PEMARKAHAN

KPD 3016: Pengajaran, Teknologi dan Penaksiran 1

TAJUK

JADUAL SPESIFIKASI KANDUNGAN TINGKATAN 2

DISEDIAKAN OLEH
NAMA NO. MATRIK PROGRAM
SITI HAJAR AISYAH BINTI MD RADZI D20141067713 AT33
ISMP GEOGRAFI
VICTORIA JANE ANAK RICKY D20141067700 AT33
ISMP GEOGRAFI

PENSYARAH : DR HANIFAH BINTI MAHAT

TARIKH : 21 OKTOBER 2016

JADUAL SPESIFIKASI KANDUNGAN ( JSK )

1|P a g e
 GEOGRAFI TINGKATAN 2

MINGGU STANDARD KONSEP STANDARD STANDARD PRESTASI ISI PELAJARAN AKTIVITI CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
1.1 Skala Dan Jarak Murid boleh:
Membincangkan
Jarak Mutlak 1.1.1 Menyatakan 1. Menamakan Jenis skala dan jarak relatif dan
jarak mutlak, jarak jenis skala dan jenis jarak. jarak mutlak dari
Jarak Relatif relatif, skala penyata, jenis jarak. rumah murid ke
skala lurus dan Jenis skala dan sekolah.
Skala Penyata pecahan wakilan. 2. Menjelaskan jenis jarak. Mengukur jarak
(K1) jenis skala dan antara makmal
Skala Lurus jenis jarak. Cara dengan kantin
1.1.2 Menerangkan menggunakan sekolah.
Pecahan jarak mutlak, jarak 3. Menunjuk cara
Wakilan menggunakan
skala untuk Menunjuk cara
relatif, skala penyata, menentukan
skala untuk mengukur jarak
skala lurus dan jarak.
menentukan dengan
Minggu 1 pecahan wakilan.(K2)
jarak. menggunakan skala
Penggunaan lurus.
- 1.1.3 Menggunakan
4. Membezakan skala penyata, Mengadakan kuiz
skala penyata, skala
penggunaan skala lurus dan berkaitan konsep-
Minggu 3 lurus dan pecahan
skala penyata, pecahan wakilan konsep tersebut.
wakilan untuk
skala lurus dan untuk
menentukan jarak
pecahan menentukan
sebenar.(A)
wakilan untuk jarak sebenar.
1.1.4 Menentukan menentukan
jarak sebenar jarak sebenar. Jarak antara dua
berpandukan skala tempat pada peta
pada peta.(A) 5. Menentukan berdasarkan
jarak antara nisbah skala
1.1.5 Mengukur skala dua tempat yang berbeza.
dengan jarak dengan pada peta
tepat(P) berdasarkan Perjalanan ke
nisbah skala sesuatu destinasi
yang berbeza. dengan
menggunakanka

2|P a g e
 6. Mencadangkan n peta
idea perjalanan berdasarkan
ke sesuatu skala dan jarak.
destinasi
dengan
menggunakank
an peta
berdasarkan
skala dan jarak.

1.2 Peta Topografi Murid boleh:

Peta 1.2.1 Menyatakan 1. Menyenaraikan Maklumat yang Menunjuk cara

Topografi maksud peta maklumat yang terdapat dalam menentukan
topografi.(K1) terdapat dalam peta topografi. kedudukan dengan
peta topografi. menggunakan
1.2.2 Mengenal pasti Cara membaca rujukan grid
garisan timuran dan 2. Menjelaskan rujukan grid 4 berdasarkan peta
garisan utaraan dalam cara membaca angka dan 6 topografi.
peta topografi.(K1) rujukan grid 4 angka dalam peta
angka dan 6 topografi. Perbincangan
1.2.3 Menyatakan angka dalam untuk mengenal
Minggu 4 rujukan grid.(K1) peta topografi. Rujukan grid 4 pasti simbol yang
- angka dan terdapat dalam peta
1.2.4 Menerangkan 3. Menggunakan rujukan grid 6 topografi.
perbezaan kegunaan rujukan grid 4 angka untuk
Minggu 7
rujukan grid 4 angka angka dan menentukan Pelajar diminta
dan 6 angka.(K2) rujukan grid 6 kedudukan untuk
angka untuk dalam peta mengklasifikasikan
1.2.5 Menunjuk cara menentukan topografi. simbol dalam peta
membaca rujukan grid kedudukan topografi.
4 angka dan 6 angka dalam peta Hubung kait ciri
untuk menentukan topografi. pandang darat
kedudukan dalam peta Pelajar diminta
fizikal dan ciri menyenaraikan
topografi.(K3) 4. Menilai pandang darat ciri-ciri fizikal dan
hubung kait ciri budaya dalam
1.2.6 Menganalisis budaya yang
pandang darat peta topografi.
hubung kait ciri terdapat dalam peta
fizikal dan ciri
pandang darat fizikal topografi.
pandang darat Hubung kait ciri
3|P a g e
 dan ciri pandang darat budaya dalam pandang darat
budaya dalam peta peta topografi. fizikal dan ciri
topografi.(K3) pandang darat
5. Membahaskan dalam peta
1.2.7 Mentafsir peta hubung kait ciri topografi secara
topografi secara pandang darat keseluruhan.
keseluruhan.(K3) fizikal dan ciri
pandang darat Contoh
1.2.8 Mengenalpasti dalam peta pembangunan
simbol dalam peta topografi yang boleh
topografi. (K1) secara dimajukan di
keseluruhan. kawasan yang
1.2.9 Mengenalpasti ditafsir
ciri-ciri fizikal dan 6. Menjana idea berdasarkan
budaya yang terdapat dengan pandang darat
dalam peta topografi. mencadangkan fizikal dan
(K1) contoh pandang darat
pembangunan budaya dalam
yang boleh peta topografi.
dimajukan di
kawasan yang
ditafsir
berdasarkan
pandang darat
fizikal dan
pandang darat
budaya dalam
peta topografi.

2.1 Pengaruh Pergerakan Murid boleh:

Bumi Terhadap Cuaca
dan Iklim Pergerakan 2.1.1 Mengenal pasti 1. Menyatakan Cara pergerakan Simulasi tentang
Bumi dua cara pergerakan cara pergerakan bumi. jenis pergerakan
bumi.(K1) bumi. bumi.
Cuaca Putaran bumi
2.1.2 Menerangkan 2. Menjelaskan dan peredaran Membina peta
Iklim tentang putaran bumi putaran bumi pemikiran atau peta

4|P a g e
 dan peredaran bumi. dan peredaran bumi. minda untuk
(K1) bumi. merumuskan
Salah satu kesan tentang pengaruh
2.1.3 Menunjukkan 3. Menunjuk cara yang berlaku pergerakan bumi
Minggu 8 kesan putaran bumi. salah satu apabila bumi terhadap cuaca dan
(K3) kesan yang bergerak. iklim.
- berlaku apabila
2.1.4 Menunjukkan bumi bergerak. Kesan putaran Mengadakan kuiz
Minggu 11 kesan peredaran bumi. bumi dan kesan berkaitan
(K3) 4. Membezakan peredaran bumi. pergerakan bumi.
kesan putaran
2.1.5 Membahaskan bumi dan kesan Kesan putaran Melukis bagaimana
kesan pergerakan peredaran bumi dan kesan berlakunya
bumi terhadap cuaca bumi. peredaran bumi pergerakan bumi.
dan iklim.(K6)
terhadap cuaca
5. Menilai kesan
2.1.6 Mengulaskan dan iklim. Berbincang
putaran bumi
proses peredaran mengenai dua cara
dan kesan
bumi yang Keaslian tentang pergerakan bumi.
peredaran bumi
menyebabkan kesan pergerakan
terhadap cuaca
kejadian 4 musim. bumi terhadap Menayangkan
dan iklim.
(K6) cuaca dan iklim. video yang
6. Mempersemba berkaitan dengan
hkan idea yang peredaran bumi.
kreatif dan
menunjukkan
keaslian
tentang kesan
pergerakan
bumi terhadap
cuaca dan
iklim.

Minggu 12 CUTI PENGGAL 1

2.2 Cuaca dan Iklim di Murid boleh:

Malaysia
2.2.1 Mengenal pasti 1. Menyatakan Iklim di Mencerakinkan
jenis dan ciri iklim di iklim di maklumat tentang

5|P a g e
 Malaysia.(K1) Malaysia. Malaysia. ciri iklim
Khatulistiwa di
2.2.2 Menjelaskan ciri 2. Menerangkan Ciri iklim Malaysia yang
iklim khatulistiwa di ciri iklim Khatulistiwa di dikumpul melalui
Malaysia.(K2) Khatulistiwa di Malaysia. sumber seperti
Malaysia. internet, buku dan
2.2.3 Menghuraikan Pengaruh cuaca pusat kaji cuaca.
pengaruh cuaca dan 3. Menyesuaikan setempat di
Minggu 13 iklim terhadap pengaruh cuaca Malaysia dengan Membina peta
kegiatan manusia di setempat di aktiviti harian pemikiran atau peta
- Malaysia.(K2) Malaysia manusia. minda untuk
dengan aktiviti menghubungkaitka
Minggu 16 2.2.4 Menilai kesan harian manusia. Hubung kait n pengaruh cuaca
kegiatan manusia dan iklim terhadap
iklim
terhadap cuaca dan 4. Menjelaskan kegiatan manusia
Khatulistiwa
iklim di Malaysia. melalui contoh di Malaysia dan
dengan kegiatan
(K6) hubung kait sebaliknya.
manusia di
iklim
2.2.5 Merumuskan Malaysia.
Khatulistiwa Berbincang
perubahan cuaca dan dengan mengenai jenis dan
iklim di Malaysia. Kesan kegiatan
kegiatan ciri iklim.
(K5) manusia
manusia di
terhadap cuaca
Malaysia. Mencari gambar
2.2.6 Menyenaraikan dan iklim di
Malaysia. yang berkaitan
kepentingan pengaruh 5. Membahaskan dengan kegiatan
cuaca dan iklim kesan kegiatan
Langkah-langkah manusia terhadap
terhadap ekonomi manusia
untuk cuaca dan iklim di
negara.(K1) terhadap cuaca
mengurangkan Malaysia
dan iklim di
Malaysia. kesan perubahan
Melukis poster
cuaca dan iklim
berkaitan cuaca
6. Mencadangkan di Malaysia.
dan iklim di
langkah- Malaysia
langkah untuk
mengurangkan
kesan
perubahan
cuaca dan iklim

6|P a g e
 di Malaysia.

3.1 Pengangkutan di Murid boleh:

Malaysia
3.1.1 Mengenal pasti 1. Menamakan Contoh lebuh Membuat pameran
jaringan jalan raya salah satu raya, landasan mini tentang jenis
dan jaringan landasan contoh lebuh kereta api, dan kepentingan
kereta api di raya, landasan lapangan terbang pengangkutan.
Malaysia.(K1) kereta api, antarabangsa dan
lapangan pelabuhan. Menghasilkan buku
3.1.2 Mengenal pasti terbang skrap tentang
lapangan terbang antarabangsa Faktor yang pengangkutan
antarabangsa dan dan pelabuhan. mempengaruhi awam.
pelabuhan utama di jaringan Mengadakan
Minggu 17
Malaysia.(K1) 2. Menjelaskan pengangkutan di tayangan video
- salah satu Malaysia. tentang
3.1.3 Memberi contoh faktor yang pengangkutan
Minggu 21 pengangkutan awam mempengaruhi Jaringan awam.
di Malaysia.(K1) jaringan pengangkutan
pengangkutan untuk ke sesuatu Mengadakan
3.1.4 Menghuraikan di Malaysia. tempat. tayangan video
faktor-faktor yang tentang
mempengaruhi 3. Menggunakan Contoh pengangkutan
jaringan maklumat kepentingan awam.
pengangkutan di berkaitan pengangkutan di
Malaysia.(K2) jaringan kawasan Mengadakan
pengangkutan setempat. latihan berbentuk
3.1.5 Membezakan untuk ke crossword puzzle
kepentingan sesuatu tempat. Perkhidmatan mengenai contoh
pengangkutan darat, pengangkutan pengangkutan
udara dan air di 4. Menjelaskan awam di awam.
Malaysia.(K6) melalui contoh Malaysia.
kepentingan
3.1.6 Menilai pengangkutan Pengangkutan
kepentingan di kawasan yang memberi
pengangkutan awam setempat. kesan yang
di Malaysia.(K6)
minimum kepada
5. Membahaskan alam sekitar.
3.1.7 Mencadangkan langkah untuk
amalan pengangkutan
7|P a g e
 dan perjalanan lestari. meningkatkan
(K6) perkhidmatan
pengangkutan
awam di
Malaysia.

6. Menghasilkan
idea yang
kreatif dan
inovatif
berkaitan
pengangkutan
yang memberi
kesan yang
minimum
kepada alam
sekitar.

Minggu 22

- CUTI PERTENGAHAN TAHUN

Minggu 23

3.2 Telekomunikasi di Telekomunikasi Murid boleh:

Malaysia.
3.2.1 Mengenal pasti 1. Menyatakan Alat Mengadakan aktiviti
alat telekomunikasi di alat komunikasi di forum untuk
Malaysia. (K1) telekomunikasi Malaysia. membincangkan
di Malaysia. tajuk kesan
3.2.2 Menerangkan Kemajuan alat telekomunikasi.
kemajuan alat 2. Menjelaskan telekomunikasi
telekomunikasi di kemajuan alat di Malaysia. Membuat buku skrap
Malaysia. (K2) telekomunikasi berkaitan
di Malaysia. Kepentingan telekomunikasi.
3.2.3 Membahaskan alat Kerja lapangan
kepentingan 3. Menunjukkan berkaitan aktiviti
telekomunikasi
telekomunikasi di kepentingan Hari Tanpa Alat
Minggu 24 dalam
Malaysia. (K6) alat
kehidupan
8|P a g e
 - 3.2.4 Menilai kesan telekomunikasi seharian Telekomunikasi.
telekomunikasi dalam manusia.
Minggu 27 terhadap kehidupan Melakukan
pembangunan negara seharian Contoh kesan permainan dan kuiz
di Malaysia. (K6) manusia. yang melibatkan
telekomunikasi
perkara yang
3.2.5 Menentukan 4. Menjelaskan di Malaysia. berkaitan dengan
penggunaan alat melalui contoh sistem komunikasi di
telekomunikasi secara kesan Penggunaan Malaysia dan
beretika. (K3) telekomunikasi perkhidmatan dibahagikan pelajar-
di Malaysia. alat pelajar ke beberapa
3.2.6 Menggunakan telekomunikasi kumpulan.
alat telekomunikasi ke 5. Membahaskan secara
arah kesejahteraan penggunaan beretika. Mencipta replika
masyarakat sejagat perkhidmatan jenis alat
(K3) alat Idea yang telekomunikasi yang
telekomunikasi kreatif dan ada daripada bahan-
3.2.7 Menyenaraikan secara beretika. inovasi alat bahan terpakai.
contoh contoh telekomunikasi
kesalahan kesalahan 6. Mencadangkan yang dapat Menunjukkan video
penggunaan alat idea yang memacu video/gambar viral
telekomunikasi dan kreatif dan pembangunan dan meminta
kesan terhadap inovasi alat negara pada pandangan tentang
masyarakat. (K1) telekomunikasi masa hadapan. etika penggunaan alat
yang dapat telekomunikasi.
memacu
pembangunan Melakonkan watak
negara pada polis dan rakyat yang
masa hadapan. yang menggunakan
alat telekomunikasi
secara salah.

4.1 Kepelbagaian Iklim Murid boleh:

Iklim dan
Pengaruhnya Terhadap Pengaruh iklim 4.1.1 Mengenal pasti 1. Menyatakan Jenis iklim di Mengadakan aktiviti
Kegiatan Manusia di terhadap kepelbagaian iklim di sekurang- Malaysia. kuiz tentang

9|P a g e
 Asia. kegiatan Asia. (K1) kurangnya dua Jenis iklim dan kepelbagaian iklim di
manusia jenis iklim di negara yang benua Asia.
4.1.2 Menerangkan Asia. mengalaminya
ciri iklim di zon iklim di setiap zon Membuat
panas, zon iklim 2. Menjelaskan iklim di Asia. persembahan
panas sederhana, zon jenis iklim dan multimedia tentang
iklim sejuk dan zon negara yang Kepelbagaian kepelbagaian iklim
iklim sejuk sederhana mengalaminya iklim dengan dan pengaruhnya
Minggu 28 di Asia. (K2) di setiap zon kegiatan terhadap kegiatan
iklim di Asia. manusia di manusia di benua
- 4.1.3 Menunjukkan
Asia. Asia.
negara di Asia yang 3. Menyesuaikan
Minggu 32
mengalami iklim di kepelbagaian Melakukan aktiviti
Contoh
zon iklim panas, zon iklim dengan secara berkumpulan
kegiatan
iklim panas kegiatan seperti pertandingan
manusia di
sederhana, zon iklim manusia di forum antara pelajar-
mana-mana
sejuk dan zon iklim Asia. pelajar yang
negara Asia
sejuk sederhana. (K3) membincangkan
4. Menjelaskan berdasarkan
kepelbagaian tentang isu iklim di
4.1.4 Membandingkan melalui contoh dunia.
pengaruh iklim kegiatan iklim.
terhadap kegiatan manusia di
manusia di Asia. (K4) mana-mana Kegiatan
negara Asia manusia yang
4.1.5 Menyenaraikan berdasarkan boleh
negara-negara di kepelbagaian dijalankan di
dunia yang iklim. empat buah
mengalami musim- negara Asia di
musim tertentu akibat 5. Menentukan zon iklim yang
daripada kewujudan kegiatan berbeza.
zon-zon iklim di manusia yang
dunia. (K1) boleh Idea yang
dijalankan di kreatif dan
empat buah inovatif
negara Asia di berkaitan
zon iklim yang pengaruh iklim
berbeza. terhadap
kegiatan
manusia di

10 | P a g e
 6. Menghasilkan salah sebuah
idea yang negara Asia.
kreatif dan
inovatif
berkaitan
pengaruh iklim
terhadap
kegiatan
manusia di
salah sebuah
negara Asia.

4.2 Jenis dan Murid boleh:

Kemajuan
Pengangkutan di Asia. 4.2.1 Mengenal pasti 1. Menamakan Jaringan Mengadakan
jaringan landasan salah satu landasan tayangan video
kereta api, lapangan jaringan kereta api, tentang pengangkutan
terbang antarabangsa landasan kereta lapangan moden di benua Asia.
dan pelabuhan utama api, lapangan terbang Mereka cipta poster
di Asia. (K1) terbang antarabangsa kemajuan
antarabangsa dan pelabuhan pengangkutan di
4.2.2 Menghuraikan dan pelabuhan utama di benua Asia.
kemajuan utama di mana- mana-mana
pengangkutan di Asia. mana negara negara Asia. Meramal
Minggu 33
(K2) Asia. pengangkutan yang
- Kemajuan sesuai bagi
4.2.3 Menilai kesan 2. Menjelaskan pengangkutan menghubungkan
Minggu 34 pengangkutan kemajuan salah di mana-mana negara-negara di Asia
terhadap masyarakat, satu jenis negara Asia. pada masa hadapan.
ekonomi dan alam pengangkutan
sekitar di Asia. (K3) di mana-mana Kesan Mengadakan
negara Asia. kemajuan pertandingan kuiz
4.2.4 pengangkutan yang berkaitan
Mengklasifikasikan 3. Menunjukkan terhadap dengan kepentingan
fungsi-fungsi kesan masyarakat pengangkutan dalam
pengangkutan yang kemajuan dan ekonomi mewujudkan
tertentu dalam pengangkutan di salah sebuah kerjasama dengan
memajukan terhadap negara Asia. negara-negara luar.
pengangkutan di Asia. masyarakat dan
11 | P a g e
 (K4) ekonomi di Kesan
salah sebuah kemajuan
4.2.5 Membincangkan negara Asia. pengangkutan
komponen-komponen terhadap alam
yang berkaitan 4. Membandingka sekitar di
dengan kemajuan n kesan negara Asia.
pengangkutan di Asia. kemajuan
(K6) pengangkutan Kemajuan
terhadap alam pengangkutan
sekitar di di Asia pada
negara Asia. masa hadapan.

5. Menentukan Idea yang

kemajuan kreatif dan
pengangkutan inovatif
di Asia pada berkaitan
masa hadapan. kemajuan
pengangkutan
6. Menghasilkan di Asia.
idea yang
kreatif dan
inovatif
berkaitan
kemajuan
pengangkutan
di Asia.

Minggu 35 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

4.2 Jenis dan Murid boleh:

Kemajuan
Pengangkutan di Asia. 4.2.1 Mengenal pasti 1. Menamakan Jaringan Mengadakan
jaringan landasan salah satu landasan tayangan video
kereta api, lapangan jaringan kereta api, tentang pengangkutan
terbang antarabangsa landasan kereta lapangan moden di benua Asia.
dan pelabuhan utama api, lapangan terbang Mereka cipta poster
di Asia. (K1) terbang antarabangsa kemajuan

12 | P a g e
 4.2.2 Menghuraikan antarabangsa dan pelabuhan pengangkutan di
kemajuan dan pelabuhan utama di benua Asia.
pengangkutan di Asia. utama di mana- mana-mana
(K2) mana negara negara Asia. Meramal
Minggu 36 Asia. pengangkutan yang
4.2.3 Menilai kesan Kemajuan sesuai bagi
- pengangkutan 2. Menjelaskan pengangkutan menghubungkan
terhadap masyarakat, kemajuan salah di mana-mana negara-negara di Asia
Minggu 39 ekonomi dan alam satu jenis negara Asia. pada masa hadapan.
sekitar di Asia. (K3) pengangkutan
di mana-mana Kesan Mengadakan
4.2.4 negara Asia. kemajuan pertandingan kuiz
Mengklasifikasikan pengangkutan yang berkaitan
fungsi-fungsi 3. Menunjukkan terhadap dengan kepentingan
pengangkutan yang kesan masyarakat pengangkutan dalam
tertentu dalam kemajuan dan ekonomi mewujudkan
memajukan pengangkutan di salah sebuah kerjasama dengan
pengangkutan di Asia. terhadap negara Asia. negara-negara luar.
(K4) masyarakat dan
ekonomi di Kesan
salah sebuah kemajuan
negara Asia. pengangkutan
4.2.5 Membincangkan terhadap alam
komponen-komponen 4. Membandingka sekitar di
yang berkaitan n kesan negara Asia.
dengan kemajuan kemajuan
pengangkutan di Asia. pengangkutan Kemajuan
(K6) terhadap alam pengangkutan
sekitar di di Asia pada
negara Asia. masa hadapan.

5. Menentukan Idea yang

kemajuan kreatif dan
pengangkutan inovatif
di Asia pada berkaitan
masa hadapan. kemajuan
pengangkutan
6. Menghasilkan di Asia.
idea yang

13 | P a g e
 kreatif dan
inovatif
berkaitan
kemajuan
pengangkutan
di Asia.

5.1 Pemanasan Global Pemanasan Murid boleh:

Global
5.1.1 Menyatakan 1. Memberitahu Maksud Mengadakan
konsep pemanasan maksud pemanasan tayangan video
global. (K1) pemanasan global. tentang pemanasan
global. global.
5.1.2 Memberi contoh Punca
faktor yang 2. Menjelaskan pemanasan Mengadakan aktiviti
menyebabkan punca global. forum berkaitan
pemanasan global. pemanasan pemanasan global.
(K2) global. Langkah untuk
Minggu 40 mengurangkan Membuat buku skrap
5.1.3 Menghuraikan 3. Menunjukkan berkaitan dengan
pemanasan
aktiviti manusia yang langkah untuk pemanasan global.
- global.
menyebabkan mengurangkan
Minggu 43 pemanasan global. pemanasan Melakukan kuiz
Maklumat
(K2) global. berkaitan punca,
tentang kesan
pemanasan kesan dan langkah
5.1.4 Menghuraikan 4. Memaparkan untuk mengatasi
faktor semula jadi maklumat global.
masalah pemanasan
yang menyebabkan tentang kesan global dan pelajar
pemanasan global. pemanasan Keberkesanan
langkah dibahagikan kepada
(K2) global. beberapa kumpulan.
mengurangkan
5.1.5 Menilai kesan 5. Menilai kesan
pemanasan global. keberkesanan pemanasan
(K3) langkah global.
mengurangkan
5.1.6 Membahaskan kesan Idea yang
langkah-langkah pemanasan kreatif dan
mengurangkan inovatif untuk
14 | P a g e
 pemanasan global. global. mengurangkan
(K6) pemanasan
6. Mencadangkan global.
idea yang
kreatif dan
inovatif untuk
mengurangkan
pemanasan
global.

5.2 Teknologi Hijau Teknologi Hijau Murid boleh:

5.2.1 Menyatakan 1. Memberitahu Maksud Mencerakin

konsep teknologi maksud teknologi maklumat tentang
hijau. (K1) teknologi hijau. hijau. teknologi hijau yang
dikumpul daripada
5.2.2 Menerangkan 2. Menjelaskan Ciri-ciri sumber seperti
ciri-ciri produk ciri-ciri produk produk internet, buku,
teknologi hijau. (K2) teknologi hijau. teknologi majalah dan akhbar.
hijau.
5.2.3 Menunjukkan 3. Menunjuk cara Mengadakan
contoh produk amalan Cara amalan pertandingan
teknologi hijau. (K3) berkonsepkan berkonsepkan menghasilkan alat/
teknologi hijau. teknologi idea yang
Minggu 44 5.2.4 Membahaskan hijau. mempunyai konsep
kepentingan teknologi 4. Memaparkan teknologi hijau.
-
hijau. (K6) maklumat Maklumat
Minggu 47 tentang tentang Mencipta satu produk
5.2.5 Mencadangkan kepentingan kepentingan teknologi hijau yang
amalan berkonsepkan teknologi hijau. teknologi diperbuat daripada
teknologi hijau. (K6) hijau. barangan-barangan
5. Menilai
5.2.6 Menyenaraikan terpakai.
keberkesanan Keberkesanan
kesan-kesan akibat amalan amalan
daripada amalan yang berkonsepkan berkonsepkan
berkonsepkan teknologi hijau teknologi hijau
teknologi hijau. (K1) dalam dalam

15 | P a g e
 kehidupan. kehidupan.

6. Menghasilkan Alat atau

alat atau mempersemba
mempersembah hkan idea
kan idea berkaitan
berkaitan teknologi hijau
teknologi hijau yang kreatif
yang kreatif dan inovatif.
dan inovatif.

Minggu 48

- CUTI AKHIR TAHUN

Minggu 52

PETUNJUK:

K = KOGNITIF

A = AFAKTIF

P = PSIKOMOTOR

ARAS KOGNITIF : 1, 2, 3, 4, 5, 6

16 | P a g e