AKSI NYATA

OLEH ALFISAHRIN

SOSIALISASI
PROFIL
PELAJAR
PANCASILA
PADA MURID
Aksi Nyata
Alfisahrin, S.Pd
Guru Kelas Ahli Pertama
SDN Sungai Lulut 1
Kabupaten Banjar
 Pelajar Pancasila
adalah perwujudan pelajar Indonesia sebagai pelajar
sepanjang hayat yang memiliki kompetensi globag dan
berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila, dengan
enam ciri utama yaitu:

1 Beriman 3 Bergotong 5 Bernalar Kritis

dan Royong
Bertaqwa
2 Mandiri 4 Berkebinekaan 6
Kreatif
Global
Beriman, Bertaqwa Kepada
Tuhan yang Maha Esa dan
Berakhlak Mulia
Pelajar Indonesia yang beriman, bertawa
kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak
mulia adalah pelajar yang berakhlak dalam
hubungannya dengan Tuhan Yang Maha Esa.
Ia memahami ajaran agama dan kepercayaan
serta menerapkan pemahaman tersebut
dalam kehidupan sehari-hari.
Elemen Kunci
1 Akhlak Beragama

2
Akhlak Pribadi

3 Akhlak Kepada Manusia

4 Akhlak kepada Alam

5 Akhlak Bernegara
Mandiri
Pelajar Indonesia adalah pelajar
mandiri, yaitu pelajar Pancasila
yang bertanggung jawab atas
proses dan hasil belajarnya.

Elemen Kunci:
1. Kesadaran akan diri dan
situasi yang dihadapi.
2. Regulasi diri (Kemampuan
mengendalikan emosi diri
sendiri).
Bergotong Royong
Pelajar Indonesia memiliki
kemampuan gotong royong,
yaitu kemampuan pelajar
Pancasila untuk melakukan
kegiatan secara bersama-sama
dengan sukarela agar kegiatan
yang dikerjakan dapat berjalan
lancar, mudah dan lebih ringan.

Elemen Kunci:
1. Kolaborasi
2. Kepedulian
3. Berbagi
 Berkebhinekaan
Pelajar Indonesia
Global
mempertahankan kebudayaan
luhur, lokalitas, dan tetap
berpikiran terbuka dalam
berinteraksi dengan budaya lain.
Perilaku pelajar Pancasila ini
menumbuhkan rasa saling
menghargai dan memungkinkan
terbentuknya budaya baru yang
positif dan tidak bertentangan
dengan budaya luhur bangsa.
 Elemen Kunci
1 Mengenal dan menghargai
budaya

2 Kemampuan komunikasi
intercultural dalam
berinteraksi sesama

3 Refleksi dan tanggung jawab

terhadap pengalaman
kebhinekaan berkeadilan
sosial
Bernalar Kritis
Pelajar yang bernalar kristis adalah
pelajar pancasila yang mampu
secara objektif memproses
informasi baik kualitas maupun
kuantitatif, membangun
keterkaitan antara berbagai
informasi, menganalisis informasi,
mengevaluasi dan
menyimpulkannya.
1. Memperoleh dan 3. Merefleksi pemikiran
memproses informasi dan proses berpikir
gagasan
2. Menganalisis dan 4. Mengambil keputusan
mengevaluasi gagasan

Elemen Kunci
 Kreatif
Pelajar yang kreatif mampu memodifikasi dan
menghasilkan sesuatu yang orisinal, bermakna,
bermanfaat dan berdampak.

Elemen Kunci:
1. Menghasilkan
gagasan Orisinal
2. Menghasilkan Karya
3. Menghasilkan
tindakan Orisinal
 Kesimpulan
Profil Pelajar Pancasila
Siswa diberikan kesempatan untuk mengembangkan
kemampuan dan karakter yang diperlukan untuk
menjadi anggota masyarakat yang bertanggung
jawab dan berbudaya.
Foto Kegiatan
Sosialisasi
Umpan Balik
 Refleksi
Dalam rangka mewujudkan Indoensia yang lebih baik Kementrian
Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud) melalui Profil Pelajar
Pancasila menjadi bentuk dukungan atas visi misi Presiden tersebut.
Dalam kegiatan pembelajaran, gutu berperan penting untuk
membawa arah pembelajaran yang lebih efektif dan optimal.
Seorang guru tidak hanya dituntut untuk mengajar materi guna
mencapai kompetensi pembelajaran dan mengutamakan kogniitif
siswa saja. tetapi menggali potensi diri siswa untuk berkarakter.
Sosialisasi tentang Profil Pelajar Pancasila diberikan kepada peserta
didik dengan tujuan peserta didik mampu memiliki kompetensi global
dan berperilaku sesuai dengan nila-nilai Pancasila sepanjang
hidupnya.
Terima Kasih