi ( 900 Menit )
Kognitif : komunikasi  Radio
2.2, 2.3, 3.5, 4.5,  Koran
3.6, 4.6  Surat
 Internet
Bahasa : PUNCAK TEMA :

3.10,4.10, 3.11,
4.11, 3.12, 4.12
Sosial
Emosiaonal
2.5, 2.6, 2.7, 2.8
Seni :
2.4, 3.15, 4.15
Nilai Agama dan  Mobil  Ceklis
Moral :  Kereta Api  Anekdot
Kendaraan Darat 1 Minggu
1.1, 1.2, 3.2, 4.2  Becak  Hasil Karya
( 900 Menit )
 Delman  Forto Folio
Fisik
Motorik :3.3, 4.3  Kapal Laut
Kendaraan Laut 1 Minggu
 Perahu
Kognitif : ( 900 Menit )
2.2, 2.3, 3.5, 4.5, KENDARAAN  Pesawat
3.6, 4.6 , 3.7, 4.7 Kendaraan Udara  Helikopter 1 Minggu
 Balon Udara ( 900 Menit )
Bahasa : Rekreasi  Tempat Rekreasi 1 Minggu

3.10,4.10, 3.11,  Kegunaan Rekreasi ( 900 Menit )
4.11, 3.12, 4.12  Perlengkapan Rekreasi
 Tata tertib Rekreasi
Sosial
Emosiaonal PUNCAK TEMA :
2.5, 2.6, 2.7,2.8,
2.11,3.14, 4.14
Seni :
2.4, 3.15, 4.15
Pamekasan,..........................................
Mengetahui
NOROL HOTIMAH,S.Pd MOHAMMAD HEPNI, S.Pd.

NIP. : 19650723 199103 2 007
DOKUMEN II
D. RPPM KELOMPOK A
SEMESTER I & II
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)
TK : MUSLIMAT NU MIFTAHUL ULUM

Semester/Bulan/Minggu : I/ /I
Tema : Diriku
Sub Tema : Identitasku
Sub-sub tema : Nama, Jenis Kelamin, Usia, hobby, Nama
Orang tua, Alamat rumah)
Kelompok :A
Alokasi Waktu : 900 menit
NO KD MATERI PEMBELAJARAN RENCANA KEGIATAN

1 NAM: Diriku ciptaan tuhan  Bercakap-cakap tentang diriku
Tidak menyakiti diri ciptaan Tuhan
1.1; 1.2; 2.13; Cara bertanya dan menjawab  Bernyanyi “AKU”
3.2-4.2; pertanyaan  Menyebutkan nama diri dengan
kreatif lengkap
Cara menjaga kerapian diri  Meronce manik huruf membentuk
SOSEM: Cara mengatur diri sendiri namanya
Ciri diri  Mencari huruf awal namanya
1.2; 2.7; 2.8; Perilaku mandiri  Menyusun puzzle gambar anak
2.10; 2.11; 3.2- Cara berterima kasih atas bantuan  Membuat garis datar
4.2; 3.14-4.14 yang diterima  Menjaga kerapihan diri
Cara menyesuaikan diri  Berterima kasih jika menerima
Mengakui kelebihan diri bantuan
BAHASA Prilaku baik dan santun sesuai agama  Menghitung teman berdasarkan
dan adat jenis kelamin
3.10-4.10; Permainan motorik kasar dan halus  Bernyanyi “Mandi”
3.11-4.11; dengan aturan  Mengelompokkan gambar
3.12-4.12; Cara merawat kebersihan diri berdasarkan jenis kelamin
3.14-4.14 Menyelesaikan kegiatan  Mewarnai gambar anak laki-laki
Mengenal bentuk dan pola dan perempuan
Cara merespon dengan tepat saat  Menceritakan perbedaan suara laki-
KOGNITIF mendengar cerita atau buku yang laki dan perempuan
dibacakan guru  Menjaga kebersihan diri (mandi)
2.2; 2.3; 3.5- Bercerita tentang apa yang sudah  Menebali nama dan jenis
4.5; 3.6-4.6; dilakukan kelaminnya
Menjiplak huruf, mengenali huruf
 Bercerita dengan kata ganti aku
awal namanya, menuliskan huruf-
 Menyebutkan usia
FISIK MOTORIK huruf namanya
 Bersyukur telah diberi panjang umur
Cara berbicara secara santun, contoh
 Menjiplak angka sesuai usia
3.3-4.3; 3.4- prilaku rendah hati dan santun
 Mengurutkan angka 1-5
4.4; Membuat berbagai karya dan
 Menggambar lingkaran
aktivitas seni, gambar dan lukis, seni
 Menyanyi lagu “ulang tahun”
suara, seni musik, karya tangan dan
 Menghias kue ulang tahun
SENI lainnya
 Bercerita pengalaman anak
2.4; 3.15-4.15  Membiasakan anak berbicara santun
dan rendah hati
 Membuat bentuk mainan
kesukaan dengan plastisin
 Menghubungkan mainan
kesuakaan dengan pemiliknya
 Mewarnai gambar mainan
 Menyebutkan hobby/kesukaan
 Membereskan mainan setelah
digunakan
 Bermain warna pada gambar
mainan kesukaan
 Bercakap cakap tentang orang tua
 Menyebutkan nama orang tua
 Membuat kartu nama
 Membuat hadiah untuk ibu
(melipat bunga)
 Menebali kata “ibu”
 Mengurutkan pola “ayah-Ibu,ayah-
Ibu”
 Membiasakan anak mengucap dan
membalas salam
 Menyanyi “ambilkan bulan bu”
 Tanya jawab tentang alamat rumah
 Tepuk jari
 Mengerjakan maze dari rumah ke
sekolah
 Memasangkan benda sesuai
pasangannya
 Menggunting bebas
 Membuat coretan menuju rumah
 Membiasakan anak mau memberi
dan meminta maaf
 Menyelesaikan tugas yang diberikan
Pamekasan,...........................
Mengetahui
Kepala TK Muslimat NU Miftahul Ulum Guru kelompok A
NOROL HOTIMAH,S.Pd. MOHAMMAD HEPNI, S.Pd.

NIP. : 19650723 199103 2 007
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)
TK : MUSLIMAT NU MIFTAHUL ULUM

Semester/Bulan/Minggu : II//I ( SATU )
Tema : Tanaman
Sub Tema : Buah
Sub-sub Tema : Buah Pisang, Jeruk bervitamin, apel yang manis,
semangka berair, pepaya, mangga
Kelompok :A
Alokasi waktu : 900 menit
KD TUJUAN MATERI RENCANA KEGIATAN
NAM  Anak terbiasa  Buah ciptaan  Mengucap salam yang benar (3.2-
1.1 mempercayai Tuhan Tuhan 4.2)
3.1-4.1 melalui ciptanNya  Berdoa melihat pohon berbuah
3.2-4.2  Doa-doa harian (3.1-4.1)
 Anak terbiasa  Mau berbagi buah pisang dengan
 Mengucap dan
Sosem melakukan kegiatan temannya (2.9)
membalas salam
2.6,2.7, 2.9 beribadah sehari-hari  Melingkari gambar buah ciptaan
 Koordinasi mata Allah (1.1)
 Anak terbiasa
dan tangan  Mewarnai gambar pisang (3.3,
Fisik berakhlaq mulia
4.3,3.15-4.15)
Motorik  Sikap peduli dan
 Anak terbiasa  Menebali tulisan “pisang” (3.12-
3.3-4.3 empati
berprilaku taat 4.12)
3.4-4.4
terhadap aturan  Berlatih disiplin  Gerak dan lagu “ jangan buang
sehari-hari/disiplin kulit pisang sembarangan
Kognitif  Ciri-ciri buah (3.3-4.3,3.15, 4.15)
2.2  Anak terbiasa
3.6-4.6 berprilaku sabar  Sikap kreatif
 Menjawab salam guru (3.2-4.2)
3.8-4.8
 Anak dapat mengenal  Mengungkapkan  Bersyair “Jeruk bervitamin” (3.11-
bahasa 4.11,3.15-4.15)
anggota tubuh, fungsi
Bahasa  Kolase buah jeruk dari ampas
dan gerakannya untuk  Keaksaraan awal
3.11-4.11 (3.3-4.3,3.15-4.15)
pengembangan
3.12-4.12  Karya dan  Mengupas kulit jeruk (3.3-4.3)
motorik kasar dan
aktivitas seni  Mengurutkan gambar buah
halus jeruk dari yang paling kecil (3.6-
Seni  Anak dapat 4.6)
2.4 mengetahui cara  Membantu temannya yang
3.15-4.15 hidup sehat belum bisa mengupas jeruk (2.9)
 Anak dapat bersikap  Sabar ketika antri untuk mencuci

ingin tahu buah (2.7)
 Membuat jus apel (2.2)
 Anak dapat
 Menempel gambar apel dengan
berprilaku kreatif kertas lipat (3.3-4.3, 3.15-4.15)
 Anak dapat mengenal  Menceritakan manfaat apel
benda-benda di hijau (3.11-4.11)
sekitar  Mengurutkan gambar apel
berdasarkan berat ringannya (3.6-
 anak dapat 4.6)
mengungkapkan
bahasa  Mengucap dan membalas salam
 Bermain di dalam kelas (2.12)
 Anak mampu Menggunting gambar semangka
mengenal keaksaraan (3.3-4.3)
awal  Meniru tulisan semangka (3.12-
 Anak mampu 4.12)
 Menghubungkan gambar buah
 bersikap estetis semangka pada daunnya (3.6-4.6)
 Menempel kertas hijau
 Anak mampu
membentuk daun pada gambar
berkarya dan semangka (2.4)
beraktivitas seni
 Menyanyikan lagu water melon
(3.15-4.15)
 Mengucap salam pada orang tua

(3.2-4.2)
 Berdoa sebelum dan sesudah
makan buah (3.2-4.2)
 Menangkap bola
 Bermain kantong berbunyi
nama -nama buah (3.6-4.6)
 Mencari huruf yang hilang pada
kata pepaya (3.12-4.12)
 Menempel kertas hitam pada
Pamekasan,...........................
Mengetahui
NOROL HOTIMAH,S.Pd. MOHAMMAD HEPNI, S.Pd.

NIP. : 19650723 199103 2 007
DOKUMEN II
E. RPPM KELOMPOK B
SEMESTER I & II
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN ( R P P M )
TK : MUSLIMAT NU Miftahul Ulum
SEMESTER / BLN / MINGGU :I / / I ( SATU )
TEMA / SUB TEMA : DIRIKU / Identitasku
SUB – SUB TEMA : Nama, Jenis kelamin, Usia, Hobby, Nama
Orang tua,
Alamat rumah.
KELOMPOK :B
ALOKASI WAKTU : 900 Menit
No KD MATERI PEMBELAJARAN RENCANA KEGIATAN
1. NAM: 1. Diriku ciptaan tuhan  Bercerita tentang diriku ciptaan Tuhan (

2. Tidak menyakiti diri 1.1 )
1.1; 1.2; 2.13, 3. Cara bertanya dan menjawab  Bernyanyi “AKU” ( 3.15, 4.15 )
3.1, 4.1, 3.2- pertanyaan  Menyebutkan nama diri dengan lengkap
4.2; 4. kreatif ( 2.6 )
5. Cara menjaga kerapian diri
6. Ciri diri  Mengurutkan gambar/cerita yang
SOSEM: 7. Perilaku mandiri dibacakan guru ( 2.13,)
8. Cara berterima kasih atas bantuan yang  Mewarnai gambar ( 3.15, 4.15 )
2.6; 2.8; 2.9; diterima  Menebali nama ( 3.6, 4.6 )
3.13-4.13; 9. Cara menyesuaikan diri  Melengkapi huruf yang kurang
3.14-4.14 10. Mengakui kelebihan diri lengkap ( 3.11, 4.11 )
11. Prilaku baik dan santun sesuai agama  Menjaga kerapihan diri ( 2.13 )
dan adat
BAHASA 12. Permainan motorik kasar dan halus  Berterima kasih jika menerima bantuan
dengan aturan ( 2.1 )
2.13; 3.11- 13. Cara merawat kebersihan diri  Melingkari perbedaan pada 2
4.11; 3.12- 14. Menyelesaikan kegiatan gambar yang sama ( 3.6, 4.6 )
4.12 15. Mengenal bentuk dan pola  Bersyukur atas nikmat Allah ( 1.1 )
16. Cara merespon dengan tepat saat  Menggambar bebas anak laki-
mendengar cerita atau buku yang laki/perempuan ( 3.15, 4.15 )
KOGNITIF dibacakan guru  Membilang anak laki-laki dan
17. Bercerita tentang apa yang sudah perempuan ( 3.5, 4.5 )
2.2; 2.3; 3.5- dilakukan
 Menceritakan perbedaan anak laki-laki
4.5; 3.6-4.6; 18. Menjiplak huruf, mengenali huruf awal
dan perempuan ( 3.12, 4.12 )
namanya, menuliskan huruf-huruf
 Menjaga kebersihan diri (mandi)
namanya
( 2.8 )
FISIK 19. Cara berbicara secara santun, contoh
MOTORIK prilaku rendah hati dan santun  Menulis jenis kelaminnya
20. Membuat berbagai karya dan aktivitas ( 3.11, 4.11 )
3.3-4.3; 3.4- seni, gambar dan lukis, seni suara, seni
4.4; musik, karya tangan dan lainnya  Bercerita dengan kata ganti aku
( 2.1 )
 Menyebutkan usia
 Menulis angka sesuai usianya
( 2.3 )
 Membuat kue ulang tahun dari
plastisin ( 3.15, 4.15 )
 bermain warna dengan pewarna dan
tepung ( 3.15, 4.15 )
 Menyanyi lagu “ulang tahun” ( 2.4 )
 Menghias kue ulang tahun
( 3.6, 4.6 )
 Menceritakan apa yang telah dikerjakan
( 3.12, 4.12 )
 Bercerita pengalaman anak (3.2, 4.2)
 Membiasakan anak berbicara santun
dan rendah hati ( 3.2, 4.2 )
 Membuat bentuk mainan kesukaan
dengan plastisin
( 3.15, 4.15 )
 Memasangkan gambar sesuai
pasangannya ( 3.6, 4.6 )
 Mewarnai gambar mainan
( 3.15, 4.15 )
 Menyebutkan hobby/kesukaan ( 2.1)
 Membereskan mainan setelah
digunakan ( 2.8 )
 Melukis dengan tehnik cermin (3.15,
4.15 )
 Bercakap cakap tentang orang tua (1.2 )

SENI
 Menyebutkan nama orang tua ( 2.6 )
2.4; 3.15-4.15  Membuat kartu nama (3.5, 4.5 )
 Membuat hadiah untuk ibu (melipat
bunga) ( 3.15, 4.15 )
 Menebali tulisan ( 3.11, 4.11 )
 Mengurutkan pola “ayah-Ibu-
kakak-adik,ayah-Ibu-kakak-adik”
( 2.6 )
 Membiasakan anak mengucap dan
membalas salam ( 1.1 )
 Menyanyi “Sepatu” ( 3.15, 4.15 )
 Tanya jawab tentang alamat rumah

( 2.1 )
 Tepuk jari
 Mengerjakan maze dari ke sekolah
( 3.6, 4.6 )
 Memasangkan benda sesuai rumah
pasangannya ( 3.6, 4.6 )
 Menggunting bebas( 3.15, 4.15)
 Membuat coretan menuju rumah
( 3.15, 4.15 )
 Membiasakan anak mau memberi dan
meminta maaf ( 1.2 )
 Menyelesaikan tugas yang diberikan
( 2.6 )
Pamekasan,...........................
Mengetahui
NOROL HOTIMAH,S.Pd. NOROL HOTIMAH,S.Pd.

NIP: 19650723 199103 2 007 NIP: 19650723 199103 2 007
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN ( R P P M )

SEMESTER / BLN / MINGGU : II / / I ( SATU )
TEMA / SUB TEMA : TANAMAN / Buah
SUB – SUB TEMA : Buah Pisang, Jeruk Bervitamin, Apel yang
Manis, Semangka Berair, pepaya, Mangga
KELOMPOK :B
No KD TUJUAN MATERI RENCANA KEGIATAN

PEMBELAJARAN
1. NAM: 21. Tertib dalam  Mengucapkan salam yang benar
3.2 -4.2,  Anak mengucapkan ( 3.2, 4.2)
terbiasa salam  Berdoa melihat pohon berbuah
mengenal 22. Mampu berdoa (3.1,4.1 )
prilaku baik dalam keseharian
3.1,-4.1 anak  menganyam dari daun pisang
 Anak
23. Bermain dengan ( 3.3,4.3)
terbiasa
aneka kretifitas  Membuat maian dari pelapah pisang
mengenal
24. Berhitung beberapa (3.15, 4.15 )
kegiatan
beribadah buah buahan  Menghitung jumlah biji si jantung
sehari hari 25. Senang pisang dan mencocokkan dengan
SOSEM menyanyikan lagu angkanya ( 3.6, 4.6 )
2.5  Anak anak  Mau membantu temannya saat
terbiasa 26. Latihan koordinasi berkreasi membuat mainan ( 2.9 )
memiliki mata dan tangan  Menyanyikan lagu “ jangan Buang
prilaku yang 27. Mengenal aneka kulit pisang sembarangan “(3.15,4.15)
mencermink rasa dan warna
an sikap 28. Memahami nama  Mengucapkan salam dengan benar
percaya diri nama benda dalam dan sopan ( 3.2, 4.2 )
2.7  Anak sebuah tulisan  Berdoa melihat pohon berbuah
terbiasa 29. Bermain sains ( 3.1, 4.1 )
memiliki 30. Bisa menahan  Tanya jawab tentang warna2 kulit
sikap sabar emosi secara wajar jeruk dan rasanya ( 3.11, 4.11 )
 Anak 31. Mampu  Mengupas kulit jeruk dengan tuntas
2.9 terbiasa mengurutkan ( 3.3, 4.3 )
memiliki gambar  Mewarnai gambar buah di
sikap peduli 32. Belajar merespons keranjang ( 3.15, 4.15 )
2.12 sebuah cerita 
 Anak Menempel bentuk jeruk pada yang
33. Mengenal ciri ciri sudah lengkap bagian bagiannya ( 2,4
terbiasa
dari gambar )
memiliki
34. Mengetahui proses
sikap  Menulis nama buah Jeruk ( Tanpa
terjadinya sesuatu
tanggung contoh ) ( 3.12, 4.12 )
35. Mengetahui cara
jawab  Tidah suka bertengkar dengan
BHS menghasilkan
temannya ( 2.7 )
3.10,4.10  Anak sesuatu
mampu 36. Kreasi dalam  Menjawab salam guru dengan sopan
memahami berkarya ( 3.2, 4.2 )
bahasa 37. Mengetahui  Berdoa melihat pohon berbuah
reseptif hubungan gambar ( 3.1,4.1 )
3.11-4.11  Anak 38. Mengenal konsep  Bercakap cakap tentang bahayanya
mampu penambahan makanan ringan ( 3.10, 4.10 )
memahami dengan lagu  Menjiblah bentuk gambar apel
bahasa ( 3.3, 4.3 )
ekspresif  mengurutkan gambar cara makan
3.12-4.12  Anak apel yang sehat ( 3.6, 4.6 )
mampu  berkreasi buah apel dari kertas
mengenal origami ( 3.15, 4.15 )
keaksaraan  Mewarnai 3 gambar apel dengan 3
awal melalui warna apel yang berbeda ( 3.15, 4.15 )
bermain  Menjawab salam guru dengan sopan
KOG  Anak
2.2 ( 3.2, 4.2 )
mampu  Berdoa melihat pohon berbuah
memiliki ( 3.1, 4.1 )
sikap ingin
 Menyanyikan lagu water milon
tahu
( 3.15, 4.15 )
 Anak
3.5,4.5  Bermain kolase gambar semangka
mampu
( 3.15, 4.15 )
mengetahui
 Memberi tanda gambar yang
cara
termasuk buah ( 3.6, 4.6 )
memecahka
n masalah  memberi tanda pada gambar anak
sehari hari mau berkomunikasi dan bermain
dengan temannya ( 2.9 )
 Anak
3.6-4.6 mampu  Bercerita tentang Rekreais ke kebun
mengenal Buah ( 3.11, 4.11 )
benda benda  Gerak dan lagu water melon dengan
di sekitarnya irama musik ( 3.3, 4.3 )
 Anak  Menjawab salam temannya ( 3.2 ,4.2 )
FM  Berdoa melihat pohon berbuah
mampu
3.3-4.3 ( 3.1, 4.1 )
mengenal
anggota  Bercakap cakap tentang manfaat buah
tubuh pepaya ( 3.10, 4.10 )
 Anak  Meronce dari batang pohon pepaya
SENI dengan tali rafia ( 3.3, 4.3 )
mampu
2.4
mencermink  memberi tanda pada gambar yang
an sikap termasuk bagian pohon pepaya
estetis ( 3.6, 4.6 )
 Anak  Melingkari gambar yang
mampu termasuk manfaat pepaya ( 3.10, 4.10)
3.15-4.15
mengenal  Mengurutkan proses membuat jus
berbagai pepaya ( 3.5, 4.5 )
karya dan  Menyanyikan lagu “ Water melom )
aktivitas  Berdoa melihat pohon berbuah
( 3.1, 4.1)
 Menjawab salam saat bertemu guru
( 3.2, 4.2 )
 Bermain sains buah mangga matang
( 2.2 )
 Menebali huruf aku suka buah
( 3.3, 4.3 )
 Bermain pazell bentuk buah
( 2.12 )
 menghubungkan gambar bagian
tanaman dengan nama yang sesuai
( 3.12, 4.12 )
 Memberi tanda gambar buah yang
tanam dengan biji ( 3.6, 4.6 )
 Mengenal penambahan dengan lagu “
Aku punya buah “ 9 3.15, 4.15 )
Pamekasan,...........................
Mengetahui
NOROL HOTIMAH,S.Pd. NOROL HOTIMAH,S.Pd.

NIP: 19650723 199103 2 007 NIP: 19650723 199103 2 007
DOKUMEN II
F. RPPH KELOMPOK A
SEMESTER I & II
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Semester/Bulan/Minggu: I/ /I
Tema /Sub Tema : Diriku/Identitasku
Sub-sub tema : Nama, Jenis Kelamin, Usia, hobby, Nama
Orang tua, Alamat rumah)
Kelompok :A
Alokasi Waktu : 900 menit
1. KD : NAM : 1.1; 1.2; 2.13; 3.2-4.2 SOSEM : 1.2; 2.7; 2.8; 2.10; 2.11;
3.2-4.2; 3.14-4.14
FM : 3.3-4.3; 3.4-4.4 KOG : 2.2; 2.3; 3.5-4.5; 3.6-4.6;
SENI : 2.4; 3.15-4.15 BHS : 3.10-4.10; 3.11-4.11, 3.12-4.12; 3.14-
4.14
2. MATERI
1. Diriku ciptaan tuhan
2. Tidak menyakiti diri
3. Cara bertanya dan menjawab pertanyaan
4. kreatif
5. Cara menjaga kerapian diri
6. Cara mengatur diri sendiri
7. Ciri diri
8. Perilaku mandiri
9. Cara berterima kasih atas bantuan yang diterima
10. Cara menyesuaikan diri
11. Mengakui kelebihan diri
12. Prilaku baik dan santun sesuai agama dan adat
13. Permainan motorik kasar dan halus dengan aturan
14. Cara merawat kebersihan diri
15. Menyelesaikan kegiatan
16. Mengenal bentuk dan pola
17. Cara merespon dengan tepat saat mendengar cerita atau buku yang dibacakan guru
18. Bercerita tentang apa yang sudah dilakukan
19. Menjiplak huruf, mengenali huruf awal namanya, menuliskan huruf-huruf namanya
20. Cara berbicara secara santun, contoh prilaku rendah hati dan santun
21. Membuat berbagai karya dan aktivitas seni, gambar dan lukis, seni suara, seni musik, karya
tangan dan lainnya
3. SUMBER BELAJAR/APE
1 2 3 4 5 6
 Manik-manik  LKS  Kartu angka  Kartu angka  Kartu angka  Kartu angka
 Benang  Gambar  Buku  Buku  Buku gambar  Buku
 Kartu huruf anak gambar gambar  Kue ulang gambar
 Puzzle  Gambar  Kue ulang  Kue ulang tahun  Kue ulang
 Kertas HVS perlengkapa tahun tahun  Buttercream tahun
 Pensil n mandi  Buttercream  Buttercream  Buku cerita  Buttercream
 Buku cerita  Buku cerita  Buku cerita
4. KEGIATAN MOTORIK KASAR (30 menit)

Dilakukan dengan kegiatan senam/permainan tradisional/gerak dan lagu,dll.
5. KEGIATAN PEMBUKAAN (30 menit)

Kegiatan pembukaan meliputi: berdoa, bernyayi tentang diriku, membangun pengetahuan melalui
materi yang dikembangkan sesuai dengan tema dan Kompetensi Dasar yang akan dicapai,
menjelaskan cara bermain dan menyepakati aturan main
6. KEGIATAN INTI (60 menit)

Kegiatan inti ini memberi kesempatan anak untuk bereksplorasi membangun pengalaman bermain
yang bermakna dengan menerapkan pendekatan saintifik, yakni anak mengamati, menanya,
mengumpulkan informasi, menalar dan mengkomunikasikan melalui kegiatan bermain berikut.
1 2 3 4 5 6
 Meronce  Menghitung  Menjiplak  Membuat  Membuat  Mengerjakan
manik huruf teman angka sesuai bentuk kartu nama maze dari
membentuk berdasarkan usia (3.12- mainan (2.3) rumah ke
namanya jenis 4.12) kesukaan  Membuat sekolah (3.5-
(3.3-4.3) kelamin(2.2)  Mengurutkan dengan hadiah untuk 4.5)
 Mencari  Mengelompo angka 1-5 plastisin (3.3- ibu (melipat  Memasangka
huruf awal kkan gambar (3.6-4.6) 4.3) bunga) (2.3; n benda
namanya(3.1 berdasarkan  Menggambar  Menghubung 3.15-4.15) sesuai
2-4.12) jenis kelamin lingkaran kan mainan  Menebali pasangannya
 Menyusun (3.6-4.6) (3.3-4.3) kesuakaan kata “ibu” (3.6-4.6)
puzzle  Mewarnai  Menghias kue dengan (3.12-4.12)  Menggunting
gambar anak gambar anak ulang tahun pemiliknya  Mengurutkan bebas (3.3-
(3.5-4.5) laki-laki dan (3.15-4.15) (3.6-4.6) pola “ayah- 4.3)
 Membuat perempuan  Mewarnai Ibu,ayah-  Membuat
garis (3.3-4.3) gambar Ibu” (3.6-4.6) coretan
datar(3.3-  Menebali mainan (3.3- menuju
4.3) nama dan 4.3) rumah (3.12-
jenis  Bermain 4.12)
kelaminnya warna pada
(3.12-4.12) gambar
mainan
kesukaan
(3.15-4.15)
7. ISTIRAHAT (30 menit)

Meliputi bermain bebas dan makan bersama
8. KEGIATAN PENUTUP (30 menit)

 Menanyakan perasaan selama hari ini
 Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa saja yang paling
disukai,dll
 Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
 Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
 Berdoa setelah belajar
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Semester/Bulan/Minggu : II/ /I ( Satu )
Tema /Sub Tema : Tanaman/ Buah
Sub-sub Tema : Buah Pisang, Jeruk bervitamin, apel yang manis, semangka
berair, pepaya, manga
Kelompok :A
Alokasi waktu : 900 menit
9. KD : NAM : 1.1; 3.1-4.1;3.2-4.2 SOSEM : 2.6; 2.7; 2.9

FM : 3.3-4.3; 3.4-4.4 KOG : 2.2; 3.6-4.6; 3.8-4.8
SENI : 2.4; 3.15-4.15 BHS : 3.11-4.11, 3.12-4.12
10. MATERI
1. Buah ciptaan Tuhan
2. Doa-doa harian
3. Mengucap dan membalas salam
4. Koordinasi mata dan tangan
5. Sikap peduli dan empati
6. Berlatih disiplin
7. Ciri-ciri buah
8. Sikap kreatif
9. Mengungkapkan bahasa
10. Keaksaraan awal
11. Karya dan aktivitas seni
11. SUMBER BELAJAR/APE
1 2 3 4 5 6
 Buah pisang  Buah jeruk  Buah apel  Buah  Bola  Buah
 Gambar  Gambar  Blender semangka  Gambar mangga
pisang jeruk  Gamber apel  Gambar pepaya  blender
 LKS  Ampas  LKS semangka  Kertas hitam  Gambar
 Lem  Kertas lipat  Gunting,  Lem mangga
 lem kertas hijau  LKS  LKS
 LKS
12. KEGIATAN MOTORIK KASAR (30 menit)

Dilakukan dengan kegiatan senam/permainan tradisional/gerak dan lagu,dll.
13. KEGIATAN PEMBUKAAN (30 menit)

Kegiatan pembukaan meliputi: berdoa, bernyayi tentang diriku, membangun pengetahuan melalui
materi yang dikembangkan sesuai dengan tema dan Kompetensi Dasar yang akan dicapai,
menjelaskan cara bermain dan menyepakati aturan main
14. KEGIATAN INTI (60 menit)

Kegiatan inti ini memberi kesempatan anak untuk bereksplorasi membangun pengalaman bermain
yang bermakna dengan menerapkan pendekatan saintifik, yakni anak mengamati, menanya,
mengumpulkan informasi, menalar dan mengkomunikasikan melalui kegiatan bermain berikut.
1 2 3 4 5 6
 Melingkari  Kolase  Membuat  Menggunti  Menjiplak  Menjiplak
gambar buah buah jeruk jus apel (2.2) ng gambar gambar gambar
ciptaan Allah dari ampas  Menempel semangka mangga (3.3- mangga (3.3-
(1.1) (3.3-4.3,3.15- gambar apel (3.3-4.3) 4.3) 4.3)
 Mewarnai 4.15) dengan kertas  Meniru  Mengurut  Mengurut
gambar  Mengupas lipat (3.3-4.3, tulisan kan gambar kan gambar
pisang (3.3, kulit jeruk 3.15-4.15) semangka mangga dari mangga dari
4.3,3.15- (3.3-4.3)  Mencerita (3.12-4.12) yang terkecil yang terkecil
4.15)  Mengurut kan manfaat  Menghubu (3.6-4.6) (3.6-4.6)
 Menebali kan gambar apel hijau ngkan  Membuat  Membuat
tulisan buah jeruk (3.11-4.11) gambar buah jus mangga jus mangga
“pisang” dari yang  Mengurutk semangka (2.2) (2.2)
(3.12-4.12) paling kecil an gambar pada daunnya  Menghub 
 Gerak dan (3.6-4.6) apel (3.6-4.6) ungkan Menghubung
lagu “ jangan  Membant berdasarkan  Menempel gambar kan gambar
buang kulit u temannya berat kertas hijau bagian pohon bagian
pisang yang belum ringannya membentuk mangga pohon
sembarangan bisa (3.6-4.6) daun pada dengan mangga
(3.3-4.3,3.15, mengupas gambar tulisan (3.6- dengan
4.15) jeruk (2.9) semangka 4.6,3.12- tulisan (3.6-
(2.4) 4.12) 4.6,3.12-
4.12)
15. ISTIRAHAT (30 menit)

Meliputi bermain bebas dan makan bersama
16. KEGIATAN PENUTUP (30 menit)

 Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa saja yang paling
disukai,dll
 Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
DOKUMEN II
G. RPPH KELOMPOK B
SEMESTER I & II
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( R P P H )
SEMESTER / BLN / MINGGU :I / / IV ( EMPAT )
TEMA / SUB TEMA : NEGARAKU / Indonesia Tercinta
SUB – SUB TEMA : Nama Negara, Nama Presiden dan wakil
Presiden, Bhineka Tunggal Ika, Hari
Kemerdekaa, Pahlawanku, Cinta Tanah Air
KELOMPOK :B
HARI : ......................S/D....................
TANGGAL :........................S/D...................
1. KD : NAM : 1.1, 1.2, 3.2, 4.2 FM : 3.3, 4.3

KOG : 3.5, 4.5, 3.6, 4.6, 3.7, 4.7 SOSEM : 2.7, 2.8, 2.9
BHS : 3.10, 4.10, 3.11, 4.11, 3.12, 4.12 SENI : 2.4, 3.15,
4.15
2. MATERI :
1. Mengucapkan salam dengan benar
2. Mengetahui perbedaan 2 gambar
3. Mau gotong royong sesama teman
4. Memahami arti sesuai teman
5. Selalu berdoa dalam segala hal
6. Berani menjawab pertanyaan
7. Mengenal agama di indonesia
8. Kreatif mewarnai gambar
9. Mengenali tulisan dengan gambar
10. Menggerakkan anggota tubuh dengan lentur
11. Mengenal huruf vokal dan konsonan
12. Mengenal nama – nama pahlawan
13. Mengucapkan sajak sederhana
14. Mengetahui sesuatu peristiwa tertentu
15. Memahami makna dari sebuah ungkapan kalimat
16. Mengenal nama nama pimpinan
17. Mau mengungkapkan bahasa lisan melalui bercerita.
3. SUMBER BELAJAR / APE

1 2 3 4 5 6
 Gambar  Gambar2  Pensil  Bendera Atlas  Gambar

bendera  Lks  Cat air  Kertas Krayon  Pensil
 Kertas  Pensil  Kroyon lipat Pensil  Lks
warna  Buku tulis  Gambar  Lem Buku tulis  Buku
 Lks  Pola  Lks  Pensil cerita
 Lem  Buku tulis
 Folio  Lks
 Alat hitung
4. KEGIATAN MOTORIK KASAR ( 30 menit )
Dilakukan dengan kegiatan senam / permainan tradisional/gerak dan lagu, dll
4. KEGIATAN PEMBUKAAN ( 30 menit )
Meliputi : berdoa , bernyanyi, bercerita , membangun pengetahuan melalui yang di kembangkan
sesuai dengan tema dan kompetensi dasar yang akan di capai , menjelaskan cara bermain dan
menyepati aturan main.
5. KEGIATAN INTI ( 60 menit )

Kegiatan Inti memberi kesempatan anak untuk bereksplorasi membangun pengalaman bermain
yang bermakna dengan menerapkan pendekatan saintifik , yakni anak mengamati,
menanyakan,mengumpulkan informasi , menalar, dan mengkomunikasikan melalui kegiatan main
berikutnya.
1 2 3 4 5 6
 Mencari Memberi tanda Menghubungkan Menggambar Bersajak ibu Mencntoh

gambar pada gambar Agama pada bendera kartini (3.10, tulisan
suasana anak disiplin tempat ibadah menarik 4.10 ) Garuda
Pancasila
upacara ( 3.2, 4.2 ) yang sesuai angka yang Mewarnai
( 3.12, 4.12 )
bendera Menebali ( 3.7, 4.7 ) ada ( 3.3, gambar ibu
Menuliskan
( 3.12, 4.12 ) tulisan Menebali nama 4.3 ) kartini angka
 Menambahka monas (3.12, Agama yang Menempel (3.15,4.15 ) pada
n jumlah 4.12) ada di kertas Menghubungkan gambar
gambar Menjiblak Indonesia origami gambar foto burung
bendera bentuk ( 3.12, 4.12 ) berwarna pahlawan garuda
( 3.7, 4.7 )
Indonesia ( gambar Mewarnai merah dengan tanggal
Memberi
) garuda gambar sesuai yang di
tanda pada
 Menunjukkan ( 3.3, 4.3 ) bendera dengan peringati gambar
gambar anak Memberi menggunakan ukuran ( 3.12, 4.12 ) anak yang
yang mau angka pada cat air berdiri yang Mengungkapkan sabar
bergotong lambang ( 3.15, 4.15 ) ada di angka pada ngantri
royong ( 2.9 ) PANCASIL Menyanyikan gambar bahasa tulisan ( 2.7 )
 Menempel A ( Bintang lagu bendera ( 3.3, 4.3 ) misal 21 (Dua Meniruka
puisi Aku
kertas merah s/d kapas ) merah putih Menulis Puluh Satu )
Anak
pada gambar secara benar ( 3.15, 4.15 ) angka ( 3.12, 4.12 ) Indonesia
bendera ( 3.6, 4.6 ) merah dan (3.11, 4.11
Indonesia putih )
( 3.15, 4.15) ( 3.12, 4.12
)
Memberi
tanda pada
gambar
anak yang
mandiri
pada
tugasnya
( 2.8 )
6. ISTIRAHAT ( 30 menit )
Meliputi makan bersama dan bermain bebas
7. KEGIATAN PENUTUP ( 30 Menit )

 Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah di mainkan hari ini, mainan yang paling di sukai, dll
 Bercerita pendek yang berisi pesan – pesan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( R P P H )

TK : MUSLIMAT NU III
SEMESTER / BLN / MINGGU : II / / IV ( EMPAT )
TEMA / SUB TEMA : TANAMAN / Obat ( Toga )
SUB – SUB TEMA : Mengkudu, Kunyit, Belimbing Wuluh,
Beluntas, Kelor, Jambu
KELOMPOK :B
1. KD NAM : 3.2 -4.2 3.1,-4.1 FM : 3.3, 4.3, 3.4-4.4

KOG : 2.2, 3.5-4.5, 3.6- 4.6 SOSEM : 2.7, 2.8, 2.9, 2.12, 3.13-4.13
BHS : 3.10, 4.10, 3.11, 4.11, 3.12, 4.12 SENI : 2.4, 3.15, 4.15
2. MATERI :
1. Melatih anak cara mengucapkan dan menjawab salam yang benar
2. Menanamkan akhlaq dalam aktivitas anak
3. Mengenal manfaat tanaman
4. Bermain warna
5. Pandai berbahasa atau menyusun kalimat
6. Pandai menyelesaikan masalah pada gambar
7. Menanamkan rasa kebersamaan dalam bermain
8. Mengenal aturan dalam permaianan
9. Mengetahui perbedaan 2 buah gambar
10. Mengetahui hubungan dari gambar
11. Berkarya dalam bermain kesenian
12. Latihan koordinasi mata dan tangan
13. Pandai mengurutkan angka
14. Mengenal berbagai bentuk gambar
15. Menggerakkan secara terkoordinasi
16. Mengetahui hubungan dari gambar
17. Menunjukkan berbagai emosi
18. Menyanyikan lagu anak anak
19. Mengenal huruf vokal dan konsonan
20. Mengenal ciri ciri tanaman
3. SUMBER BELAJAR / APE

1 2 3 4 5 6
 Buah2  krayon  lem  daun2 Daun jambu  Lks

 Kertas  lks  lks  buku Krayon  Krayon
warna  pola  pola cerita Lks  Buku
 Lks gambar gambar  gunting gambar
 Folio  pensil  pensil  sepatu  Lidi
 Krayon  Lem
4. KEGIATAN MOTORIK KASAR ( 30 menit )

Dilakukan dengan kegiatan senam / permainan tradisional/gerak dan lagu, dll
5. KEGIATAN PEMBUKAAN ( 30 menit )
Meliputi : berdoa , bernyanyi, bercerita , membangun pengetahuan melalui yang di kembangkan
sesuai dengan tema dan kompetensi dasar yang akan di capai , menjelaskan cara bermain dan
menyepati aturan main.
6. KEGIATAN INTI ( 60 menit )

Kegiatan Inti memberi kesempatan anak untuk bereksplorasi membangun pengalaman bermain
yang bermakna dengan menerapkan pendekatan saintifik , yakni anak mengamati,
menanyakan,mengumpulkan informasi , menalar, dan mengkomunikasikan melalui kegiatan main
berikutnya.
1 2 3 4 5 6
 Bermain  Menempel  Mencari  Menjiblak  Mencar

 Me
warna daun daun bluntas daun jambu i gambar
mbuat
memakai blimbing sebanyak dengan yang
minuma
kunyit ( 2.4) wuluh sesuai media daun termasuk
n
pacekap  Memberi ( 2.4 ) perintah asli pohon
dari tanda  Menghubu guru ( 2.2 ) ( 3.4,4.4 ) kelor
mengku gambar anak ngkan  Membaca  Menghitu (3.10,4.1
yang pandai gambar cerita “ Dodi ng daun 0)
du
masak merawat blimbing suka minum jambu yang  Meluki
( 2.2 ) tanaman wuluh pada jamu ( 3.11, ada di s pakai
( 3.6, 4.6 ) rasa 4.11) gambar tinta hijau
 Mewar
nai  Mencari ( 3.11,4.11)  Menggunt ( 3.6, 4.6 ) dengan
gambar kejanggalan  Mencocok ing kertas  Mewarnai sentuk
gambar gambar buah origami hasil gambar jari jari
mengku
( 3.6, 4.6 ) ( 3.3, 4.3) hijau jiplakkan membent
du
uk daun
mentah (  Menghubu  Memberi berbentuk ( 3.15, 4.15)
ngkan angka secara daun  Menghubu kelor
3.15,
4.15 ) gambar urut pada ( 3.3, 4.3 ) ngkan nama
kunyit pada gambar dari  Menghubu bagian dari (3.15,4.15)
 Mener
gambar yang yang kecil ngkan buah jambu  Mengg
uskan
cocok ( 3.6, ( 3.6, 4.6 ) gambar daun pada kata ambar
kalimat “
4.6 ) bluntas pada yang benar buah
rini
manfaatnya ( 3.12, 4.12) pohon
Minuma
( 3.6, 4.6 ) kelor
n
( 3.3,
pacekap
4.3 )
rasanya
manis “  Membe
( 3.11, ntuk
4.11 ) tangga
 Menca dari
ri jejak potongan
gambar lidi
anak ( 3.3, 4.3
mencari )
mengku
du ( 3.4,
4.5 )
7. ISTIRAHAT ( 30 menit )
Meliputi makan bersama dan bermain bebas
8. KEGIATAN PENUTUP ( 30 Menit )

 Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah di mainkan hari ini, mainan yang paling di sukai, dll
 Bercerita pendek yang berisi pesan – pesan
DOKUMEN II
H. PENILAIAN
PENILAIAN HARIAN ( CEKLIS )

Hari / Tanggal
PROGRAM KD DAN INDIKATOR Nama Anak
PENGEMBA
NGAN
Nilai Agama
dan Moral
Fisik Motorik
Kognitif
Bahasa
Sosial
Emosional
Seni
Hari / Tanggal :
PENGEMBA
NGAN
Nilai Agama
dan Moral
Fisik Motorik
Kognitif
Bahasa
Sosial
Emosional
Seni
Hari / Tanggal :
PENGEMBA
NGAN
Nilai Agama
dan Moral
Fisik Motorik
Kognitif
Bahasa
Sosial
Emosional
Seni
Hari / Tanggal :
PENGEMBA
NGAN
Nilai Agama
dan Moral
Fisik Motorik
Kognitif
Bahasa
Sosial
Emosional
Hari / Tanggal :
PENGEMBA
NGAN
Nilai Agama
dan Moral
Fisik Motorik
Kognitif
Bahasa
Sosial
Emosional
Seni
Hari / Tanggal :
PENGEMBA
NGAN
Nilai Agama
dan Moral
Fisik Motorik
Kognitif
Bahasa
Sosial
Emosional
Seni
PENILAIAN CATATAN ANEKDOT
HARI / NAMA PERISTIWA / PRILAKU KD & INDIKATOR CAPAIAN
TGL ANAK PERKEM
BANGAN
PENILAIAN HASIL KARYA
HARI / NAMA HASIL KARYA DAN KD & INDIKATOR CAPAIAN
TGL ANAK PENGAMATAN PERKEM
BANGAN
Pamekasan,...........................
Mengetahui
Kepala TK Guru kelompok B
NOROL HOTIMAH,S.Pd WATI,S,Pd

NIP.: 19650723 199103 2 007

Kurikilum K13 Tkmnu 20232024

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kurikilum K13 Tkmnu 20232024

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

TAMAN KANAK-KANAK MUSLIMAT NU MIFTAHUL ULUM

YAYASAN MAKMUN AL-KHAIR

Pamekasan, 17 Juli 2023

Tlanakan, 17 Juli 2023

Ketua Ketua Komite

Drs. H.AKH. NAWAWI, M.Pd NORSALEH,S.Pd.SD

A l a m a t : Dusun Batulengkong Desa Gugul Kecamatn Tlanakan - Kabupaten Pamekasan 69371

SURAT PENGESAHAN PEMBERLAKUAN K-13 SATUAN PAUD

Berdasarkan pengajuan permohonan pengesahan Kurikulum (K13) yang disiapkan oleh :

Pamekasan, 17 Juli 2023

Kepala Sekolah Ketua Komite

NOROL HOTIMAH,S.Pd NORSALEH,S.Pd. SD

KHALIFATUL JANNAH, M.M.Pd

Sekretaris : RIZAL ALFIAN RASYID ,S.Kom ( Operator TK )

Anggota : 1. NORSALEH,S.Pd.SD ( Komite TK )

3. MOHAMMAD HEPNI,SPd ( Guru )

Narasumber : 1. KHALIFATUL JANNAH, S.Pd, M.M.Pd ( Pengawas TK )

2. Drs. H.AKH. NAWAWI,M.Pd ( Ketua Yayasan TK Muslimat NU Miftahul

3. Drs. H. M. SALIM ( Tokoh Agama )

4. Hj.UMMI KULSUM,S.Pd ( Tokoh Pendidikan )

A l a m a t : Dusun Batulengkong Desa Gugul Kecamatn Tlanakan - Kabupaten Pamekasan 69371

Tlanakan, 28 Juni 2023

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Kepala TK Muslimat NU Miftahul Ulum

NOROL HOTIMAH, S.Pd

N NAMA JABATAN TANDA TANGAN

1 NOROL HOTIMAH,S.Pd Kepala TK 1.

NOROL HOTIMAH, S.Pd

Tlanakan, 30 Juni 2023

NOROL HOTIMAH, S.Pd

A l a m a t : Dusun Batulengkong Desa Gugul Kecamatn Tlanakan - Kabupaten Pamekasan 69371

TIM PENYUSUN/PENGEMBANG K-13

Menimbang : a. Bahwa dalam rangka peningkatan kwalitas pendidikan perlu segera

SUSUNAN TIM PENYUSUN/PENGEMBANG K-13

1 Drs.H.AKHMAD NAWAWI.M.Pd Ketua Yayasan

NOROL HOTIMAH, S.Pd

A l a m a t : Dusun Batulengkong Desa Gugul Kecamatn Tlanakan - Kabupaten Pamekasan 69371

Tlanakan, 02 Juli 2023

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

NOROL HOTIMAH, S.Pd

NO NAMA JABATAN TANDA

1 Drs.H.AKHMAD NAWAWI.M.Pd Ketua Yayasan 1.

2 MOHAMMAD HEPNI,S.Pd Sekretaris 2.

NOROL HOTIMAH, S.Pd

NO NAMA JABATAN TANDA

1 Drs.H.AKHMAD NAWAWI.M.Pd Ketua 1.

2 MOHAMMAD HEPNI,S.Pd Sekretaris 2.

WATI, S.Pd Bendahara 3.

NOROL HOTIMAH, S.Pd

A l a m a t : Dusun Batulengkong Desa Gugul Kecamatn Tlanakan - Kabupaten Pamekasan 69371

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

NOROL HOTIMAH, S.Pd

NO NAMA JABATAN TANDA

1 Drs.H.AKHMAD NAWAWI.M.Pd Ketua 1.

2 MOHAMMAD HEPNI,S.Pd Sekretaris 2.

WATI, S.Pd Bendahara 3.

NOROL HOTIMAH, S.Pd

NO NAMA JABATAN TANDA

1 Drs.H.AKHMAD NAWAWI.M.Pd Ketua 1.

2 MOHAMMAD HEPNI,S.Pd Sekretaris 2.

WATI, S.Pd Bendahara 3.

NOROL HOTIMAH, S.Pd