7/27/2020 INSTRUMEN PENGAWASAN KEGIATAN BELAJAR DARI RUMAH

INSTRUMEN PENGAWASAN
KEGIATAN BELAJAR DARI RUMAH

Alamat email *

Nama Satuan Pendidikan *

SMAN 1 Cimahi

Nama Kepala Sekolah *

Drs. H. Maman Jajat, M.Pd

Alamat Satuan Pendidikan *

Jkl. Pacinan No 22 A . Kota Cimahi

Jumlah Peserta Didik Kelas X *

352

Jumlah Peserta Didik Kelas X yang melakukan pembelajaran secara daring (online dan semi
online) *

https://docs.google.com/forms/d/1de8mjuipOw3vcbCmQLSYxjbPewrUa5VDfA7Zrbl0qPc/edit#responses 1/10
7/27/2020 INSTRUMEN PENGAWASAN KEGIATAN BELAJAR DARI RUMAH

Jumlah Peserta Didik Kelas X yang melakukan pembelajaran secara luring (Modul atau
Bahan Cetak) *

Jumlah Peserta Didik Kelas XI *

395

Jumlah Peserta Didik Kelas XI yang melakukan pembelajaran secara daring (online dan semi
online) *

Jumlah Peserta Didik Kelas XI yang melakukan pembelajaran secara luring (Modul atau
Bahan Cetak) *

Jumlah Peserta Didik Kelas XII *

368

Jumlah Peserta Didik Kelas XII yang melakukan pembelajaran secara daring (online dan semi
online) *

https://docs.google.com/forms/d/1de8mjuipOw3vcbCmQLSYxjbPewrUa5VDfA7Zrbl0qPc/edit#responses 2/10
7/27/2020 INSTRUMEN PENGAWASAN KEGIATAN BELAJAR DARI RUMAH

Jumlah Peserta Didik Kelas XII yang melakukan pembelajaran secara luring (Modul atau
Bahan Cetak) *

Persiapan Pembelajaran Dari Rumah

Persiapan Proses Pembelajaran BDR dari Sekolah *

Ada Tidak Ada

Membentuk tim pengembang

kurikulum BDR

Memutakhirkan data peserta

didik terkait kepemilikan
perangkat untuk BDR

Menyusun SOP BDR yang

meliputi pembelajaran daring dan
luring

Menetapkan protokol kesehatan

pembelajaran pada masa BDR

Mengalokasikan waktu dan

anggaran untuk pelatihan
pembelajaran secara daring yang
berbasis kolaboratif,, bahan ajar,,
media pembelajaran,, dan penilain

Menyiapkan instrumen supervisi

pembelajaran daring

Menyediakan sarana dan

prasarana pembelajaran secara
daring

Melengkapi infrastruktur yang

diperlukan untuk BDR

https://docs.google.com/forms/d/1de8mjuipOw3vcbCmQLSYxjbPewrUa5VDfA7Zrbl0qPc/edit#responses 3/10
7/27/2020 INSTRUMEN PENGAWASAN KEGIATAN BELAJAR DARI RUMAH

Persiapan Proses Pembelajaran BDR dari Guru *

Ada Tidak Ada

Membuat program pembelajaran

BDR selama satu semester yang
berkolaborasi dengan mata
pelajaran lain

Membuat bahan ajar yang

berorientasi pada pengembangan
keterampilan berpikir tingkat
tinggi dan literasi

Membuat berbagai format alat

evaluasi yang berorientasi pada
berfikir tingkat tinggi

Memiliki kompetensi untuk

memanfaatkanTIK dalam
pembelajaran

Menguasai model-model
pembelajaran yang
direkomendasikan pada
kurikulum 2013

https://docs.google.com/forms/d/1de8mjuipOw3vcbCmQLSYxjbPewrUa5VDfA7Zrbl0qPc/edit#responses 4/10
7/27/2020 INSTRUMEN PENGAWASAN KEGIATAN BELAJAR DARI RUMAH

Persiapan Proses Pembelajaran BDR dari siswa *

Ada Tidak Ada

Memiliki program BDR secara

tertulis dalam bentuk jadwal
pelajaran

Memiliki Petunjuk pelaksanaan

Daring atau Luring

Memiliki Bahan Ajar yang

dilengkapi langkah-langkah
pembelajaran yang jelas lengkap
dengan alat evaluasi

Memiliki alat komunikasi dan

kemampuan akses Internet bagi
yang mampu

Memiliki kontak person guru atau

teknisi sekolah jika terjadi
kesulitan belajar

Pelaksanaan Pembelajaran Dari Rumah

https://docs.google.com/forms/d/1de8mjuipOw3vcbCmQLSYxjbPewrUa5VDfA7Zrbl0qPc/edit#responses 5/10
7/27/2020 INSTRUMEN PENGAWASAN KEGIATAN BELAJAR DARI RUMAH

Pelaksanaan Proses Pembelajaran BDR dari Sekolah *

Ada Tidak Ada

Melakukan monitoring
pelaksanaan BDR

Melakukan monitoring terhadap

kehadiran peserta didik dalam
kegiatan BDR

Melakukan evaluasi dan tindak

lanjut secara periodik terhadap
kendala yang dialami oleh guru
dan peserta didik dalam
pelaksanaan BDR

Membangun komunikasi dengan

guru,, komite sekolah,, dan orang
tua

Membuat laporan periodik

kepada Dinas Pendidikan melalui
pengawas pembina

https://docs.google.com/forms/d/1de8mjuipOw3vcbCmQLSYxjbPewrUa5VDfA7Zrbl0qPc/edit#responses 6/10
7/27/2020 INSTRUMEN PENGAWASAN KEGIATAN BELAJAR DARI RUMAH

Pelaksanaan Proses Pembelajaran BDR dari Guru *

Ada Tidak Ada

Membangun kesadaran peserta

didik,, bahwa kemandirian dan
tanggung jawab peserta didik
sangat penting dalam
keberhasilan belajar

Mengecek kehadiran peserta

didik

Melakukan dan mengarahkan

kegiatan pembiasan Perilaku
Hidup Bersih dan Sehat (PHBS)/
Gerakan Masyarakat Sehat dalam
pengembangan Pendidikan
Karakter

Menjelaskan langkah-langkah
pembelajaran dalam
mengembangkan kemampuan
berpikir tingkat tinggi yang harus
dilakukan siswa.

Menjelaskan hasil yang harus

dicapai siswa

Membahas hasil evaluasi yang

dikerjakan siswa sebagai bahan
umpan balik

https://docs.google.com/forms/d/1de8mjuipOw3vcbCmQLSYxjbPewrUa5VDfA7Zrbl0qPc/edit#responses 7/10
7/27/2020 INSTRUMEN PENGAWASAN KEGIATAN BELAJAR DARI RUMAH

Pelaksanaan Proses Pembelajaran BDR dari siswa *

Ada Tidak Ada

Memiliki kesadaran,, kemandirian,,

dan tanggung jawab sehingga
proses BDR dapat berlangsung
secara optimal

Sebelum belajar peserta didik

membiasakan diri untuk
melakukan kegiatan yang dapat
membentuk karakter. Contoh:
berdoa,, literasi,, budaya hidup
sehat,, dan lain-lain

Melaksanakan kegiatan sesuai

dengan panduan yang diterima
dari sekolah

Melakukan komunikasi dua arah

dengan guru melalui media
komunikasi yang disediakan dan
disepakati oleh guru

Evaluasi Pembelajaran Dari Rumah

Evaluasi Proses Pembelajaran BDR dari Sekolah *

Ada Tidak Ada

Melakukan monitoring dengan

menggunakan instrumen

Mengolah dan menganalisis data

hasil monitoring menjadi sebuah
hasil evaluasi dan tindak lanjut

Melaporkan hasil kegiatan BDR

secara periodik kepada Dinas
Pendidikan melalui pengawas
pembina,, minimal satu kali dalam
satu bulan

https://docs.google.com/forms/d/1de8mjuipOw3vcbCmQLSYxjbPewrUa5VDfA7Zrbl0qPc/edit#responses 8/10
7/27/2020 INSTRUMEN PENGAWASAN KEGIATAN BELAJAR DARI RUMAH

Kendala Pembelajaran dari Rumah

Kendala yang dihadapi guru dalam pelaksanaan pembelajaran dari rumah *

ABC ABC ABC

Upaya yang dilakukan untuk mengatasi kendala yang dialami oleh guru *

ABC ABC ABC

Kendala yang dialami oleh siswa *

ABC ABC ABC

Upaya yang dilakukan satuan pendidikan untuk mengatasi kendala yang dialami oleh siswa *

ABC ABC ABC

Dukungan Pembelajaran Dari Rumah

Dukungan satuan pendidikan dalam pelaksanaan pembelajaran jarak jauh *

Pemberian kuota internet untuk guru

Pemberian kuota internet untuk peserta didik yang tidak mampu

Pelatihan guru secara online

https://docs.google.com/forms/d/1de8mjuipOw3vcbCmQLSYxjbPewrUa5VDfA7Zrbl0qPc/edit#responses 9/10
7/27/2020 INSTRUMEN PENGAWASAN KEGIATAN BELAJAR DARI RUMAH

Dukungan orang tua dalam pelaksanaan pembelajaran jarak jauh (PJJ) *

Menyediakan perangkat untuk kebutuhan PJJ

Menyediakan kuota internet untuk PJJ

Mendampingi putra putrinya dalam pelaksanaan PJJ

Secara berkala melakukan komunikasi dengan guru mata pelajaran

Secara berkala melakukan komunikasi dengan wali kelas

Konten ini tidak dibuat atau didukung oleh Google.

Formulir

https://docs.google.com/forms/d/1de8mjuipOw3vcbCmQLSYxjbPewrUa5VDfA7Zrbl0qPc/edit#responses 10/10