RANCANGAN TAHUNAN NEGERI-NEGERI KUMPULAN A

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH

PENTAKSIRAN DAN KERJA LAPANGAN

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

GEOGRAFI TINGKATAN 2

2024

1.0 KEMAHIRAN GEOGRAFI

0
 STANDARD PRESTASI ELEMEN
MERENTAS
KURIKULUM
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP TAFSIRAN CADANGAN STRATEGI PdPc
KANDUNGAN PENGUASAAN AKTIVITI (EMK)

MAC
M1
PROGRAM PEMBUKAAN SESI AKADEMIK 2024/2025

MAC Murid boleh: 1 Menamakan jenis skala dan Membincangkan Kelestarian Pembaris Pembaris
M2 jarak relatif dan Global, Multigeo
1.1 Skala 1.1.1 Menyatakan jarak jarak mutlak dari
mutlak, jarak relatif, skala rumah murid ke
penyata, skala lurus dan sekolah.
pecahan wakilan. 2 Menjelaskan jenis skala dan TMK , Pita ukur
jenis jarak.

M3 Mengukur jarak Jangka tolok

1.1.2 Menerangkan jarak antara makmal
mutlak, jarak relatif, skala dengan kantin Kreativiti
penyata, skala lurus dan 3 Menunjuk cara sekolah. dan Inovasi
pecahan wakilan. menggunakan skala untuk Lembaran kerja
menentukan jarak.
Menunjuk cara Sains dan
1.1.3 Menggunakan skala teknologi Pelan sekolah
mengukur jarak
penyata, skala lurus dan dengan
pecahan wakilan untuk menggunakan
menentukan jarak sebenar. Membezakan penggunaan skala lurus. Peta lakar
Nilai murni
skala penyata, skala lurus
4 dan pecahan wakilan untuk
1.1.4 Menentukan jarak menentukan jarak sebenar.
Buku teks Geografi
sebenar berpandukan skala Tingkatan 2
pada peta.

5 Menentukan jarak antara Peta i-think

dua tempat pada peta
berdasarkan nisbah skala
yang berbeza.

1
 Google Classroom

6 Mencadangkan idea
perjalanan ke sesuatu
destinasi dengan
menggunakankan peta
berdasarkan skala dan jarak.

MINGGU STANDARD PRESTASI ELEMEN

MERENTAS
KURIKULUM
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP TAFSIRAN CADANGAN STRATEGI
KANDUNGAN PENGUASAAN AKTIVITI (EMK) PdPc

APRIL
M4 1.2 Peta Murid boleh: 1 Menyenaraikan maklumat Menunjuk cara Kelestarian Peta
Topograf yang terdapat dalam peta menentukan Global, topografi
1.2.1 Menyatakan maksud topografi. kedudukan
peta topografi. dengan
menggunakan TMK , Gambar ciri
2 Menjelaskan cara membaca rujukan grid budaya dan
1.2.2 Mengenal pasti berdasarkan peta ciri fizikal
rujukan grid 4 angka dan 6
garisan timuran dan garisan topografi.
angka dalam peta topografi Kreativiti
utaraan dalam peta
topografi. dan Inovasi

M5
CUTI TAMBAHAN HARI RAYA AIDILFITRI KPM

CUTI HARI RAYA AIDILFITRI

M6
1.2.3 Menyatakan rujukan 3 Menggunakan rujukan grid Perbincangan Kelestarian Lembaran
grid. 4 angka dan rujukan grid 6 untuk mengenal alam sekitar kerja
angka untuk menentukan pasti awasa yang

2
 kedudukan dalam peta terdapat dalam
topografi. peta topografi
1.2.4 Menerangkan Sains dan Buku teks
perbezaan kegunaan teknologi Geografi
rujukan grid 4 angka dan 6 Tingkatan2
M7 4 Mengesan hubung kait ciri
angka.
pandang darat fizikal dan ciri
pandang darat budaya dalam
peta topografi. I-think
1.2.5 Menunjuk cara
membaca rujukan grid 4
angka dan 6 angka untuk 5 Membahaskan hubung kait ciri Google
menentukan kedudukan pandang darat fizikal dan ciri Classroom
dalam peta topografi. pandang darat budaya dalam
peta topografi secara
keseluruhan.

1.2.6 Menganalisis hubung

kait ciri pandang darat
fizikal dan ciri pandang darat 6 Menjana idea dengan
budaya dalam peta mencadangkan contoh
topografi. pembangunan yang boleh
dimajukan di awasan yang
ditafsir berdasarkan pandang
darat fizikal dan pandang darat
1.2.7 Mentafsir peta budaya dalam peta topografi.
topografi secara
keseluruhan.

2.0 GEOGRAFI FIZIKAL: BENTUK MUKA BUMI DAN SALIRAN

MINGGU STANDARD PRESTASI ELEMEN MERENTAS

KURIKULUM
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CADANGAN (EMK) STRATEGI
KANDUNGAN PENGUASAAN AKTIVITI PdPc
TAFSIRAN

MEI
M8
2.1 Murid boleh: 1 Menyatakan cara Simulasi tentang Kelestarian Lembaran
Pengaruh pergerakan bumi. jenis pergerakan Global, kerja
2.1.1 Mengenal pasti dua bumi.
Pergerakan
cara pergerakan bumi.
Bumi

3
 Terhadap TMK , Glob
Cuaca dan
Iklim 2.1.2 Menerangkan tentang 2 Menjelaskan putaran bumi Membina peta
M9
putaran bumi dan peredaran dan peredaran bumi. pemikiran atau
bumi. peta minda untuk Kreativiti dan Slide power
merumuskan Inovasi point
tentang
2.1.3 Menunjukkan kesan pengaruh
putaran bumi. 3 Menunjuk cara salah satu pergerakan bumi Kelestarian Kertas A4
kesan yang berlaku apabila terhadap cuaca alam sekitar
bumi bergerak. dan iklim.
2.1.4 Menunjukkan kesan Gambar
peredaran bumi. Nilai murni
4 musim
Sains dan
4 Membezakan kesan putaran Membina model teknologi
bumi dan kesan peredaran pergerakan bumi Buku Teks
bumi.
2.1.5 Membahaskan kesan
pergerakan bumi terhadap
cuaca dan iklim. I-think

Google
5 Menilai kesan putaran bumi
Classroom
dan kesan peredaran bumi
terhadap cuaca dan iklim.

Buku teks

6 Mempersembahkan idea
yang kreatif dan
menunjukkan keaslian
tentang kesan pergerakan
bumi terhadap cuaca dan
iklim.

4
MINGGU STANDARD PRESTASI ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM
/ STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CADANGAN (EMK) STRATEGI
KANDUNGAN PENGUASAAN AKTIVITI PdPc
TARIKH TAFSIRAN

M10 2.2 Cuaca Murid boleh: 1 Menyatakan iklim di Mencerakinkan Kelestarian Gambar
dan Iklim di Malaysia. maklumat Global,
Malaysia 2.2.1 Mengenal pasti jenis tentang ciri iklim
dan ciri iklim di Malaysia. Khatulistiwa di Slide
Malaysia yang TMK , power point
M11 dikumpul melalui
2.2.2 Menjelaskan ciri iklim 2 Menerangkan ciri iklim sumber seperti
khatulistiwa di Malaysia. Khatulistiwa di Malaysia. internet, buku
Kreativiti dan
dan pusat kaji
Inovasi
cuaca. Video

2.2.3 Menghuraikan 3 Menyesuaikan pengaruh Kelestarian

Membina peta Gambar
pengaruh cuaca dan iklim cuaca setempat di Malaysia alam sekitar
JUN pemikiran atau rajah
terhadap kegiatan manusia dengan aktiviti harian
M12 Peta minda untuk
di Malaysia. manusia. menghubungkait-
kan pengaruh Sains dan
teknologi Lembaran
cuaca dan iklim
kerja
terhadap
kegiatan manusia
2.2.4 Menilai kesan kegiatan Menjelaskan melalui contoh di Malaysia dan
manusia terhadap cuaca hubung kait iklim Glob
4 sebaliknya.
dan iklim di Malaysia. Khatulistiwa dengan
kegiatan manusia di
Malaysia.
Membuat folio Buku teks
tentang kesan Geografi
2.2.5 Merumuskan kegiatan manusia Tingkatan 2
perubahan cuaca dan iklim terhadap cuaca
5
 di Malaysia. 5 Membahaskan kesan dan iklim di I-think
kegiatan manusia terhadap Malaysia.
cuaca dan iklim di Malaysia.
Google
Pembentangan Classroom
kumpulan.

6 Mencadangkan langkah-
langkah untuk Folio
mengurangkan kesan
perubahan cuaca dan iklim
di Malaysia.

24.05.2024-03.06.2024
CUTI PENGGAL 1

MINGGU STANDARD PRESTASI ELEMEN MERENTAS

KURIKULUM
/ STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP TAFSIRAN CADANGAN (EMK) STRATEGI
KANDUNGAN PENGUASAAN AKTIVITI PdPc
TARIKH

3.1 Murid boleh: 1 Menamakan salah satu Membuat Kelestarian Gambar

Pengangkuta contoh lebuh raya, landasan pameran mini Global,
n di 3.1.1 Mengenal pasti kereta api, lapangan terbang
tentang jenis dan
jaringan jalan raya dan antarabangsa dan pelabuhan.
Malaysia kepentingan Slide power
jaringan landasan kereta pengangkutan.
api di Malaysia. TMK , point
2 Menjelaskan salah satu faktor
yang mempengaruhi jaringan
pengangkutan di Malaysia. Menghasilkan Gambar
3.1.2 Mengenal pasti buku skrap
lapangan terbang rajah
tentang Kreativiti dan
M13 antarabangsa dan pengangkutan Inovasi
pelabuhan utama di 3 Menggunakan maklumat
berkaitan jaringan awam.
Malaysia. Peta
pengangkutan untuk ke
Malaysia
sesuatu tempat. Kelestarian

6
 3.1.3 Memberi contoh Mengadakan alam sekitar
pengangkutan awam di tayangan video
Menjelaskan melalui contoh Lembaran
M14 Malaysia. kepentingan pengangkutan
tentang
pengangkutan kerja
4 di kawasan setempat. Sains dan
awam. teknologi
3.1.4 Menghuraikan faktor-
faktor yang mempengaruhi Buku teks
jaringan pengangkutan Membina model Geografi
Nilai murni Tingkatan 2
di Malaysia. jaringan jalan
raya atau
5 Membahaskan langkah untuk
meningkatkan perkhidmatan jaringan
3.1.5 Membezakan pengangkutan awam di landasan kereta I-think
kepentingan pengangkutan Malaysia. api
darat, udara dan air di
Malaysia. Google
6 Menghasilkan idea yang Classroom
kreatif dan inovatif berkaitan
pengangkutan yang memberi
3.1.6 Menilai kepentingan kesan yang minimum kepada
pengangkutan awam di alam sekitar.
Malaysia.

3.1.7 Mencadangkan
amalan pengangkutan dan
perjalanan lestari

M15

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN TINGKATAN PERALIHAN – TINGKATAN 5

MINGGU STANDARD PRESTASI ELEMEN MERENTAS

KURIKULUM
/ STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP TAFSIRAN CADANGAN (EMK) STRATEGI
KANDUNGAN PENGUASAAN AKTIVITI PdPc
TARIKH

JULAI
M16 3.2 Murid boleh: 1 Menyatakan alat Mengadakan Kelestarian Gambar

7
 Telekomunikasi 3.2.1 Mengenal pasti alat telekomunikasi di Malaysia aktiviti forum Global,
di Malaysia. telekomunikasi di untuk
Malaysia. membincangkan Gambar
tajuk kesan rajah
M17 2 Menjelaskan kemajuan TMK ,
alat telekomunikasi di telekomunikasi.
3.2.2 Menerangkan Malaysia.
kemajuan alat Lembaran
Kreativiti dan kerja
telekomunikasi di Malaysia. Membuat buku Inovasi
3 Menunjukkan kepentingan skrap berkaitan
alat telekomunikasi dalam telekomunikasi.
M18 3.2.3 Membahaskan kehidupan seharian
Peta
Kelestarian kosong
kepentingan telekomunikasi manusia. alam sekitar
di Malaysia. Kerja lapangan Malaysia
berkaitan aktiviti
Hari Tanpa Alat
Menjelaskan melalui Sains dan
Telekomunikasi Peranti
contoh kesan teknologi
4 elektronik
telekomunikasi di
3.2.4 Menilai kesan
Malaysia.
telekomunikasi terhadap
pembangunan egara di Nilai murni
Malaysia.
5 Membahaskan
penggunaan perkhidmatan
alat telekomunikasi secara Buku teks
3.2.5 Menentukan Geografi
beretika.
penggunaan alat Tingkatan2.
telekomunikasi secara
beretika.
6 Mencadangkan idea yang
kreatif dan inovasi alat I-think
telekomunikasi yang dapat
memacu pembangunan
egara pada masa Google
hadapan. Classroom

8
MINGGU STANDARD PRESTASI ELEMEN
MERENTAS
/ STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP TAFSIRAN CADANGAN KURIKULUM STRATEGI
KANDUNGAN PENGUASAAN AKTIVITI (EMK) PdPc
TARIKH

4.1 Murid boleh: 1 Menyatakan sekurang- Mengadakan Kelestarian Gambar

Kepelbagaian kurangnya dua jenis iklim di aktiviti kuiz Global,
4.1.1 Mengenal pasti Asia. tentang
M19 Iklim dan kepelbagaian iklim di Asia. kepelbagaian Gambar
Pengaruhnya 3 Menyesuaikan iklim di benua TMK , rajah
Terhadap kepelbagaian iklim dengan Asia.
Kegiatan 4.1.2 Menerangkan ciri iklim kegiatan manusia di Asia.
manusia di di zon iklim panas, zon iklim 2 Menjelaskan jenis iklim dan Kreativiti dan Slide power
Asia. panas sederhana, zon iklim negara yang mengalaminya Inovasi point
sejuk dan zon iklim sejuk di setiap zon iklim di Asia.
sederhana di Asia.

M20 Kelestarian Lembaran

4.1.3 Menunjukkan negara Membuat alam sekitar kerja
di Asia yang mengalami Menjelaskan melalui contoh persembahan
iklim di zon iklim panas, kegiatan manusia di mana- multimedia
zon iklim panas sederhana, 4 mana negara Asia tentang Sains dan Peta kosong
zon iklim sejuk dan zon iklim berdasarkan kepelbagaian kepelbagaian teknologi Asia
sejuk sederhana. iklim. iklim dan
pengaruhnya
terhadap Nilai murni Buku teks
4.1.4 Membandingkan kegiatan Geografi
5 Menentukan kegiatan
pengaruh iklim terhadap manusia di
manusia yang boleh
9
 kegiatan manusia di Asia. dijalankan di empat buah benua Asia. Tingkatan 2
negara Asia di zon iklim
yang berbeza.
Pembentangan I-think
kumpulan
6 Menghasilkan idea yang
kreatif dan inovatif Google
berkaitan pengaruh iklim Gallery Walk Classroom
terhadap kegiatan manusia
di salah sebuah negara
Asia.
Hot Seat

MINGGU STANDARD PRESTASI ELEMEN

MERENTAS
KURIKULUM
/ STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP TAFSIRAN CADANGAN STRATEGI
KANDUNGAN PENGUASAAN AKTIVITI (EMK) PdPc
TARIKH

OGOS 4.2 Jenis dan Murid boleh: 1 Menamakan salah satu Mengadakan Kelestarian Gambar
Kemajuan jaringan landasan kereta tayangan video Global,
M21 Pengangkutan 4.2.1 Mengenal pasti api, lapangan terbang tentang
di Asia. jaringan landasan kereta api, antarabangsa dan pengangkutan
lapangan terbang Gambar
pelabuhan utama di mana- moden di benua TMK , rajah
antarabangsa dan mana negara Asia Asia.
pelabuhan utama di Asia.

Kreativiti Slide power

2 Menjelaskan kemajuan Mereka cipta dan Inovasi point
4.2.2 Menghuraikan
10
 kemajuan pengangkutan salah satu jenis poster kemajuan
di Asia. pengangkutan di manamana pengangkutan
negara Asia di benua Asia. Sains dan Video
teknologi

4.2.3 Menilai kesan

pengangkutan terhadap Meramal Lembaran
3 Menunjukkan kesan
masyarakat, ekonomi dan pengangkutan Nilai murni kerja
kemajuan pengangkutan
alam sekitar di Asia terhadap masyarakat dan yang sesuai bagi
ekonomi di salah sebuah menghubungkan
negara Asia. negara-negara di Peta Asia
Asia pada masa kosong
hadapan
Membandingkan kesan
kemajuan pengangkutan Buku teks
4 terhadap alam sekitar di Geografi
negara Asia. Tingkatan 2

5 Menentukan kemajuan I-think

pengangkutan di Asia pada
masa hadapan.
Google
Classroom
6 Menghasilkan idea yang
kreatif dan inovatif berkaitan
kemajuan pengangkutan di
Asia.

MINGGU STANDARD PRESTASI ELEMEN

11
 TAHAP TAFSIRAN MERENTAS
KURIKULUM
PENGUASAAN
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN (EMK) STRATEGI
KANDUNGAN AKTIVITI PdPc

5.1 Murid boleh: 1 Memberitahu maksud Mengadakan Kelestarian Gambar

Pemanasan pemanasan global tayangan video Global,
M22 Global tentang
5.1.1 Menyatakan konsep pemanasan Gambar
pemanasan global. global. TMK , rajah

2 Menjelaskan punca
M23 pemanasan global Mengadakan
5.1.2 Memberi contoh faktor Slide power
yang menyebabkan aktiviti forum point
pemanasan global. berkaitan Kreativiti dan
pemanasan Inovasi
global.
3 Menunjukkan langkah untuk Lembaran
5.1.3 Menghuraikan aktiviti mengurangkan pemanasan kerja
manusia yang menyebabkan global
pemanasan global. Mengadakan
Kelestarian
aktiviti
alam sekitar Video
menghijaukan
sekolah
M24 5.1.4 Menghuraikan faktor
semula jadi yang Memaparkan maklumat
Sains dan Buku teks
menyebabkan pemanasan tentang kesan pemanasan
4 teknologi Geografi
global. global.
Tingkatan 2

5.1.5 Menilai kesan
pemanasan global.
Nilai murni
5 Menilai keberkesanan
I-think
langkah mengurangkan
kesan pemanasan global.

Google
5.1.6 Membahaskan langkah- Classroom
langkah mengurangkan 6 Mencadangkan idea yang
pemanasan global. kreatif dan inovatif untuk
mengurangkan pemanasan
global.

12
 MINGGU STANDARD PRESTASI ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM
/ STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP TAFSIRAN CADANGAN STRATEGI
KANDUNGAN PENGUASAAN AKTIVITI (EMK)
TARIKH PdPc

SEPTEMBER Kelestarian
M25-M27 Global,
5.2 Murid boleh: 1 Memberitahu maksud Mencerakin Gambar
Teknologi teknologi hijau maklumat
Hijau 5.2.1 Menyatakan konsep tentang
teknologi hijau. teknologi hijau TMK ,
Video
yang dikumpul
daripada
5.2.2 Menerangkan ciri-ciri 2 Menjelaskan ciri-ciri produk sumber seperti Kreativiti
produk teknologi hijau. teknologi hijau dan Inovasi Slide power
internet, buku,
point
majalah dan
akhbar.

Lembaran
5.2.3 Menunjukkan contoh Kelestarian kerja
produk teknologi hijau. 3 Menunjuk cara amalan alam sekitar
berkonsepkan teknologi
hijau.
I-think
Sains dan
teknologi
13
 Nilai murni Google
Classroom

MINGGU STANDARD PRESTASI ELEMEN MERENTAS

KURIKULUM
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP TAFSIRAN CADANGAN STRATEGI
KANDUNGAN PENGUASAAN AKTIVITI (EMK) PdPc

5.2 Murid boleh: Memaparkan maklumat Mencerakin Kelestarian Gambar

Teknologi tentang kepentingan maklumat Global,
Hijau 4 teknologi hijau. tentang teknologi
M26
5.2.4 Membahaskan hijau yang Gambar
kepentingan teknologi hijau. dikumpul TMK , rajah
daripada sumber
seperti internet,
buku, majalah
5.2.5 Mencadangkan amalan Lembaran
dan akhbar.
14
 berkonsepkan teknologi 5 Menilai keberkesanan Kreativiti kerja
hijau. amalan berkonsepkan dan Inovasi
teknologi hijau dalam Mengadakan
kehidupan. pertandingan
menghasilkan Slide
alat atau idea Kelestarian powerpoint
yang mempunyai alam sekitar
konsep teknologi
6 Menghasilkan alat atau hijau. Buku teks
mempersembahkan idea Sains dan Geografi
berkaitan teknologi hijau teknologi Tingkatan 2
yang kreatif dan inovatif.

Nilai murni I-Think

Google
Classroom

3.0 KERJA LAPANGAN

MINGGU STANDARD PRESTASI

15
 KRITERIA PROSES KERJA TAHAP TAFSIRAN
PENGUASAAN

CUTI PENGGAL 2 - (13-21.09.2024)

1 Menyediakan perancangan, proses awal

● Memilih isu atau tajuk
dan laporan akhir yang tidak lengkap.
M27 Perancangan
● Membuat jadual kerja

● Membuat pengagihan kerja

2 Menyediakan perancangan, proses awal
dan laporan akhir yang kurang lengkap.
OKTOBER ● Menentukan objektif kajian
M28-M29
● Menentukan kaedah kajian

3 Menyediakan perancangan, proses awal,

laporan akhir yang lengkap dan tidak
● Merekod, mengumpul dan menganalisis tersusun.
maklumat/data daripada pelbagai sumber
Proses awal dengan menggunakan kaedah yang
sesuai.
Menyediakan perancangan, proses awal
dan laporan akhir yang lengkap dan
4 tersusun.

● Menyiapkan laporan akhir mengenai

isi utama, huraian atau contoh.

Menyediakan perancangan, proses awal
● Merumus dan membuat laporan. dan laporan akhir yang lengkap, tepat,
5 tersusun dan ealistic.

16
 Laporan akhir

Menyediakan perancangan, proses awal

dan laporan akhir yang lengkap, tepat,
6 tersusun dan ealistic serta menunjukkan
keaslian serta boleh dicontohi.

MINGGU STANDARD PRESTASI ELEMEN MERENTAS

KURIKULUM
/ STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP TAFSIRAN CADANGAN STRATEGI
KANDUNGAN PENGUASAAN AKTIVITI (EMK) PdPc
TARIKH

ULANGKAJI

NOVEMBER-DISEMBER

M30-M36

UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK DAN FOLIO GEMILANG

JANUARI

M37-M42

17
18